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      1. 英語個人工作總結

        時間:2022-08-12 06:57:19 個人工作總結 我要投稿

        英語個人工作總結3篇

          總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的英語個人工作總結4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        英語個人工作總結3篇

        英語個人工作總結 篇1

          (1)集訓營心得

          首先想說的是我非常慶幸自己能成為集訓營的一員,此次集訓應該說是我人生中最難忘的經歷,在這10天中,我是以助教的身份圍繞在高二(4)班,但我更覺的我是他們的朋友,而他們就是我的兄弟姐妹(營員中有比我大的),每每看到他們的微笑,我那疲憊的身體就再次的充滿活力,而我也時刻在告訴自己,一定不要累,要好好工作,因為我不僅代表的是自己,更代表全部的瘋狂英語工作者,我們肩負著瘋狂英語使命,那就是幫助孩子講一口流利的英語,實現李陽老師的愿望,同時,我也深刻地體會到了人性的善良,面對著這些孩子,我會無私的付出,我幫助他們學習,解決他們生活中遇到的問題,而他們給予我的就是無限的感激,讓我體會到了自己的價值,感到人生是如此美好。

          (2)我是否做好了助教?

          可以說在此次集訓中,我給自己的打分是100分,因為我不僅盡了作為助教應盡的職責,更是無私的拿出我的所有東西,包括我的學識與經驗,時刻地引導他們,讓這些孩子學會做人的`道理,讓他們走好人生的每一步,讓他們充滿陽光的迎接明天。當然,他們對我的認可也是及其關鍵,但我的付出,我對他們的關愛,無時無刻的陪伴著他們,而他們一次次的流淚就是我要尋找的答案,我滿足了我的答案,我今生無悔!

          (3)我瘋狂我成功!

          在此次集訓中,瘋狂英語精神無時無刻地撞擊著我,讓我也變得越來越瘋狂,但這次的瘋狂應該是理智的,說到底,那是因為邢老師,我會記住他的話,時刻都要嚴格自己,不張揚,不氣傲,要理智的瘋狂的瘋狂,這就更穩住了我走向成功的步伐,我瘋狂,我成功。

          (4)完美中的斑點

          雖然自己很是自信的認可自己,但我的不足還是有的,那就是我普通話講的不好,有時情緒也過于激動,這或多或少會影響到我的工作,但我會努力改正的,爭取克制自己的缺點,做好助教,向主講奮進。

          (5)感言

          感謝以邢老師為領導的教學團隊,不僅提升了我的學識,更感受到團隊的力量,感謝主講老師賀老師,讓我明白了好多做人的道理,也感謝我的搭檔張老師,是她彌補我工作中的不足,更感謝我的所有學生,讓我對自己更有信心。

        英語個人工作總結 篇2

          一、xx年我校高考英語成績簡況

          通過一年的努力,xx中學20xx年高考英語科取得新的突破,在去年獲得好成績的基礎上,再創佳績。800分以上有2人(高三19xx824分,高三6xx813分);700分以上有94人,比去年增加32人(其中,750分以上有26人,比去年增加5人);高分質量和數量在xx市重點中學中均居前列。在考生人數有較多增加的情況下,英語年級平均分也獲得576.7分的高分,居各科之首,為學校今年的高考大豐收作出了較大的貢獻。英語ⅱ在科任老師的辛勤輔導下,也取得較好成績。

          二、經驗總結

          1、領導重視 針對英語科的特點,領導們要求科任教師在備考過程中要采取硬措施,檢查學生的讀、背、默、書寫等情況,提高學生的識記能力?记岸啻我笥嘘P人員認真檢查聽力放音設備,務必做到萬無一失。鼓勵教師利用電腦進行評卷,增加日常備考的科學性和有效性。

