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      1. 個人月工作總結

        時間:2022-06-06 15:14:04 個人工作總結 我要投稿

        【精華】個人月工作總結四篇

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編精心整理的個人月工作總結4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】個人月工作總結四篇

        個人月工作總結 篇1

          辦公室

          1、20xx年招聘新教師報到工作

          2、教師提前退休、正常退休有關工作

          3、教職工簽訂勞動合同及上報工作

          4、職稱晉升工資

          5、招生宣傳工作

          6、常規工作

          7、網站更新與維護

          8、學期結束工作

          學生科

          1、12月2日~12月22日在全校開展并完成了第五屆全國中等職業學校“文明風采——從中職生資助政策想到的”征文收集、評選、上報工作,和“文明風采——職業生涯”設計指導制作、上報工作,共上報征文三篇、職業生涯兩篇

          2、12月4日~12月13日在全校以班級為單位開展“預防溺水,安全教育”主題班會,并收集班主任班會總結

          3、12月4日~12月13日完成本年度學生獎學金的評比、公示、獎學金發放工作

          4、12月9日~12月15日完成“迎奧運、樹新風”愛國主義讀書活動總結工作

          5、12月16日~12月22日完成20xx年市僑鴻愛心助學基金評審申報工作

          6、12月16日~12月22日完成除下廠班級的學生“致學生家長的一封信”的發放工作

          7、12月29日~12月30日“我承諾,做一個有道德的人”簽名活動

          8、12月23日~12月30日完成班主任暑前結束工作的安排工作

          9、12月13日~12月19日各班級以班級為單位開展了暑前安全教育結束會

          10、12月20日~12月30日完成部分學生實習就業工作

          教務科

          1、協助校長室完成了校首屆文化藝術技能節閉幕式學生獎品的核算造冊工作。

          2、在校長室的領導下,順利、圓滿地完成了高考和中考工作。

          3、13日配合職教教研室完成了校兩位教師(胡燕、邱永梅)精品課的攝像錄制工作

          4、16日---20日組織了學校的期末考試和06秋、07春秋學生單科結業考試。

          5、完成05級學生畢業證書和報到證的辦理工作,以及畢業生檔案材料的復印、整理、裝檔。

          6、會同總務科核查畢業生欠費情況

          7、統計參加對口升學班人數

          8、收集各班學生身份證等材料,為中職學生管理系統的數據錄入做準備

          9、完成大專生申請及中專畢業直升聯大的相關事宜

          10、做好學期結束一切工作(發放學生成績單、學生成長手冊科目單、教師教學工作總結、教研組總結、召開班長會議、統計學期考勤表以及教師各類材料的收取工作等)

          11、做好招生的各項準備工作

          12、做好教學工作計劃,督促體育組完成學生體質健康測試

          生產實習科

          1、到24、25中進行招生宣傳

          2、學期實訓成績和學生工量具賠償清單交各班班主任

          3、車間維修清單交總務

          4、做好潛山學生培訓的`前期準備工作

          5、完成06秋的技能補考

          保衛科

          1、維護校園和諧

          2、召開學生公寓管理會議

          3、處理學生之間的小矛盾

          4、做好學生文明離校工作

          團委

          1、舉辦首屆校園文化藝術技能節閉幕式文藝匯演,全校共有20個班級參加演出,共評出一等獎2個,二等獎4個,三等獎6個,優秀獎6個

          3、召開團委會、學生會會議,布置學期結束工作

          4、編寫學校安全小手袋一書

          總務科

          1、12月2日~12月3日辦理辦學水平評估獎勵費;安裝東區投影儀(一層階梯教室,三層機房);準備學校首屆文化藝術技能節閉幕式

          2、12月5日~12月30日辦理西區圍墻開工手續;補辦西區土地證(漏掉操場);08年學校預算外教學設備項目開標評標;辦理拆圍蔣世華退場協議手續

          3、12月6日~12月19日與學校教務科、保衛科、綜合辦整理統計校舍安全檢查及陪同市局基建辦領導檢查東西區校園

          4、12月9日~12月11日統計省第二屆技能大賽賽點經費上報

          5、12月13日~12月30日辦理學校吸頂扇安裝工程施工單位確定(在市招標辦協議供貨)

