關于班主任工作計劃模板集錦10篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計劃 篇1
一 、本學期目標
努力建設一個積極向上充滿活力的班整體。
二 、班級基本情況的
本班共有學生59人,其中男生31人,女生28人。
三 、本學期每月工作重點
1 抓好班風建設。因本班男生大都活潑好動,下課時間常有磕磕碰碰,且自從教室搬至中棟以后,孩子們下課的空間沒有以前寬闊了,再加上沒有好的體育活動讓學生玩,所以下課時學生只好追追打打,安全事件也是屢禁不止。為形成積極向上團結的班級氛圍,我決定通過一些活動來形成良好的班風。如下課時讓學生去北棟的操場跳繩,在班上適時開展跳繩比賽等。
2 做好問題學生的診療工作。因受家庭教育或各種原因的影響,班上有些學生在品德或紀律方面出現了一些問題。如有的學生有打人的習慣,還有"告狀專業戶",還有的上課嚴重不聽講等等。對這些各式各樣的學生,還得從各方面找尋其性格形成的原因,以幫助其形成良好的習慣。
3 抓好班級常規管理。一直以來,我都沒有引起足夠的重視,只是遵循這樣一條底線:只要不影響正常的教學就行,沒有必要苛刻要求。
四、 具體工作安排
九月
1 手繪T恤比賽 秋游
2慶祝教師節
3 講故事比賽
十月
1 朗誦比賽
2 班級跳繩比賽
3 校運會和接力比賽
4 全班學生來評一評班主任(教學和班級管理中的優缺點)
十一月
1 經典美文誦讀比賽
2 班級優秀日記優秀作文展示
十二月
1 經典誦讀
2 慶元旦
3 復習迎考
班主任工作計劃 篇2
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
1、加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。
2、加強住校生的晚自習輔導管理,讓他們自覺地做好表率。通過互相監督和別的年級學生的反饋,給他們制定競爭機制。
3、做好和家長的溝通。做到時時交流。
在實際工作中,會根據學校的各種安排隨時采取不同的措施,努力在學校的領導下做好這個學期的班主任工作。
4、大力深入開展學生思想穩定工作,強化理想前途教育。
本班學生由于年齡的增大,他們對學習的興趣可能會雖著各種原因而產生消極的影響。這時就需要教師做好學生的思想工作,幫助他(她)們穩定自己的情緒,減少社會的影響,靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中,了解學生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導工作。并且準備隨時開展心理輔導,引導學生糾正心理誤區,樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育,增強學生對理想前途的關心和關注,充分利用課余時間與學生談心,交流思想。特別是對高微同學做好教育和幫助。
5、加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我在對他們的教育中多以白欣的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對他們的愛護,引導她們幾個自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
6、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理。由于班級人數太少,這樣在班級里讓他們都有事可做,讓她們愿意做,發揮他(她)們的長處。
作為帶這個班級已經兩年的班主任,我對學生的情況已經完全的了解了,我會在最后一年負責做好這些工作的,我知道雖然工作中有很多的困難,但是我會努力的,直到我能夠迎來勝利的那一天
新的學期,學校還是安排我做班主任,這是必然的,我已經知道了,雖然班主任很普通,但不是每個人都能夠擔當起班主任這個工作的。所以我特別在學期開始之前,我已經制定好了班主任工作計劃,如有不足之處,請大家積極提出,我及時改正!
