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      1. 高二班主任工作計劃

        時間:2024-08-14 11:52:02 班主任工作計劃 我要投稿

        關于高二班主任工作計劃范文集合九篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的高二班主任工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于高二班主任工作計劃范文集合九篇

        高二班主任工作計劃 篇1

          高二學年上學期是高中教育的關鍵階段,為了使學生盡快適應新的教育環境,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

          在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:

          一、學習方面:

          進取探索素質教育的新途徑,配合任課教師,激發學習興趣,培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。每個學生都有考上大學的夢想,要想實現自我的夢想,必須從高二抓起。作為班主任,我想著重在以下幾個方應對學生進行引導:

          1、幫忙學生做好從高一到高二的過渡。

          2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學,共同提高,充分利用周圍學生的學科優勢,發揮團隊作用。

          3、是在高二上學期緊張的學習的情景下,抓緊時間多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自我的夢想。

          二、思想建設方面:

          高二是青少年身心發育的一個重要階段,極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生,作為班主任,首先任務就是要盡快熟悉學生,想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能歡樂成長。

          要引導好學生的從高二到高三的準備,構成一個好的基礎,班主任要善于用心觀察,發現問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。

          開好每周一次的主題班會;班干部組織,團體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養團隊協作意識。

          對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色學校”的活動,我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,幫忙他們解決一些困難,在募捐活動中教育學生要樹立厲行節儉、反對浪費的思想,杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

          三、組織建設方面:

          建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵,建立一支班干部工作團隊,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,發揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理本事。

          所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養班級體的凝聚力,同時要發揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景,營造良好的班風,帶領全班同學共同提高。

          所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養班級體的凝聚力,同時要發揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景,營造良好的班風,帶領全班同學共同提高。

          四、制度建設方面:

          規范每一位學生的行為。根據學生實際情景,制定獎懲分明的'班級公約;在緊抓學習的同時,行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。

          某種程度上來說,也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來,我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬,各個方面都要嚴格要求自我。

          本學期我將緊抓行為規范,打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工,例如:衛生值日職責到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫忙、互相監督,把班里的每件事都做好。

          在本學期內,我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要,我已經做好的準備了,我相信在今后的工作中,我能夠做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩,我也是這么想的。

          畢竟學生都已經長大了,都有自我的想法了,所以我想學生們還是需要持續不斷的努力,這樣才會做的更好,相信我自我的本事,必須會幫忙更多的同學去的很大的提高!

        高二班主任工作計劃 篇2

          今年我繼續接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,我能夠重新認識自己的不足,吸取經驗教訓,并希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

          同時,班主任不應充當班集體的`“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科老師的德育伙伴,針對本班情況,現將工作計劃如下

          一、指導思想

          堅持以黨和國家的教育方針為指南,遵循學生的身心發展規律,在學校政教處的領導下,全面貫徹執行素質教育,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

          二、班上基本情況

          本學期全班共有學生72人,其中男生46人,女生26人,通過高一兩個學期的學習,學生在、紀律、衛生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。

          三、主要工作

          (一)建立班委會

          學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實。這樣,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

          (二)思想教育

          本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。

          (三)安全教育

          加強對學生的安全教育,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

          (四)培優轉差

          加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入優秀行列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化。

          (五)做好常規管理工作

          經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。

          (六)組織有益的活動,豐富學生的生活

          班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經;。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

        高二班主任工作計劃 篇3

          一。指導思想

          以教學為中心,全面發展學生素質;以“對每個學生負責,助每個學生成功”為教育宗旨,扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律,全面提高工作質量和管理水平。

          二、教育教學

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          德育是教育的基礎,是設計教育的平臺。教育是一種喚醒,將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為規范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人,應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

          工作重點:

          1、班級管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務,管理就是引領”,以人性化管理,促個性化發展。

          2、形成合力,統一意志(一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生),為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。

          3、加強學生心理輔導和疏導,排除干擾因素,使學生有良好的心態,以平常心面對學習和生活。

          4、加強常規管理,嚴格控制嚴重違紀現象。

          5、抓好學生的學習管理,加強早晚自習管理,營造良好的學習氛圍,提高學習效率和學習成績。

          (二)教學工作

          工作重點:

          1、堅持以教學為中心,轉變教育觀念,細化教學常規管理,狠抓教學質量增長點,進一步提高教學質量。

          2、加強集體備課,注重實效。

          3、加強尖子生的培養。落實基礎,加強能力,統攝規律,提升方法,提高學習成績。

          4、抓好教學常規管理,向重點班要質量,向普通班要數量。

          具體要求:

          教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質量上,功夫下在管理上,實干落在平時上,基礎打在備課上,目標定在發展(高考)上。”抓點(學習尖子生),又抓面(二本達線率的提高),堅持不放棄一個學生。

         。1)轉變教育觀念

          1、教學以學生為中心,以學會學習為目的,以學生全面發展為目標,樹立“以學為本”的思想,讓教育適合學生。

          2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和伙伴,也是教給學生做人準則,送給學生求知鑰匙,引導學生增強能力的.導師。因此,要全面關心學生成長,德智體一起抓;關心全體學生,優中差一起抓;提高學生素質,智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法,教與學一起抓;注重多方面協調一致,課內課外、校內校外一起抓。

          3、懂得“個人的力量是渺小的,集體的力量無堅不摧。單兵作戰必敗,團隊沖鋒致勝。”的道理,樹立“一盤棋,打總體戰”的思想。

          4、教師的失誤生產的不是一個廢品,而是影響一個人的一生。樹立“以學生的終身發展為本,以學生的終身幸福為本!钡拇蠼逃^。

          (2)加強集體備課和教研,注重實效。

          備好課是上好課的前提,也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前,效在課內”和“眼前有課本,心中有學生,學法即教法!钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,還要備學生怎樣學,而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

          集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體的智慧,是取高合眾,以教師集體去面對學生集體!坝脤W生的思維去備課,用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。

          三、公平競爭,公正評價

          公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情,公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創造力。

          1、進一步健全和完善檢查評估制度,加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量,進行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結果登記在冊,作為教師師年度考核的一個依據。

          2、本學年進行六次大型考試。嚴肅考風考紀,認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作,發現問題,及時解決。建立考后質量分析評價體系,一是對試題做綜合評價,二是考后全體科任教師的質量評價,三是對每一位老師的成績進行橫縱比較,四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價。

          3、繼續完善師生每次考試的卓越獎勵機制。

          4、對班級的考核、評價仍然采取捆綁式,即班級評優與班主任工作、政教考核、團委考核、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起,最后做出綜合評價。

          5、在各項檢查、評比的過程中,力求創造和諧、公正、公平的教學環境和競爭氛圍,力求最大限度地調動師生的積極性,從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏,創新務實、踏實奮斗教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的發展。

          6、盡快兌現去年高一考試的各項獎金,確保做到言而有信,獎金不能縮水;學期初要合理分配出各班本科指標、?浦笜,同時制定期末考試的獎勵方案。

        高二班主任工作計劃 篇4

          在新的一年里,我繼續擔任高二年級229班的班主任,針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,結合本班實際情況,以實現教育教學管理目標為宗旨,在此制定本學期班主任工作計劃:

          一、基本情況

          本班現共有學生60人,其中團員60人,女生20人,男生40人。住校生24人,其中女生12人,男生12人;通學生30人,其中女生6人,男生24人;寄宿生6人,其中女生2人,男生4人;包灶生20人,其中女生6人,男生14人。通過高二上學期的學習,學生在紀律、衛生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。班級尖子生培養不夠,后進生學習動力不足,處理學生上方法不夠靈活。

          二、指導思想

          班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化,和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力。

          三、班級奮斗目標——培優轉差

          我班是一個普通理科班,班上學生都很懂事,也很熱愛學習,并且又十分有自尊心,但是由于基礎較差,他們的成績都不是特別理想,學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導,對每一次考試成績做好跟蹤,把邊緣生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的'同學進入優秀行列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育安排尖優生一幫一的方法進行轉化。

          四、主要工作

          1、安全工作,這是班級工作的重中之重。

          認真落實《校園學生安全工作條理》,堅持“預防為主,安全第一”的創安工作原則,充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應,做好學生安全教育和防范工作,嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強法制教育,大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等,對學生進行人生觀、道德觀教育,不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念,自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”,加強安全教育,教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作,自覺遵守交通規則,注意交通安全,作好交通安全示范學校的創建工作。提高學生的自我保護意識。

          2、全面做好學生思想教育工作。

          指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高二,迎接高三。在第一周,配合學校的校風校紀檢查,對學生的儀容儀表進行檢查,使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。

          3、認真上好班會課,做到有備而上。

          利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質量。例如,本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會,下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等等。

          4、營造班級良好的學習氛圍。

          現在班級的學習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學生學習目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標,有能力達到的目標。第二,本班學生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學習上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習,個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭,相信能使學生們努力學習。

          5、調動班級后進生各方面參與的主動性。

          對于后進生,我認為主要應從心理上下功夫,后進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數太多,給他們定一些任務,當然是較容易完成的,逐漸培養自信,同時多找他們談話,多給予關心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現自己的價值,并向老師和同學展示他們能行!

