初中八年級班主任工作計劃合集15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的初中八年級班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初中八年級班主任工作計劃1
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本學期班級共有68名學生。學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢洺Ｅc各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎新年慶元旦活動。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
初中八年級班主任工作計劃2
新的學期開始了,我和學生一樣,升級了!進入八年級的一個嶄新的環境，學生很興奮，老師也很高興！
我擔任八年級四班的班主任．我們班的學生沒變，還是去年我所帶的那個班．所不同的是，我們的學校將搬往新校區．由于學習環境發生了變化，學生和老師也將隨之而改變．我們不能讓學生再把以前的壞毛病帶到八年級了，我們也要更加嚴格要求自己，壓濾機濾布帶領學生一塊兒進步．所以今年的工作計劃要更細致更周全．
首先，班級的管理一定要嚴格．不論在紀律上，還是在衛生上，都要加強管理．紀律方面，除了要求班長和紀律委員負責任，另外，還要給學生制定每天的積分表．這樣可以把班級的利益責任到人，讓每個學生都為班級的積分盡一份力．衛生方面，濾布我計劃把全班學生分成值日小組，組長負起責任，每天哪個學生應該干什么組長要及時通知學生去做，還要有記錄，誰做得好了可以加分，不合格的要扣分．這樣可以讓學生不論在哪一方面都有競爭意識，即使是學習成績不優秀的學生，也能在其他方面找到自己的自信心．
其次，還要抓好本班的學習成績．在去年的幾次考試中，我們班的名次一直都處在中等，今年計劃要上一個新臺階．各科的學習都要和任課老師做好配合，激勵學生去多發現問題，多問問題，不能累積問題不去解決．老師要和學生做好交流，老師要做到提高效率，學生要做到學有所獲．這樣的話，可以讓激發學生在各科的學習興趣，提高學習效率．不僅要注重特優生的拔高，還不能忽視成績不好的學生．
最后，我們還要注意學生間的人際交往．學生進入八年級，從年齡上來說只大了一歲，可有的學生卻看起來比七年級要成熟的多．經歷一個暑假，學生長時間不見面，變得生疏了許多．所以班主任要多組織集體活動，鍛煉學生的團結協作能力．在與同學交往中減少摩擦，能建立一個團結合作的優秀班集體．平時要多鼓勵學生去爭建文明班集體．
本學期我的工作計劃就是這樣的，對于學生我會采用因材施教，處理問題要因人而異，不能犯一概而論的錯誤．如果在工作中發現新問題了，再及時補充工作安排．爭取工作要比去年干得出色！在摸索中不斷的查漏補缺，不斷帶領學生前進．
初中八年級班主任工作計劃3
初次當班主任而且是接手一個優秀的班集體，深感責任之、壓力之重。我的基本目標是讓整個班集體在原有規則的基礎上高效良性運轉，主要目標是讓學生人人有舞臺、成材。現在能計劃的具體措施如下：
一、熟悉本班級全部規則和獎懲辦法
雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規則也有一定的了解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規則，觀察規則的使用，適當調整。
二、做好班干部的思想工作
班、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。
三、加強與任課教師的溝通
由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。
四、重視與家長的交流
接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通，讓她們也遵守規則，不斷學習（家長的改變可能不，但要盡力），更好與孩子溝通，支持學校工作。
五、營造良好的班風學風
初二學生開始范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”，除了延續原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當老師、讀書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。
六、依據學情進行班級文化建設
原有班級文化已成型，本學期要根據各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務服務。
七、以道法課為依托，開展思想教育
通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發揮，對學生進行思想教育。
八、多讀書、勤學習
教師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作；教師自身專業知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。
初中八年級班主任工作計劃4
本學期我擔任八（1）班的班主任工作，我仍然本著“人文教育，和諧班級，路色課堂”的教學理念，對學生進行教育管理。
一、現狀分析
本學期全班54人，男生23人，女生31人，通過上一年度的努力大部分學生基本能按班內的各項要求來做，但仍有個別男生在紀律上還做的較差，自覺性還有待提高，需要老師經常提醒；在學習方面，部分學生較聰明如劉彥志、谷鑫楠劉文靜等，能時刻跟著老師思路轉，并有一定的競爭意識，但由于女生較多，理科上反應能力差，成績不算尖，而且有一小部分學生對學習缺乏主動性，沒有明確的目標，學習積極性不高。
二、工作目標
1、利用晨會、班會、自習及時對學生進一步加強行為規范的養成教育，抓好紀律、禮貌、衛生等方面的常規教育，逐步使學生養成良好的行為習慣。
2、通過“讓學生制定切實可行的學習目標”，“優秀生介紹學習經驗”，學習小組專人負責“等方法，使班級形成團結向上的良好班風和踏實認真的學習氛圍，工廠“文明班集體”。
3、加強與學生的溝通排除學生的心理壓力，及時幫學生解決生活上、學習上的各種困難，努力使學生能全身心的投入學習，有效避免兩極分化的現象，爭取不讓每一個學生掉隊。
4、鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動爭取人人參與，培養學生的主人翁精神，增強學生的集體意識，鍛煉學生的意志。
5、和家長做好溝通工作，適時地開展家長座談會，并以各種形式及時反饋學生的在校信息，引導家長多關心子女的學習和心理健康。
6、積極配合各科教師的教學工作，為各科教師開綠燈，使他們能心情愉快地上好每一節課。
我將在本學期的工作中，盡我所能，是每一位學生在能力上得到一定的發展，學習上有一定的進步。若有不妥之處，請各位領導和老師多加指正。
初中八年級班主任工作計劃5
一、指導思想：
堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展集體主義和求學奮進的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等來量化教育學生的言行。
二、學生基本情況分析：
班共有43名學生。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，學生都是農村家庭，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持�？傮w來說，我班學生活潑好動，學習習慣較差，紀律性松散，不過能按時做好衛生值日工作。
三、工作目標：
幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養學生的自律能力。形成自己的班規，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。做好優生優培、后進生轉化工作。鞏固初一年德育成果，根據初二學生的生理心理特點，開展青春期心理教育與引導，平穩地向青春期過度，實現生理和心理的健康轉化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對學生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產主義理想和人生觀、世界觀教育。
四、工作措施：
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1、通過主題班會的形式，培養學生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。
3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。
（二）班規的制定和實施
