學期個人工作總結（通用15篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的學期個人工作總結，歡迎大家分享。
學期個人工作總結 篇1
順利通過乙級 幼兒 園的驗收后，又不知不覺地結束了一個學期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認真工作著，為課改的實施探索著。為了更好地提高自己的各項工作水平，現將這學期的工作 總結 如下：
一、不時學習，提高自身 素質
只有不時地通過各種渠道學習，才干提高自身的素質和教學本領。自己在本學期中，積極參與各項學習、培訓，認真參與活動，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，狠抓班級慣例的同時，真正做到工作有目的行動有組織，使班級各項慣例得到提高。
二、勇于改革，開拓活動領域
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，也積極參與到這潮流中，認真參與課改活動，轉變自身的 教育 理念，立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和區域活動相輔相成，選擇中思考，思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣，活動的積極性就更強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信念，規范良好慣例
俗話說：沒有規矩，不成方圓 ” 良好的慣例可以使幼兒生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務的 能力 ，為今后的生活和學習奠定良好的基礎。
根據這些，根據孩子的 生長發育 規律，從生活的每件小事抓起。比方，這學期中，開設了區域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區活動�；顒又�，有針對性地對幼兒進行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培養，班級慣例初見效果。下學期，將進一步加大培養力度，爭取更大的進步。
四、德育工作，從身邊做起
一個人的品德培養應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養成良好的行為習慣。比方在寶寶生病了這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說安慰話，整個過程讓幼兒學會關心他人，并提高自身 語言 能力。
其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們進步，努力下，班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，每當想到這些，心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的付出與收獲是成正比的
效果固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時和不足之處。對于剛工作一年多的來說，要學習和提高的地方還有很多，如何使自己的教學工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學方面的能力大大提高，如何去做一名富有創新精神的新時代的幼兒教師，這些都是有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長，想，只要我一步一個腳印踏實走下去，一定可以越做越好。讓孩子快樂、讓家長滿意、讓領導放心也將是不變的追求。
學期個人工作總結 篇2
韶光似箭，光陰似箭。在不知不覺中，本學期已挨近尾聲。在這個氣候多變的學期里，我部的工作仍然井井有條的展開著。下面，我就將本學期我部工作的展開作一大略的總結。
1.每周對食堂、小賣部作部按時的抽查，對呈現的題目，我們也及時向相干當真人報告請教，并作好記錄。
2.每周對講堂、大家區進行抽查，還將抽查結果傳達在黑板上。并將各班呈現的題目及時反饋給響應班級，叫其改正。
3.帶同師范部和職教部，每個月不按時的對校門及宣揚欄進行擦洗。
4.在4月下旬，我部還構造了“干凈校園自愿者活動”，此項活動全校門生都參加了。
5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“xxx師范20xx年伙管會”。
6.5月中旬，我部派出了十論理門生干部參加了“文明小警衛”活動。在食堂當真。
以上便是我部這學期的工作總結，工作中也存在很多的不敷。今后我們會不屈不撓，力求把我校構筑的更加美好。
學期個人工作總結 篇3
記得去年的九月十號，我懷著一份憧憬， 一份忐忑， 踏進了華東師范大學，當我拿到那張校園卡的時候，我知道我已經成為華師大的一份子了。我想當時大家都是同樣的心情，新的地方新的人新的氛圍，這個新的環境讓我感到新鮮又陌生。
由于我從未住過校，而且不能每個月都回家，怎么說都是很不習慣的!在學校里，連一個可以和我說家鄉話的人都沒有，看著別人三三兩兩都聚在一起說得很開心，那可真是讓人郁悶啊!但我也清楚地知道，這種生活方式我必須盡快的適應。很多人都和我說過，大學的學習方式和中學的不一樣，那是要靠自覺和合理安排時間的，剛開始的時候真的是很不適應，很多寶貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當時一種有一種思想就是大學里有很多社團活動，那可以很好的鍛煉自己的能力，所以也沒太在意學習。
當快要期中考試的時候，我才知道，平時認真學習是多么的重要，于是在后半學期，我就想方設法合理安排時間來學習和參加活動，終于在學期末把成績提了上去!