班主任工作計劃 篇3
新的一學期開始了,我在順利的送走一20xx級畢業生后,又接任了20xx級1班2班的班主任。在未來的三年里,我將和他們一起走過每一個風風雨雨。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:
一、工作目標
班集體建設主題:“優秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
班集體建設目標:
學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心
據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫助班委樹立威信;其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素和閃光點,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊瑢別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,耐心了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
通過校訊通、家長微信群、班級微信公眾號實現家校溝通。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好在校家長會和網絡家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷探索的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取20xx級1班2班在本學期中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
班主任工作計劃 篇4
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生76人。其中男生41人,女生35 人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
。ㄒ唬、加強班風建設
1、安排班級活動
活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據初二階段的特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。
。2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
。3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班干部
班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養班干部。
第一,幫助班干部樹立威信;
第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
。ǘ┘訌姺ㄖ、安全教育,創建和諧校園
1.加強法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益,使學生知法、守法,增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識,切實落實學校法制教育內容。
2.著力構建學校安全教育的主體網絡,形成濃厚的宣傳氛圍,多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度,增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動,提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。
3.以“珍愛生命”教育為學校德育的主線,根據學生的年齡特點,選擇適合學生內容,每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴,主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義,能合理把握學習時間,主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值,在集體生活中體現人生的價值,主要通過生活和社會實踐領悟。
(三)開展多樣的主題實踐活動,營造溫馨的校園文化
1.積極配合上級部門開展各類活動。
2.充分發揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地,多表揚宣傳突出學生的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育,真正做到班級無小事,事事教育人,班級無閑處,處處教育人,深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動。
通過校園文化建設,營造師生之間和諧溫馨氛圍,努力創建和諧溫馨的班級與學校的人際環境,課堂教學環境和自身心理環境,培養學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,促進學生身心健康,增進師生關系、生生關系地和諧發發展。
(四)抓常規德育教育,促進規范管理
1.抓好行為規范教育,重視學生良好習慣的養成教育。對新生要集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理能力。
2.開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座,充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用,做好青春期教育和心理教育工作,促進同學們健康成長。
。ㄎ澹┌l揮家校聯系作用,拓寬德育途徑
1.繼續加強家校聯系活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生,溝通理念的目的,提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系,成為德育工作的有效抓手。
2.通過家長會等形式,密切與家庭、社會的聯系與配合,營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3.努力辦好家長學校,發揮指導功能,構建良好的家校網絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面。
四、具體措施:
1、 抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、 提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、 定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
五、活動安排:
第一周: 開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。
第二周:開展“一幫一,結對子”的活動。
第三周:召開一次家長座談會,讓家長積極配合學校做好班里的工作。
第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。
第五周:主題班會:遠離網吧。
第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
第七周:班級辯論賽。
第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
第九周:復習迎考。
第十周:期中考試。
第十一周:期中考試得失談。
第十二周:社會實踐。(到時再安排)
第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周:走向大自然的社會活動。
第十五周:舉行鋼筆字比賽。
第十六周:主題班會:學習經驗交流會。
第十七周:期末復習動員。
第十八周:期末復習。
第十九周至二十周:期末復習。
班主任工作計劃 篇5
一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息。特制定班主任工作計劃如下:
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深滲入滲出開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班學生共有學生58人,其中男生32人,女生26人。
品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律看念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面:
本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美看大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
干部狀況通過幾年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養。
班級形成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩,但穩中有活。
三、工作重點及目標
重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
6、促進每一個學生的全面發展,利用班隊活動,提高學生的各方面能力。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的"優秀班集體"。