1、引導學生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀念。
2、組織學生制定班規，程序是每生制定一套班規——班干部進一步討論，形成班規雛形——全班同學對形成的班規中的每一項討論表決，最終形成自己的班規。
3、班規形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規。
4、在執行班規的過程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完后，全班同學討論修訂。
�。ㄈ┌嗉壩幕ㄔO
1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥里，讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛，增添班級文化內容。如掛名人名言，可以開闊學生視野，激勵學生更好地形成各種好的習慣。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄，給學生立志；開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生；開辟“曝光臺”，約束不遵守班規者；開辟“書法展示”專欄，培養學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。
�。ㄋ模⿲W風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；八個單科成績最好的評為二等獎；與上次檢測相比有進步的（進步最大的除外）評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
3、開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”的評選。
初中八年級班主任工作計劃6
一、班級基本情況
本班原有53人;本學期轉出一人,轉進一人,現有男生29 人，女生24人,共有53人。
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的英語和數學處于年級領先地位，語文稍顯薄弱，但和別班差距不大。但由于學習基儲家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。 鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中英語力爭第一，數學力爭第二;同時保持優秀率的優勢，控制低分率。
2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基矗
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1.班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態。
2.加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;另外，開展
以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3.進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。
初中八年級班主任工作計劃7
經過一年半的教學和管理，我對現在帶的班級有了充分的了解，對每一位學生的情況也了然于心，能夠根據他們不足的地方和有優勢的地方進行有效的管理。在這個熱鬧的新學期伊始，每個人都有了新的期望，為了更好地面對幾個月后的會考，為學生進入九年級打下堅實的基礎，我將下學期的工作做如下安排：
一、學習上
學生最重要的就是學習，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關工作，將每一位學生的學習情況都要了解到，督促偏科的同學安排好學習計劃，將基礎知飾記于心，做好錯題分析。
對于學習較差的學生，有計劃的談心，詢問有什么學習上的困難，生活上能夠解決的問題盡量助學生解決。同時關注尖子生合理規劃好自己的時間，做好心理上的調節，不要有太的壓力。
二、班級管理上
班鹼面總有調皮的學生和乖學生，在這一個學期，我同樣會一視同仁，不過不會再*學生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長的地方去加以利用，使他們的長處得到發揮。
在上課期間還是要加強學生的紀律管理，在上課時還是要認真聽講。在新學期我想建立一個良好的獎懲制度，收集一些學生現在感興趣的東西作為成績進步、認真聽課遵守紀律的一個小獎勵，鼓勵學生積極向上，同時根據學生的性格特點制定一些恰當的懲罰，比如說不愛看書的學生讓他寫多少字的讀后感上交等等。
與此同時，在班級中開展積極地有益于身心的活動，讓學生對既能掌握知識，又能開心快樂的去學習，還能鍛煉身體，一舉多得。
作為一名班主任，我無疑是要將部分的注意力放在學生的身上，而整個班級中的`學生我不可能每個人都能細心地照顧到，所以在下學期的學習生活中，我期望我能做到班級的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領下，每一位同學都能在初二的會考上取得理想的成績，給中考開一個好頭。
初中八年級班主任工作計劃8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二、工作重點
1.在上學期管理的基礎上，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。
2.德育工作與德育教育月的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。
3.做好八學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。
5.運用文化治班理念，運用班級文化增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。
6.進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。
7.讓學生都來參與班級管理。
8.架起一座溝通的橋梁(學校——學生——家庭)。
三、工作措施
1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：
(1)職業道德素質
a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。
(2)學識素質：a：扎實的專業。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。
(3)能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。
(4)健康的心理素質：
2.做好學生心理健康教育工作。
(1)通過“班主任信箱”了解學生。
(2)與學生談心，做學生的知心朋友。
(3)開設專題知識講座，加強心理引導。
(4)召開主題班會，加深自我認識。
(5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”
3.幫助孩子增強自信心：
(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。
(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。
(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
(5)尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。
(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。
4.做好學習困難生的心理溝通：
(1)寬容
(2)真誠
(3)期望
(4)要求適當
5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。
備注：
6.以“博學慎思明辨篤行”作為本班的班訓，通過與同學們共同學習內化為學生的動力。
博學：業精于勤荒于嬉
慎思：不思,故有惑;不求，故無得;不問,故無知
明辨：行成于思毀于隨
篤行：心志決定命運態度決定高度
力爭通過本學期科學有效的管理，使班級管理再上一個層次，收到卓有成效的結果。
初中八年級班主任工作計劃9
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要透過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一、班級狀況分析
