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      1. 初三班主任工作計劃薦讀

        時間:2020-12-06 15:02:55 班主任工作計劃 我要投稿

        初三班主任工作計劃范文薦讀

          盲目的工作只會白忙活,所以制定一份工作計劃是必不可少的,以下是由yjbys小編為大家推薦的初三班主任工作計劃范文,歡迎大家閱讀。

        初三班主任工作計劃范文薦讀

          初三班主任工作計劃范文一

          一、指導思想:

          貫徹上海教育改革和發展中長期規劃“為了每一位學生的終身發展”的精神,根據浦東新區教育局20xx年德育工作要點,根據我校四年計劃,配合學生發展處繼續實踐“讓學校成為每一位學生健康成長的一方樂土”的辦學理念、“賞識教育”的辦學特色,從我班學生實際出發,努力提高班級學生的德育水平。

          二、班級現狀分析:

          本班共29人,其中男生14人,女生15人。進入初三第二學期,大部分學生是本著學習知識、爭取考上一所理想的高中來學校的,有較強的學習愿望,行為習慣大有改善。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差,甚至面臨畢業困難等問題。

          三、工作重點:

          1.加強班級管理,緊抓學生行為規范,。

          2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

          3.大力做好培優補差工作,加強畢業班學生心理輔導。

          4.配合學校各部門,保質保量完成畢業班的各項工作。

          四、具體措施:

          1.加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。班主任工作計劃初三遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級第二學期是初中決戰性的半年,為使班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

          2.加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

          幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。

          3.加強和科任老師聯系,做好培優補差工作。

          進入本學期,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合,監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

          4.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。

          5.加強心理輔導,做好青春期教育。加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

          6.加強與家長聯系。出現問題及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,幫助學生緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

          初三班主任工作計劃范文二

          初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節,是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現根據初三下學期教育教學工作的特點,特制定如下計劃:

          一、樹理想、定目標

          著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的`人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?” 通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態度,把“要我學”轉變為“我要學”。

          而初三下學期是實現這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態度,明確努力的方向,實現自己的理想。

          二、鼓信心、抓恒心

          初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發現,小事勤說,引導啟發,盡快解決。

          首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。

          其次,升學的六個學科在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原

          來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰勝一切學習上的困難。初三下班主任工作計劃再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

          三、齊進步、共提高

          彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現的!

          在初三下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發展,根據各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現偏科現象,使他們明確“7-1=0”的道理。

          在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態,督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

          對月考、統考中出現的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,調整心態,指明正確的方法。

          戰略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。

          戰術上:強科爭優勢、弱科保底線。

          四、重細節、強管理

          紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節入手,仍然注重常規,儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規管理工作,要讓學生全面發展,

          提高其責任心。

          針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:

          快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

          向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

          認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面,培養做事認真的習慣。

          負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

          五、常聯系、謀發展

          我們知道“三角形具有穩定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

          要使這個三角形具有穩定性,就需要經常與家長保持聯系,針對學生出現的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩定的度過初三下學期這個沖刺期,以最佳心態迎接中考,使其達到我們理想的目的。

          總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

          初三班主任工作計劃范文三

          一.指導思想

          樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發、從班情出發,遵循學生的身心發展要求,以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據,努力開創德育工作的新局面。

          二.加強班風建設

          1.安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼W生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

          2.營造向上氛圍

          根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,,創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          3.指導培養班干部

          班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          三、班級考核評比班主任工作計劃初

          1.加強常規檢查評比

          在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

          加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。

          四、針對特殊學生,開展特殊教育

          1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

          2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

          3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

          4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

          五、活動安排

          9月 開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會 10月“愛國主義”教育月 家校聯系

          11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

          12月環保教育月節儉教育 環保教育

          1月 期終考試寒假工作工作總結

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