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      1. 小學一年級班主任工作計劃

        時間:2022-06-25 19:17:41 班主任工作計劃 我要投稿

        小學一年級班主任工作計劃(精選17篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的小學一年級班主任工作計劃,歡迎大家分享。

        小學一年級班主任工作計劃(精選17篇)

          小學一年級班主任工作計劃 篇1

          今年是我第一年踏入學校參加教育工作,非常有幸擔任一年級四班的班主任老師。我深知班主任在整個班級中的重要作用,有人說,一個好的班主任就是一個好的集體。雖然我經驗不多,但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我特制定班主任計劃如下:

          一、班級基本情況

          本班共有40名學生,其中有男生20人,女生20人。由于學生剛進入新的環境,對小學學習沒有一個鮮明的概念,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律和安全問題。

          二、工作目標

          第一:建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養優秀小干部,形成班級集體領導核心,形成正確的集體輿論,形成集體紀律,做好個別教育工作。

          第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

          為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

          第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

          第四:保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

          三、具體措施

          (一)、常規教育方面

          1、良好的開端是成功的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規范》養成教育,如在校要尊敬老師,團結同學,要有禮貌,見到老師主動問好,上學時佩戴紅領巾和校徽,使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生,努力爭做文明達標生,并逐步養成文明習慣。

          2、認真開展安全教育。經常教育學生注意交通、飲食、活動等安全,指導管理好中午在校用膳學生,及時處理偶發事件,通過多種途徑,提高認識,消除各類安全隱患。

         。ǘ、班級紀律方面

          1、制定班規班紀,并根據學生各方面的表現進行獎勵,分發獎券,積累一定的獎券后可以向老師兌換獎章,并展示在教師的后墻上,當然,也制定相應的懲罰措施。

          2、課間提倡文明休息,學生可根據自己的愛好進行閱讀、下棋或跳繩等活動。

          3、為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

         。ㄈ、衛生方面

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲。

          2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生和教師一起清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

          四、班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          1、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選,每天兩個班干部崗位,開好班干部會議,培養得力的班干部隊伍及健康的輿論。

          2、美化班級環境,定期更換黑板報;加強對班隊干部的培養和指導,不斷提高學生干部的工作能力,最大限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉,提高全體學生的主人翁意識,倡導以班級為榮的集體主義精神。

          五、學習方面

          1、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

          2、經常與任課老師聯系,了解學生各學科的學習情況,配合任科教師,深化培優輔困工作,平衡學生的學科發展,努力培養學生樂學善思,刻苦學習的良好品質。

          六、其他方面

          1、關心學生的身心發展和健康成長,教育學生珍惜同學友誼,學會關心人,懂得尊重人,虛心好學,團結友愛,努力培養學生的合作意識,協作精神,促使學生健全人格的形成。

          2、家教結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          總之,為了孩子更好的發展,也為了自己能夠成為優秀的班主任,我將不斷努力,不斷前進。

          小學一年級班主任工作計劃 篇2

          20xx年xx月,對于剛離開幼兒園,進入一年級小學生來說,大多數小學生的日常生活和學習環境都不適應,學生沒有紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣。為此,特制定本學期班主任工作計劃。

          一、班級情況:

          我班現有學生36人,男生20人,女生16人,孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;伙伴之間往往以"玩"為主題,經常出現打鬧,告狀等現象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

          二、工作要點。

         。ㄒ唬┳ズ贸R幗逃瑥娀玫牧晳T養成。

          良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了"班規"兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范。老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校。

          1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。

          2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

          3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。同時提醒小同學下課時上廁所千萬注意安全。

          4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

          5、進行講衛生的教育。剛入學時,要利用課余時間或打掃衛生的時間,老師親自和學生打掃衛生,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,再漸漸給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

          6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現狀,向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

          7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數都是垃圾食品,有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀,老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害,既不衛生,又久對身體健康不利,讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學,和家長聯系。

          (二)抓好班干部的培養,充當老師的小助手。

          這學期,經過一階段的觀察,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發現學生的能力。每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。

         。ㄈ┳龊门c家長的聯系。

          本學期開始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經常和家長聯系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。

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          關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,應投入全部的愛。以自身的行動潛移默化地教育好每一位學生。

          小學一年級班主任工作計劃 篇3

          一、班級基本狀況

          本班共有40名學生,其中有15來名同學學習認真,各方面表現突出,有5名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良,有15名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好,有5名同學學習不夠努力,缺乏自覺性,學習成績差。

          二、指導思想

          為了搞好本學期的教學工作,貫徹落實好學校的工作計劃,做好學生的思想教育工作,使教學工作有秩序地順利地正常發展,把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