這學期我參加了很多活動。在開學初的那段日子，很多社團之類的都招新，我報著要鍛煉自己的想法參加了幾個部門，有校團委宣傳部、參議會宣傳部、院文藝部，吉他協會、舞蹈協會，雖然剛開始都是有著很大的熱忱，但其實到后來經常有活動的也沒有幾個部門。說實話，最忙的就是文藝部，一會有十大歌手比賽，一會有話劇表演，一會有新年晚會，站在舞臺上、燈光下，著實讓人有一種倍受矚目的感覺，但走下舞臺，我了解，我還是千萬人中平平常常的一員。在期中考試以后，我又參加了系刊的編寫工作，當了一個分會的會長，其實當什么都不重要，重要的是我們都想把這份家庭期刊搞好。通過這些活動和任務，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責任感，然后要調動全身的細胞認真負責地將其完成。有很多時候，還需要有一種團隊精神，大家在一起努力，盡管其中會有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大學的第一個學期就這樣結束了，在這離開家的半年內，我學會了很多，不僅是書本上的知識，我想的是怎樣做人。思想道德修養課的老師就講過，上大學其實最重要的是學會如何做人，我想這是門很深奧的學問。接下來的大學生活中，我想我會更加努力，不管是在學習、活動、生活還是做人方面。
學期個人工作總結 篇4
20xx——20xx學年下學期美術個人工作總結日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。本學期我擔任一四、一五、二四、二五和三年級五個班美術教學工作。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、取得成績:
1、這一學期由于疫情的原因，前3個月都是在家上網課。在剛開始時，釘釘操作的不太熟練。我就趕緊去請教同組老師或別的組老師，問他們如何操作？去聽他們的課，學習他們上課時與學生溝通的方法，以及他們優美的評價語。
2、每次上網課前，我都精心挑選適合孩子們的課來教，提前查閱資料，上網搜索圖片。整理出精美的課件來吸引孩子們學習美術的興趣。
3、在上課前，我還積極與同組美術老師反復磨課、試課，修改課件。以確保給孩子們上的每節課是非常精彩、非常有趣的。每次上完課之后，我都能及時寫反思，查找自己在課堂中不足。呂校長也會及時聽我們的每節課，并給我們提出寶貴的意見，我感覺自己成長了很多。
4、每次講完課之后，我都會及時在每個班群里發布打卡作業，按時提醒他們提交作業。學生提交的作業，我都能認真的批改，不錯過每個孩子的作品。并給他們指出他們作品中的優點與不足。每次的作業我都做了認真統計，到一個月了，我就給那些作業多次被評為優秀作業的孩子們發獎，以此來激勵孩子們，讓他們的繪畫水平都有不同程度的提高。
5、學校每次活動時，我都能及時到位照相，為每次活動留下精彩瞬間。
二、班級管理方面:
1、本學期，我擔任了一段時間三三班副班主任，收獲滿滿。早晚及午休，我都能及時到寢室照看學生洗漱，天氣變化時，及時提醒學生增添衣服。
2、堅持認真做好班內的晨午晚檢，體溫測量，及消毒工作。
3、積極配合班主任鄭老師做好班內管理工作。幫助鄭老師整理學生的素質報告冊。了解班里的大小事情，主動去關心每一位學生，課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，特別關注那幾個調皮孩子的一舉一動，不讓他們在安全方面出現閃失，以確保每一個學生都能在安全、健康的環境下成長。
4、每天組織學生及時打掃教室內外及清潔區的衛生，抽屜每天整理一次，要保持物品擺放整齊。飯前便后洗手，不隨手丟垃圾，讓每個孩子都能養成良好的衛生習慣。
三、不足之處:
1、老師上課語言還不夠生動，不能充分激發學生學習的動力。
2、關照后進生的輔導還不夠，還有個別學生的作品不太理想。
3、在閱讀方面，讀的書還很有限，還很欠缺。
四、今后努力方向:
1、要多與后進生交流，走進他們的內心世界。
2、繼續改進教法，選擇最適合孩子們的方法。
3、多去聽同組老師的課，要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高自己的教學能力。
4、擠時間多閱讀，讀專業書籍、教育書籍、課外書籍，提高自身修養。
5、不斷學習先進的專業知識，提升自己的理論知識，要常學習，多學習，做一名學習型教師。
總之，教育工作是一份常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望自己在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
學期個人工作總結 篇5
