【薦】高一班主任工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的高一班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
高一班主任工作計劃1
班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，以保證學生的健康成長。有了工作計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。 那么，班主任的工作計劃該怎么制定呢?
一、指導思想：
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：
本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行
國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的.工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
高一班主任工作計劃2
班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一(6)班的第一學期工作計劃：
一、指導思想：
相信學生，充分發揮學生潛能，實現學生自管。
在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現自我管理。如果班主任不相信學生，不去充分發揮學生的能力，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理，才能最大限度的發揮學生的潛能。
二、工作目標：
指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活
三、具體措施
1、加強規章制度教育
讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設
(1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委。
(2)每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學生學習，提高整體成績，培養優生
(1)在班上樹立正面、積極的.學習榜樣，發揮榜樣作用。
(2)鼓勵進步的學生，做好培優補差工作。
(3)加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；經常與家長交流，了解學生情況。
6、加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四、結語
當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發生，因此需要警醒適時地調整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會實現健康成長，班級目標會得以實現。
高一班主任工作計劃3
高一是新生過渡的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，同時展開男女同學的競爭，進而使多數學生得到全面的發展與提高，我計劃從以下幾方面展開工作：
一、加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。所以，從入學開始，我準備經過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些異常具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫忙他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班干部隊伍。
二、關心愛護學生，培養學生的自覺性和職責感
一名班主任，僅有發自內心的關心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。應對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生"，體現了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度研究問題，尊重學生，為每一個學生供給平等鍛煉的機會。逐步培養他們的團體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
三、狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成
初中生步入高中后，沒有構成統一的規范化意識。長發問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要經過班主任的引領，來規范學生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求經過常規管理來到達有效促進學生學習習慣的養成。構成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的'職責，因為，優良的學風，是班團體的生命線。一個班團體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，能夠有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
四、協調好與科任教師和家長的關系，做到信息暢通
班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的，班主任應協調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調動家長的進取性，配合學校教育好孩子。此外，還能夠和學生家長建立飛信，出現問題及時溝通。當然，還應當經過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。
開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作八個年頭，算得上是一名"老"教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作，有些戰戰兢兢，就怕做不好。但應對級部領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰勝一切困難，相信在這個全新的領域，我必須能有所作為!
高一班主任工作計劃4
本學期我有幸擔任高一(12)班的班主任,作為一名年青的班主任老師,我深知班主任工作在學校教學等各項工作中的重要性.因為隨著新一輪課程改革的到來,各種新的挑戰也接踵而至.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的總指揮官——班主任的工作是怎樣開展各項工作的.針對本學期的工作,特制定班主任計劃如下:
一,班級基本情況和目標:
我班共有學生50人.其中男生19人,女生31人.本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀,進取,勤奮的班風.繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣.師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人.積極配合學校的各項活動,開展豐富多彩的班級活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力.
二,各項具體措施:
1,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率.設立班干部值日制度,每天指定一名班干部對當日的紀律出勤情況進行詳細的登記和管理.特別是晚自習和晚自習后9:30-10:00的時間段.
2,提高板報,墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化.動員班級所有的同學對班級的硬環境進行美化,裝飾好信息發布欄,以高質量出好每期的墻報
3,對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生.利用每一個可以利用的機會如主題班會,學校大會等對學生進行思想教育,在教授他們知識的同時也教會他們做人的道理.
4,通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力.開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展.通過開展各種體育運動,如與兄弟班級開展友誼籃球賽,動員學生參加學校的藝術節,體育節,科技節等大型活動,充分發揮我們班體育方面的優勢,增進班級凝聚力和班級榮譽感.
5,定期開展學習活動,引導學生養成良好的學習態度和方法.請學習成績好的同學介紹好的`學習方法和習慣等
.6,組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績.
7,安排學生定期寫周記,及時了解班級和學生的具體情況,定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題.
三,對自己的要求：
1,要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設.同時認真抓好班隊課等,并經常開展形式多樣,生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化.圍繞規范秩序的學校工作思路,加強教學常規的檢查評比.協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進.
2,針對特殊學生,開展特殊教育.期中考試后列出特殊學生名單(貧困家庭學生,自控力差生,成績相對教差學生),建立特殊學生檔案.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育.針對行為習慣差,自控力差的學生,由班主任和任課老師對特殊學生的思想品德,學習態度,日常行規等方面進行教育和訓練.
3,要通過觀察,與學生談心,聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向.要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見.特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子.
4,開展幫困助困活動.通過結對助困等活動,子身上的每一處閃光點.我相信,只要關從生活,學習等方面對貧困學生進行關心幫助.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正.總之,在紛繁復雜的班主任工作中,我力爭落實"勤,細,嚴,實,全,情,行,恒"等班級工作管理的工作方法.加大班級管理的力度,把每一個工作環節都落到實處,保質保量的完成班級制定的奮斗目標.