          三、基本工作要點

          1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣班主任工作計劃,使學生主動學習,提高學習成績。

          2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,為祖國培養創新性人才。

          3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌,講禮貌,守紀律,講衛生的好少年。

          4、用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          四、具體措施

          1、充分利用班會向學生進行思想教育。

          2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。

          3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

          五、班級主要活動資料

          1、組織學生報到,了解學生假期活動,安定情緒,讓學生開始科學地理解知識灌輸,排位,進行教育。

          2、向學生進行尊師教育,在教師節到來之際,啟發學生制作賀卡,向老師問好,出版第一期黑板報。

          3、提高學生的群眾向心力,開展班級拔河比賽。

          4、慶祝國慶,選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。

          5、開發學生創造性思維,參加“科學幻想畫比賽”。

          6、向學生進行安全教育,觀看《關愛明天》電影。

          7、組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動。

          8、開展做禮貌學生活動,定期評選禮貌學生。

          9、組織學生參加!捌咔砂濉爆F場選拔賽。

          10、抓好學生的寫字,組織學生進行寫字比賽。

          11、用心配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規范》執行狀況檢查,并做好準備。

          小學一年級班主任工作計劃 篇4

          大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感,特別是一年級的班主任更不好做,再加上我剛換了個新環境,還需要時間適應,小學一年級的學生都是剛剛開始上學,有的連幼兒園都沒上過,這時候的他們還不懂得上學要干什么,在學校里要學習什么。如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢?我覺得責任非常重大,現制訂計劃如下:

          一、指導思想

          本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位任課教師緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

          二、工作目標和要求

          1、培養、形成良好的班風。

          2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

          3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

          三、工作重點

          本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

          四、采取的主要措施

         。ㄒ唬┌嗉壄h境方面:

          1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“書香滿屋(圖書角)”、“我最棒”、“累累碩果”(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)。

          2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

          (二)常規教育方面:

          1、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          2、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

          3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

          4、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)

          5、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

          (三)學會學習方面:

          1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。

          2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

          五、具體工作安排

          九月

          1、愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義。

          2、引導學生開展基本的常規活動。

          3、加強安全教育。

          4、結合教師節開展活動。

          十月

          1、對學生進行文明禮儀教育。

          2、愛護圖書,培養閱讀意識。

          3、與家長之間有效溝通。

          4、結合國慶節開展活動。

          十一月

          1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

          2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

          3、圍繞班級工作,開展主題班會活動。

          十二月

          1、認真學習,養成良好的學習習慣,準備期末復習。

          2、圍繞元旦開展活動。

          一月

          1、做好期末復習工作,迎接期末考試。

          2、做好班級各項總結工作。

          3、做好假前的安全教育工作。

          今年的一年級教學,我在擔任語文、數學教師的同時,班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信,只要我去努力了,我就一定能夠做好,在不斷的發展中得到更多的進步,我會幫助學生做好的。小學一年級的班主任工作就是這樣,要事無巨細的幫助學生,讓他們快速的認識到當前的形勢,讓學生們能夠在不斷的發展中得到更多的進步,我相信我會做好的!

          小學一年級班主任工作計劃 篇5

          作為一名小學一年級的班主任老師,雖說現在還在暑假期間,但暑假過完,也就是開學了。為了能夠給所有即將上小學一年級的學生更好的教育環境,本人還是想要認真做一下小學一年級的班主任工作計劃,讓孩子們都能夠在本人的帶領下,快樂地學習。

          一、為孩子們提供寬容的學習環境

          在本人多年的小學一年級帶班經驗里,我認為一個寬容的學習環境對孩子們的學習更有幫助。怎么這么說呢?當一個孩子在感覺到被愛的時候,這個孩子才會認為自己是珍貴的,他也才會積極努力地面對學習,想要將學習提升上來。相反,如果一個孩子從沒感覺到自己被愛,在家里不感覺到被愛,在學校里也不能感覺到被愛,那么他在成長的過程中,是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學后,依舊繼續將寬容的學習環境作為本人帶好一年級學生的關鍵點,讓孩子們都能夠在學校的寬容環境下感受到自己是被愛被關注的,這樣可以從根本上讓學生接受自己。

          二、培養班級干部一齊管理班集體

          小學一年級的學生,他們一個個都是懵懂無知,卻也容易積極樂觀的,在一年級時,尤其適合讓所有的孩子們都有一個當將軍的意識,鼓勵他們參加班級競選,也鼓勵他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手,另一方面也可以鍛煉這些學生的班級管理能力,讓他們在小時候就能夠對班級管理有自己的經驗的方法,這對于他們整個的成長是非常有用的。在本人多年的班主任經驗中,這方面培養班級小干部的經驗總是積極向上,從沒有什么不好的,期望開學之后這方面的工作也能夠順利成功。

          三、發現每一位學生獨特的個性點

          小學一年級是一個學生或者說一個孩子發展自己個性的最佳時機,如果在此時,家長不對孩子們進行這方面的培養和鍛煉,老師也不對孩子們進行這方面的培養和鍛煉,那他們就會在成長的過程中越長越一樣,沒有任何個人與個人的區別,尤其在現在這個電子時代,孩子們如果都長成了千篇一律的人,那他們長大了一定會被機器人隨意取代掉了。本人在開學之后,還是要將培養學生個性的工作提上日程,讓每一個學生都能在學校里成為一個快樂又有個性的學生。

          小學一年級班主任工作計劃 篇6

          一、學情分析:

          因為是一年級的新生,剛從幼兒園進入小學,年齡較小,活潑好動,自律性差,注意力難以集中,行為習慣尚在養成階段。對于學校班級的各項紀律、常規都不了解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學習知識的重要性,學習目的還未明確,學習只是出自一時的愛好,課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內心很渴望教師真誠的贊揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。

          二、教材分析

          本冊為人教版一年級上冊,教材的編排主語幼小銜接,做到平穩過渡。本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。

          識字的編排,實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

          本冊教材的主要特點是:

          1.教材體系:充分加強整合,體現綜合性。

          2.教材安排:遵循學習語文的規律,體現科學性。

          3.教材內容:貼近兒童生活,體現時代性。

          4.教材呈現:富有新意和親和力,體現導學性。

          5.教材設計:注重廣泛運用,體現開放性。

          人民教育出版社編輯、出版的小學語文第一冊課本,感覺是那么的明快活潑、童趣十足;其中有獨運的匠心和超前的理念。人教版的實驗教材,是構筑在人教多年編寫小學語文教材的經驗積蓄的基礎上,又在領會和物化新的語文課程標準精髓中實現了突破。她是小學語文教材堅守與突破、傳統與現代沖突的產物,因而也是最悠久的歷史淵源和最先進的教育理念結合的結晶。她具有以下幾方面的特點:

          1、拼音編排的多樣化,將學拼音、學漢字、讀韻文結合起來,同時進行初步的語言訓練。

          漢語拼音是一個輔助系統,主要功能是在于正音和輔助識字,是學習語文的拐杖。因此,教材很明顯地把拼音的重點定在音節,及早地出現完整的音節,強化了讀。例如:把y、w提前到與i、u、u同時教學,使學生能盡早進行音節yi、wu、yu拼讀。并在學習拼音時聯系生活實際,認識了70個最常見的漢字,聆聽、誦讀了11篇有文化品位的兒歌,體現了學習并鞏固漢語拼音、認字、、進行初步語言訓練的整合,使初入學的兒童既學得快樂有趣,又受到比較全面的語文啟蒙教育。避免了單一學習拼音的枯燥乏味,容易引起兒童的興趣。在學拼音、認漢字、讀短文三者綜合學習中,都配有彩圖,既有視覺,又有聽覺。容易記憶。

          2.識字量增大,寫字量減少,識字方法多樣化、意蘊化。

          以往人教社編寫的語文教材,在識字量上都比較偏低,總識字量才2500個常用字,一年級僅學會常用字450個。由于學生識字量少而影響了閱讀教學。而新編的上冊課本認識400個常用字,會寫100個字;下冊認識550個常用字,會寫其中的250個字。低年級共認識了1800個常用字,要求會寫1000個字。完全符合語文課程標準的要求,而且達到了語文課程標準的上限的要求。減少了識字量,也就空出了更多的時間讓學生進行課外閱讀訓練。

          低年級人教版教材的識字分別編排在三個部分:一是結合漢語拼音識字,要求認70個;二是在歸類識字部分識字,要求認105個;三是隨課文識字,要求認225個。其共同點的新亮點是識字環境的文化氣息濃郁,意蘊深厚,較好的體現了識字與人文關懷的統一。(1)看圖、象形識字。一般的看圖識字,即由圖——漢字,而這里的看圖識字又增加了象形字,即

          由圖——象形字——楷體字。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷,滲透的是漢字象形的造字的規律,隱約傳遞的是中華文化的精華.;既有形象,又了解了漢字的起源。(2)會意識字。如:“日月明、魚羊鮮、小土塵、小大尖??”等。這種方法有利于理解字詞義。(3)形聲識字及基本字識字。形聲識字及基本字識字,放在“語文園地”里“我的發現”中,如:“歌——哥,丁——燈,底——低,橋——轎”。然后,讓學生發現前者用基本字帶字(或加偏旁),后者用換偏旁的方法。(4)在語言環境(詩歌、韻文)中識字。如《一去二三里》這首古詩作為第一課的識字教材,承載的當然不僅僅是認讀12個生字書寫3個生字這樣的任務,簡潔的字詞留給了學生無限的想象的空間,優美的意境帶給學生無窮的美的享受,而瑯瑯上口的韻語詩句傳達著漢語言特有的聲韻美。而且有利于兒童的記憶。這樣的課文還有《比一比》、《畫》、《靜夜思》等。

          3、課文的童趣化和豐富的人文化。

          教材的選文。體現著編者的審美品味和價值取向。第一冊教材中最引人關注的是課文的童趣化趨向,注意從兒童生活出發選文,引導兒童認識周圍社會和大自然,激發他們的學習興趣。新教材的每一篇課文,感覺是在和一個個聰慧天真的孩子聊天。如:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你們好”,這是孩子們的視野,孩子的語言,孩子的想法!坝白釉谇,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗”,這是孩子的生活,孩子的游戲,孩子的幽默??這么有趣的課文,孩子能不喜歡嗎?孩子喜歡課文。那是我們的教材帶給語文教學改革的最大的財富,也是教材給先進的語文教學理念所供的最寬敞著陸平臺。

          每篇課文大都蘊含著豐富的人文性,首先,從兒童的生活開始,第一課就是傳統的兒童詩歌《一去二三里》,認識家鄉,認識“一------十”的數字;接著是《在家里》、《操場上》和后面的《自選商場》等,來認識家庭、學校和社會生活。其次,課文的知識性很強。如:四季變化的知識,綠化的知識,辨別方向是知識,菜園里的知識,陽光、下雨和莊稼的關系等知識。第三,道德教育方面的內容也很豐富,如,愛首都北京,愛五星紅旗的教育,愛家鄉的教育,愛護小樹和小動物的教育,長智慧的教育,禮貌教育,互相合作的教育,愛勞動的教育等。