本學期，本人擔任高一（4）（5）（6）的英語教學工作。在這個學期中，本人積極配合學校及年級段的工作，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，合理安排時間，順利完成了本期的教學任務�！，F將這個學期的工作總結如下：
一、按照教學常規認真開展教學工作
備課：
認真鉆研教材和教師教學用書，領會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務型教學模式。寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
上課：
1.在開學初，做好初高中知識的銜接工作。通過兩個星期的初高中銜接課，不僅及時幫助學生復習初中知識，鞏固初中的知識點，并且向他們講授初高中英語學習的差異性，讓他們為高中英語學習做好思想上和方法上的準備，此外，通過兩個星期的接觸，我及時了解了每個學生原有的知識基礎和他們的興趣、性格特點等等，有利于在后來的教學中因材施教。
2.教師不僅是傳授學生知識，而且其上課狀態也會影響學生的學習狀態。每天我都保持飽滿的精神，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，充實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，以營造活躍的課堂氣氛
考試：
本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
作業和輔導：
針對學生英語基礎薄弱的特點，在作業的布置方面以夯實基礎為主，重點放在單詞拼寫、選詞填空、閱讀理解等，讓學生能在作業中找到學習英語的成就感;批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教。
聽課：
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是對一個新老師來說，只有虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，才能更快的提高自己的英語教學水平。本學期，我積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課時，我認真做聽課筆記，聽完課后，通過比較自己和其他老師上課的不同，積極反思自身教學中的不足，然后將他們很多優點和長處應用到自己的課堂教學當中。去，取得了較好的效果。
二、不斷學習提高自身素養
為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。
回顧一學期以來的工作，我始終嚴格要求自己，積極配合學校開展各項工作。當然，作為一名年輕的教師，我還有很多需要學習和摸索的地方。在以后的工作中，我會繼續多閱讀理論書籍、多向老教師請教，不斷的反思自己的工作。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的英語教師。
學期個人工作總結 篇6
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲�？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、教學方面：
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日�；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境霞健康成長。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三、家長方面：
我們能與家長保持密切聯系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。四、保育方面： 我能協助保育員搞好課室環境的衛生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。 總之，20xx年自己用認真、扎實的工作態度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學期又開始了，希望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點！
學期個人工作總結 篇7
這一學期在學習部的工作中，讓我感觸最深的就是團隊合作精神的重要性。一學期下來，我們學習部在做每一件事情時幾乎都有碰到或這或那的問題，有經驗方面的問題，同時也有我們私人方面時間沖突的問題。如果是經驗方面出現問題了，事后我們三個會聚在一起共同討論以后應該要注意的細節。
