三年級班主任德育工作計劃(5篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的三年級班主任德育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級班主任德育工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹執行學校的德育工作計劃，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。
二、班級精神
文明、合作、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
三、德育工作重點
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范儀表、規范習慣”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。
四、主要措施
1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學年我班將進一步貫徹學校部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的.自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養和大膽使用班級優秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。
4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。
5、德育工作的規范性和可操作性。加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，的學生進行單獨教育。
三年級班主任德育工作計劃2
一、基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習方面：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德方面：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創"星級文明班"。
3、進一步加強行為規范的`系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批"行為規范小明星"，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開展"學習型家庭"的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
三、教育內容及措施：
�。ㄒ唬�、行為規范教育：
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經�；⒁幏痘�。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
�。ㄈ�、假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協助學校抓好有特長學生的培養。
�。ㄋ模�、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（五）、心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
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1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。 3、多讀有關教育的書籍，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
三年級班主任德育工作計劃3
高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的對學生教育的基礎上，工作更認真、更細致，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：
一、高三學生情況特殊，德育工作要注意重點
要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期，隨著學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。
二、點燃學生激情
1．于8月高三年級升國旗集中的機會，開展高考300天的系列活動，如做高考動員，學生高考300、200、100天的宣誓活動。
2．各班級準備班級誓言，在高考備考前8個月內，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。
3．利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。
4．利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優秀和先進，表彰進步和勤奮。
5．利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。
6．每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。
7．繼續搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結束后，暫時落后的班級給優勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。
三、班風學風建設
1．加強年紀學風學風建設的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。
2．年級加大對各班常規檢查的`檢查力度，發現任何有影響班風學風的學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。
3．利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。
4．結合教導處開展的班級培優補差活動，促進尖子生上臺階，后進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。
四、紀律和安全教育
1．開學后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務，加強春節和元宵節期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節期間的紀律要求。
2．結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭發，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。
3．加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。
4．要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。
5．加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛生以及內務要求。
6．在學校美術生歸校后，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。
五、重視心理安全
1．結合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。
2．各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。
3．與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。
4．班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發牢騷或發脾氣，不得侮辱和
體罰學生，重視班級后進生的思想工作。
5．班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視后進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生高考在名校上能夠更上檔次。
三年級班主任德育工作計劃4
基本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于教學中，于教師的一言一行中。
2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全班學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明學生。
4、繼續開展“學習型家庭”的.指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
教育內容及措施：
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1、明確學生守則，日常規范，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經�；⒁幏痘�。
�。ǘ�、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
�。ㄈ�、假日工作：
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協助學校抓好有特長學生的培養。
�。ㄋ模⒓议L工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
�。ㄎ澹�、心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、本人要努力學習有關心理輔導的書籍，做好札記。
�。�、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、自學教育理論摘記，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
三年級班主任德育工作計劃5
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯系，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姷掠逃�，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的"種紅蘋果"評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重"人"的關懷。
�。ǘ┳龊闷綍r的常規工作。
1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衛生委員主要負責，對衛生好的同學獎勵"衛生章"的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的`進步。
�。ㄈ╅_展"我愛學校"、"我愛讀書"主題教育活動。
1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環�；顒�，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、月安排：
九月份：
1、暑假作業的總結、評比。
2、教室凈化、美化、布置。
3、辦慶祝教師節、迎十一的小報。
4、"推廣普通話"的主題中隊會。
5、參觀校史陳列館。
6、寫字比賽活動。
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