          4.練習的綜合化和學習方式的轉變。

          語文課程標準倡導“自主、合作、探究”的學習方式,第一冊的課后練習和“學習園地”設計很有新意,有了新的突破,傾向于綜合化。第一,體現出啟發學生自主學習的思想。設計出方式、方法多樣的語文實踐活動,主要是在語文活動中體現出學生學習的主體性,如,設計了“我會寫、我會連、我會說、我會讀、我會認、我會找、我會填、我會猜”等。“我會”意味著學生對學習的自主和自信;邊過去的教師要你學,而為主動求知。第二,課后問題的設計開放化,開放的問題意味著答案的多元化,孩子們的回答可以聯系課文內容,又不拘泥于課文內容。學生需要在理解課文內容的基礎上,合理想象,多向探究,創造性地運用語言。例如:《雪孩子》一課的練習“想一想,孩子還會回來嗎?”《小松鼠找花生》一課的練習“想一想,花生真的被摘走了嗎?”等。第三,重視語言的積累。一是積累詞語、短語、成語、佳句等;二是讀書背誦。第四,突出語言交際。在每一個“語文園地”里都設有一項“口語交際”,口語交際內容豐富多彩。第五,尤其在展示臺中設計了我會唱、識字擂臺、識字加油站、識字游戲等項目。為學生創造了展示自己語文能力的平臺,重點展示學生獨立識字的能力。不難看出,課后練習和“學習園地”設計的目的,主要在于發展學生的自主學習、創造性學習、積累性學習。

          三、學期教學目標

         。ㄒ唬h語拼音

          1.學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確

          書寫聲母、韻母和音節。

          2.助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

         。ǘ┳R字與寫字

          1.喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

          2.認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

          3.掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

          4.初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

         。ㄈ╅喿x

          1.喜歡閱讀,感受閱讀的`樂趣。

          2.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

          3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

          4.對讀物中感興趣的內容,樂于與他人交流。

         。ㄋ模┛谡Z交際

          1.學說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

          2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

          3.能與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

          4.有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

          四、教學措施

          1.發揮學生的主動性,培養學生的能力,讓每一位學生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔任班干部,使值日生盼望值日,使待進生很快嘗到成功的甜頭。

          2.在拼音教學中,要充分利用插圖,教學多媒體,在語境中學習,培養觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發現中學習,體現自主、合作、探究學習,在拼音教學中,盡量做到在游戲中學習,體驗學習的樂趣。

          3.優化課堂行為,備好每一堂課,使學生上完課后都能有所得,都有充實感。

          4.深入了解學生,了解他們的需要,盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣、有吸引力,從而調動孩子的學習興趣,提高學習的效率。

        5.多與家長溝通,共同探討教育學生的有效方法,家校結合,促進學生全面發展。

          五、教學中應注意的幾個問題

          1.準確把握教學目標

          2.圍繞目標進行扎實的語言訓練

          3.注意聽說讀寫能力的協調發展

          六、教學進度安排:

          周次教學內容教時

          第1周入學教育2課時aoe2課時、iuv3課時

          第2周bpmf3課時、dtnl3課時、復習一3課時

          第3周gkh3課時、jqx3課時、zcs3課時

          第4周zhchshr3課時、復習二2課時、aieiui3課時

          第5周國慶休息

          第6周aoouiu2課時、ieueer2課時、復習三2課時、aneninunun3課時

          第7周angengingong3課時、復習四3課時、拼音總復習部分測試并講評3課時第8周1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場上2課時3課時3課時2課時第9周語文園地一有趣的游戲單元復習單元測試及講評2課時1課時2課時3課時第10周期中考試復習期中考試

          第11周1、畫2、四季3、小小竹排畫中游4、哪座房子最漂亮2課時2課時3課時2課時

          第12周5、爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復習測試及講評2課時2課時1課時3課時

          第13周6、靜夜思7、小小的船8、陽光9、影子10、比尾巴2課時2課時2課時2課時2課時

          第14周語文園地三這樣做不好單元復習及檢測講評1、比一比2課時1課時3課時2課時

          第15周2、自選商場3、菜園里4、日月明5、語文園地四6、我會拼圖2課時2課時2課時2課時1課時

          第16周單元復習及檢測講評11、我多想去看看12、雨點兒3課時3課時2課時

          第17周13、平平搭積木14、自己去吧、15、一次比一次有進步語文園地五該怎么辦單元復習

          2課時2課時2課時2課時1課時1課時

          第18周16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫家18、借生日3課時2課時3課時

          第19周19、雪孩子20、小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜3課時3課時2課時1課時第20、21周期終復習

          小學一年級班主任工作計劃 篇7

          有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          一、常規教育方面

          充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

          合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

          二、班級紀律方面

          課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

          課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          三、衛生方面

          個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          四、其他方面

          班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。

          在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

          五、具體活動安排:

          三月:安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。加強學生思想教育,組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。發揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護,培養學生團結友愛。

          四月:培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則,教育學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。

          五月:培養學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育,加強課堂紀律。

          小學一年級班主任工作計劃 篇8

          這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中,我了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗教訓,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。

          一、班級情況分析:

          經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強?墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的悉心教育下,他們會有所轉變。

          二、主要工作和具體措施:

          (一)工作要點

          1.班干部隊伍建設

          2.加強個人衛生習慣培養

          (二)具體措施

          1.抓好學生的常規教育

         、傧驅W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、罵人。

         、谶M行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。

         、圻M行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。

          ④進行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

          2.安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

          3.營造向上氛圍根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

          (1)制定班級公約、班風。

          (2)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

          4.指導培養小干部

          班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          小學一年級班主任工作計劃 篇9

          時光荏苒,送走了一屆畢業生,迎來了新的挑戰,擔任一年級的班主任。一年級學生年齡小,他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

          一、班級奮斗目標:

         。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面,養成良好的養成教育。

          (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

         。ㄈ┮詫W校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成誠實、守信、文明、進取的班風,構建一個團結向上的集體,努力讓每個學生在十一小學善于做人,善于做事,善于生存,善于學習;這是一(5)班的奮斗目標。

          二、班級管理措施:

         。ㄒ唬⿲W習方面:利用各種形式獎勵上課能積極發言的同學,上課認真聽講,會學習的同學作業寫得干凈又整潔的同學,調動學生的學習積極性。

         。ǘ┘o律方面

          1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

          2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

          3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

         。ㄈ﹦趧臃矫

          1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

          2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

         。ㄋ模┬l生方面:

          講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

          (五)安全教育方面:“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

         。┌喔刹康呐囵B方面:在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

         。ㄆ撸┘倚贤ü灿矫妫和ㄟ^成立家長委員會,調動家長的積極性,邀請家長共同完成班級管理,利用周末時間開展各項色會實踐活動。

          三、班級工作安排:

          九月:舉行“文明的你我文明的校園”開學典禮。強化常規管理,學生安全、禮儀、衛生教育。組織學生觀看“開學第一課”。上交班級工作計劃、家委會工作計劃,完善班級博客,出第一期班刊。教師節慶;顒!皣H臭氧層保護日”開展保護環境衛生大掃除活動。開展抗日戰爭勝利、紀念“九一八”,愛國影片展。

          十月:國慶節開展愛國主義系列教育活動。國際減災日舉行安全疏散演練。愛護糧食日:10月16日世界糧食日開展節約糧食教育活動(進入家庭深化光盤行動)!案惺苷Z言文字的魅力”活動周!拔覀儚男劭茖W”主題活動。

          十一月:舉辦一年級家長學校,舉行學校家委會成員換屆會議。組織期中考試。消防安全教育系列活動。開展陽光體育活動。古詩吟誦考核。

          十二月:12月3日國際殘疾人日開展助殘教育活動。組織家庭教育宣傳周活動。法制教育專題培訓。

          元月:迎元旦活動。古詩吟誦考核。安全教育周,開展安全教育活動。制定復習計劃、期末復習。期末測試。成績統計與分析。

          小學一年級班主任工作計劃 篇10

          都說班主任是世界上最小的官,我卻覺得它小的可愛,小的奇特,小的無可替代,因為我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子,還有幾十個活躍在各行各業的家長朋友們,我們的一顰一笑,一言一行無不牽動、影響著這么一批人、一個個家庭。

          20xx伴著春的腳步,龍的歡騰,就這么大踏步的朝我們而來,還來不及回味20xx的點點滴滴,便被小家伙們開學初的一次次問候,一個個擁抱,包裹的如此甜蜜。上班了,走進我的小天地,看到我的xx個寶貝們,一張張稚氣如花的臉,頓時驚嘆!xx個女生對老師的依戀、對同學的體貼,不正是x個小精靈的化身嗎。x個男生,對集體的關心、對同伴的扶持,就像雨后春筍生機勃勃。

          身為班主任的我,沉浸在這種浪漫的幸福中,同時也深感責任的重大,自己肩負著x個家庭的希望在前行。當班主任多年,跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的風格與主張,堅信帶班與做人一樣,需要的不是太多的條條框框、邊邊角角,而是要有一個總目標,大方向,這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我帶班不喜歡把班級特定在某一框架上或過分跟風,而是一直推崇兩大主路線:孝順、團結。本學期我也依舊將其進行到底,記得上學期第一次家長會,我便把自己的理念與家長交流、分享,也得到了他們的鼓勵與支持,我提倡家校聯合,從點滴喚醒孩子的孝道,培養孩子的責任感,并給家長們提了許多好的建議,在學校我也很注重培養孩子學會感恩。一學期的努力,我與家長都全力以赴發揮著自己的光和熱,忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多,還不夠好,第二學期便敲開了春天的門,開學雖只有不到兩周的時間,我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇,上學期我與家長們的辛勤播種,這學期有了回報,小家伙們做事開始知道換位思考了,知道心疼父母、老師了,知道自己承擔責任了,為班級做事不再你推我擋了,同學需要幫助時不再視而不見。

          大家知道嗎?那是一股神奇的力量,一但孝順、團結的種子在班級生根、發芽,它必將煥發無窮的力量。本學期我將繼續延續突破上學期的方法,每周給孩子們讀一篇孝道的文章,每周立體作業都有兩至三次與父母互動,捕捉每次有價值的信息和案例與小家伙們分享、討論。想想看,懂得孝順父母、長輩的孩子,他怎么會不關心身邊的人,不對幫助過自己的人感恩呢?所以我是幸福的,因為每當我忙碌、需幫助時,總有那么多的小手從教室的四面八方涌來,曾經那個時間的那些煩惱,都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤。