記得很清楚的是考研交流會，由于邀請師兄師姐做考研交流會的嘉賓時，我們忘了留下雙方的聯系方式，以防出現意外情況。出了這樣的差錯以至于有些師兄師姐因為有事不能光臨卻沒能事先跟我們打個招呼。剛開始交流會局面有點混亂，不過經過我們三人的團結合作，很快就把同學都安頓好，并平息了某些同學的抱怨。
那天晚上我們三人就聚在一起，商討以后如果碰到類似活動，請嘉賓時應該要考慮周到，留下雙方的聯系方式，才不至于再有同樣尷尬的事情出現。也因為有了一次的經驗教訓總結，在后來六月份時舉行的跨專業考嚴交流會時，有了充分而又周全的準備，所以一切都能順利進行。而如果是時間方面出現沖突時，我們三個都會相互協調好并盡力做好工作。比如在最后一次的四級模擬考是在星期天晚上，而我要在接下去的星期一和星期二里考三次，時間非常的緊急，于是林朝順就自己一個人準備了那天晚上的模擬考。在平時，如果林朝順和好芽沒有時間，我也會自己一個準備好當晚的四級聽力。一學期來，與兩個搭檔的合作與相互探討，讓我在工作方面以及人際關系方面都進步了不少。
一個組織者有其辛酸亦有其快樂是這學期我在學習部工作的.第二個感觸。大三時作為一個組織者比大一大二的組織者多了一些艱難。大三的同學比大一大二的學生更明確了自己要走的方向與要做的事，也更加有了自己的想法。所以組織起來多少多了些不便。有時你花費了時間和心血下去搞的活動，同學卻沒能夠理解你，甚至以為只是搞形式。不過，當一個活動受到同學的肯定時，卻又會感到無比的高興，因為自己做的事情對年級的同學有起到一定的幫助作用。得到肯定是組織者最感榮幸的事情。
多一點寬容，少一點抱怨，是一學期的工作以及年級網站里輔導員寄語給我的一個啟示。都是平凡的人，是人遇到自己不順心的事時總會有抱怨的。只是有的人抱怨得多些，抱怨得經常些;有的人抱怨得少些。剛開始做這份工作時，如果遇到工作上諸如同學不合作，甚至說寒心話之類的不愉快事時，我會有或多或少的抱怨。但是，越到后來，思想也越成熟了，說沒再抱怨過是不可能的事情，不過懂得的是寬容多一點，抱怨盡量少一點。
以上是我對這學期工作的一點點心得，下面對本學期我們學習部所做的工作做簡要總結
1、 三月份下旬開展了考研交流會。此次交流會在部分宿舍里，大家以閑聊的方式進行交流，全場氣氛輕松而又熱烈。過后參加本次交流會的學生總體反應良好。
2、 四月份組織了年級模擬課堂比賽。這次的比賽為同學提供了一個鍛煉自己的舞臺。并選拔一些相對比較優秀的選手到院里進行比賽。最后選手們獲得了不錯的成績。
3、 五月份組織了跨專業考研交流會，這次交流會希望能盡量為跨專業的同學解除他們心中的疑難與憂慮。
4、 六月份舉行了幾次四級聽力模擬和一次四級模擬考試。這次組織旨在為四級沒過的同學提供點聽力方面的幫助，以及讓他們有進考場的感覺。
5、 做了一些日常事務。普通話報名工作;四六級報名工作等等。
6、 學風建設。在學風建設方面，我們采取學委課前點名，督導小組隨機抽查，每周對曠課的同學進行年級公布的制度，雖然效果不是非常明顯，但對大部分同學還是起到了一定的監督作用。
學期個人工作總結 篇8
本學期我擔任了初一年級四個班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分利用多媒體教學，提高教學效果。根據初一學生的特點，我經常用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學質量。
二、存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整在以后的教學中，我爭取努力做到：
1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。
2、重視地理概念和規律的教學方法
3、重視地理知識的應用
4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作�？偨Y經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
學期個人工作總結 篇9
不經意間，一學期的時光匆匆過去�；厥滓粚W期來的備課組活動，感慨良多，現扼要總結如下：
一、主要成績：
1.集體備課求真務實。
集體備課統一規劃，以課堂教學常規教學研究為主，每周備課堅持中心發言人制度，中心發言人將發言材料印發給每位同志，集中備課時統一教學要素，規范教學行為，重視重難點的突破，重視教法設計和學法指導。在此過程中，充分發揮集體備課的優勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學的盲目性和隨意性，對“教學六認真”的貫徹和落實，對青年教師的培養和成長，指導性和實效性較強。組內學術氣氛濃厚，一個團結和諧、求真務實的集體正在形成。
2.教師培訓漸成體系。