          6、12月16日~12月19日辦理西區食堂衛生許可證(重新)

          7、12月17日~12月30日落實07年預算外項目三包教務軟件(重新招標)實施

          8、12月19日~12月30日辦理學校教研室電腦布線圖紙設計及西區原電子閱覽室改裝為多媒體會議室圖紙設計

          9、12月22日~12月23日與生產實訓科一起辦理省成套設備有限公司的10臺普通鉆床驗收工作

          10、12月23日08年教附職教設備項目批復下來

          東區教育工作

          一、12月5日召開“廣播校會”,對東區學生進行“端午節“期間的安全、文明教育,12月13日召開“廣播校會“,就中職部期末考試期間的紀律、財產使用、衛生和安全問題,對學生進行了教育

          二、12月16日,學生科鄧科長召開初中部班主任會議,就期末階段班級衛生、財產和學生安全提出具體的教育要求

          三、在學期結束之前,各班級利用班會時間對學生暑假期間的安全進行了一次全面教育

          四、在中職部班主任的配合下,疏導住校生安全、文明、有序離校

          教學工作

          一、組織了中職部和初中部的期末考試,考試秩序良好

          二、組織了初一、二年級的地理、歷史、生物結業考試

          三、完成初三學生畢業考試、升學指導等工作

          安全保衛

          一、及時處理了學生之間的糾紛,本月份沒有發生惡性打架事件

          二、在中職部放假前,對住校生個人財物的保管做了妥善安排

          三、配合總務科對東區的校舍、食堂、體育設施等進行了一次安全檢查

          四、對暑期的值班人員做了安排

          后勤工作

          一、總務科將東區籃球架安裝到位

          二、對東區三樓微機室、多媒體教室的投影儀進行了更換

          三、更換了東區學生宿舍北樓的大門

        個人月工作總結 篇2

          一、在衛生保健方面

          以培養幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學習男女分廁的習慣,培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

          二、教育教學方面

          1.孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

          2.自理方面提高較快,學習習慣正在養成中。

          孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上,老師仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

          老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養成一種好的學習態度。

          三、家長工作

          為了更好的和家長溝通,我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問,了解幼兒在家的一些情況,同時也把幼兒在園的各種表現反饋給家長,例如;寶寶在哪些方面較以前有進步了,讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力,則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子,立即打電話進行詢問,良好的溝通大大拉近了我和家長的距離 當幼兒教師是很累,特別是小小班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的'談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了。

          那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言行對幼兒產生很大的影響。

          但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!

        個人月工作總結 篇3

          兩周的時間很快就過去了,來公司上班僅僅8天的時間,在公司領導和各部門同事的配合與協助下,我基本上完成了自己崗位上的各項職責,下面我將就自己的工作狀況、感想等做一個簡要的總結。

          一、主要工作情況

          1、 參與一比多產品服務中心站點的改版

          一共參與了29幅頁面的頁面示意圖的制作,其中有兩幅是試畫,在進行糾正之后,用了兩天的時間完成了余下的27幅,通過制作頁面示意圖,對visio這一圖形制作工具進行了全面的了解與熟悉。

          2、 建立一比多免費商鋪

          通過建立的一比多免費商鋪對一比多平臺進行了解,尤其是一比多的商鋪管理,通過與慧聰和阿里巴巴的比較,來找到一比多的優勢與不足,提交了一份關于三方產品對比的分析報告。

          3、 嘗試開發后臺求購信息錄入頁面

          后臺求購信息頁面以產品的.前臺求購信息頁面為參考,同事參照了阿里巴巴和慧聰的前臺求購信息錄入頁面,收集了后臺求購信息錄入工作人員的意見,將其中不需要用到的地方刪減,有利于加快后臺部門求購信息錄入的速度。