          如果說孝是根基,那么團結就是枝干,一個不團結的班級,就如一盤散沙,即使你有再多的宏偉藍圖,最終也歸零。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢,我想大家都有自己的規劃,其實方法很簡單,充分利用每次孩子糾紛、犯錯、消極和為班級爭光、團結同學的機會,好的在同學中樹榜樣,不如意的及時引導、全班警戒,每天、每時、每刻,這樣的案例都在上演,我們要善于捕捉并合理運用,但有一個要點是不容忽視的,不管什么事,我們都必須給孩子以正面的引導,人性本善,好孩子是教出來的,正面引導就如一縷陽光,一把打開心門的鑰匙。只要功夫到,慢慢根深葉茂班級,學生個個都會成為班級的小主人,他們會主動承擔班級事務,紀律、衛生會從自己開始管起,不再糾結旁邊一張紙的出處;生病的同學落課,班干部會主動為其補課;比賽時,同學受傷了,其他同學會馬上照顧。因為有愛,所以相信小家伙們無所不能,因為有愛,所以小家伙們每一天都在蛻變。

          有愛,所以期待,期待慢慢的寶貝們會明白,班級口號“齊心協力,共創佳績”的真諦,會感悟班級宣言“班級榮辱,我的責任”的分量,會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一(x),因你們而精彩”的溫暖。伴著新學期的腳步,也喜洋洋的在心里為自己,為x個小精靈們許下了一個美好心愿!

          小學一年級班主任工作計劃 篇11

          一、班級概況:

          本學期全班學生共計39人,男生27人,女生12人。本班學生熱愛班團體,積極向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自我,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫忙下,在教師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

          二、班團體的目標:

          每一天提高一點點。

          三、主要工作和具體措施:

          (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

          (1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

          (2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

          (3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

          (4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收獲。

          (二)行為規范教育:

          1、掌握必須的勞動技能,關心團體,自覺維護學校的環境衛生。

          2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的教師、同學打招呼。

          3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

          4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

          5、上課聽講認真,能進取思考,踴躍發言。

          6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

          (三)根據班級具體情景本學期工作重點:

          1、加強理財和管理本事的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

          2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

          3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自我的學習用品,學做家務。

          4、加強自理本事的培養:獨立安排自我的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養必須的興趣愛好。

          (四)班級管理:

          1、逐步構成一支小干部隊伍,并經過培訓和輪流助力制度,幫忙每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

          2、上學不遲到、不早退。

          3、逐步構成幫忙互相幫忙,互相競爭的好品質。

          4、自我整理書包、學具、書桌。

          5、逐步做到“班級事,人人管”,自我管理好自我。

          6、逐步掌握協助教師管理班團體的本事。

          7、獨立完成學習任務,對自我提出必須的要求,并努力達成。

          8、每日宣讀考勤,人人參與報數。

          (五)學生心理健康教育:

          1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。

          2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自我的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

          3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

          小學一年級班主任工作計劃 篇12

          本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。

          一、抓好學習風氣建設這個中心。

          學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上問題,提出下面計劃:

          (一)穩定家長,團結同學,統一思想。

          利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩定,班級就不會穩定。

          將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

          統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

         。ǘ贤ǹ迫,建立互信,團隊協作。

          及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

          班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養感情。

          協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和科任了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

         。ㄈ┳ズ谜n堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

          對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。

          對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。

          二、搞好常規工作

          這些工作的主要包括:

          1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時公布。

          2、課間操

          集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。

          3、班會

          結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

          三、抓好學生心理

          現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

          1、情感問題

          2、學習問題

          3、成長問題

          4、人際問題

          以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

          小學一年級班主任工作計劃 篇13

          在這個學期,我們計劃利用班會,進行溝通交流,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,讓學生在高二的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

          一、指導思想:

          以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

          二、班級情況分析:

          本班共有學生50人,其中男生23人,女生27人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

          三、工作目標和要求

          1、培養、形成良好的班風。

          2、引導學生養成良好的學習習慣,生活習慣,引導學生從身邊小事做起。

          3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

          4、使學生講文明,懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

          5、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。

          四、工作重點

          1、嚴抓紀律、衛生,形成一定的班規。

          2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

          3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。

          4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

          五、采取的主要措施

          1、常規教育方面

          剛踏入一年級的學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序地引導,并且內容要小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          (1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規則》,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在夕會時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現不好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          (2)合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這一學期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          2、紀律方面

          一個班級,要享有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

         。1)課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

         。2)路隊紀律

          為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展:“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、靜、、齊,而且能夠進行自主管理,每一個路隊將分別設立一小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

          3、衛生方面

         。1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

         。2)班級衛生:每天中,早,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          帶一年級雖不是第一次帶,但對我來說仍然是一種挑戰,只有虛心向老教師們學習,不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會,更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

          4、加強班干部的建設。

          班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

          5、加強班級陣地規范化建設,創設優美的學習環境

          設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

          6、加強學校與學生家長之間的多方聯系

          通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展。

          7、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

          8、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性

          小學一年級班主任工作計劃 篇14

          一、班級的大致情景

          這一個學期班級一共有四十二名學生,男生十七人,女生二十五人。這學期跟上學期相比,學生變動情景不大,僅有一名學生轉學離開,然后又從別的學校轉進兩名新同學。

          本班同學大部分都是比較活潑可愛的同學,僅有一名小朋友比較內向,是我從上學期就開始關注的。除此之外,還有一部分的同學的行為習慣還有待改善,學習的態度過于散漫,經過我上一個學期的培養有所提高,但還是有很大提高的空間。

