1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 班主任的個人工作總結匯報

        時間:2020-12-14 12:04:46 個人工作總結 我要投稿

        班主任的個人工作總結匯報

          學期,在專業部和學工部的關心、支持、指導和幫助下,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德宗旨,在實際工作中盡心盡責地開展班級管理工作,使得班級朝著正確的方向良性發展,并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛,但同時也收獲到不少快樂,F將本學期的工作總結如下:

        班主任的個人工作總結匯報

          一、主要工作

          1.按照學校的日程安排,堅持每周到班上召開班會,及時了解學生情況,發現問題,布置工作;

          2.收交《學生綜合素質評鑒手冊》并認真閱讀,匯總家長意見,形成總結報告;

          3.召開三次班干會議,醞釀班干換屆選舉的方案及人員提名,配合畢業班學生動向調整班干配備,選舉產生新一屆班委和團支部;

          4.帶領學生整理內務,清潔宿舍、課室衛生;

          5.協助學生部、招就部做好畢業生畢業實習指導和推薦工作,跟蹤在校外實習畢業生的動態;

          6.與學生家長保持密切聯系,暢通信息傳遞,對有關學生畢業就業或升學等大的選擇,一律征求家長意見;

          7.完成困難學生豬肉補貼發放和扶貧救災救助款的申請與發放工作;

          8.常與學生談心,交流感情,增進互相了解和信任,幫助學生進行心理調適,很快進入學習和工作狀態;

          9.組織學生積極參加學校和專業部組織開展的'各項集體活動,如環保、“迎中秋、慶國慶”晚會、“雙代會”、校運會等。

          10.組織班級學生進行了一次校外游玩活動和評比表彰活動,培養學生良好的集體榮譽感和班級凝聚力;

          11.充分發揮導師作用,幫助學生進一步了解完全學分制細則,配合教務部做好學年學分統計工作,并發出學業警告;

          12.堅持對學生進行常規教育,促使其日常行為更趨規范。

          二、主要收獲

          1.68名學生中,有54名學生選擇實習,絕大部分學生均找到適當的崗位參加畢業實習,另外14名學生在校內安心學習,參加高考輔導;

          2.本學期49人次獲得校級“三好學生”榮譽,近20人次獲得文明風采競賽的各類獎項;

          3.學生的自我管理和自我約束能力得到提高,整個學期班級量化考核全部合格以上,有66名學生達到“優秀”;

          4.師生之間彼此信賴、理解、寬容,班主任與家長之間關系融洽,能共同努力,齊抓共管;

          5.班級凝聚力依然很強,紀律、內務等方面嚴格自律,團隊精神得到更好的發揚;

          6.整個學期班級安然無事,中間雖有波折,但均能妥善處理,收到預期效果。

          總之,班級的管理需要傾情的付出,功夫不負有心人。在擔任0502班班主任的日子里,我既付出了辛苦的勞動,又收獲著真實的喜悅。我會繼續辛勤耕耘,爭取把每一個學生都教育成才,努力站好最后一班崗!

        【班主任的個人工作總結匯報】相關文章:

        學生的思想匯報個人總結12-13

        最新班主任個人實習工作總結09-16

        【熱】班主任個人工作總結01-28

        班主任個人工作總結【精】01-26

        【精】班主任個人工作總結01-24

        班主任個人工作總結【薦】01-22

        班主任個人工作總結【熱門】01-22

        班主任個人工作總結【熱】01-22

        【熱門】班主任個人工作總結01-22

        班主任個人工作總結【推薦】01-22

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>