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第一學期五年級教師的個人工作總結
又到了年末回首的時刻，站在年關，回望這收獲頗豐的半年，感恩與幸福同行。在這個學期，我們師生共同攜手，刷新新的目標，挑戰(zhàn)新的起點，在不同的領域都有了我們小小的足跡，如今靜坐整理，內(nèi)心無比欣慰與激動！
翻閱一幕幕所經(jīng)歷的活動影像，一個個跳動的畫面再次躍然浮現(xiàn)：
一、教育教學、班級管理
�。ㄒ唬淞⒄_觀念，自信趕超興趣濃
1、已經(jīng)五年級的他們，很有自己的思想。做事自信大方且慢慢懂得沉著冷靜。面對各項活動都會看到他們踴躍的雙手，自信的雙眸。為師者更是無比欣慰。因為處于高年段的孩子們，褪去一身稚嫩，展露自己的個性與思想，便是前期引領與鋪墊的結果。很慶幸，我和孩子們都做到了。
2、成績穩(wěn)固狀態(tài)佳。本學期在秉承上學期的好的學習方法學習態(tài)度的基礎上，同樣做好每個月的小月考，查缺補漏，將期末階段安排復習側重點，補差舊知識，串聯(lián)新知識，讓孩子們的知識網(wǎng)形成體系。在幾次班級模擬檢測中，后進過渡中等的現(xiàn)象顯著，尤其是后轉(zhuǎn)入的兩名同學成績飛躍很大，甩掉了之前無從下手的學習習慣，能夠融入新的學習環(huán)境。而中等生比學趕優(yōu)態(tài)勢足，在期末校級語數(shù)單項檢測中，語文平均分98.69，數(shù)學平均分96.43，孩子和家長都很滿意！
3、充分發(fā)揮每個孩子的個人能力。因為大家的情況不同，所以因人而設，哪怕小到去給其他老師送本書都讓機會人人平等，做到事事有人做，人人有事做。變被動為主動，人人都是班級的小主人。加之新的班委會剛成立，正是樹立威信，形成良性班風的最佳時機。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；生活委員的值日安排，檢查；學委的晨讀及任務布置；文委的活動安排；組委的板報設計，小組長的帶頭作用等。除此之外班級中還設立的“志愿者聯(lián)盟”：電教信息員、護花使者，圖書管理員等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)調(diào)，實行自愿承包，責任到人。
同時，班主任老師公出期間，孩子們更能恪守本職，不讓帶班老師操心，自己的班級自己管理，真正做到我是班級主人，我來管理班級。
（二）、發(fā)展學生興趣特長，為班級而戰(zhàn)為自己而戰(zhàn)
到了高年級，課前的積累展示也進行了調(diào)整，充斥了新的內(nèi)容，小到一句話新聞播報，每日小組積分評定出的才藝展示，孩子們從樂器展示、繞口令、小笑話、小故事、歌曲串燒等方面全方位的展示自己，增強了自身的自信心。
除了這些正常的教學和班級事務外，重要的工作就是組織、指導開展各項活動。二小的孩子都是幸福的，因為他們都有機會馳騁在這片藝術的海洋里。而三班的孩子是具備藝術特長的，在各級各類比賽中小試牛刀并基奠能量。更要感謝學校對我們師生的信任與支持，給孩子們創(chuàng)設了很多展示的機會。
整個金色的十月，三班的孩子和整個商務區(qū)4—6年級各班選送的代表共同排練了大型經(jīng)典誦讀詩歌《獻給祖國的歌》，在區(qū)經(jīng)典誦讀大賽中獲得了三等獎，雖沒能奪魁但這是商務區(qū)的孩子們第一次走向更高的舞臺展示自我，挑戰(zhàn)自我，代表了商務區(qū)的一種風貌，整體表現(xiàn)獲得與會一致好評，著實令人激動與自豪。
同時，在年末舉行的�！澳鯛幇再悺敝�，班級孩子們踴躍報名參與，學習魔、賽魔方熱情高漲，最終王鑫取得亞軍、張欣然獲得優(yōu)勝獎，極大的激勵了更多孩子想要“玩轉(zhuǎn)”魔方的決心。
（三）、與各科教師加強聯(lián)系
積極主動的配合好各科老師的教學，也是班主任的一項重要工作。只有協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，凡事主動同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，才能使教學工作更加均衡、有效的發(fā)展。
�。ㄋ模�、注重家校共建，形成教育合力
以上各項工作的開展都離不開家長的大力支持，及時將孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性、主動性，更好的配合學校工作。
二、個人成長與發(fā)展
�。ㄒ唬�、新的動力給了成長的養(yǎng)分
學期初，在領導的鼓勵與同事的支持信任下，有幸的參加2016年龍港區(qū)“優(yōu)秀班主任”頒獎典禮，這是一次心靈的洗禮更是對自己來到二小五年來的一種肯定與激勵。以此為契機更加高標準、高規(guī)格的來規(guī)劃自己的新的職業(yè)生涯，不斷攀登不斷刷新！
同時，利用整個9月份，又有幸承蒙校領導的信任指導校區(qū)參賽區(qū)經(jīng)典誦讀大賽，雖然背后有汗水但更多是喜悅與激動，因為感恩領導的理解與支持，這強有力的保障才給了我們所有參賽師生全力以赴的自信與力量！
11月25日，參加“葫蘆島市典型青年教師培訓會”會上對新教材古詩教學的側重點進行發(fā)言，獲得了又一次專業(yè)的引領與自我專業(yè)化的成長，感到語文教學帶給自己的神奇變化。
11月30日，在精心準備下全力備戰(zhàn)了“校青年教師素養(yǎng)大賽”層層考核與素養(yǎng)展示，也讓自己不斷刷新已有能力，眼界開闊，同齡伙伴中更是“人外有人，天外有天”，交流切磋好不熱鬧！
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在本學期，我校成功迎接了日本松本市訪問團來校的教育交流活動，活動中不僅讓全體二小人學習到了中外不同的教育理念，還在難得的交流會上代表校級教師進行發(fā)言提問，很幸運也很幸福，這種近距離深入的交流學習也給自己留下了難忘的記憶！
同時，在11月22日商務區(qū)的教研活動中，在校領導的安排下又進行了以“心會跟愛一起”為主題的班主任經(jīng)驗交流，帶著學習與交流的心態(tài)暢談了自己從教以來的點點滴滴，活動氛圍溫馨、有愛，與其他經(jīng)驗豐富的伙伴們共同取長補短，又是一大幸事！
12月12—15日，先后在迎接省市語言文字驗收活動中，展示教師個人朗讀素養(yǎng)《南方的夜》，雖自認為業(yè)務能力有待提升，處于下滑趨勢，但能夠代表學校進行考核檢驗，也深感榮幸！同時，也鞭策自己要全面發(fā)展與提升，新的定位與突破！
年末歲尾，辭舊迎新！全體教職員工的元旦聯(lián)歡令人期盼，節(jié)目規(guī)格高，節(jié)目效果紛呈！在校領導的信任下，擔任了整場聯(lián)歡的主持任務，雖然心中也無比擔憂孩子生病無人照料，但這就是二小人的精神，每個二小人都會為了集體的榮譽而戰(zhàn)，我們的內(nèi)心無尚光榮與自豪！
帶著期冀與收獲的2016即將走過，留給自己教育生涯意義非凡的一筆，帶著一顆熾熱、感恩、求實的心，和我的孩子們一同走向有夢的2017，我想這又是一個神圣而又幸福的使命。
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