          2、群策群力,共謀備考策略 在日常備考中,各老師積極主動地將自己的`想法和建議向備課組長提出來,經過集體討論后,對于可行有利的方案馬上實施;針對新的教材,每周的備課組活動定時定點,實施中心發言人制度,確定和統一復習重點和難點,提高了第一輪復習的效果。同時各科任教師努力發揮奉獻精神,按照備課組的安排,認真查找資料;在第二階段,全體科任教師犧牲自己的午休時間,輪流檢查和督促學生進行聽力訓練。每經過一次考試,我們就認真分析電腦評卷的結果,這樣對學生知識的掌握情況和存在的不足有了較為清楚的認識,為采取針對性的解決措施提供了比較科學的依據。

          3、突出備考重點,早抓狠抓專題練習 針對高考英語的題型特點,我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。我們在上學期中段前印制了《英語新課程標準》,要求學生系統復習里面的詞匯,并通過聽寫等形式進行檢查;中段后利用各種練習幫助學生掌握好重點詞匯和短語;下學期《英語考試大綱》出來后,又把其中的詞匯表印給學生,使學生對高考詞匯要求更加明確。平時有針對性地對學生進行專題限時訓練,每周至少有二節專題訓練課,注重講解題型特點及解題技巧等,從而提高學生的能力。提醒學生不僅要重視精讀訓練,也要重視泛讀訓練,動員學生訂閱并指導他們充分利用好《21世紀英文報》、《英語周報》和課外讀物《新概念英語》,吸收大量英文信息,擴大自己的視野,努力培養和提高學生的能力,收到了良好的效果。

          4、重視培養英語尖子 根據學生高一高二的學習狀況,我們在上學期很早就規劃了年級30名、各教學班至少5名的英語培養對象,中段后,由高三英語備課組長藍桂宏老師面向英語培養對象作了題為《英語尖子:明確目標,科學訓練,爭取高考高分》的專題講座。下學期梅州市一檢后,結合各重點中學的培尖情況,又由王建樞主任,桂宏老師向年級英語前30名的尖子做了動員,要求他們認清形勢,既要看到自己的不足,更要看到自己的優勢、潛力,充滿信心,做好沖刺階段的備考工作。對于各教學班的培養對象,科任教師透過他們的課堂表現結合平時各種考試,按照備課組的要求對他們進行談心教育,面批作業,及時給他們提供各種幫助,認清自己在校內位置,向他們提出要求,明確自己的高考目標。備課組長經常過問年級英語尖子的考試情況,協助有關老師做好個別輔導工作。我們不僅注意學科尖子的培養,而且認真落實年級在總分尖子培養方面的措施。在總分800分以上的6位考生中有5位考生的英語成績在700分以上(在總分750分以上的30位考生中有17位考生的英語成績在700分以上)。

          5、嚴把測試題質量關,努力做到精講多練 我們按照學校的要求成立了出題中心組,由具有豐富經驗的老師組成,嚴把試題質量關。每次考試均編制了考點細目表,確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題,平時測練由小組成員輪流出題,備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改,借助電腦的分析,及時發現和解決學生存在的問題。在講評課上強調思路、技巧和解題的規范性。

        英語個人工作總結 篇3

          在學校領導及校教導處的工作指導下,我們積極、認真、有創意的開展了教學及教研的活動。我們組的4位教師齊心協力,團結協作,出色的完成了學校布置的各項工作任務,效果很好。

          二、認真學習教育教學理論,不斷更新教育教學觀念。

          時代的發展,知識的更新,我們組全體成員,深深體會到,現在的英語教學,需要大量的知識儲備,需要先進的教育教學理念指引,我們需要不斷提高充實自己。我們備課組全體成員,在本學期積極參加學校組織的各種培訓活動,認真學習先進的教育教學理論,充分利用理論學習時間,通過集體學習,個人鉆研,組內討論等多種形式,認真學習,自我充電,提高自己的理論水平,更新教育觀念。

          三、深化高效課堂改革,努力提高教學質量。

          您現在閱覽的是-教學總結jxzj/謝謝您的支持和鼓勵!

