關于班主任工作計劃范文合集四篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
一、班級情況
（4）班共有學生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外戶籍的學生占20人。外來學生人數較多，這些孩子的家長，包括一部分本地孩子的家長，他們忙于生計，不能很好地照顧到孩子的學習和生活，因此學習方面兩極分化現象比較嚴重，這些孩子的行為習慣的養成方面也有待加強。作為班主任，感覺壓力很重。在這一學期里，我想讓我們班55個孩子，無論是在學習上還是行為習慣上都有所提高。怎樣在有限的時間里，讓55個不同的孩子都有所進步，是我需要反復思考并努力去實踐的。
二、指導思想
以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為準繩，以“少先隊活動”為主陣地，寓德育教育于豐富多采的活動之中，培養學生學會做人，學會做事，培養學生具有健全的心理和良好的道德品質，培養團結協作的群體意識，創建良好班集體。
三、工作目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索，提高學生的學習成績。
3、良好的學習、行為習慣逐步養成。
4、健全班委會，培養小干部，明確分工，提高學生的管理能力。形成團結向上的良好班風。
四、工作要點和具體措施
1、德育方面
“育人德為先”，要重視孩子的品德教育，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，知道什么是對什么是錯，什么是應該做的，什么是不該做的，有明辨是非的能力，并在班里發揮榜樣的作用，表揚好人好事，讓學生產生學習他人良好行為的欲望。并積極參與大隊部的主題活動，樹立班級主人翁的'意識。
這學期還要在班級里培養一些有能力的小干部，要把小干部的人數擴大，不能像上學期一樣集中在兩三個學生身上，我認為能力是靠培養的，雖然是一年級的孩子，但他們表現欲很強，如果我分工明確，他們還是可以勝任的，學生的能力也能得到提高。
2、智育方面
在學科教學方面我還存在很大不足，在上學期的期末考試中就可以體現。沒有教過一年級，沒有什么經驗，很多教學都不夠到位，導致學生學得不夠扎實，成績當然也不理想。在開學初，我就請教了有經驗的老師，把自己的困惑擺出來，包括教學方面的，班級管理方面的，很細碎，但她都一一給我建議，我覺得很有用，這都是她多年的經驗啊。根據這些建議，我也制定了相應的措施，我覺得效果很明顯，但是這都需要堅持，只有堅持才能慢慢變成一種習慣。
另外，我認為要提高一節課40分鐘的效率，怎樣讓學生在這短暫的課堂中學到更多的知識，而且學得更扎實，是我需要思考的。除了課前有充分的準備外，我還要更進一步地了解學生，熟悉教材，梳理知識的前后鏈接等等。
最讓我頭疼的是那些學困生，他們學習基礎比較差，而且家里又沒有父母的指導，連家庭作業都不能很好的完成，都要拖到學校來補，他們的成績肯定不理想。而且我們班這種情況非常嚴重，家長都讓老師來管，我是想管，但我總覺得時間不夠，上學期，我替這些學困生都找了小老師，但效果不明顯，可能孩子們太小了，要讓他們在管好自己的同時管好別人，顯然比較困難。但這學期我還是想繼續實施，一幫一，再加入獎勵機制，可能“小老師”的積極性會高很多。爭取讓這些學困生跟上大部隊的步伐。
3、體育、衛生、藝術方面
本學期，將配合學校落實體藝2+1的工作，合理安排好時間，并進行監督和指導，使其有效落實。
衛生方面，將培養學生良好的衛生習慣，以保持為主，做到不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起來的習慣。
五、分月工作安排
三月：
養成良好的作業習慣
“好習慣、我養成”行規教育之用膳習慣養成
迎植樹節，建立“植物角”
刊出第一期黑板報
四月：
養成良好的衛生習慣
“祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動
第二批新隊員入隊
參加“小風箏迎世博，我為世博添風采”活動
刊出第二期黑板報
迎期中考試
五月：
“好習慣，我養成”行規教育之乘車習慣養成
開展“勞動”最光榮活動
參加“校園世博館”小制作評比活動
刊出第三期黑板報
六月：
“好習慣，我養成”之文明禮貌習慣養成
參加“校園吉尼斯”活動
刊出第四期黑板報
迎期末考試
班主任工作計劃 篇2
一、爭創模范班集體
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。
二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的'大掃除，并主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
班主任工作計劃 篇3
本班共有學生48人，其中男生26人，女生22人，常住戶籍18人。本人自上學期開始擔任該班班主任，經過一個學期的相處，對學生的情況比較了解。班上學生思想純樸、團結友愛，但缺少積極上進的拼搏精神和對自己能取得更好成績的信心，部分學生學習及行為習慣有待進一步改善。結合本學期學校和教導處的工作計劃，根據本班學生的實際情況，制定如下班主任工作計劃：
