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      1. 班主任工作計劃

        時間:2022-05-14 13:32:08 班主任工作計劃 我要投稿

        【推薦】班主任工作計劃集錦八篇

          時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的班主任工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】班主任工作計劃集錦八篇

        班主任工作計劃 篇1

          一、班級情況分析

          我班共有58名學生,25名男生,33名女生。學生的來源很廣,每個孩子都活潑可愛,有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

          二、指導思想:

          本期,我覺得工作應以成才為目標,以素質為根本,以活動為載體,以班集為舞臺,努力創新,強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍,讓學生在愉快的環境中輕松地學習,有效地培養學生的學習興趣;培養學生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有一定的恒心,責任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質。并且在期末都能打個漂亮仗。

          三、探索的實驗課題:語文教學與閱讀

          四、采取的措施:

          1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

          2、根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

         。1)重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

         。2)加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

         。3)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

         。4)家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

         。5)培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

          (6)重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理。

        班主任工作計劃 篇2

          一、指導思想

          新學期的工作力求在上學期的基礎上更上一層樓,克服上學期存在的問題,發揚上學期的長處,揚長避短,實現班級的各項目標,把學生培養成成績優秀、人格健全、心靈美好的具有創新精神和實踐能力的優秀學生,為高三打好基礎,為高考做好準備。

          二、奮斗目標

          我們班的口號是“勤能補拙,靜能生慧”,新的學期嘗試營造一種快樂學習,良性競爭的班級氛圍,使班級成績進入前三,量化管理進前三。

          三、主要工作

          1.進一步加強對班級干部的管理

          嚴格管理,對班級干部進行培訓,交給他們正確的工作方法,提出明確要求,以身作則;明確分工,各負其責,相互配合;實行值日班干部負責制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

          2.進一步搞好班級文化建設。在上學期的基礎上,本學期主要做好宿舍文化建設,唱紅歌;注重對學生進行德育教育;側重對學生進行理想、信心、挫折、感恩等教育。

          3.注重培養學生良好的行為規范和學習規范,養成良好的行為習慣和學習習慣 ,變被動為主動,充分發揮學生的主體作用。

          4.注重師生交流

          細化師生聯系制度,抓好落實,不走形式,以周記和反思本的形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度。

          5.注重薄弱學科,解決好學生的偏科問題,做好任課教師的服務工作,和各任課老師共同努力,齊抓共管,使班級全面發展,走向成功。

          6.關愛學生,給予學生更多的關心和指導,做學生的知心人,引路人。

          7.進一步做好學生家長工作,調動一切積極因素,使班級健康發展。

          總之,在原來基礎上更上一層樓,克服存在的問題,發揚學生的長處,揚長避短,實現班級的各項目標,把學生培養成成績優秀、人格健全、心靈美好的具有創新精神和實踐能力的優秀學生,為中考打好基礎,為中考做好準備

        班主任工作計劃 篇3

          一、指導思想

          在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。

          二、主要工作

          1、加強班干部隊伍建設

          建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制

          2、加強班級管理崗位責任制

          設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

          3、加強學生自我管理

          建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動 ;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;

          4、加強師生對話

          建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說

          建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

          5、加強文化禮儀教育

          通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作

          6、加強學生心理教育,促進健康成長

          對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,

          對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展

        班主任工作計劃 篇4

          高中是一個重要的轉折段,它既是初中學習基礎上的深化,又是聯系大學前的沖刺.規劃好班主任工作,幫助學生健全人格的培養,明確的學習目標的形成,共同營造良好的班級氛圍是高中時期的工作主線.

          一,要點與措施

          1.提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀,人才觀和價值觀;以身作則,做"領頭羊",不做"牧羊人";

          2.對學生現狀,本著"成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向成功"的觀念,狠抓理想教育,心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識.

          3.作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用.

          4.協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等,和諧,融洽和積極向上的師生關系.

          5.積極參加學校組織的各種活動,規范升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習,衛生達優,各項成績優秀,同時發揮學生的自主管理能力.

          二,班級工作的具體實施與原則

          1.工作的系統化

          對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力.與各任課老師配合,營造和諧的.教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育.有計劃的開展家長會,家庭教育輔導與溝通,與個別談話相結合,做好家庭教育的指導.

          2.教育的人性化

          教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長.更要突出學生的自我表現,在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎.培養學生的思想品德和行為規范,針對不同類型,不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易于,樂于接受并化教育以恰當的行為,真正尊重每一個學生并發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上.

          三,德育工作的滲透

          既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位.堅持以德育為核心,以教學為中心的工作.組織一幫一結對子活動,創良好班風,學風.認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,指導,糾正工作.加強對學生的家訪工作,出現問題及時家訪或與監護人聯系:并作好家訪記錄.五,建立成長檔案,評價促進發展

          在班級分別建立班級,小隊,個人評價檔案.通過過程性評價,記錄團隊和學生個人成長軌跡.發揚優點,矯枉過正,通過發展性的積極評價,在同伴,家長,老師的共同關注和期待下,約束自己的行為,自覺管理時間,主動反思學習,積極進行合作.檔案是成長過程,也是成長導航.

          在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學生在校表現以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結合學生個人反思,總結上一周學習生活情況,制定下一周努力計劃.每月進行評比,并頒發成長賀卡.通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發展.

          四,活動計劃

          1.開學的第一個學期,民主評選出新的班委會團支部,形成班級的核心力量作用.在此基礎上,制定出新的班規.