高一班主任工作計劃5
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、 班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的.班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三,具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
�。�1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
�。�2）多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
�。�4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
�。�1）積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。
�。�2）適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
�。�3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
�。�4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
高一班主任工作計劃6
一、管理理念：以沂水二中校訓為班級管理指導思想，努力培養學生自主性，以學生自我管理為輔，以班主任管理為主導。也就是說，在班級管理中，要注意培養每個學生的自我管理能力，在這個過程中，要培養一些有效的班干部來協助班級管理。在整個管理過程中，班主任處于主導地位，引導學生自我管理，培養有效的班干部，實現學生自我管理，幫助學生提高自我管理能力。
二、奮斗目標：把班集體建設成年級先進班集體，提出讓優秀成為習慣的口號，鼓勵學生不斷提高自身素質，以“努力成長為公民模范、國家棟梁、社會中堅、時代先鋒”的班訓作為成長和生活的標準；
三、班級基本情況：這個班級是由各個鄉鎮、街道的名字組成的新集體；其中，男生女生；取學生，擇校生；住宿人；
這學期的工作要點
1、確立階級斗爭的目標
階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。沒有共同目標，階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目標，這個集體目標應該是長、中、短期目標的終點。逐步實現目標的過程會產生級聯激勵效應，形成強大的階級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級目標結合起來，有利于班級集體學習氛圍的營造，同時也為班級作風建設打下基礎。
2、熟悉班上每一個學生，掌握詳細的第一手資料，為計劃提供現實依據。利用各種機會，從不同渠道了解每個學生的情況，尤其是個性特征和心理健康狀況，與學生建立感情和和諧的師生關系。
3、抓紀律。要抓紀律，學生必須樹立強烈的紀律性。一切有紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度。特別是晚自習的學科，一定要高度重視，牢固樹立“學科促學”的理念。要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，自習課和晚自習保證絕對安靜。同時培養學生的時間意識。毫不拖延地在規定的時間內完成所有分配的任務。嚴格遵守學校上課時間規定，不遲到不早退。尤其是做作業，要有時間觀念，強迫自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率。
4、注意學習：學生的學習是重中之重，重點班的學習更重要。所有的準備都是為了最后一節課有優異的成績。我會注重學習方法的指導，與學生交談，及時了解學生的思想動態，引導學生的問題。對于尖子生，鼓勵他們提前學習，讓他們把好的學習經驗傳遞給其他同學，帶動全班一起進步；對于學習困難的學生，與老師一起指導學習方法，幫助他們建立自信心；對于中學生，尤其是沒有學習動力的中學生，幫助他們設定合適的目標，定期檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(尤其是主題班會)和班級文化陣地(板報、墻報、班級標語等)。)，大力弘揚健康風尚，營造健康向上的`班級氛圍，形成良好的班級氛圍。
5、培養正確的輿論和良好的班風
一個好的班級應該形成正確的輿論和良好的班級風格來影響和制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，它可以約束、感染、陶冶和激勵每一個班級成員。因此，班級要注重培養正確的集體輿論，善于引導學生討論和評價班級生活中的一些現象，形成“好人好事被表揚，壞現象被抓”的氛圍。定期為學校和社會做好事，產生好結果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形中主導集體成員的行為和集體生活，這是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養班干部，組建班委班子以身作則，落實學校相關規章制度。充分發揮學生干部的管理和領導作用。分工明確，責任分明。讓他們有工作，牢記自己的責任。充分調動班干部的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們充分的信任和自我管理的權利，保證自我管理類的創建。
四、班級建設進度計劃
1、9月：班委競選，成立班委，重點培養班委工作能力，完善班委規章制度，對班委進行具體分工，落實責任到各班委；同時，明確學習目標，制定合理的學習計劃，在課堂上營造良好的學習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、11月：準備期中考試，加強對學生的心理疏導，引導學生正確理解考試。同時，我們也開始為運動會做準備。
