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      1. 班主任工作計劃

        時間:2022-05-22 08:04:26 班主任工作計劃 我要投稿

        【精品】班主任工作計劃模板合集5篇

          時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的班主任工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】班主任工作計劃模板合集5篇

        班主任工作計劃 篇1

          一.基本情況分析。

          本學期我班共有36位學生,上學期中,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎很差,缺乏學習興趣和學習信心,成績很不理想,要達成學校保證新區前列的目標難度很大。

          今年是本屆學生初中生活的最后一學期,面臨著中考的壓力,大部分學生都有了緊張感、危機感,有了自覺學習的愿望,包括那些平時律己不嚴的學生,思想認識也有了一定程度的轉變,家長們對學生的學習更關心了。這些,都是有利于我們做好本學期工作的基礎。

          二.指導思想。

          在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。在學校行政的直接領導下,結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,按照精細管理、親情服務的要求,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優異成績。

          三.班級工作目標。

          1、加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規范檢查評比中進入前列,爭創優秀班集體。

          2、引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分居年級平均水平。

          四.具體措施。

          1、加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態度,調動學生學習的源動力,激發他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。

          2.嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規范教育,要求學生“從我做起,從現在做起,從小事做起”,培養學生良好的行為習慣。

          3.做好任課老師的協調工作,協調好各科教學,以促進學生的平衡發展。密切聯系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養學生的學習興趣和良好的學習習慣,統一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發展,提高教育的效率。

          4.加強與家長的聯系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發展。

          5.了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優秀學生要嚴格要求,發揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優秀學生看齊,趕超優秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養良好的學習行為習慣,培養他們的自尊心、自信心,培養積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。

          對于初三學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。

        班主任工作計劃 篇2

          本學期我擔任了七年級x班的班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

          一、學生基本情況分析

          我班現有學生人,其中男生人,女生人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

          二、工作目標

          我們班的班集體建設主題:“優秀是一種習慣”

          這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

          我們班的班集體建設目標:

          學習勤奮有上進心;

          言行文明有感恩心;

          做事勤懇有責任心;

          做人踏實有自信心。

          據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

          三、具體措施

          貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

          1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

          2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

          3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

          4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

          5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

          6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

          7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。

          8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。

          9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

          10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

          11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

          12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

          13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”,平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

          14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

          15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。

          四、具體工作安排

          九月份:

          1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

          2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。

          3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

          4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

          5、出好第一期墻報。

          6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

          十月份:

          1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

          2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

          3、組織學生參加學校各項活動。

          4、出好慶國慶墻報及學習園地。

          5、對學生進行各項安全教育。

          十一月份:

          1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體。

          榮譽感的教育活動。

          2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

          3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

          4、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

          5、對學生進行各項安全教育。

          十二月份:

          1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。

          2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流。

          3、對學生進行各項安全教育。

          一月份:

          1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

          2、做好學生評語及成績入冊等工作。

          3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

        班主任工作計劃 篇3

          一、指導思想

          本學期的班主任工作在學校"創建書香校園"辦學理念的引領下,以培養學生核心價值觀為主線,培養學生樹立正確的世界觀,人生觀,與價值觀。進一步提高學生的責任意識。

          二、班級情況分析

          八班在經過上學期的平穩過渡,已經成為一個有一定文明行為習慣和較良好行為習慣的團結集體。在上學期學校的各項主題活動中表現積極。在學科質量上也一定的提升。班級中沒有出現有嚴重行為偏差的學生,只是學生的厭學情緒還比較嚴重,課室衛生還不夠整潔。

          三、近期目標

          進一步培養一批德才兼備的有榜樣作用的班級干部和團員。形成班干部的評價機制,促進班干部的成長,推進學生的自主管理。

          四、終期目標

          創建"溫馨教室",形成班集體管理特色,為九年級的學習打下扎實的基礎。

          五、主要工作

          1,二月行為規范推進月

          以行為規范為抓手,嚴格規章制度。結合每月學校行為規范教育重點,開展班級自查自評。從進校禮儀到離校要求,不忽略任何一個環節,指定專人負責,發現問題,及時整改。學生的可取之處也要及時給與表揚和鼓勵。以班級日志為載體,記錄下班級中每天學生的行為規范表現及好人好事。

          2,三月法制安全教育月和團章知識宣傳月

          幫助學生學法、守法,從小養成遵紀守法的良好習慣,增強他們分辨是非的能力;主要培養和教育他們樹立公民意識和法制觀念,明確自己的權利和義務,提高依法維護自身合法權益的能力。

