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      1. 小學班主任學期工作計劃

        時間:2024-11-05 06:46:24 班主任工作計劃 我要投稿

        精選小學班主任學期工作計劃模板錦集五篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家收集的小學班主任學期工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選小學班主任學期工作計劃模板錦集五篇

        小學班主任學期工作計劃 篇1

          【指導思想】

          以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以培養學生對祖國的樸素感情為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

          【工作思路】

          以“養成教育”為重點,規范學生行為習慣;以“愛心教育”為突破口,加強學生思想道德建設;以班級文化建設為切入點,推進學校文化建設;以豐富多彩的德育活動為載體,豐富德育內容,促使學生全面發展。1、確立一種意識:""以學生為主體,關注學生的全面發展。 2、抓住三條主線:養成教育、愛國主義教育、班級文化建設。 3、實施“三化”:行為習慣規范化、愛心教育常規化、班級建設特色化。

          【工作目標】

          一、更新一個觀念:

          用班級管理新思想更新班級管理新觀念。

          二、樹立兩個意識:

          1、牢固樹立“生本意識”,實施“生本意識”“雙德工程”:努力形成以師德帶生德、以生德促師德,雙德互育,和諧發展的良好局面。

          2、牢固樹立“安全意識”,杜絕安全責任事故發生。

          三、優化三個建設:

          1、優化班級管理及德育管理科學化建設。2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優化校園文化建設。

          四、開展四個活動:

          1、開展 “書香校園”主題讀書活動。

          2、開展“愛國主義”教育活動。

          3、開展秋季體育運動會暨體育節活動。

          4、開展慶“教師節”,慶“國慶”,慶“元旦”等其他活動。

          五、實現五個提高:

          1、學生的良好學習行為習慣有明顯的提高。

          2、良好的班風、學風、校風有明顯的提高。

          3、參與活動的實效性有明顯的提高。

          4、依法治校、依法執教的良好風氣有明顯的提高。

          5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有明顯提高。

          【主要工作】

          (一)加強校園文化建設,充分發揮校園文化的育人功能。

          1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能,不斷厚實學校文化底蘊,營造和諧的校園氛圍。

          2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二?九”等重要紀念日,組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動,寓教于樂,陶冶情操。

          3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育,拓寬少先隊傳統文化陣地,利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地,借用優秀的書籍報刊,幫助少年兒童汲取豐富的`精神食糧。每周開設紅領巾專題廣播,要組織隊員認真收聽,及時宣傳校園內的文明佳事。

          (二)多方面、多渠道提高學科德育滲透功能。

          充分利用班隊會課、健康課,對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間,開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案,班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點,參考相關資料自定,但要求務必做到針對性強且切實有效。

          (三)密切家校聯系,結合社會實踐,構建家、校、社會三維德育網。

          重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作,和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況,落實常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前進。利用社區教育的資源,進一步深化學生的素質教育。

          (四)加強師德建設和班主任隊伍建設

          繼續努力,建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容,"中華勵誌網"要不斷充實師德教育內容,""每一位教師都要做到關愛學生,理解學生,尊重學生,時時為師,處處為表。要更新理念,樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義,要樹立全員育人意識,形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活,要扎扎實實做好各項工作,要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時,只有進行時”的理念,永遠追求完美。不斷充實自己的經驗,更好地做好自己的班主任工作。

          【主要工作安排】

          九月份:

          德育主題:行為規范教育

          1、制訂德育工作計劃,各班根據學校德育工作計劃,制訂班主任工作計劃和班隊活動計劃。

          2、召開大隊干部會議,明確新學期目標和任務。

          3、各班布置教室,建立好中隊活動陣地,學校組織“最美教室”的評選。

          4、辦一期以迎接新學期和慶!敖處煿潯睘橹黝}的黑板報,學生中心組織評選。

          5、各班組織學生學習《小學生行為規范》,強化安全、衛生、紀律教育;進行早操集會、放學路隊規范訓練,做到安全文明,秩序井然。

          6、六年級家長會。

          7、各班召開兩次主題班會。

          十月份:

          德育主題:愛國主義教育,紅領巾組織教育

          1、在二—六年級舉行愛國歌曲演唱比賽。

          2、利用建隊日,"中華勵誌網"對學生進行少先隊知識的教育。

          3、各班辦一期以熱愛祖國,慶祝建國六十周年為主題的黑板報。

          4、對一年級的新生進行隊前教育。

          5、召開五年級、三年級家長會。

          6、開展“重陽敬老”實踐活動。

          7、各班召開兩次主題班會。

          十一月份:

          德育主題:體驗教育、感恩教育;

          1、在二—六年級舉行以“感恩教育”為主題的班隊會展示課活動。

          2、各班辦一期以“感恩教育”為主題的黑板報。

          3、各班召開兩次主題班會。

          4、中高年級心理健康教育講座。.

          5、召開四年級家長會。

          6、中隊主題活動觀摩。

          7、班主任工作研討會。

          十二月:

          德育主題:誠信教育

          1、各班召開一次主題班會。

          2、各班辦一期以“迎新年”為主題的黑板報。

          3、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動,讓優秀學生與后進生結對,成立互助小組,培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

          4、二年級學生家長會。

          一月份:

          德育主題:自我評價教育

          1、各班舉行迎新年活動。

          2、各班開展學習競賽,評選“三好學生”、“優秀播音員”、“優秀學生干部”等。

          3、班主任撰寫班主任工作論文,學校組織評選。

          4、新春義賣春聯送祝福實踐活動。

        小學班主任學期工作計劃 篇2

          新學期為了使學生素質教育更具科學性,實踐性,明確教育要面向現代化,我將狠抓德育工作,促進育人質量的提高,繼續堅持以德育為首位,以法制教育為輔,以愛國主義教育為核心,以學校常規教育為重點,以“學會做人”為育人目標,不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進班級的教育教學的完善和發展,現根據本班的實際情況特擬定如下計劃:

          一、指導思想

          新的學期,以各學科課程為標準,準確領會新課改精神,提高認識,充分發揮積極性、創造性,把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中,推進課堂教學改革,促進班級教學質量穩步提高。

          二、本班情況分析

          我班這一學期共有50名學生,其中女生22人,男生有28人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,不完成作業,再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,應該加強班干部的管理力度,以班長趙琴為核心,以學習委員張成等為代表起帶頭作用,認真組織好學生每早的晨讀,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

          三、本學期奮斗目標

          1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動,培養學生成為具有現代化素質的一代新人。

          2、對學生進行養成習慣的培養。

          3、培養學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。

          四、工作重點

          1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

          2、創設良好的學習環境,進行學習方法科學指導,提高教學質量。

          3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

          4、轉化學困生,促進良好的班風形成,爭取向無學困生的班級靠攏,把這一點作為重點來抓。

          5、爭創一個安全無事故的班集體。

          6、結合“學生養成教育示范!钡膭摻繕耍瑺巹摗皩W生養成教育優秀班集體”。

          7、加強法制教育。讓學生知法,懂法。

          五、具體措施和方法

          (一):加強班隊建設,狠抓班風建設。

          (1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們去參加活動,充分發揮他們的創新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。

          (2)培養班上學生良好的紀律,小學生好動,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,以保證教學任務的順利地進行,在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打架、不吵架。平時,多與其他任課教師溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

          (4)充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高,培養他們熱愛組織的情感,并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己,為同學們樹立榜樣,培養學生主人翁精神,使他們朝著團結、向上的方向發展,以促文明班級形成。

          (5)充分發揮班上“學習園地”的作用,針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比,并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強,這樣就調動起他們的'積極進取之心。

          (6)開展班會活動,根據學生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。

          (二)做好尖子生的培養工作

          (1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮學困生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

          (2)盡力挖掘學生的課外興趣,并培養學生的特長,

          使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,做到賽前有準備。

          (三)做好學困生轉化工作

          (1)善于發現閃光點

          “尺有所短,寸有所長!泵總學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,把較簡單的題目留給學困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”

          (2)進行適當的表揚和批評

          馬克·吐溫曾說過:“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月!泵课粚W生都喜歡被人贊揚,特別是學困生,他們最需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。

          (3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步。

          (四)加強溝通,促學生心理素質健康發展。

          (1)培養學生積極的情感,開朗的性格、堅強的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學生擁有健康的心態。

          (2)活動中加強心理素質的培養,結合班活動,社會實踐等活動進行多層次,多方面的心理素質訓練。

          (3)創設師生間情感交流的寬松心境。

          a、多和他們交流,發現問題,解決問題。

          b、關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.

          c、給予微笑的面容,,鼓勵的話語,激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.