          二、本學期的班級發展達成愿望

          成績能夠得到提高,在上學期的基礎上頭,穩固年級前三的成績,向著年級第一的班級發起挑戰。不僅僅要班級平均分的成績排在前列,更要幫忙班級學生所有的同學都能夠得到提高,優秀生進一步發展,后進生跟上學習,成為優秀生。

          除了學習,還要幫忙他們養成良好的習慣,讓內向的同學變得開朗起來,讓過于調皮的同學學會有理有度,幫忙學習態度不端正的同學,改正自我學習觀念。

          三、具體的班級建設措施

          1、利用獎懲制度,增加班級學習競爭性,不僅僅是考試成績,在班級做好事的同學都能夠得到獎勵,提高比較大的同學也要基于獎勵;對于屢次犯錯的同學,讓他們上臺背課文來作為懲罰。

          2、加強班級的班干部的培養,除了班主任要管理之外,還讓班干部參與到班級管理中來,增加同學們自我的職責意思。

          3、本學期開展一次班級讀書會,讓同學們分享自我讀書的一點心得感想,營造班級好的讀書氛圍,鼓舞他們讀書。

          4、加強后進生的轉優培養工作,多關注這部門學生的學習,讓他們能夠專注自我的注意力到學習中來,珍惜好每一分鐘的學習時間。

          5、性格方面大的培養,多讓內向同學參與到班級的管理中來,增加他們的自信心。同時經過獎懲和模范作用,來讓他們明白禮貌習慣的重要性。

          我相信,我必須能夠管理好班級的,我也必須會認真負責,時刻堅持一個班主任因該具備的職責心!

          小學一年級班主任工作計劃 篇15

          寒冬即將快過去,立刻就迎來春天,而我作為小學一年級的班主任,也將迎來新的一學期,上學期早已過去,這新的一個學期也就要來了,對于這一年級下學期的工作,我也要從此刻開始做準備工作,把自我這一學期的班主任工作計劃做好了。以下是我本學期的工作計劃:

          一、班級干部的培養

          本學期,我打算重新選舉班干部。開學第一周的周五最終兩節自習課用來學生們自主選舉他們的班干部。這次我不直接任命誰做哪個班干部了,實行學生自主選擇,讓他們自我憑借上學期對班上干部的了解,重新選擇他們喜歡的并且有職責心的人。這樣能夠選出班上真正有這樣本事的人,還能夠進一步培養他們,這對以后他們的學習都會有不少的幫忙。此刻起就培養他們分辨人才的眼光,培養做事的本事。

          二、嚴格注意班級衛生

          開學之后,立馬搞一次班級大掃除,除去一個寒假沒有打掃的教室的衛生,同時也把班級的公共衛生一并搞了,弄一個團體大掃除。本學期根據上學期的衛生情景,做出更加嚴格的要求。每一天班上的衛生都要搞兩遍,早上一遍,放學一遍,把班級的衛生條件逐步改善好,讓學生他們自我有一個干凈整潔的教室學習環境。另外也是培養他們愛衛生、愛干凈的習慣,并且還要維持教室的衛生干凈。

          三、聯系其他學科教師,幫忙學生全面發展

          一年級是學生學習起步的一個階段,這個階段很重要,一開始就要注意他們在學習方面的問題。經過上學期他們的一個學習情景,我明白有些學生有比較強烈的偏科現象,所以這學期著重這方面的問題。我打算多向其他教師那里反應學生情景,跟他們交流,把學生偏科的那些科目一對一的補習,此刻還是初期問題,比較好解決。從此刻起就關注他們的每一個科目的學習狀況,從中發現問題及時解決。學生偏科于以后的學習影響很重,所以,這學期就要把各科都弄平衡了。

          經過一學期的班主任工作,這學期也吸取到很多經驗,我也對自我這份工作有所了解,本學期的工作我必須提前就做好準備,逐步完善自我,也會與學生們相互配合好完成工作。相信這個新的學期必須比之前做的更好。

          小學一年級班主任工作計劃 篇16

          一、班級概況:

          上學期,學校重新布置了校園文化建設,聾啞、培智等班級,為了更人性化,特把班級名稱做了統一調整,我班的班名定為:勤勉班。寓意即:雖然我的學生已經失聰,但我希望他們能夠勤奮學習來彌補缺陷,通過自己不懈地努力實現生命存在的價值。

          二、學生現狀分析:

          我班現有學生5名,這幾名學生各方面表現都還不錯。

          品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,像曉斌同學上學期違紀事件曾有發生,我對其進行了教育,已有所改觀。

          學習方面:本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業清楚、整潔。但是大部分學生自己不能主動預習,上課缺少動腦思考,不能拓寬自己的思路想問題,一味模仿教師去做題?偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。

          衛生情況:通過上學期“班級人人有事做,事事有人做”的班訓,每位同學都各盡職責,班級、衛生區的衛生都做得較好,所差的是男廁所,由于學校男生較多,保持的不好。

          干部狀況:通過一年的培養與鍛煉,曉靜這個班長能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動。

          班級形成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

          三、本學期班級具體工作:

          (一)德育工作要常抓不懈。

          1、利用班、隊會,晨午檢等對學生的進行日常行為規范教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。

          2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。這學期將利用婦女節、少先隊建隊日和五一勞動節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