�。ㄒ唬┌囡L方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班群眾，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好手；日常各方面檢查成績很好，要繼續持續。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高。
（二）學習方面
班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、、超中不斷前進，在期末考試中取得了很的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二、新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫�
（1）作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成狀況，并由學習員劉海靜記錄，家長會上通報。
�。�2）課堂管理：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動用心學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每一天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。
�。�3）班干部管理：培養和利用好學生干部。班長、班、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
�。ǘ┧枷虢逃矫�
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務必時刻注意。
�。�1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
�。�2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
�。�3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
�。�4）透過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家狀況，并及時饋學生在校狀況。同時透過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和忙。雙方配合，以到達的教育效果。
�。ㄈ⿲W習方面
�。�1）透過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
（2）透過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
�。�3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、超”的良好的學習氛圍。
�。�4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
（5）常與任課老師聯系，了解各科狀況，并盡量抽時間各科老師抓緊知識的落實工作。
（6）常與家長聯系，請家長配合平日作業完成狀況，起碼督促背誦。
初中八年級班主任工作計劃10
一、班級基本情況
本班原有xx人；本學期轉出一人，轉進一人，現有男生xx人，女生xx人，共有xx人。
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的英語和數學處于年級地位，語文稍顯薄弱，但和別班差距不。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中英語力爭第一，數學力爭第二；同時保持優秀率的優勢，控制低分率。
2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到，限度的發展和發揮自己。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
三、工作措施
1、班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態。
2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習員為龍頭的"一一"學習小組，助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，助學生提高明辨是非的能力，樹立遠的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
初中八年級班主任工作計劃11
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作計劃如下：
一、班級基本情況：
八(2)班共有50人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生來源于兩方面，一部分由我校七二班學生升入的，一部分是外地和周邊學校轉入的,所以學生的成績參差不齊，學生的基礎較差。而且部分學生學習積極性不高，還有一部分學生覺得學習越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，針對這種情況，我班在管理的時候需要注意在增加班級活動的趣味性，增強學習的科學性，以此來提高學生對學習的興趣。
二、工作目標
1、通過細致入微的工作，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、培養其得力的班干部，制定好切實有效的班級規章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能進入先進行列。
3、并進一步加強班風和學風建設，培養學生集體榮譽感。
三、主要工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展豐富的活動�；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如衛生檢、體育比賽等一些活動。
2、營造向上氛圍
根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班班規，合理利用好“評定”的作用。
(2)布置教室環境，使學生在一個溫馨的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神
3、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班委干部樹立威信;
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指導他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每周一次的班會。嚴格執行“五條禁令”和“行為規范四十條”以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;同時根據不同學科，邀請任課老師與其交流。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
(5)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
五、工作小結：
總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。
初中八年級班主任工作計劃12
班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級4班的班主任工作，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本學期八年級班主任工作計劃如下：
一、確立班級體的奮斗目標
一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
二、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。
在本學期中，本人仍要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。
三、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。我擔任班主任以來，也一直在踐行這個原則，本學期首先要在班內宣布學校的評星晉級方案，然后召開一次擴大班委會，學生自主選出各項班代表，提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。
四、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。
五、提高學習的效率，交給學生學習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣。
第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。