          2.狠抓班級的紀律,紀律是成績的保證,給每一名同學都能創造一個良好的學習環境.

          3.檢查儀容儀表

          4.按學校要求開好主題班會和出好墻報.

          5.動員學生積極參加學校組織的各項文體活動.

          6.督促學生端正學習態度,搞好考試復習.

          7.做好期末考評各項工作.

          8.對本學期進行進行教育教學工作小結,作好學生成績單發放工作

        班主任工作計劃 篇5

          對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作,特制定二年級德育工作計劃如下:

          一、德育工作目標:

          培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發學生的愛國情感;提高學生遵守社會公德的意識,培養良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

          二、德育工作任務:

          班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

          基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。

          三、德育工作要求:

          重行為規范教育,抓薄弱環節,提高“班級管理評分”的實效。以執行、為基本點,以文明禮儀習慣的養成為重點,促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。

          四、實施途徑:

          班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創造良好的教育環境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

          1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育,學科學教育

          2、進行以為內容的規范教育,以落實為切入點,結合學校禮儀教育要求,逐步培養學生形成良好的行為習慣。

          3、以落實學生個人日常行為為主線,以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

          4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現,向老師獻禮”教育活動,“十、一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”:會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育,增強愛國、愛家鄉的熱情,激發為國而學的信心。

          5、每月班級進行民主評選,選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵,激發學生的積極性。

        班主任工作計劃 篇6

          一、指導思想

          隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          二、學生現狀分析:

          本班共有40名學生,每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣優待進一步培養。

          三、主要工作及目標

          1、重視養成教育,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。

          2、加強對后進生的輔導,了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

          3、了解學情,把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

          4、經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          5、培養班級干部,抓好班級管理工作。

          四、方法措施:

          1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

          2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

          3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

          4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,

          盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

          6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

          8、.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

          五、班級主題活動安排:

          2、繼續抓好常規教育。

          3、期中考試。

        班主任工作計劃 篇7

          新學期開始了,在新的的學期,我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合,現在我的學生已經是初三學生了,和兩年前相比,學生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學生是躁動的,以后的道路還將會怎樣,就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任,一定會改正好,將學生帶到最好的軌道中來的,我相信自己可以做好!

          一、指導思想:

          全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,結合學校德育工作的要求,注重工作的科學性。思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實教學計劃,并做好學!嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作。

          二、工作重點:

          1、我作為一名新組班的班主任,要加強班集體教育和班風形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時代要求,以學生為主體,調動學生的積極性、主動性,激發創造性和創新性。

          2、德育工作與教務處的計劃同步進行,并重視德育工作的內化過程。

          3、做好初二學生心理健康教育工作:幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

          4、針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。

          5、運用“四氣”練內功(壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣),增強班級內凝聚力,創建優秀班集體。

          6、進行愛國主義教育,安全教育,養成教育。

          7、讓學生都來參與班級管理。

          8、開展多次主題班會,以及豐富的課余活動,培養學生多方面的才能。

          9、開展:“走出去,獻愛心,參與實踐”等活動,抓住時機來提高學生素質教育。

          10、架起一座溝通的橋梁(學!獙W生——家庭)。

          三、工作措施:

          1、班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強化意識,要具有強烈的求知欲,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質:

         。1)職業道德素質

          a:堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作。c:熱愛學生。d:以自身為范,為人師表。

         。2)學識素質:a:扎實的專業。b:寬闊的其他學科修養。c:現代教育科學理論。

          (3)能力素質:a:較強的組織能力。b:開拓創新的科研意識。c:人際交往能力。

         。4)健康的心理素質:

          2、做好學生心理健康教育工作。

          (1)通過“班主任信箱”了解學生。

         。2)與學生談心,做學生的知心朋友。

         。3)開設專題知識講座,加強心理引導。

         。4)召開主題班會,加深自我認識。

          (5)做好“后進生”的轉化工作,并多與家長聯系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

          教育家克雷洛夫說過:“現實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動是架在河流上的橋梁,信心則是行動的原動力,理想的實現需要信心的樹立。”

          3、幫助孩子增強自信心:

          (1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信,包括所取得的進步以及成績。

          (2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

         。3)給每個學生表現的機會,讓他們都能領略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

          (4)制定一些學生經過努力可以達到的目標,來加強他們的自信心。

         。5)尊重學生人格,及時發現學生的“閃光點”。

         。6)對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢,激發學生學習的信心。

          4、做好學習困難生的心理溝通:

          (1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當

          5、讓學生自己管理班級:利用四包制度即:班級干部包人,組長包組,同桌包學習,個人包衛生。

          通過我這么多年的教學,我知道自己在今后的教學中,可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我,自己可以的。不過在現實教學中,很多的學生有了自己獨立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅信我可以做好,不過是比較困難,但是可以克服。我一定會教好自己的學生,讓他們在正確的軌道上前進,在成為國家棟梁之才之后,為國家建設做出最大的貢獻!

        班主任工作計劃 篇8

          進入高三,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象,這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,素質的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實,班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境,使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作:

          一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態。

          1.通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

          3.通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

          4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。

          5.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

          6.樹立榜樣和典型,Ji勵學生奮發向上。

          二、學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態。

          1.密切關注學生思想動向。

          人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。

          2.引進競爭機制。

          針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

          三、日常生活中,幫助學生解

          1.生活有節奏,有規律。

          督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

          2.落實家訪,了解學生生活實際。

          高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。

          一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

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