3、12月：加強學風、班風建設，準備期末考試。
高一班主任工作計劃7
一、班級基本情況
經過上學期全體師生的共同努力，形成了良好的班紀班風，班級學生積極健康，上進心強，班干部工作主動、工作能力得到提高，在上期末的幸福班級評比活動中獲一等獎。但本學期學校對班級學生進行了調整，原265班的學生留下了22人，從其他班級進入的有20人，現在265班共有學生42人，男生22人，女生20人，住校生18人。這樣一來，這個班級實際上變成一個新的班級，班級骨干、班級團隊都需要重建。
二、本學期工作目標
本學期將在上期成功開展“幸福班級”創建活動的基礎上，在組織班級學生學習的同時，認真實施“幸福班級第二季—班風學風大建設”主題教育活動，努力將新265班建設成為團結上進、學風良好、成績優秀的班集體。具體目標如下：
1、形成良好的班風。切實遵守上課、課間、兩操、衛生、就寢、文明禮儀等方面的行為規范細則，全體學生做到“上課認真、下課安靜；舉止文明，說話禮貌；做操標準，集會整齊；桌墻干凈，地面整潔；就寢守紀、活動有序”。在此基礎上形成良好的學習、生活習慣，提升學生文明素養，形成團結進取的班紀班風和積極向上的班級學風。
2、取得優良的成績。力爭在“幸福班級第二季—班風學風大建設”主題教育活動取得好成績，使全班同學的思想品德得到充分修煉和提高；形成良好班級學風，班級學習成績穩步提高，使全體學生在班級中取得不同程度的進步；在良好班風的熏陶下，班級學生身心健康、快樂成長。
三、具體措施
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1、營造積極熱情、斗志昂揚的班級氛圍
開學初每一位同學設計個人口號，班級設計一個共同的班級口號，“拼搏每一天，充實每一天，快樂每一天”，以激勵班級同學斗志。在開學典禮、每周一的升旗儀式，每天的跑操活動中喊口號，不斷強化意識，鼓舞斗志，鼓勵同學們刻苦學習，快樂生活。
2、充分利用黑板報、主題班會等開展多種形式的教育活動。
結合學校政教處的安排及班級的實際情況開展有針對性的教育活動，帶領學生進行總結反思，引導學生學會自我教育，自我提升。不斷強化學生的'思想意識，培養學生的進取精神。
3、培養新的班級骨干，調整充實班干部隊伍。
定期舉行班干部會議（每周一次）并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班級事務，培養班干部工作能力。
4、實施班級常規管理。
結合學校政教處操行分評定標準，根據班級實際情況制定學生操行分評定標準。各項常規工作規范化、制度化，使每位學生各有所干、各司其職，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。
5、深入班級，了解學生，關心學生，做學生的心理專家和引導者。同時加強對學生進行心理健康教育，優化學生的心理狀態。
6、鼓勵學生積極參加社區活動、志愿者活動，讓學生走近社會、了解社會、增強學生的的社會責任心和公民意識。
7、利用多種渠道與家長溝通，及時與家長交流情況，家校協同，促進學生健康成長。
二、班級學風建設
1、構建高效課堂。建立積極、互動、高效的學習氛圍，鼓勵學生積極思考、敢于質疑，享受課堂、享受學習。
2、提高自習效率。自習課自主管理，提倡零抬頭率。合理安排各學科作業時間，深入思考，勤于練習，限時訓練。
3、學習方法講座及學習方法介紹。本期計劃由班主任在全班進行兩到三次學習方法講座，同時由班級學習成績優秀的同學進行學習方法介紹，讓學生掌握較好的適合自己的學習方法，提高學習效率。
4、進行優秀作業展。本學期計劃進行兩次優秀作業展，一次在開學約兩周時進行，讓全班同學明確什么樣的作業是優秀作業，同時也是對全班同學提出作業要求。第二次放在后半期，對學生作業進行展覽，評比出優秀作業。
5、加強與科任教師的聯系，定期召開班級科任教師會議，針對學生學習上存在的問題進行分析、尋找有效的突破方法。
6、加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，演講，辯論會等。
三、文體活動及安全健康教育
1、開展多種形式的體育活動，在活動中鍛煉學生的體魄，提高學生的身體素質，培養班級凝聚力。
①配合體育老師上好體育課。
②積極主動參與跑操活動。在跑操活動中隊伍整齊、口號響亮，跑出班級精神面貌。
�、劾^續開展每人學會一個運動項目的活動。在班級成立籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、跑步隊等體育興趣小組，利用第八節課開展豐富多彩的體育活動，讓同學們享受運動的快樂。
2、開展每天下午上課前唱一首歌活動，用歌曲激勵全班同學。
3、加強安全教育，安全工作時時講。
4、繼續開展積極心理品質教育和培養，使學生養成積極、健康、向上的心理品質。
高一班主任工作計劃8
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會。
一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡單：學校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細致，可操作性強。
(三)不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。
(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創造機會，培養學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統�！皥F結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說： “一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。
那么如何培養他們的集體主義精神?