3、發展個性特長,促進身心健康。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫"我最棒!"。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,班里還將定期評選"優秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的"學習小組",前后位四個同學為一組,選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為入一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評選,詳細做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。
(3)利用"優秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為"優秀小組"。
(4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面通過三年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次"衛生標兵"。
4、其它方面:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。
(2)注重育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄、中隊角,每個園地力求美看大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
(4)開展每天一則小故事活動,鍛煉學生的口語表達能力,給每一名學生表現自己的機會。
五、德育工作
德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環境,在班內張貼"團結、勤奮、求實、創新"的校風標語。讓課程表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評選欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
3、班主任要"學高為師,身正是范",時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時入行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、家訪、來訪工作的開展
本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促入他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、號召全體學生關心他們,幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。
4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。
九、安全教育
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、利用班會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
班主任工作計劃 篇6
一、班主任基本工作流程
(一)接待新生
拿到新生名單的時候,我們會先了解一下他們的基本情況,對于外省的學生更需要重點關照,我們會對外省的風俗習慣作一個相關的了解,消除我們與新生的溝通障礙。當新生剛到學校的時候,我們給他們的第一印象非常重要,我們要非常熱心地幫助他們,像哥哥姐姐一樣關心他們,還要詢問他們的基本情況,有選擇地記錄下來。如果有家長在場的話,要向家長表明我們有信心照顧好新生,并跟家長交換聯系方式。
當新生基本到齊的時候,我們要組織一次班會,先通過我們幽默的互相介紹來調動現場氣氛,接著分組讓他們互相介紹,討論對大學的看法,最后請各小組上臺互相介紹,并表達自己的想法。此外,我們要組織一次環校游,向他們介紹學校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程,讓他們熟悉大學生活。與此同時,我們還要組織一次外出活動,帶他們熟悉公車路線,知道怎么去三水醫院及三水廣場,帶他們游覽森林公園,在活動中創造機會互相認識。
(二)管理軍訓
在第一次班會上,我們要鼓勵同學們參與軍訓負責人的競選,經過投票選出男女的軍訓負責人,并在班會后給他們開會,介紹軍訓的大致流程。我們要在軍訓前給新生上一節心理課,減輕他們對家的思念,讓他們做好克服軍訓困難的準備。
我們要在軍訓前備好藥箱,做好一些應對軍訓突發事件的準備,一有空就到軍訓現場了解新生軍訓的情況,解決他們遇到的困難,鼓勵他們積極參與這次難得的磨礪,必要時為他們送水、祛暑涼茶;同時要禮待教官,關心教官,與教官建立良好的關系,向他咨詢軍訓的基本情況,幫忙解決軍訓中出現的問題。
(三)選舉班干
軍訓結束,新的學習生活即將開始,我們要鼓勵全體新生踴躍參與班干部選舉。我們會勸告新生,參與班干競選是班級責任感的表現,為了這個家能有更好的未來,每個人都有義務參與競選,而大學很需要面試能力,這也是為面試社團,融入大學生活作準備。
選舉班干時,我們先讓新生上臺演講,表明自己的優勢、決心,然后投票決定。班主任擁有較高的投票權,這是為了避免某些主觀原因的影響,讓選出來的班干部有能力、有責任心去開展班級工作。
(四)凝聚班級
班干部選出以后,以后的班級、班干會議就由他們獨立組織了,但我們應該去旁聽他們的會議,適當地給予指導,但不能影響他們的決定,要讓他們培養獨立辦事能力。我們可以邀請上一年的優秀班干部來介紹自己的工作經驗,鼓勵新一屆班干部取得更好的成就。
從此,我們的工作重心轉移到凝聚班級這件事情上。我們要通過組織班級之間的聯誼、帶頭為班級比賽加油、組織單車游、班級聚餐等形式,增強班級的凝聚力。
二、班主任給新生的基本指導
(一)學習方面
很多新生為了高考奮戰多年,就是為了來享受大學生活,這種想法不利于大學的學習。我們要現身說法,把我們大一的學習經歷,遇到的困惑,對于學習的體會、感悟傳達給新生,明辨大學學習與高中的不同,告知大學考試基本要求,鼓勵他們樹立奮斗意識,積極參與早讀,合理利用圖書館資源。
我們可以選擇沒課的時候旁聽新生們的課,與他們交流大學的學習方式,探討老師的教學特點。我們還會邀請優秀的師兄師姐給他們講授學習經驗及復習方法,鼓勵他們努力學習,取得較高的績點。
(二)生活方面
我們會在開學初指導新生充飯卡、提錢、收寄包裹、去校醫院等生活常識,平時多去他們宿舍串門,了解他們在日常生活中遇到的問題。
對于外省生、貧困生,我們要更加關心他們。我們將單獨約見他們,通過一起逛校園或夜宵等形式,了解他們的心理狀況以及更深層次的需要,要讓他們知道,我們一直在默默關心、支持著他們。
我們也要隨時關注天氣預報,遇到驟冷驟熱的時候,要及時提醒他們防寒保暖。若是新生病了,我們要即時過去問候,關注他們病情的發展,太嚴重的話要送他們去醫院,并陪伴、安撫他們。
(三)社團方面
我們會在開學初向他們介紹學校、學院的社團及其特點,并向他們推薦一些比較鍛煉能力的社團。我們要讓他們摒棄兩種極端的想法,一種是熱衷社團而放棄學習的想法,一種是埋頭學習而不參與社團的想法。
我們會鼓勵新生多去參加社團面試,因為這是難得的鍛煉機會,重在參與。即使被多個社團同時錄取,他們也可以根據自己的偏好,擇優而棲。我們希望新生選擇社團時要慎重考慮,不宜貪多,而一旦選擇了就要努力去為之奮斗,這是提升能力、完善人格的重要途徑。
三、班主任的工作目標
(一)正確處理好班主任工作與學習、社團工作的關系。如果遭遇沖突,我們會把完成班主任工作放在首位,適當推遲學習計劃,社團工作則與其他同事協商完成。
(二)贏得新生們的信任,建設溫馨的班集體。我們的工作都是為了建設一個溫暖的家,讓新生們能夠更好地成長,這是我們堅持不懈的奮斗目標。
(三)順利完成學院下達任務,協助輔導員開展工作。我們會認真履行班主任職責,把學院、學生利益放在首位,為學生工作的開展盡心盡力。
班主任工作計劃 篇7
在一個忙碌伴著充實,喜悅伴著疲憊,成功里仍有失敗的教訓中我們渡過了難忘的20xx。面對繼續挑戰的20xx,我們笑中有淚,苦中有樂。我將吸取08年收獲的經驗,腳踏實地,追求卓越。特制定新學期五方面的小學一年級班主任工作計劃:
第一、思想政治工作計劃
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
第二、 教師個人業務工作計劃
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
第三、課堂教學工作計劃
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現語文課特色,并根據學生的特點進行教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
第四、德育工作計劃
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。
第五、班級管理工作
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!闭n間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
班主任工作計劃 篇8
根據新頒布《初中語文教學大綱》的內容,通過深入學習體會《大綱》精神,并結合自己的教學工作實際,特制定如下一系列教學工作計劃,以便使自己的工作能有序開展。
一、教材簡析
