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      1. 二年級第二學期班主任工作計劃最新

        時間:2022-11-16 09:35:39 班主任工作計劃 我要投稿

        二年級第二學期班主任工作計劃最新

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的二年級第二學期班主任工作計劃最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        二年級第二學期班主任工作計劃最新

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          一、指導思想:

          繼續貫徹落實新課程改革思想,實施素質教育更好的培養學生各方面綜合實踐的能力,帶領學生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學生的知識、情感等方面的體驗。活動課程來源于學生的生活和真實的社會環境,并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養學生應具備哪些方面的綜合能力進行全盤考慮,要對提出的課題進行反復的論證,并兼顧到有哪些學科的參與,重點要解決什么問題,最終的研究價值是什么等等。在開展活動課之前,要盡可能地激發學生參與活動的積極性,讓學生成為學習的主人。

          二、活動要求:

          密切學生與生活的聯系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

          1、親身參與實踐,注重親歷、自主學習和實踐,在開放的'學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

          2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識,形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

          3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力,學會認知、發展學生的動手能力,養成探究學習的態度和習慣。

          4、培養學生通過多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當地利用信息的能力

          5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力,獨立思考,標新立異,大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法,并積極主動地去探索,激發他們探究和創新的欲望,培養創新能力。

          6、養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培養學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。

          三、活動安排

          九月份

          1、制定活動計劃

          2、量一量——用尺子測量生活中的物品

          十月份

          1、合理安排一天的作息時間

          2、我長高了

          十一月份

          1、零用錢如何花

          2、有趣的對稱

          3、看一看,擺一擺

          十二月份

          1、用學過的圖形粘貼一幅美麗的圖畫

          2、我最喜歡的運動項目

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          一、指導思想

          以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

          二、班級情況分析

          本班共有學生54人,其中男生29人,女生25人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過一年的努力,我班基本上形成了“團結、活潑”的班風,集體凝聚力強。在本學期,我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

          三、基本目標

          本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

          四、工作目標

          1、貫徹落實學校開展的主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。

          2、對學生進行養成習慣的培養。

          3、對學生個人能力的養成教育的培養

          五、具體措施

          (一)常規教育方面

          學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、利用班會時間,加強學生的德育教育。一周做一總結,對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

          2、開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

         。ǘ┌嗉壖o律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律

          嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并做出相應的懲罰。

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

         。ㄈ┬l生方面

          講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

          2、班級衛生:每天中午、下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

         。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          (五)家校結合,分類施教

          1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

          2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

          3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

          六、活動安排

          九月份:

          1、“我上學了,我愛學!敝黝}教育。

          2、利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

          3、主題班會--《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

          十月份

          1、利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。

          2、學習、衛生習慣的養成教育。

          十一月份:

          1、利用體育課鍛煉教育,培養學生的毅力。

          2、冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

          十二月份:

          1、堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。

          2、學習習慣的養成和評比。

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          本學期新接任二(1)班,通過短短幾天接觸,對班級情況有了初步了解。學生天真可愛,聰明活潑,有較強的集體榮譽感。但男生有24人,女生只有10人,男生相對比較喜歡奔跑好動,上課時有小部分學生比較愛做小動作,愛插嘴。另外,從家委會會上了解,學生班級自信心不夠,家長也希望班級各方面更上一層樓,表示將大力支持班級工作。

          在工作中,我將用真心即無條件的愛每一個學生、包容缺點作為指導思想去進行班級管理。注意從細微處發現班級存在問題,對點滴進步都進行表揚肯定。特別是得到學校表揚時要熱情鼓勵學生,樹立班級自信,相信二(1)班是最棒的!具體做法:

          1、明確班級目標:逐步建立團結、健康、快樂、向上的優秀集體。

          2、給中隊取名字、口號,通過集體討論讓學生明確班級奮斗目標,增強集體凝聚力。

          3、采取激勵機制,扎實開展每天一小評,每周一總評,每月大評議活動,用好家校聯系本,每天反饋學校評比情況。

          4、培養學生自主管理能力,讓中隊成為每一個學生的舞臺!舞臺一:競選上崗;舞臺二:每月小小主持人;舞臺三:我是小小班主任;舞臺四:我是班級小主人……

          以上是我從初步了解到的班級情況產生的粗淺的想法,將在實際工作中逐步調整。

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