一、加強自信自強方面的思想教育與激勵。
根據家長及其他教師的反映，本班學生四年來語文成績一直處于年級倒數第一的位置，其他科目也沒能在年級中處于領先地位，也許是因為這個原因吧，學生極度沒有信心。經過一個學期的鼓勵與調整，情況稍有好轉，但仍然是不甚理想。我計劃在本學期重點加強這方面的教育，例如給他們推薦閱讀畢淑敏的《我很重要》等文章；計劃讓每天讓他們輪流上講臺向全班同學喊出自己當天目標及周短期目標或長期目標。
二、如強德育教育。
關注學生的思想動向，教導學生做個思想健康的孩子。定期舉辦德育專題講座，利用每周兩節的《品德與社會》課以及每周一節的班隊會課，有計劃有側重地進行系列的德育教育。
三、加強安全教育。
孩子忘性大，安全無小事，本學期，我要結合學生的實際表現，防患于未然，進一步強調安全問題，把安全教育落到實處。
四、繼續推進“2+1”工程，增強學生體質，提高學生藝術修養。
繼續配合學校完成這一有利于學生身心健康、有利于學校持續發展的教育工程。利用每周早上和放學后的體育活動時間，組織學生進行有益身心的活動。同時，鼓勵支持學生參加學校組織的各種活動及校外的鋼琴、小提琴等培訓。
五、進一步加強家校聯系。
上學期，通過飛信與家長保持時刻的緊密聯系，并成功舉辦兩次家長會，贏得了家長們的認同與贊許。本學期，學校擬進一步培訓家長、開展多種形式的培訓活動來提高家庭教育的水平。我要充分利用學校組織的活動，讓家長對孩子在校的`學習與生活情況了解更多，更放心。同時，利用平日晚上和周末的時間，把全班學生的家庭再走訪一遍，加強溝通，增進感情，了解孩子在家的表現。
六、組織學生積極參加學校的科技藝術節。
五月份是我校傳統的科技節。上學期本班在校運會中的總分是全年級的第一名全校第六名，本學期，我將組織學生認真準備與對待科技節中的每一項比賽，爭取在科技節中奪得好成績，同時借此進一步增強他們的自信心。
七、出好每月一期的專題板報。
幾乎每月，都要出一至兩期的專題黑板報。在班上成立了“出版小組”，負責每次報板的策劃與出版。擬每期黑板報都攝照留底留作資料，同時這也是出版小組同學們心血的見證。
八、加強對班干部的能力培養。
五年級的學生已經是高年級學生，在表達、管理、思考方面都具有了一定的能力和獨特性。本學期，我將進一步在責任分工具體化的基礎上，進一步放手讓學生去自主管理。每周召開至少一次班干部會議，包括班長會議、組長會議，與學生一起總結工作中的得失，提高學生的管理能力和水平。
常聽說，選擇一間好學校，不如有一位好班主任�？梢姲嘀魅喂ぷ鞯闹匾砸约鞍嘀魅螌Π嗌蠈W生的直接影響的重要性。我將全力以赴做好班級管理工作，服務好學校、家長、學生，不負家長們的信任與支持，把這班學生培養成快樂上進的好少年。
計劃人：xx
20xx年xx月xx日
班主任工作計劃 篇4
一、指導思想：
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學�！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：
確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
第一：了解高一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的'制度，校規校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
第二:主要工作方法
科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。
三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。
四：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。
五：不斷斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。
第三：本學期具體工作要點
一：明校紀。
針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。
二：摸底數。
針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。
三：定班魂。
作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標， 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。
四：建隊伍
通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
五：家校齊心育人才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。
日期
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