          6、開學階段,利用多種渠道選好班干部,對班干部進行職責分工與培訓,實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。

          合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現自我價值。

          7、持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育,培養學生的責任意識。

          同時,建立班級檢查、考核、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

          8、關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

          關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

          9、做好班級各項收尾工作。

          總之,高二第二學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己會繼續刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方,懇請領導和同事們批評指正,本人將不勝感激。

        高二班主任工作計劃 篇5

          本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作。根據年級文理分科、分班的方案,本班是在原高一班的基礎上組建而成的,全班共53人,其中的優生基本上是原高一(1)班的(補充進來的很少),他們憑借勤奮、踏實的精神暫時領先。基本屬于勤奮、踏實有余,靈活、潛力不足的特點。根據本班的現狀,結合年級的規劃,學校目標現擬定班主任工作計劃如下:

          一、班級情況

          高二(1)班有以下幾個特點

          (1)性別比列失調。雖然是理科實驗班,但全班53名學生中有男生21名(眼睛高度近視一名)、女生32名

         。2)?h生、城郊結合部、農村學生多,昆明城內只有三名。有城鎮戶口的.只有7名。

         。3)家庭貧困學生多。經調查發現學生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學生成績不夠突出,但思想純樸,進取心強,但不排除少部分自控能力差(愛游戲、手機上網、聊天……)使得學習效率較低。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯的進步,大膽放手讓學生自主管理,并做好引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。本學期工作的重點是“積極營造良好的培育尖子生的班級氛圍,努力使班集體整體水平上一個新臺階”。

          二、具體目標

          配合政教處和年級進一步培養本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

          三、具體措施

          繼續抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。多了解關心學生,努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統一思想。對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

          四、常規工作

          積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。適當調整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

          五、學風建設

          經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。做好優生的成績穩定工作和后進生轉化工作。加強對學生綜合能力、創造精神的培養,利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早、晚自習等時段的自主管理。

          六、活動安排(分階段)

          1、利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規范教育及時總結。

          2、開展“團結友愛”活動形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。

          3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識。

          4、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結對有進步的同學表揚、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調整學習方法提高學習興趣。

          5、此外對學生進行集體主義教育,通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學習情況進行針對性總結做好期末考試動員和結束工作。

          作為班主任,我會勤奮學習,不斷探索,重視班級的德育工作,努力配合年級,積極協調各科教學,爭取把高二(1)班打造成一個各方面都優秀的班集體!


        高二班主任工作計劃 篇6

          為搞好新學期的班級管理工作,現將這學期的班主任工作大體工作安排如下:

          一、認真建立班級規章制度和班級考核制度,使學生自己規范自己的行為,把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

          上學期我班已經建立了班級規章制度,經過一學期學生反應是不錯的,本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題,總結上學期的經驗和不足,力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

          二、繼續做好促優轉差工作

          對于優秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的'成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。

          三、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識,心胸開闊,顧全大局,讓學生自覺地維護集體榮譽,樹立我班的良好形象,

          五、注意調動各個方面的教育因素

          班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調,聽取他們的意見和建議,明確把握班級的動向。

          認真總結學習中的問題,組織優秀學生介紹自己的經驗,組織學生交流自己的學習方法,相互取長補短,力爭優化所有同學的學習方法。 每次月考結束以后,及時組織學生自己進行自我分析,讓學生學會如何學習。

          我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

        高二班主任工作計劃 篇7

          有人說:一個好班主任就是一個好班集體。班主任在班級有核心作用,班主任的言行直接影響每個學生,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造學生們的心靈和人格,讓他們得到全面的發展,也為了使班級在新高二學期學生能有新的學習氛圍,特制定班主任計劃如下:

          一、指導思想

          以學校德育工作和安全教育為主線,以發展與創新為主題,以科研與課改為動力,以課堂教學為突破口,以實踐能力為重點,培養學生全面發展為奮斗目標。對班級學生加強愛國主義、社會主義和集體主義教育,強化世界觀、人生觀,價值觀,熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻、文明守紀,良好道德的養成教育及法制教育。

          二、班級概況

          我班現有58人,其中女生18人,男生30人。學生兩極分化特別嚴重,多數同學能夠認真學習,各方面表現較好,能夠按時完成作業;但有的學生學習方法不夠靈活,不能適應高中學習,學習成績不好;有20左右名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績不夠理想,有待于提高;有10多名同學對學習完全不感興趣,還需要激發他們的興趣,,能使他們順利完成高中學習。