          根據市縣教研室的要求,結合自己的教學實際,我們在課堂教學中遵循“五步法”教學策略,繼續深化高效課堂改革,遵循英語教學的特點,努力提高學生的英語素養,積極推行自主、合作、探究的學習方式。在教學上,我們經常交流在教學中存在的問題,學生中存在的問題,交流成功的經驗及做法。很多方法富有創意,促進了同學們的學習。

          首先,在英語短文的背誦方面我們達成共識,力爭讓每一位同學學會英語短文,充分發揮背誦在英語學習方面的獨特作用。其中,龔琴老師親自檢查每一篇、每一位同學的背誦情況。秦小芳老師利用課間學生休息時間也檢查同學們背誦情況。英文背誦,提高了同學們英語語感及口頭運用英語的能力。

          在同步的使用上,我們都發現學生抄襲答案的現象很嚴重。成了學生們進步的障礙。我們就針對同步,對學生進行了課前3分鐘的基礎題的考查------讓學生事先準備好規定范圍內的5道基礎題,課堂上進行考查。及時反饋。這種方法實行了一段時間后,學生的基礎知識都得到了訓練鞏固。此方法在本組中得到推廣。

          在教研上,我們共同研究小組合作學習的方法及意義。

          四、集體備課及公開課

          “尺有所短,寸有所長”我們深知互相學習借鑒,揚長避短的重要性,認真落實集體備課制度。我們每周三認真開展集體備課活動,扎實有效的開展聽評課活動,每次活動我們都認真抓好:備課、聽課、評課、反思等各個環節,把集體備課落到實處。

          集體備課有聲有色的開展,是我們學年級組的一個教學工作亮點。它有力的促進了學校的'教研工作;促進了教師間的相互學習;促進了青年教師的進步;充分發揮了骨干教師的帶頭作用。本學期,我們共舉行公開課8節。其中集體備課每人兩個單元,各有特色:秦小芳老師的備課精講精練,切中考點;王志宏老師的課委婉生動,基礎扎實;呂昌芝老師的課生動活潑,富有創意;龔琴老師的課設計新穎,扎實有效,點面結合,分層教學,針對性強,訓練有效。每次舉行公開課,李主任、蘭主任都認真指導工作,積極參與聽課、評課,并為解決疑難點指點方向。

          在劉營學區督導檢查中,王志宏老師上了一節精彩的公開課。呂昌芝老師的課受到前來學習的老師們的一致好評。龔琴老師在縣督導期間上了一節優質課,并為前來教研的學校上了一節公開課。評課老師們都給予了充分的肯定,他們稱確確實實學到了很多,很受啟發。

          五、重視學生的學習興趣培養,開展豐富多彩的實踐活動。

          “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,我們注重學生興趣培養,注重學生能力培養,重視學生學習過程中的主動學習、探究,結合實際創造性的開展各種活動。課前的學唱歌曲活動,名人名言積累活動,英語歌詞背誦比賽,讀書活動,,不僅開發了語文教學資源,更重要的是活躍了課堂氣氛,鍛煉了學生的表達能力,增強了學生的參與意識,培養了學生的口才和應變能力。

          一個學期以來,有成功的歡樂,有拼搏的充實,也有失誤的反思,但是我們堅信,我們的努力,我們的拼搏,會使我們備課組不斷一步一個腳印地扎實前進。

          六、其他

          我們組老師們團結協作,力爭創一個每天都很潔凈的辦公環境。我們積極參與學校舉行的“五一”聯歡活動。認真執行學校的晚自修管理制度及學校值班護校制度。

          積極參與學校的網站建設,上傳試題,課件,達到資源共享。積極撰寫博客,記錄教學心得,生活體會。相信,20xx年劉營中學將會成為一顆耀眼的明珠,而我們八年級英語組將會成為其中熠熠生輝的一部分!

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