          對學生進行團知識的教育,教會學生學會負責任,并能以自己的.實際行動早日向團組織靠攏,工作計劃《八年級第二學期班主任工作計劃》。通過團課的學習,鼓勵班級中的先進學生代表寫入團申請書,并以自己的實際行動來表明自己要求加入共青團的決心。

          3,四月行為規范反思月

          通過行為規范的整頓,以"十四歲的生日"主題教育活動為載體,帶領每位學生走向社會,參與實踐,從豐富多彩的社會實踐活動中體驗、感悟、認同民族精神;錘煉道德品質、養成良好的行為習慣;提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力。也將進一步提升班級體的凝聚力。

          4,五月青春期教育月

          八年級的學生正處在一個特殊時期,因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟,從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期,學生在生理上進入發育高峰,心理上卻尚未成熟。再加上所學功課日漸加深,負擔加重,因而,對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下

          普及必要的心理學與心理衛生知識,幫助學生認識自我身心特點。

          在綠板報上辟專欄宣傳。

          指導學生自學有關的心理讀物,有針對性地進行自我教育及心理訓練,依靠自身努力解決存在的實際問題,提高心理能力,從而預防心理問題的產生。

          征集學生心理問題與困惑,針對學生容易出現的心理問題,集中或個別進行心理輔導。

          5,六月學習質量把關月

          1)根據每個學生的具體情況設定期末學習奮斗目標。學習潛能相似的學生形成競爭機制,爭取超越同伴。學困生與優等生結對,爭取不讓一個學生掉隊。

          2)加強與各課任教師的聯系,明確班級學習動態,及時采取補救措施。明確各科代表的職責,密切關注40分鐘課堂內學生聽課質量及每天的學生作業質量。形成班級學生自我監督機制。

          3)加強與學生的溝通,明確學生所遇到的學習困難,及時給予幫助與指導。在班中定期進行學習方法與經驗的交流與總結,讓學生學會學習,熱愛學習,積極體驗學習的樂趣。

          4)加強家校聯系,促進家校互動。了解學生思想動向。調動家長輔助學校教育的積極性。更多的利用校園網平臺來傳遞各類信息、發布各類通知與家長進行及時的溝通與聯絡。形成教育合力,促進學生的發展。利用這一平臺推動"校內家長"活動的逐步深入。培養"校內子女"具有積極的人格,鼓勵他們積極面對困難和挑戰。

          為把我班培養成為一個充滿自信而又積極向上的集體。在本學期的工作中我將繼續以學生為主體,挖掘學生自己的特長和優勢,并在各項活動中鍛煉他們,展示他們,肯定他們,增強他們的自信心,激發他們的上進心。同時也使他們明確人生的奮斗目標,增強他們學習的動力和熱情。為創建一個師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。

        班主任工作計劃 篇4

          一、指導思想:

          堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

          二、班級基本情況:

          本班共有66名學生,男33人,女33人,是個大班。針對畢業班的特點,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作。

          三、本學期工作要點和措施:

          1、要求學生嚴守學校規章制度,端正學習態度,提高學習興趣,培養學生主動學習,不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優秀生學習,努力提高學習成績。

          2、鼓勵同學大膽創新,勇于表現自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

          3、培養學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生?匆娊處熌苤鲃哟蛘泻。在公共場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。

          4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。

          5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙,學習有困難的學生,多關心他們,幫助他們,使他們不斷樹立信心,使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。

          四、班級主要活動安排:

          第1、2周

          1、9月1日報名注冊

          2、打掃教室和包干區衛生

          3、調查暑期情況,檢查暑假作業

          4、做好常規教育,使學生能安下以來學習

          5、做好假日活動的報名工作

          6、愛心捐款活動

          7、校報、班報刊出

          8、班干部選舉和分工

          第3、4周

          1、推選三名同學參加大隊干部競選

          2、上報假日活動有關材料

          3、期初家訪和家長聯系工作

          4、推普周活動

          第5、6周

          1、參加校急性跳遠競賽

          2、迎接校教學常規檢查

        班主任工作計劃 篇5

          一、情況分析:

          這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現出來的優缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

          二、具體措施:

          針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

          1.創設一個良好的班級文化氛圍:

          通過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。

          2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍:

          民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

          3.強化課堂學習紀律:

          包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

          4.加強學生每日行規教育:

          沒有良好的個人行為規范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起,我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

          5.抓好學習常規的培養,加強檢查:

          除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養,如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些

          筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。

          6.因材施教,分層學習:

          根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

          7.家校聯系,取得支持:

          我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

          8.談心交流,提高信心:

          不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

          9.完善評價,鼓勵為主:

          根據學生的表現經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制。可以是多元的,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發現問題,調整方向,根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發掘后進生身上的散光點。

          九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

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