1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的'發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等;中期目標，如成為優秀班集體;遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。
三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人�！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。
高一班主任工作計劃9
高一新生已經入校，為使同學們盡快進入穩定階段，在各方面全面發展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題，作為班主任老師，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任老師要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的.各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任老師任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。
四、學習方法：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
高一班主任工作計劃10
根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一的學期工作計劃：
一、指導思想：
對于高一（50）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重；信任；用心；關注；
二．具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制；
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意要求學生干部認真填寫班級日志，操作起來容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的'工作開展打下基礎。
3、發揮主題班會的作用：
主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
�。ǘ⿲W習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
�。ㄈ┟刻熳允。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
（四）跟進臨界生和尖子生，針對他們的特點進行談話，爭取下學期再這兩方面有所突破，特別是尖子生的工作任重而道遠！
（五）跟進班級弱科，特別是語文、數學、物理三科，多進課堂聽課，定期督查作業，抓好這三科弱的臨界生，多溝通交流。
�。┌嗉壏諊矫妫豪媒淌彝饷娴目臻g及時更新學習園地，準備以名人勵志演講和頂你上清華的材料為主，不斷的激勵同學們，克服下學期易浮躁的現象。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班主任工作計劃11
要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務：
1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤)。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6.了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1.樹立班集體的'奮斗目標，包括長期和短期的;
2.培養正確輿論和良好的班風，形成好人好事有人夸，不良現象有人抓的風氣;
3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性;
4.發揮班委會和骨干的核心力量;
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
班級計劃：
開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗。
第4周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持
第9周：準備學段考試。
第10周：學段考試。
第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。
第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。
第13周：主題班會《資源共享學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。
第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。
第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行
第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。
第17周：迎接藝術節。
第18周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結。
第19周：學段考試準備。
第20周：學段考試。
高一班主任工作計劃12
一個優秀的班集體，必定有一個優秀的班主任在領導，作為高一年級的班主任，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力。因此，21世紀教育網在新學期來臨前，準備了一篇高一班主任工作計劃，希望您能喜歡。
一、指導思想
以學校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析
本班現 人，男生 人，女生 人。
三、奮斗目標
讓優秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟
四、工作重點和措施
（一）熟悉班級每一位學生
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：
�。�1）制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
（2）加強班級文化建設。
�。�3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的`左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
（三）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
五、班級建設時間安排
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、十一月份：各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。
3、十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。
20xx-20xx學年高一上學期班主任工作計劃高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮斗。
高一班主任工作計劃13
高一是新生初高中銜接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，根據高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：
(一)班級基本情況
班級總人數是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生中考水平有所差異，大多數成績中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結、上進的班集體。
(二)本學期目標
1.加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍
通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班干部隊伍。
2.關心愛護學生，培養學生的自覺性和責任感
關心與愛護學生，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
3.狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統一的規范化意識。長發問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規范學生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
4.協調好與科任老師和家長的'關系，做到信息暢通
協調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。
(三)常規工作
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數，起到督促作業。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。
4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。
5.每天找一位或幾位學生談話，了解學生的思想、學習和生活動態，及時給學生指導或幫助。
6.召開班干部會議，總結班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關任務。
7.每周班會，與學生共同討論班級存在問題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內務等情況。
9.加強與家長的溝通，最大限度做到家�；ネǎ倚；ブ�。
(四)時間安排表
學校其它的工作安排，具體落實。
高一班主任工作計劃14
[指導思想]
秉承學校“以人為本，以學生發展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進缺的現代學校文化精神，緊緊圍繞“發展學生個性，全面提升學生綜合素質”的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據高一學生的.心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
[基本情況]
本班為實驗班，學生整體素質相對而言水平較高，學習興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：
�。�1）男女比例懸殊，女生只占男生的三分之一；
�。�2）從軍訓來看，有個別同學紀律散漫，主要表現在男同學；
（3）學習心理有待調整，特別是女同學（少部分）；
�。�4）同學之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠。
[教育目標]
一、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置，能適應環境并且學會改變環境，形成良好的學習態度，養成良好的學習習慣。
二、參加各級各類考試，各單科及人平總分實績居年級第一名。參加各級各科競賽，獲獎人數和等級居年級首位。優生率及優生鞏固率達到90以上。
三、德育考核及格率達100，優良率達90以上。
四、在衛生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100。
五、養成良好的學習習慣和學習方法。
六、獲評文明班的次數爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氛圍，使班級健康發
高一班主任工作計劃15
一．學生情況分析：
我班是高一年級的理科漢班基礎班，現共有64名學生，其中男生44名，女生20名，統招生18人，擇校生46人，，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時有發現。其中大部分同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生基礎較差,我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。
二．班級管理的初步設想：
高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己
的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，準備采用先民主后集中的方法，組建班委會和團支部并開始運作，主要任務是逐步培養班干的.獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使那些成績在200分至300分的同學盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到高中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學校決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，短短的幾天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
三．班會課初步安排設想：
第一周：主題：百年修得同船度
第三周：主題：我愛吾師
第五周：主題：紀律是事業成功的保證
第七周：主題：我的未來不是夢
第九周：主題：“十二班之最”我來說
第十一周：主題：做學習的主人
第十三周：主題：十八歲意味著責任
第十五周：主題：天生我材必有用
第十七周：主題：異性交往與友誼
第十九周：主題：舉重若輕迎末考
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