          4、 部門其他的例行工作任務

          在完成以上三個主要任務的同時還參與了部門的其它例行工作任務,包括產品服務中心頁面錯誤之處的維護修改申請,整理網絡營銷推廣的方法等。

          二、工作中出現的問題

          1、 工作過程中由于對問題沒有聽清楚而導致有遺漏的問題存在,不過幸好問題不大,沒有造成什么巨大的影響;

          2、 工作中由于對業務不夠熟練、產品和流程不夠熟悉,花了很多的時間來做這方面的了解,浪費了一些時間。

          這短短8天的工作時間就算是我8月份的工作總結了,雖說只有8天的工作時間,但憑著這段時間所做的這些工作任務,以及同事和領導的幫助,讓我成長了不少,我相信,在以后的工作中我會做的越來越好、越來越出色的,請公司放心。

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          20xx-9-5

        個人月工作總結 篇4

          時間如白駒過隙,轉瞬即逝!轉瞬間,我在恩施市煙葉分公司城郊煙草站已經工作一個多月了,回憶起在這里工作的每一天,真是讓我受益匪淺。在公司領導的培養、關心、鼓勵和站機關同事的幫助、支持、配合下,我不斷加強思想政治學習及公司規章制度學習,對工作精益求精,基本完成了自己崗位上的各項工作內容。下面我將自己在這段時間的工作內容、工作中存在的問題及收獲、感想等做一個簡要的總結。

          一、主要工作內容

          1.參與20xx年全國煙葉收購暨現代煙草農業建設現場會的籌備工作

          6月28日上午八點半在市公司報到后,熱情細心的向經理便把我們送到恩施市城郊煙草工作站。跟鄭站長碰面并進行簡單自我介紹后,我們便投入了緊張的國會籌備工作中。在這期間我參與了142體系建設、GAP標準操作管理等的數據錄入工作;參與了現代辦負責的合作社建設資料整理歸檔工作;參與了煙草站大掃除工作;參與了7月10日現場會的接待工作。在公司領導和同事的共同努力下,20xx年全國煙葉收購暨現代煙草農業建設現場會取得了圓滿的成功。

          2.跟隨站長及技術員下鄉了解煙葉生長、采收及烘烤等情況

          7月12日,站長為了更好的鍛煉我們,讓我們更快成長、成熟起來,決定把我們分到各收購組去工作鍛煉。臨行前,市公司陳經理給我們四位新同事送了三句忠告:“吃苦耐勞、愛崗敬業、虛心請教!蓖瑫r還鼓勵我們說:“這個世界是我們的也是你們的,但終究是你們的。同樣煙草公司是我們的也是你們的,但終究是你們的!睅е惤浝淼倪@翻真誠的話我來到了三岔收購組工作。

          在三岔收購組工作期間,我根據技術員提供的抗洪搶險資料填寫了煙農受災統計表并撰寫了新聞稿;跟隨技術員在下槽壩、燕子壩、陽天坪下煙田跟煙農一起給煙葉打頂抑芽;幫三岔中心組周邊片區的技術員整理20xx年煙葉生產物資投入分配表; 協助技術員在村委會給煙農付工錢;跟隨譚站長及技術員去水洞村、茴壩村、汾水村、鴉沐羽村詢問、指導、檢查密集烤房建設及煙農的烤煙情況;向技術員及煙農虛心請教后,幫忙采收晾曬煙葉。

          3.學習GAP標準操作規范實施細則

          通過上網查閱GAP的相關內容和向站機關領導同事的虛心請教,我初步了解了煙草GAP的概念;煙草GAP的目的及意義;煙草GAP的適用范圍;煙草GAP管理規范及實施要點;煙草GAP試點工作建議等內容。

          4.整理煙草企業生產安全標準化檔案資料

          7月27日州公司請來了專家對我們進行安全生產標準化操作檔案如何建立的培訓,然后去崔壩三天幫忙整理標準化生產的'相關資料,回到城郊煙草站后至今,便在學習、整理煙草企業生產安全標志化的相關資料。