          三、工作目標 1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

          2、向學生進行安全教育,保證一學期下來不發生一起安全事故。

          3、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,培養創新性人才。

          4、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

          5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

          6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          7、組織好學校安排的各項考試和集體活動。

          四、工作措施

          1、注重德育教育

          充分利用自習課和班會向學生進行思想教育,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進,從而使班上形成良好的學風、班風。

          2、強化安全教育

          作為班主任,抓好學生的安全是一件十分重要的事。本期我將利用班會、團會以及學校的集會等多種方式對學生進行安全教育,提高學生的安全意識,以確保本學期無一例安全事故發生。

          3、加強體育教育

          一個健康的鞋匠強過一個有病的.國王,通過體育教育能讓學生有一個強健的體魄。本期將認真上好每天的體育課,教給學生一些鍛煉身體的方法;帶領學生認真做好“兩操”。并鼓勵體育生加強訓練。

          4、培養班級干部

          開學初,找班干部,教給他們本學期班級目標及工作方法,讓他們盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

          5、重視養成教育

          養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合進行良好品德的養成教育是十分必要的。本學期將重點落實好《中學生日常行為規范》,《學生守則》。經常深入班級檢查學生衣著,頭發,飾物,言行。力爭使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

          6、重視關懷教育

          要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。指導好學生的學習方法。

          7、加強后進生管理

          面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。加強與家長的聯系與溝通。

          8、做好示范作用

          我要求學生做到的,我自己首先要做到。例如,每天規定自己七點之前到達學校,來到教室后要指導學生讀書或者輔導中下生的作業

          9.家校結合

          經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭找每個學生談話。特別是后進生。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          以上計劃的不足之處,歡迎各位領導批評、指正。

        高二班主任工作計劃 篇8

          我還記得我在上高中時的情景。沒想到此刻我回到學校已經成為一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉眼之間就過去了,沒有時間回味。

          來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,可是我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。可是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,異常制定本學期工作計劃:

          班級情景:

          1、班風尚未完全構成,班干威信不足,晚自習紀律較差。

          2、班級總體紀律情景較好,活動較為進取,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

          3、陽光生總體表現較好,可是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。

          4、部分學生還未完全適應高中生活,自理本事較差,男生生活表現有些懶散。

          工作資料:

          1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。

          2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關于晚自習紀律的規定。

          3、每一天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。

          4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

          工作目的:

          盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規律化,盡快投入到高中的學習中來。

          工作措施:

          建立班干值日負責制,制定關于晚自習紀律的規定,規范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活教師和班干的監督表率,促進全班學生構成自覺、互助的學習氛圍。

          具體安排(周次、資料、完成情景)

          第一到第四周:

          1、完成情景較好,掌握班級大體情景,周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班干基本熟識。

          2、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情景和主要問題;

          3、發放晚自習紀律調查表,根據調查情景制定晚自習紀律的規定;

          4、召開班干會議,對班干的分工和職責進行指示。

          第五到第九周:

          1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;

          2、編排詳細的值日生表,監督他們完成值日;

          3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。

          完成情景較好,與全班同學都已經充分熟悉,對班級情景進一步了解,晚自習新紀律開始實行,學生較為遵守。男生宿舍內務較差,女生情景較好。

          第十到十三周:

          1、在原有班主任的常規工作上與生活教師、課任教師達成協調,互相配合;

          2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;

          3、做好月考前的學生心理調試,緩解其緊張情緒。

          基本完成所有工作任務,與生活教師、課任教師交流順利,對班級學生的`學習、生活情景有了進一步的了解,能夠配合他們的具體情景進行教育和輔導。

          第十四到十七周周:

          工作完成較好。

          第十八周到二十周:

          1、加強監督,防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其盡快投入進學習活動中;

          2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情景進行討論,制定本學期余下時間的學習計劃;

          3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踴躍參加,對入場式和運動員進行訓練。

          圓滿完成任務,學生很快從長假的放松中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,并根據個人情景制定了自我的學習計劃和目標。

          第二十周到二十二周:

          1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;

          2、做好班主任的交接工作,為離校做好準備。

          本學期我的工作任務并不是很重,因為我的班級并不是畢業班,所以我還有很多時間來幫忙學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑借我的努力,我會帶好我們這個班級的。

