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      1. 部編版班主任工作計劃

        時間:2022-04-15 08:25:21 班主任工作計劃 我要投稿

        部編版班主任工作計劃(精選5篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,何不好好地做個工作計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編為大家整理的部編版班主任工作計劃(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        部編版班主任工作計劃(精選5篇)

          部編版班主任工作計劃1

          一、指導思想

          本學期從學?傮w工作思路和班級學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設一個班正、學風濃、成績優、積極向上的班級。

          二、工作目標

          1、對學生進行養成教育。

          2、教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

          3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

          4、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和感恩。

          5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。

          6、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

          7、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上。

          三、具體措施

          1、對學生進行養成教育:

          1、學會傾聽的習慣

          (1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。

          (2)認真傾聽其他同學發言,看他們發言是否正確,有沒有需要補充的。

          (3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。

          2、善于思考的習慣

          (1)上課專心聽講,認真思考,積極發言。

          (2)善于發現,大膽發表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。

          (3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。

          3、敢于提問的習慣

          (1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。

          (2)發言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

          4、與人合作的習慣

          (1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。

          (2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。

          5、自主讀書的習慣

          (1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。

          (2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養成閱讀的好習慣。

          (3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網站。

          (4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

          6、認真書寫的習慣

          (1)讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執筆處離筆尖一寸。

          (2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范,格式要美觀。

          2、文明行為方面

          為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

          (1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

          (2)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

          3、衛生方面,根據學生的年齡特點,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

          (1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

          (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

          (3)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

          4、德育工作方面

          (1)班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

          (2)班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

          5、學生心理健康教育

          (1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育,培養學生健康的心理品質。

          (2)對少數問題學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

          6、學生安全教育

          (1)安全工作是學校工作的重中之重,利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。

          (2)經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

          (3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨便爬墻,不要去校外游泳,不玩危險的游戲。

          7、加強家訪工作

          本學期我打算利用電訪。平時,還可以通過電話加強與家長溝通,使家長對孩子在學校的表現做到心中有數,同時,向家長了解學生在家的表現,班主任要針對學生的情況,與家長共同探討解決問題的方法,以此對癥下藥。并對下步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,以共同教育好學生。

          四、班級主題活動安排

          三月份

          1、制定好班級各類計劃。

          2、引領學生適應新學期的學習,培養學生好的行為習慣。

          3、開展“一幫一”活動。

          4、開展植樹節活動,對學生進行國情教育,做一個愛護環境的好少年。

          四月份

          1、向學生進行安全教育。

          2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

          3、加強對后進生的輔導工作。

          4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人衛生等)

          五月份

          1、迎“五一”,開展清理校園衛生死角。

          2、學生常規工作指導。

          3、舉辦學習經驗的交流。

          4、加強我愛勞動教育,在家做力所能及的家務。

          六月份

          1、組織迎“六、一”活動。

          2、綜合實踐活動課題的總結匯報。

          3、期末復習考試。

          七月份

          1、做好班主任總結工作。

          2、做好放暑假前的準備工作。

          部編版班主任工作計劃2

          這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中,我了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗教訓,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。

          一、班級情況分析:

          經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強?墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的悉心教育下,他們會有所轉變。

          二、主要工作和具體措施:

          (一)工作要點

          1.班干部隊伍建設

          2.加強個人衛生習慣培養

          (二)具體措施

          1.抓好學生的常規教育

         、傧驅W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、罵人。

         、谶M行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。

          ③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。

         、苓M行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

          2.安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的'最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

          3.營造向上氛圍根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

          (1)制定班級公約、班風。

          (2)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

          4.指導培養小干部

          班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          部編版班主任工作計劃3

          一、形勢分析:

          這個班有35個孩子,包括20個男孩和15個女孩。經過上學期的學習和教育,這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習,有良好的學習習慣。好奇好奇,大家都愿意舉手,用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上,我可以按照自己的意愿畫出自己的想象,在繪畫方面也有了很大的進步;音樂方面,能聽音樂表演的簡單動作,有一定的表演能力,掌握一定的節奏感;我喜歡看書和聽故事,我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子調皮搗蛋,自覺性和自控力弱,有時會吵架。有的孩子性格內向,不善言談,不愿意主動與老師同學交往,學習活動被動。這是我們班的不足,這學期要專門訓練和指導。

          二、主要目標:

          1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識,養成良好的生活和衛生習慣。

          2.幫助孩子了解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

          3.提高孩子的自助能力,為他人和集體服務。

          4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動,并在活動中快樂自信

          5.萌發對數學的興趣,主動參與數學活動。

          6.大方愿意用語言說話,大膽表達自己的觀點和需求,安靜專注地聽別人說話。

          7.理解、愛護、愛護我們的生活環境,樹立環保意識和責任感。

          8.通過各種活動促進家庭合作。

          三、這學期的工作

          3月,配合3月8日婦女節,舉辦了一次討論活動,讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動,促進兒童關愛母親的情感。

          春天是萬物復蘇、生機勃勃的季節,周圍的一切都在發生微妙的變化,是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題,可以激發孩子探索周圍事物的欲望,喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛,體驗春天帶來的快樂,引導孩子大膽想象,積極用各種方式表達春天的秘密,從而培養孩子積極探索、大膽實踐、敢于創造的精神。

          5月,推出“奇妙動物”主題。自然界中,人和動物的關系非常密切,孩子和動物更是不解之緣。在地上跑,在天上飛,在水里游,奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中,我們圍繞這些問題設計了一系列有趣的活動,并利用了周邊的資源,比如生活中常見的動物,關于動物的電視節目等。讓孩子學得更好。

          “兒童節”是全世界兒童的節日,為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節日。這些包括群舞“愛我,你會親吻!

