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      2. 第二學期個人教育工作總結

        時間:2020-11-28 08:24:32 個人工作總結 我要投稿

        第二學期個人教育工作總結

          一、配合班主任,做好班級的管理工作。

        第二學期個人教育工作總結

          1、調整班級常規,使幼兒生活有序化。

          在常規工作上,我們做到及時發現,及時調整,使幼兒的生活更有序化,使我倆工作更默契化。如:吃小點心時,做到幼兒和教師都到齊才開始,盡量減少孩子們消極等待的時間。做操時的位置從坐位號改為以學號來排列,這樣避免了區域創設時坐位的改變給幼兒帶來的不便,固定的做操位置不僅給幼兒帶來方便,更便于我們教師的管理,而且,在點名時,教師和幼兒1、2、3、4報數使枯燥的點名形式多樣化,活潑化,從中也了解到數字的用途。隨后,幼兒的杯子、幼兒的晨檢袋上,幼兒的毛巾架上都有一個固定的號碼,從此,一切繁索的生活小事都迎刃而解了,給我們的檢查帶來了方便。

          2、做好幼兒的個人衛生工作。

          由于本學期非典的流行,讓我這個馬大呼也特別的關注幼兒的個人衛生,與馬教師兩人真正做到每周一給幼兒剪指甲,并詢問孩子在家不剪指甲的真正原因,不盲目批評。每天一抽查,幼兒是否勤洗手,并以擊手掌為鼓勵,在此,我拍到調皮的孩子的手,聽到了他們的笑聲。平時也檢查幼兒的衣褲,提醒幼兒勤換衫,勤洗頭等。將幼兒的衛生工作進行到底。

          3、兩人工作同心、齊心。

          我們兩人在工作中做到有事共商量,共解決。在主題活動中,共同收集材料,共同安排活動。墻面布置、區域活動創設中意見不合時,互相磨合,達成共識,使區角創設更合理。創設的墻面布置有端午節、夏天真熱呀、汽車展、蝴蝶等,區域活動角有手機店,折紙角、圖釘畫、夾彈珠等等。有事外出,提前通知安排,使得對幼兒活動影響減少到最小。當然,兩人也出現過分歧,她說我哆嗦,我說他果斷,但這也正是我們的優點,在互相的取長補短中進步了。

          二、教育有創新。

          1、愛心教育、民主教育,架溝情感天橋。

          教師的愛心教育是我們永遠的主題,愛每一個孩子,讓孩子在愛的海洋中成長,與此同時,采用民主、平等的教育方法,承認孩子們的群體特點,尊重幼兒,當做平等的'朋友來對待。當孩子對你的看法表示不同意見或說出有違常理的事時,如說不高興,我不喜歡,我都能問上一句:“為什么”找出原因,給予解決。當孩子給我們提出意見時,如鋼琴上的手像橋呀,老師你說的不對,今天我舉了好幾次手,你都沒有請到我,你踩了我的腳了等等,我也能認真聽取,虛心接受,并能改正。漸漸,圍在身邊的孩子多了,他們能主動約我跳繩、打球、哈癢癢,玩任何游戲時,一定要緊緊的挨著你,真正體會到師與生的快樂。

          2、藝術活動中,加強平行班的交流,著力培養幼兒的動手能力。

          在藝術活動中,與中二班的教師常交流,互相取經,幼兒之間也相互學習,相互提高,還在飯后,飯前的時間通過折紙、手工,著力培養幼兒的動手能力,在我和馬的配合下,完成了所有的手工作品,還教幼兒好多的折紙作品,從中幼兒也產生了興趣,并在折紙角中投入各種折紙步驟圖,供幼兒自已主動探索,使幼兒的動手能力有提高。

          三、參與各項活動,提高專業素質。

          幼兒園組織的各項活動我都能積極參與,努力提高自身的業務素質及教科研水平,積極撰寫論文,參與生成活動、優秀案例的評比,幼兒園組織的課件制作的學習、《綱要》的學習從不缺席,也參與了園報的征集與策劃工作,還開設了三堂公開課,聽取大家的意見,提高自已的課堂教學能力。

          當然,我也看到了我的不足之處,希望在以下的日子里,能夠取得更大的成績。

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