六、關愛學生，既做良師，更為益友，讓他們產生情感的共鳴。
熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。
七、加強與家長的溝通和聯系
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的積極性，使班級的管理工作更上一層樓。
初中八年級班主任工作計劃13
八3班經過上半學期的全體師生共同的努力，已經形成了民主、團結、穩定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，爭取地生中考的最大成功，特制定如下計劃：
一、指導思想
以學校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級安全衛生建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
根據指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。
二、工作目標
以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自
主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。
三、重點工作
（一）良好班風的創建
讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明了預見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。
1。 座次表的重新編排。
2。 學生招標自選班級管理職務（班委會、科代表、宿舍長、小組長）。
3。 衛生值日招標競選。
4。 班級博客的創建與使用。
5。 班委會的分層管理與培訓。
6。 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
（二）良好學風的形成
通過英語課的把握；通過小組長的培訓；自己課堂的反思；與任課教師的交流；與問題學生及家長的交流；對學生作業及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促；地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。
（三）特殊學生特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心（連心橋、回音壁）、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
3。 對他們進行前途理想教育。
4。 對他們進行文明禮儀、安全、衛生教育。
5。 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現象。
6。 捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。
7。 階段性的注意學生的思想動態變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。
（四）常規管理工作的狠抓落實
以合學小組的創建為載體，將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學小組的量化評比中，實現對學生的全方面評價，實現德育與教學的完美結合。
1、第一周學生招標自選班級管理職務（班委會、科代表、宿舍長、小組長）及衛生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第一周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標。
9、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
初中八年級班主任工作計劃14
初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，為更好的處理班級的學風，班風等問題，現擬定以下工作計劃：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間。同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續開展寫周記、周販私活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。
10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
11、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
12、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
13、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
14、做好班級的勤工儉學工作，做到既環保又有班級的活動資金。
15、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
初中八年級班主任工作計劃15
本學期我擔任初二5班班主任工作，對學生來說本學期是初中沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學壓力，同時還增加了物理科，學習壓力增大。如何做好學生的思想工作，提高學生學習的積極性是本學期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃：
一、抓好學風建設，開好分層會議
面對初二學生的學習特點，我狠抓了學生的學習風氣，讓學生樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態，適合自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我準備展示墻，把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學生全力以赴，以一個良好的狀態進行學習。同時，開好學生分層會議，給學生信心的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學生的堅持不懈地奮斗，實現自己的小目標，再進一步實現大目標。
二、抓好常規工作，以班風促學風
1、重視學校操行評比，做好衛生、兩操、宿舍等工作，努力建設文明班級，保持班風的良好穩定，以好班風促好學風。
2、規范好儀容儀表。
本學期寂靜發放了校服，要求學生統一穿校服，不攀比，培養學生良好的生活習慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發不過耳不遮眉，女生不帶首飾。
3、嚴抓紀律。
嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續加大監管力度，做好班干部的培訓工作，相信學生，用好班干部。培養班干部能力，讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。
三、尊重、信任、關心學生
親其師，信其道。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態，積極關注特殊人群（本班有一女生厭學），早發現，早解決，給予學生更多的關注、關愛，讓學生感受老師對學生的關心與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氛圍。
課余時間多找學生交流談話，了解學生的心聲和想法，發現一些被潛藏隱蔽的問題，及時發現班里同學的動態，防止朝不良方向發展（早戀、小集體）。同時，尊重學生成長的個體差異性，及時發現問題，多找學生單獨談話交流，讓學生意識到自己的問題所在，鼓勵學生努力改正的不足，以積極樂觀的心態、充足的動力來學習。另外，多與生活老師溝通交流，了解學生在宿舍的動態、紀律，努力營造良好的生活環境，以保證學生更好地在校學習生活。
四、 關注中下生，點撥學習方法
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量深入班級，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習積極性，從而進一步提高成績。 平時加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下生的學習方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成績。
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