        高二班主任工作計劃 篇9

          新的學期,新的開始。作為高二學生的班主任老師,面對學生們的升學和前程,我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師,是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態度及能力。我想在新的一學期里一定要信心百倍地搞好班級工作,把我們的班建成一個團結、友愛、和諧、進步的優秀班級。為此我認真思考,根據學生的心理特點和工作需要,我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路。

          一、要先了解學生,熟悉學生。

          班主任只有深入、全面地了解學生,才能真正認識學生,掌握學生的品質和特點,才能制定切實可行的班主任工作計劃,提高班主任工作的針對性、預見性,順利地建立優良的班集體。為此,首先,我認真地、仔細地閱讀了記載全班學生情況的書面材料,這樣教育才會得心應手;其次,我還想在這學期里多跟學生交流、溝通,努力做到跟全班同學交流,這樣有利于深入了解學生;最后,爭取盡量多的機會跟家長聯系、談話,這樣有助于全面地了解學生。如果這三部曲能順利完成的話,我的班主任工作將會進步一大步。

          二、做到小事找班干部,大事找班主任。

          班級管理首先是要選好班干部,然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關事項,把開學初要做的工作和班干部討論,明確班級工作的任務,主要是衛生、出勤、作業和紀律這四大塊內容。再將這些事項劃分為若干條,由班干部分頭負責,指導班干部把分管的工作細化,明確責任,分工到人,班級“人人有事做,事事有人做”,并且配上一套獎罰措施。力求使全班學生盡心盡力,也使班干部在工作時“有法可依”。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物,同時也能培養學生的管理能力,調動學生的積極性。學生由被管理者轉為互相管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。當然,這種管理一開始是比較累的。開學一段時間,要全天跟蹤班級。然后讓班干部在自己的跟蹤下工作,工作之前要匯報、討論,引導他們較全面科學地工作。雖然剛開始班主任工作很辛苦,但學生在養成了習慣和形成了能力之后,班主任工作自然就得心應手了。

          三、建立良好的班風,加強培養學生集體榮譽感,增強班級凝聚力。

          班主任從一開始就要觀察全班同學,發現問題就要向積極方面去引導,來壓住邪氣,樹立正氣,讓同學們明辨是非。我認為只有班風好,才會學風好,才會成績好。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感,應該以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點,增強學生的道德意識和審美意識,讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力,同時培養他們能夠關心體諒他人的品格,使他們富有責任心。具體做法上,我想班會是一項最為重要的內容,一個學期通過幾次有準備的主題班會,有效地開展,能更好地實現班級的目標,加強班級的凝聚力。為此,我計劃在學期開始都要和班委們計劃開展各種內容廣泛、形式多樣的主題班會,重點是提高學生的思想修養,培養他們良好的行為、學習習慣和學習興趣,目的是強化學生的自主學習、自主參與班級,促進學生之間的理解和相互協調,增進彼此友誼,進而升華為集體感情。我想今后應多搞些集體活動。例如在班級內部分小組,各組之間在學習、紀律、課外活動和勞動等方面進行評比,在小范圍內培養學生的榮譽感和凝聚力,另外還可以聯合其它班級搞些活動,如籃球比賽,足球比賽等,從而激發學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。

          四、營造班級良好的學習氛圍,養成良好的學習習慣。

          對于高中的學生來說,成績對于他們還是最重要的,成績的`好壞高低,都會影響到學生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學習的精神品質,比如早讀和晚讀早到,學會整理筆記,不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上,便于復習。學會控制自己、管理自己,鼓勵他們努力和其他學生競爭。時間一長,學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導,不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,召開一次學法經驗交流會。其實學生的智商都差不了多少,成績的好壞主要取決于學生的學習態度和學習習慣,如果學生自己愿意學了,那么一切都不成問題。對于這部分學生,一方面,勤與家長溝通,請家長幫助做工作,同時請課任老師幫助觀察、了解,在班級內部,找班干部以及跟他們要好的同學激勵他們,這樣在心理上就過了一道關;另一方面,要激發他們學習的興趣,找到他們興趣點,并且盡量將此與各學科聯系,使其對學習感興趣,從而能夠主動地去學習,將成績提高。

          五、搞好自身的教育教學工作。

          因為作為班主任同時也是一位任課教師,如果由于班主任工作占去了大量的時間,而影響了你的備課與上課,那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的教學水平征服學生時,學生就會佩服你,就會更加的配合你的班級管理工作。

          總之,高中班主任的工作是很重要的,因為就人的一生來說,高中階段是人的世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時候,而高中班主任是對這階段最有影響的。我想班主任如果能夠多思考、多學習、多反思和多總結,那么一定能找出自己的工作方法來,也一定能把高中班主任工作做好。

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