          5.不斷向書本求知,提高自己的專業素養。

          在三岔工作期間我堅持每天擠出一定的時間讀書學習,廣泛汲取各種“營養”,不斷充實自己。通過學習《大山有路》,讓我對恩施煙草系統企業文化建設有了較全面的了解,再結合跟技術員下鄉的經歷,讓我深刻體會到了“國家利益至上,消費者利益至上,煙農利益至上”的真正內涵;通過瀏覽《公文寫作玉處理》,讓我掌握了公文寫作與處理的基本常識和要求;通過閱讀《活在當下》,讓我接受了一次心里的洗禮,讓我明白要珍惜當下的時光,認真充實過好當下的每一天;通過實踐Word、Excel、Powerpoint等辦公軟件的操作,讓我對辦公自動化有了初步了解。

          此外,在工作學習生活過程中,本著“習慣決定性格,性格決定命運”的信念,我時刻提醒自己要先學會做人,再學做事。在工作期間,我本著謙虛謹慎、積極樂觀、平易近人的態度迅速融入了集體生活中。一是尊敬領導和同事,積極主動幫領導和同事做一些力所能及的工作,搞好人際關系和塑造自己的形象;二是始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度,主動向領導、同事請教,學習他們一絲不茍、任勞任怨的工作作風和處事方法;三是積極主動的打掃單位的公共衛生,讓同事在干凈、整齊的環境中工作;四是主動熱情的與周圍農戶交流,了解當地的風土人情。

          二、工作中存在的問題

          1.對煙葉生產整個流程還缺乏全面了解

          我并非學的煙草專業和農學專業,因此在真正接觸煙葉生產時,還是有些陌生,部分生產環節僅僅停留在對理論知識的認識上,在實際操作過程中便束手無策了。還有部分生產環境根本不知道如何操作。

          2.缺乏主人翁意識

          在工作期間,總是以自己剛剛入職,很多東西還不熟悉不了解為由來逃避部分有難度的工作。同時在做有些工作時,還存在依賴思想,總是要等到領導或同事安排后才知道去做,沒有真正樹立起主人翁意識。

          3.缺乏時刻記錄的習慣

          在領導安排某些工作或自己規劃要做某些工作時,僅僅做到了耳朵聽著,心里想著,沒有意識在工作日志上記錄下來,所以有些事情雖然當時能夠記住需要去做,但過一段時間后便拋到九霄云外了。在以后的工作中要時刻提醒自己“好記性不如爛筆頭,養成時刻記錄的習慣!

          三、工作中獲得的收獲

          雖說在這短暫的一個月工作中,我還存在諸多問題和不足,但這段經歷讓我收獲到的東西是更多更珍貴的。這段工作經歷不僅讓我盡快褪掉了學生時代的散漫天真,融入到全新的工作環境中,也讓我把自己的個人發展與公司的發展統一了起來;不僅磨礪了我的意志,也鍛煉了我的能力;不僅提高了我的思修養,也強化了我的專業素養。同時,這段工作經歷也教會了我要一是要做一個勤學好問的人,只有這樣才能保證把自己的本職工作做到熟練和精通;二是在工作中要積極主動,多幫單位同事做一些力所能及的事情,因為只有付出才會有收獲;三是要學會做人,有人說過“學歷是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌!边@其實就是要求我們在工作中要放下架子,學會尊重人,搞好人際關系,在學會妥協的同時,也要堅持自己最基本的原則來塑造自己的形象;四是要認識到“學無止境”的真正內涵,做到潛心學習、多多積累,厚積薄發。

          總之,在這一個多月的工作時間里,工作中存在的問題和不足將促使我加倍努力去改正,工作中的進步和收獲將鼓勵我更有激情的去工作,這些經歷都將為我以后工作學習的進步和提高打下良好基礎。

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