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      1. 班主任工作計劃

        時間:2022-08-03 11:23:18 班主任工作計劃 我要投稿

        【熱門】班主任工作計劃模板集錦5篇

          時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的班主任工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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        班主任工作計劃 篇1

          為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養有理想有道德有文化有紀律的一代新人,做一名合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定班主任工作計劃:

          一、班級基本情況

          本班共有56名學生,男生46人,女生10人.

          二、工作目標:

          1、本學期我班的基本目標是:培養一個活潑、健康,文明和諧的班級體,形成一種積極向上的學習風氣,樹立良好的的道德意識,建設一支有進取心,能力較強的班干部隊伍。

          2、確立班集體的奮斗目標,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任,應該結合本班學生思想、學習、生活實際,來制定本班的奮斗目標。

          3、培養學生良好的學習習慣和學習態度時,關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證,指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          三、具體措施

          1、利用主題班會和各項活動對學生進行思想教育。

          一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課,講文明,講禮貌的好習慣。

          2、嚴抓安全工作,安全工作是學校工作的重中之重,班主任利用黑板報、主題班會等及時開展,組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識。

          3、引導學生養成的學習習慣和生活習慣,使學生逐步形成良好的道德品質。

          4、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力和集體榮譽感。

          5、培養一批優秀的班干部。

          總之,我會在實踐中去探索行之有效的工作方法。我會細心觀察、因材施教,用愛心、耐心和寬容心幫助學生度過每一天,使班級管理工作更上新臺階。

          一年級下班主任工作計劃范文二

          一、班級學生情況分析

          本班有學生35名,其中男生18人,女生17人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣, 營造良好的班內氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應學校環境, 投入到學習當中, 成為一名優秀的, 合格的小學生。

          二、工作目標和要求

          1、培養、形成良好的班風.

          2、引導學生養成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起。

          3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

          4、使學生講文明,懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

          三、工作重點

          1、嚴抓紀律、衛生, 形成一定的班規。

          2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生。

          3、養成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。

          4、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

          四、采取的主要措施

          1、常規教育方面

          剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此, 我決定從以下幾點入手:

          (1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監督檢查學生的日常行為, 并在夕會時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"每日之星"。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          (2)合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養其愛國主義情感。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

          (3)分發揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動,對學生進行思想教育,進一步規范學生的行為習慣。

          2,紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

          (1)課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀, 并制定相應的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

          (2) 路隊紀律

          為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展:"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,每

          一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

          3、衛生方面

          (1)個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤", 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。

          (2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.

          帶一年級對我來說真是一種挑戰,只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

        班主任工作計劃 篇2

          新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規教育,F決定從以下幾個方面入手:

          一、指導思想:

          以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

          二、班級簡析:

          本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學生的各方面能力。

          三、任務目標:

          1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

          2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。

          3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改,不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。

          4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。

          5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的`重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。

          6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。

          四、方法措施:

          1、切實抓好行為規范教育,以德為本。

          2、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。

          3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。

          4、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。

          6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。

          7、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

         。1)提高學生的學習意識,重視學習的過程。

          (2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

        班主任工作計劃 篇3

          過完了寒假生活,驅走了寒意,迎來了一個新的學期。我所擔任的是小學四年級班主任工作,為了使學生能夠及早進入角色,適應學習,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我特制定20xx年小學班主任工作計劃:

          一、班級基本情況和目標:

          本班共有16位學生,其中男生9人,女生7人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

          二、具體措施:

          1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好紀律,提高效率。

          2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

          3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

          4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

          5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

          6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

          7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

          8、定期與學生、家長談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          三、各月份工作安排:

          2月份:

          1、總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

          2.學習《小學生日常行為規范》。

          3.開展班委競選,提出要求。

          4、出一期黑板報。

          3月份

          1.繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

          2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

          3、學習李慶明“52個文明細節”。

          4月份

          1、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

          2、繼續抓好法制教育、安全教育和常規教育。

          3、培養學生正確的是非觀念。

          5月份

          1. 配合學校組織好慶“五一”活動。

          2.對學生進行安全教育。

          3.培養學生的參與意識和集體主義精神。

          4.繼續抓好紀律和學習目的教育。

          6月份

          1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

          2、進行尊敬父母的教育。

          3、配合學校組織好慶“五一”活動。

          4.加強安全教育,做好放假前的準備工作

          5、撰寫班主任工作總結。

        班主任工作計劃 篇4

          作為一個新的班級,為了能形成良好的班風,讓全班學生在新學校、新班級有穩定的思想、積極向上的學習態度和生活態度,保證學生愉快學習同時能快樂生活,使班級管理工作順利開展,特制定工作計劃如下。

          一、班級情況分析:

          本班現共有49名學生,男生11人,女生38人。本班學生是網絡工程職業學院的統招生,文化、思想素質都比成招學生要好一些。新生剛到學校,也存在一些問題,主要問題分析如下:

          1.思想落差大。學生抱著對大學的憧憬來到學校,但實際情況與他們想象的相差甚遠,如校園環境,寢室條件等

          2.積極性不高。由于普招班只有兩個班,競爭不激烈,積極性沒有調動起來,尤其是在軍訓期間。

          3.班級制度不完善。班級剛成立不久,部分學生思想還不穩定,班級制度還未完全建立,還沒有形成正常的、良好的班級學習風氣。

          二、指導思想

          依據學校工作計劃,以“先做人,后成才”的辦學思想為指引,堅持以德育為核心,以教育教學為中心,根據學校管理規定和學生守則以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

          三、奮斗目標:

          提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范,力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生,形成良好的班風學風;加大對班干部培養和利用,使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者,繼續教育、輔導后進生,以使他們做到“德智并舉、自強發展”,加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

          四、具體措施:

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          1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,力爭在管理學生上更進一步。

          2、 通過教育教學,不斷探索適合學生特點的教育方法。

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          1、穩定學生思想,增強學生的班集體責任感,發揮學生的自主管理,加強班級建設。

          2、開展以“自主與責任”的教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據學校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

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          l、以學校規章制度和班級量化評分標準要求每位學生從一日常規抓起,繼續行為規范的養成教育和管理,從而創設良好班風。

          2、以“自主與責任”為指導思想,加強晨檢、早讀、上課、眼保健操、晚自習等的規范教育。

          3、規范并加強班級日志記錄,及時發現學生問題,促進班風學風正;,以形成良好班風。

          (四)清潔衛生

          1、培養良好的衛生習慣,明確在教室內禁吃零食,嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

          2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由衛生委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,并定期評選優秀值日組。

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          1、 規范和完善班級管理制度,嚴格實施量化評分制度。如:課堂紀律、值日及衛生保持、文明禮貌等,結果與操行評語結合起來。

          2、 與任課老師密切聯系,及時了解課堂情況。

          3、 與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態,思想波動、出現的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學生健康的成長。

          4、 向其他老師學習先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學信念,樹立遠大目標。

        班主任工作計劃 篇5

          一.指導思想

          以“以人為本”的思想為指導,針對我班實際情況,有計劃性地開展班主任工作,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

          二.工作目標

          抓常規,重養成;落實活動,形成特色;

          三.基本情況

          本班共有54人,其中女生24人 男生30。男生多女生少,調皮的男生也有不少,班級學生較為活躍。班級情況較為復雜。由于一年級學生年齡小,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

          四.工作要點

          (一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

          (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

          (三)培養團結、向上、奮進、求實的班集體為奮斗目標。

          (四)家校合作形成合力。

          五.班級管理具體措施:

          剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          (一)學習方面

          1.上課能積極發言的同學給予紅星獎勵。

          2.作業寫得干凈又整潔的同學給予紅星獎勵。

          (二)紀律方面

          1.課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

          2.隊伍做得快、靜、齊。

          (三)勞動方面

          1.做值日認真的同學可得衛生紅星獎勵。

          2.主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅星。

          (四)衛生方面

          1.個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌勤清,物勤擺,操勤做。

          2.班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行小紅星獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

          (五)安全教育方面

          “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

          六.班干部的培養方面:

          一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師。

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