教師年度考核登記表個人總結模板「標準」
一年一度的教師年度考核表又需要填寫個人總結了,教師們知道怎么寫嗎?下面是yjbys整理的關于教師年度考核登記表個人總結范文模板,歡迎借鑒!
標準教師年度考核登記表個人總結模板【1】
一年來,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自身素養和科學文化知識,努力使自己更好地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在教育工作中,能夠主動配合學校,做好各項工作。
本學年,我分別擔任四、五年級數學的教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革,在教學中,我認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學年和潘老師合寫的《從一節課例看小學數學規律課教學》獲得市級二等獎,撰寫教案《做一個勤儉節約的人》獲得縣廉潔教育進課堂二等獎,教學論文《我的概念課有效嘗試教學模式》在《1+1旅途教育周刊》159期上發表,教師節受到縣委縣政府的表彰。
一年來本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、不隨意請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行。成績只能代表過去,不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去,新的一年已經悄然向我們走來。踏上新的征程,任重而道遠。我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業。
標準教師年度考核登記表個人總結模板【2】
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。對于教學工作要經;仡櫤涂偨Y,這樣才能讓學生們有最大的進步,下面是關于教師年度考核登記表的個人總結范文,希望能幫助到您!
本學期,我能夠愛崗敬業,勤勤懇懇地工作,但由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質量
1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。
二、激發學生學習興趣。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。
三、按照教學常規五個環節開展教學工作
備課:課前認真地備好每一節課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。譬如:(3)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,相對(4)班有一定的`中等生數量,但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而(4)班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內容豐富,現實,教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調動學生的學習積極性,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。
作業和輔導:作業的布置適量,有針對性,重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向學的學生,經過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。
考試:本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試,考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進行有系統的復習,考試后進行學科總結,及時查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調整學習方法,爭取更大的進步。
四、模塊式教學
在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
1、聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練,還找一些專題訓練,進一步提高學生的聽力。
2、說:充分利用早讀,按課程進度及課堂的需要,認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容,堅持下班了解早讀情況,發現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書,多說英語;課堂上,訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣;課后,分層次布置一定量的口語作業,使其進行更有效的口語操練。
3、讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教會學生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內容發一份試題,作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。
4、寫:作文教學主要傳授寫作方法,要求學生應寫真情實感的東西,強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記,以此夯實自己正確拼寫單詞,準確使用詞組、短語來造句表文的基本功,從而提高其綜合運用知識的能力。
五、其他方面
1、把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統一教學法進度,順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,與各科教師多聯系,溝通,互相促進學生英語等各科的學習。
2、為加強自身的業務水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平,以適應當前教育的形式,為更好地進行素質教育夯實基礎,為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外,我還利用業余時間認真學習電腦知識,上網查找資料,為教學服務等等。
六、存在問題及解決措施:
所教的班級中,有相當一部分的學生基礎較差,無心向學,書寫相當潦草,相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:
一是通過定分數的方法督促學生學習;
二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態度,努力學習,力爭在下學期的學習中有較大的進步。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
標準教師年度考核登記表個人總結模板【3】
不得不感嘆時間荏苒,感覺中還似昨天,現實中一年已悄然而逝。
這一年雖工作了很多,也獲得了很多,但總感覺每天都在忙于奔波、疲于應付。工作的整個狀態缺乏自己的規劃,有些精疲力竭的感覺。
本學年我擔任鎮教科研工作室導師,?茖W教研組長,709班班主任和705、709兩個班的科學任課教師。
作為導師 ,堅持“以研帶教、以研促學、幸福科研”的活動宗旨,在不到一年時間里,帶領20 位研修員開展了“視野- 科研- 事業”、“從無意行為到有意思考”、“從實踐走向文本”、“強化有意關注、促進有效教學”等一系列主題科研活動,深入全鎮各校開展課題立項培訓、中期檢查、結題評審等工作,效果和反響較好。
作為教研組長 ,建立了組內活動機制、共享了組內教學資源,搞活了組內活動氛圍;一年來,充分利用自身人脈資源,邀請紹興市各縣市區教學名師,承辦了紹興市研究者聯盟活動;承擔了諸暨市教師專業發展小組活動;有效開展了“實驗有效教學”專題教研、鎮中考復習研討、新教師課堂比武、教研組糾錯教學等活動,使整個教研組面貌大改,學?己祟I先。
作為師父 ,和盤托出,全心全意指導徒弟,無論在工作還是生活中,做到悉心指導和提醒,一年來,徒弟史貴陽的專業成長很快,生活也非常平順,當師父的也替他高興。
作為班主任 ,我不能說自己是全職的,一年來,經常性出差,對班級或多或少是有影響的。但是在校的每一天,積極蹲守班級。每天早自修、課間、中午、課業整理,必去串班;每一個晚自修時間,一定堅守工作崗位;只要人在學校每天晚上一定前往寢室督查;與其他班主任不同的是,一年來基本走訪了每一個家庭,悉心了解了每一個學生的家庭和心理情況。一年來,班級穩定,學風良好,問題學生中規中矩,尖子生成績一如既往,自己對班級情況比較滿意。
作為任課老師 ,很想發揮自己的“名師”效應,真正在教學上起到排頭兵的作用,不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人說有名無實。遺憾的是現實的忙碌確實讓我無可奈何,加上個人婚姻問題的牽涉,力不從心。索性的是自己所帶班級比較爭氣,學科優秀情況和高分都比較讓我滿意。
一年來,我繼續受聘為紹興市中小學教科研指導委員會成員,積極參與和指導紹興市中小學的教科研與基地評審工作;繼續參加紹興市初中科學研究者聯盟活動,始終站在紹興市初中科學教學的信息最前沿;如期完成了諸暨市名師培養對象的培養任務,順利結業;繼續參加諸暨市科學名師工作室研修,擔任副導師工作。一年來閱讀不斷,學習不停,趁著假期,又在報考浙師大的專業研究生。
一年來,先后被評為店口鎮教育先進工作者,店口鎮網絡應用先進個人,諸暨市實驗教學技術能手,紹興市實驗教學技術能手;科研成果獲紹興市三等獎,2 項紹興市級教改項目順利結題,所寫教改案例榮獲諸暨市三等獎;也開設了紹興市級實驗教學專題公開課。
下一學年,將全方位調整自己的工作和生活狀態,不想過于被動地工作,讓自己真正成為實打實的名師。
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