本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會20xx年初審訂通過的《義務教育課程標準蘇教版實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為六個單元該教材有以下突出特點:
。ǎ保┝⒆銓W生實際
(2)體現現代意識
。ǎ常┖霌P人文精神
。ǎ矗┩怀鲩_放性
(5)注重策略引導。
二、班級學生現狀分析
從整體來看,這兩個班級的學生少一部分同學愛好語文,好的習慣(課堂聽講,記筆記,發言提問)正在逐步養成,學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高。但仍有部分同學語文基礎較差,成績仍然不理想,主要表現在不能正確地理解所閱讀的文章內容,不敢大膽表述自己的觀點,寫文章詞不達意,材料陳舊,抓不住要領。
三、教學目標
1、德育滲透:
在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的'最終目標,本學期要創造一個良好的氛圍,打下基礎。
2、學習目標:
課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下:
A、把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。
B、這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。
C、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。
D、要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
E、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。
F、要能借助注釋和工具書,整體感知內容大意。在反復誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。
四、教學措施
1、本學期的重點做好轉差促優的工作,提高優等生的水平,帶動中等生,鼓勵后進生,盡量縮小差距,使其與優秀的距離有所接近。
2、課堂結構和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產量。
3、引導學生把知識系統化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進行分類,形成經緯交織的網絡。
4、根據學生的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
5、經常督促學生養成一些學習語文的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫;養成勤查字典的習慣,盡量減少對老師的依賴心理等。
6、語文學習重在積累。因此,平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時,要求學生盡可能多接觸一些課外讀物,多關心一些時事,多看一些報紙雜志、時文,以拓展學生的眼界。
7、鼓勵學生利用課余時間常練習字,養成書寫規范、端正、整潔的習慣。
8、除課堂的大作文外,鼓勵學生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
9、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等,讓學生在實踐中提高自己的能力。
10、優化作業管理,培養學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。作業的布置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。
五、本學期個人提高計劃
1、業務提高計劃
。1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優秀的課例進行研究。
。2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,升華為隨筆和經驗。
。3)上好每一節課,精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構要嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統地掌握知識。
(5)黑板上的板書要字字珠磯,既有利于學生對生字詞的掌握,又鍛煉學生的書法。
2、計劃閱讀書目
。1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《飄》、《普希金詩選》、《時文選萃》
班主任工作計劃 篇9
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作
2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
3、開展誠信教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。
4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,實施“網絡管理”制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施值日制度
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。
13、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯,防止各類事故的發生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
20、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。
21、采取有效的措施,杜絕學生進網吧。
22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協調各方面關系,做好學生工作。
由于八年級有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
班主任工作計劃 篇10
新學期開初,做為初二年級班主任,我將努力做好本職工作的同時,熱心關注每一個學生的的變化,在他們最需要我的時候給予支持,在他們需要獨六的時候,放他們飛翔。下面是本學期工作計劃:
一、指導思想
1.轉變教育觀念,健全學生人格
學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
2.換位思考,正確引導
學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。
3.拿起表揚的武器
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學生多一點自信,少一點自卑,使學生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松、有序地進行。
4.注意加強對后進生的教育工作
后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。
5.經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系
家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。
6.加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍
以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、凈、靜、勁競、進、兢、精”為輿論向導,以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想” 為目標,以班會、黑板報為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的班級,熱愛我們的學校。
同時,本人作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩定和發展,著眼全局,加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。
二、班級管理的具體措施:
1.科學管理:結合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神,結合揚中外國語中學文明班級評比辦法,擬定九(2)班班級公約,使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。
(1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。
(2)制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀律、衛生檢查、督促小組。
(3)加強學生的自我教育。
2.民主管理:充分發揮學生的積極性、主動性,把管理權交給學生。
班委會召開:由班主任組織召開,班主任與學生班委共同探討,加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。
【班主任工作計劃】相關文章:
小學班主任工作計劃班主任工作計劃02-08
班主任班主任工作計劃范文11-05
精選班主任工作計劃12-17
班主任的工作計劃11-10
班主任工作計劃11-30
經典班主任工作計劃11-01
班主任工作計劃11-13
精選班主任的工作計劃10-21
班主任工作計劃精選05-25
班主任工作計劃12-30