          親我》和童話劇《三只小豬》我們把節目的策劃權交給幼兒,充分發揮他們的主動性、創造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心。

          結合夏天開展了“夏天真有趣”,主題活動,充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象,了解動物植物與季節的關系,知道夏天是一個炎熱的季節,懂得人們常用的防暑降溫的方法,在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。

          四、具體措施:

          1.提升幼兒的自我服務能力,并能為他人和集體服務。

          (1)充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行教育,幫助幼兒領會學習的意義,學會遵守規則,養成良好的生活習慣和行為習慣。

          (2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。

          2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

          (1)老師有高度的責任心,保護幼兒,照看好每一位孩子,及時解決環境中危險因素。

          (2)通過安全教育活動,教幼兒懂得基本的自我保護措施,提高幼兒的自我保護意識,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。

          3.扎實開展特色教學,促進孩子空間地發展。

          (1)教學上采用集體、分組等教學模式,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

          (2)注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

          (3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

          4、大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

          (1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節,教師要善于發現生活本身的教育價值。

          (2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境,鼓勵幼兒自由交流。

          (3)認真傾聽幼兒的話,同時為幼兒提供正確的語言示范。

          5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。

          (1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

          (2)每月認真如實地填寫好家園聯系冊,與家長及時溝通、交流。

          (3)開放家長半日活動。

          部編版班主任工作計劃4

          作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態度端不端正,學習動機是否明確的問題,有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況,結合班上特點,特訂出以下計劃。

          一、指導思想

          全面貫徹黨的教育方針。從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力作好班主任工作。

          二、班級基本情況和目標

          我班共有學生50人。其中,女生24人,男生26人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

          三、基本措施

          1、了解學生思想狀況。

          了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

         、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

         、撇欢ㄆ跈z查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

          ⑶通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

          2、抓好班主任的日常工作。

         、沤M織好學生做好兩操。是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

          部編版班主任工作計劃5

          一、學生德智體現狀分析

          德育方面:約三分之一的學生上學期操行評定為不及格,表現為無心向學,紀律散漫,缺乏集體榮譽感,多數學生德育表現良好。

          智育方面:上學期超過三分之二的學生需要補考,各科目補考達到95人次。普遍文化基礎差,存在較嚴重的偏科現象,學習目的不明確,上課無心聽講,欠交、抄襲作業現象嚴重,缺乏端正的學習態度。

          體育方面:缺乏青少年學生應有的朝氣,不夠活躍,對體育考核不重視,平時缺乏鍛煉,體育成績普遍不理想。

          二、本學期主要任務和要求

          根據學生科的工作布署,結合本班的實際情況,本學期的德育工作繼續以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線,以思想教育為先導,以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體,以豐富多彩的校園文化活動為基礎,以“爭創文明班級、爭當文明學生”為具體目標,廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理,關注學生的思想狀況、心理狀況,及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題,加強班委會、團支部工作的指導,加強對后進生的教育轉化工作,加強與學生家長的聯系。提倡學生的自我教育,不斷提高學生的道德素養,進一步促進優良學風、班風的建設。

          三、工作內容及安排

          認真組織好主題班會活動,切實加強學生的日常管理。

          (一)三月份以“弘揚雷鋒精神,做文明學生,建文明班級,創文明校園“為主題,重點進行文明禮儀教育,針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現象進行專項整治,規范學生的發式與服飾,規范文明用語和行為,幫助學生革除陋習,樹立新風,培養健全的人格和良好的行為習慣。

          1.組織一次“文明禮儀,從我做起”的主題班會。

          2.組織一次學雷鋒公益活動。

          3.配合教務科做補考動員。

          4.在班內開展批評與自我批評活動,逐步形成健康積極的班級輿論,促進班風的好轉。

          5.進行二十一屆藝術節的動員和布置。

         。ǘ┧脑路菀浴袄^承革命傳統,做四有(有理想、有道德、有文化、有紀律)新人”為主題,重點開展誠信教育。

          1.組織一次“繼承革命傳統,做四有新人”的主題班會。

          2.組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

          3.進行期中考試的動員。

         。ㄈ┪逶路菀浴昂霌P時代精神,展示青春風采”為主題,組織班內學生參與第二十一屆藝術節,讓學生在參與中展示藝術才華、青春風采,受到藝術的熏陶,提高藝術修養,促進全面發展。

          1.組織學生參加藝術節活動。

          2.繼續抓好后進生特別是受處分學生的教育轉化工作。

         。ㄋ模┝路菀浴皳P起理想的風帆”為主題,重點對學生進行“爭先創優”的成功教育,針對學生學習目的不明確,學習能力欠缺等問題,開展成功教育,讓學生找回自我,找回自信,通過“放大學生閃光點”,發掘學生的成長優勢,及時調動學生的學習積極性,增強其自信心,使他們找到成功的感受,獲得成功的喜悅。

          1.組織“愛我中華,發奮讀書”的主題班會。

          2.結合分析總結期中考試情況,推廣學習經驗和方法,制定個人期末考試目標。

          3.配合教務科做好期末考試動員。

          四、具體工作措施

          1.做好新一屆班干的培養,加強學生的自我管理。

          2.進一步完善班級操行考核制度,特別是課間操和宿舍課室衛生考核。

          3.抓好學生的儀容儀表和出勤情況,徹底扭轉上學期曠課遲到多的情況,盡量減少或杜絕個別學生遲到曠課現象。

          4.做好與學生的談心工作,促進后進生及受處分學生的轉化。

          5.與家長保持更緊密的聯系,及時將學生情況反映給家長,爭取家長的配合教育。

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