          (五):認真做好家訪工作

          (1)學期初,對部分同學進行家訪(或電話家訪),了解他們暑假在家表現,以便更好地開展工作,期中考后進行一次全面家訪,向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況,并了解學生在家中的表現,期末再進行一次家訪,特別情況的,還要及時地重點家訪。

          (2)家校配合,共同教育,家訪后經常與家長保持聯系,互通信息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

          六、具體活動安排

          九月份:科教衛生月

          1、開學報名注冊。

          2、慶祝教師節活動。

          3、班級文化建設。進行“最美教室”的布置,辦好衛生與科技方面的黑板報。

          4、校園“常規教育”活動。

          十月份:弘揚和培養民族精神教育月

          1、結合國慶節開展愛國主義教育。

          2、培訓大隊委候選人,參加學校大隊部的改選活動。

          3、勤儉節約教育

          十一月份:文明禮儀教育月

          1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

          (1)開展“學習禮儀知識,爭做文明公民”主題教育活動。

          (2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。

          (3)以“維護公共秩序,塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

          2、進行小干部的培訓。

          十二月份:法制安全教育月

          1、聽法制副校長進行法制輔導講座。

          2、以“遵守交通規章,文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。

          3、進行安全預演。

          4、元旦慶;顒印

          一月份:

          1、期末考試。

          2、“班級之星”的評選。

        小學班主任學期工作計劃 篇3

          本學期,學生個別稍有變動,出去一個進來兩個,這兩個學生對班級的班規制度需要一段適應期,而且班級重點也當轉移到學習上來。 經過一年的管理和教學,我班總體情況有所轉變,學生都能遵守學校規章制度,學習態度端正了,受到任課老師的一致肯定。經過全體師生的共同努力,我班在上學年校各項活動中均有突出表現,F在已經進入畢業階段,在班級管理上應進一步加強和改進。 為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的`班風,本學期班主任工作重點如下:

          一、在學生中培養競爭意識,促成“你追我趕”的比學風格。

          1、通過開展競賽、爭星榜、班級文化布置等各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們養成良好的學習習慣。 2、利用閱讀課和平時的課堂教學,指導學生的課外閱讀,培養他們良好的文化底蘊。

          3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

          二、 面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。

          1、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

          2、對學困生多關注,多指導,課上多提問,課余時間多交流,及時輔導。

          三、抓好班級的各項紀律。

          1、開展最佳“紀律大組”評比,采用積分制,分周評、月評和學期總評,并給予適當獎勵,促使組員之間互相監督、組與組之間互相比賽,以激發學生自覺遵守紀律。

          2、嚴格要求班干以身作則,帶頭遵守紀律,并認真、公平值日。

          3、電燈、電扇的開關,走廊扶手的清潔、室內外環境的保潔等各項職責安排專人負責,不定期抽查。

          四、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          五、健全并調整班干隊伍,明確職責,加強培訓,提高學生的管理能力。

        小學班主任學期工作計劃 篇4

          在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節,我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸,對班級的同學也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清晰的思路,我希望在新的學期里能搞好班級工作,把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,制定以下工作計劃

          1、建立健全班級各項規章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責,分工,值日責任到人,衛生責任到人,每周總結評比。

          2、"三比"活動,比紀律、比衛生、比學習,每周比一比組的紀律、衛生、學習,哪組的`最好,作出總結,指出不足,加以改進,爭取先進。

          3、"獻愛心",為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。

          4、比先進,看誰的進步最大,通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展,讓同學們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。

          5、小組總結評比,總結一學期來班級各小組工作優點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

        小學班主任學期工作計劃 篇5

          眾所周知,班級是學校教育的基本單位,是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式。班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級的幾十名學生來自不同的家庭,有著不同的人生經歷,也有著各自的特點,如今都成為同一班級的成員,因而將要共同參與、建設班集體,在這種情況下,作為一個班主任,如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感,增強班級的凝聚力,是班主任工作的重點,是帶好一個班級的關鍵。為此特做本學期計劃如下:

          一、重視問題學生的轉化,是班級管理不可忽視的問題

          1、在轉變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據實際情況制定轉化問題生的措施。

          2、在教育教學工作中,把問題學生放到應有的位置上,是轉化問題學生必做的工作。

          第一,備課時認真考慮問題學生,精心設計適合問題學生的教學內容和教法。

          第二,在課堂上把問題學生放在優先的位置上,做到四個優先,即優先提問,優先板演,優先批作業,優先輔導。

          第三,在教學過程中,堅持因材施教的.原則。

          針對問題學生抽象思維能力較差的特點,在教學過程中,我將對問題學生采取以下教學手段:

          第一,側重直觀教學,從形象引向概念。

          第二,鼓勵問題學生動口、動手、動腦。

          第三,重點教會問題學生思維方法。

          第四,評價時把問題學生放在重點位置上,激勵他們上進,增強信心。

          評價中給問題學生正面引導與激勵的方式一般是:當面批改作業時鼓勵;有意識地創造情境勉勵;抓住課堂上和作業中問題學生的閃光之處,經常性有分寸地表揚。

          3、在問題學生的轉化過程中,教師要堅持以愛為基點,師生增強相互理解,要以教師的榜樣為導向,促進問題學生的轉化。教師對學生的理解是相當重要的,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學生,是以對學生的愛為起點的。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學生的榜樣。

          二、抓好小學生日常行為規范的教育,是學生道德行為習慣養成的重要手段

          常規管理是班級管理工作的重要組成部分,它是班級學生各項能力得到充分鍛煉,使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任首先要克服傳統的管理思想,要有科學的管理思想。。班主任要管理與教育相結合,通過管理促進教育,又通過教育促進管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學的規章制度,以《小學生日常行為規范》、《修身手冊》為準則,狠抓學生基本生活習慣,文明語言、舉止行為,校內外學習行為、紀律道德,使常規制度化。另外常規管理對學生的行為成長具有導向性的作用,需要建立監督機制。班主任可以依靠班級組織的力量,并及時了解情況,適當加以引導,使學生在不知不覺中把常規管理落到實處,使班級常規管理更具科學性。同時,注意圍繞校內班內新近出現的熱點事情,設計班隊課活動方案,力求貼近學生生活實際。比如:“亮出自己”,“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手,比一比”等。另外,結合學校的工作,開展各種活動,對學生進行教育。

          三、上好德育課,是對學生進行品德教育的重要途徑

          德育課雖然每周僅此一節,但卻是對學生進行品德教育的重要途徑。本學期的德育課計劃根據學生的實際情況,有針對性,有層次性地選出9節課,如:學期初的常規教育;教師節期間的愛師教育、國慶節期間的愛國教育;學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育;學期末的自信教育等。另外,中間再穿插3—4節禮儀課的教育。使學生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。

          四、加強與家長間的溝通,是通向了解學生的綠色通道

          通過一年的接觸,和大部分的家長已經比較熟悉了,這對于在以后的工作中及時了解學生各方面的情況提供了方便,為了在本學期更好地與各位家長溝通,以取得他們的信任和支持,我計劃做到如下兩點:

          1、開好家長會。除平時的小型家長會外,每學期舉行一次大型的家長會。這次的家長會改變以往的老師講,家長聽的格局,改為家長、老師、學生互動式的?梢园才懦鋈绱谁h節:學生代表主持并致歡迎詞——學生才藝展示——家長代表講話——家長自由發言,提出合理化建議——班主任發言等。

          2、加強平時的聯系。由于住宿班的家長了解學生的時間短,機會少,所以,本學期我將為學生每人準備一個家校聯系本。周末時,可讓學生將本周的事項及作業記上去,這樣,就避免了有些家長對作業不了解,只聽了學生的一面之詞;對于個別學生,老師如果想向家長匯報某些情況,也可以寫上去;而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現,也不用因為沒有時間而耽誤,可以直接寫在本子上。

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