          (二)學習方面力爭使學生形成你追我趕的良好風氣。

          1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里,開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

          2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,通過“一幫一”活動,使學生共同進步。同學之間要找好自己的競爭對手。

          3、參加校本活動,發展學生的個性特長,并給予學生必要的幫助。

          (三)環境及個人衛生。

          1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。衛生委員每天負責檢查,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有問題及時向老師匯報。

          2、個人衛生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好廣播體操。

          3、綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

          (四)學生心理健康教育。

          1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

          2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。

          3、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

          (五)其他方面:

          班級管理中還應注重學生個體的發展,在各項活動中挖掘素質特長生及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

          四、班級主題活動安排:

          三月:1、開學初安全教育,學生日常行為規范教育。

          2、“三八”婦女節讓學生“為媽媽做一件事”,進行尊敬父母的教育。

          3、植樹節開展愛綠護綠活動。

          四月:1、強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

          2、觀看專題教育片,對學生進行安全教育。

          3、文明評比活動:文明之花、衛生標兵、學習之星。

          4、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

          五月:1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

          2、“五一”勞動節,開展勞動最光榮的活動,培養學生熱愛勞動的情感。

          3、進行愛國主義教育,紀念為國獻身的革命者。

          4、讀書交流會。

          六月:1、“迎六一”活動,豐富學生的課余生活。

          2、進行夏季安全教育。

          3、制定復習計劃,交流學習心得,鼓勵學生努力學習。

          4、班級的各項評比活動。

          七月:1、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

          2、期末家長會。

          小學一年級班主任工作計劃 篇17

          本班有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,學生結構較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

          一、指導思想

          以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

          二、工作思路

         。ㄒ唬└愫萌粘9芾砉ぷ,組織和建立班集體。

          1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

          2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

          3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

          4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

          5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

          (二)對學生進行思想品德教育。

          1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。

          2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

          3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。

         。ㄈ┙逃龑W生努力學習。

          1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

          2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

         。ㄋ模╆P心學生身心健康。

          1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

          2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

          3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。

          4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

         。ㄎ澹┘訌娕c家長的合作

          1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

          2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

          三、具體安排

          x月份

          1、培養學生良好的學習習慣。

          2、帶領學生學習《小學生行為規范》。

          3、慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

          4、評選“守紀之星”

          x月份

          1、對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

          2、鞏固學生的學習習慣。

          3、培養班干部隊伍。

          4、評選“愛國之星”。

          xx月份

          1、培養學生的自理能力。

          2、訓練學生的衛生習慣。

          3、評選“自理之星”。

          x月份

          1、入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

          2、聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

          3、訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

          4、評選“友愛之星”。

          x月份

          1、帶領學生堅持長跑鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。

          2、引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。

          3、開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。

          4、評選“學習之星”。

          根據理事會五年發展規劃,在校委會和學部的領導下,努力實現小學發展規劃。為每個學生提供適合的教育,堅持教育是服務,質量是生命的辦學思想;

          堅持小學辦特色的辦學方向;

          堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培養學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

          1、班級概況

          我班共有xx人,男生xx人,女生xx人。這學期的總人數沒有發生變化。男生比上期多x人,女生減少x人,轉出x名學生,轉進x名新生。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,部分同學自制能力差,時常不能控制自己,上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

          2、班級工作

          1、安全教育

          安全第一是我們學校的總體目標之一,安全教育是前提條件,這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,上學放學,課中課余,將安全防患工作做到位,杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲,禁止學生參與;

          上學放學路上的安全,將與家長溝通,一起進行教育。有序組織學生積極參與安全演習,每月一次有準備的或臨時的安全演習。

          2、抓好“六個一”的各項工作,為學生的終身發展奠定基礎。

          為了很好的實現學部提出的“六個一”的育人目標,按照學部安排,本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。

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          堅持開展體藝“2+1”活動,讓學生愛上一門體育運動,掌握一門藝術特長。

          1)體育方面:堅持抓好晨跑、大課間、體育課,讓學生每天鍛煉不少于一小時。

          2)音樂方面:本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

          3)美術方面:繼續抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作;

          “為六一”開展一次美術作品競賽做好準備。

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          立德樹人是一項重要的工作,我們要讓學生在“快樂德育”中,培養出一流好人格。

          1)繼續每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,然后進行交流,并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽。

          2)全面推動“道德銀行”,每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”。

         。ㄈ┮簧昧晳T

          1、好習慣受益終生。為了讓學生養成一生好習慣。在每周星期一第一節課認真開展好班會課。

          2、具體從上課禮儀、上課規范、課間文明、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說謝謝、見面問好等方面進行養成教育。

          3、每周五發好信息給家長,請家長幫孩子剪好指甲,男生理好發,通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書,做到分門別類,整齊擺放。

          在學部政教處的思想指導下,我對自己的班工作做了以下的詳細規劃

          1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣對學生的終身發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。繼續通過班會活動以及快樂德育,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

          2、樹立講究衛生的良好觀念。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

          3、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

          4、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

          5、家校結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          6、培養班級干部:就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風的決定因素,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

          7、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

          在今后的班主任的具體工作中,我還需要不斷探索,不斷追求更新,在實際工作中要取人之長,補人之短?傊獔猿终_的教育方針,注意工作方法,相信班工作會做得越來越好!班級愿望也會進一步實現!

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