本備課組共有17名語文教師，三年以上教學經驗的僅有6人，其余12名教師均為踏上教育崗位不久的年輕人。備課組十分重視對他們的培養工作：首先，采取了中心發言、上公開課、聽課導課、結幫學對子等多種形式對青年教師進行悉心指導。其次，盡可能為他們創設展露才華的舞臺，如推薦虞芳老師參加學校的配音、演講、板報等活動，鼓勵張健老師等參加課件比賽，讓肖桂蘭、王強等老師到學校“教育論壇”發言……推動他們盡快成長成熟。
再次，在教學的過程中，隨時留心他們的閃光點和不足，或褒揚或提醒，重在研討問題、指導示范。如個人教案，要求他們設計規范、過程流暢、材料翔實，重難點突出，教法、學法明顯，堅持寫教學后記，注意教學的反饋和反思。周記批改，以王強老師為例，說明全收全查、有等級和評語，評語重對學生激勵、溝通、指導的評改方法；作文指導，以邵明燦老師做示范，突出眉批、旁批與總評相結合，教師評析與學生自改、互改相結合，重在實效的方法。第四，結合教委的督導、學校的青年教師“六個一”工程、青年教師公開課、匯報課等活動，相機誘導，興教學教研之風，求穩步上升之效。第五，老少搭配“結對子”，老教師的經驗、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題……相互學習，共同探討，一齊進步。
3.青年教師進步顯著。
通過營造和諧、民主、進取的氛圍，通過全程的關注與指導，通過備課、聽課、議課等形式，青年教師也虛心學習、潛心鉆研、博采眾長，本備課組的年輕人成熟很快，成績斐然。虞芳、張偉、肖桂蘭、鮮金蓉、彭紅等老師逐漸由教育的新手成為深受學生喜愛的能手，黃大東、蒲進、黃仕剛老師在做好班主任的同時，也逐漸成長為教學的一把好手。
二、努力方向
1.理念方面，對學情、學案、能力提升訓練等方面的研究還需進一步加強，特別是在新課標下如何真正以學生為中心，備足學情，有力調控課堂節奏和氛圍，盡可能多的調動學生學習的主動性和自覺性，留足學生思考和筆記的時間，最大限度的提高課堂教學質量。
2.備課方面，可探討如何進一步發揮集體的智慧和優勢。由于教學任務中，作業批改量大，受檢內容多，教師用于深鉆教材的時間和精力有限，更不用說課外擠用時間多讀點書了�？商崆皩⑾缕诮虒W任務分派給各位教師，每個教師只負責2-3篇課文的教案準備，要求教師要參考多種教輔資料，深入鉆研教材，寫出內容深入材料詳盡的教案；學期開始時，備課組收集整理成母教案，印發給各位教師，由各位教師在根據該班具體情況修訂、補充、完善。
3.教學方面，應認真研究用好學輔資料。我們給學生訂的資料很不錯，便于學生自學，可補課堂教學之不足，但實踐證明，學生用得不夠好，教師指導尚不夠。
4.加強學生語文基本技能訓練。在起始年級，可能要研究怎樣在教學中切實開展學生書寫訓練、系統擴大閱讀量、加強文章格式、文體特征訓練。高一、高二對各種問題都要訓練，高三時才能很好而有效地進行針對高考的作文訓練。
學期個人工作總結 篇10
本學期的工作已近尾聲，在我們部門全體成員的通力合作下部門在這個學期里也取得了不錯的成績�；厥卓匆幌麓蠹乙煌哌^來的足跡，我們成長了不少，部門也成長了不少。
由于社團部是去年剛成立的新部門，所以本學期我部門主要致力于穩定部門工作以及社團建設發展，打下良好的基礎，我們在繼承中創新，在挑戰中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創造，用激情點燃希望的火炬。努力完善，在真實的行動中不斷摸索，在各種各樣的活動中不斷進取。以下是藝術學院學生會社團部本學期的工作總結：
一、本學期工作總結：
（一）社團建設方面：
1、正式成立了2個實體性專業社團：石玩創作工作室、墻繪工作室
2、目前已擁有7個實體性社團：
中南星DV協會、民間工藝美術協會、秦緣樂器社、笛簫協會、三維動漫協會、石玩工作室、墻繪工作室、
3、十月幫助各社團進行招新宣傳工作，確定各社團負責人。
十一月至十二月幫助各社團舉辦各社團相關特色活動，分別是：中南星DV協會：《我們呼吸的空氣》首映會笛簫協會：笛簫藝術展示會石玩工作室：創意石展示會
民間工藝美術協會：民間工藝美術展示會秦緣樂器社：第二屆高校樂隊專場聯誼活動
�。ǘ┎块T內部建設方面：
1、定期開展部門例會，及時解決部門內部問題，調整成員關系。
2、為加強對助理的培養，為每個助理分配我院一個社團為其負責，定期進行匯報工作。
3、積極與校社聯聯系，學習校社聯管理社團的經驗，協助校社聯開展社團文化節活動。
4、積極與其他學院社聯、社團部聯系溝通，開展了“各學院社團部工作交流聯誼會”，取得了不錯的效果。
5、整理好各社團經費，定期核對財務收支情況。
6、收集好社團、部門的工作和活動計劃、總結以及照片材料。
7、不定時對我院社團常規活動、培訓進行考察，了解情況。
8、時常聽取、反映并解決各協會社團出現的問題，做好上傳下達的工作。
9、積極協助配合團學其他部門的工作。
二、本學期工作中發現的問題：
1、個別協會會長已是大三、大四學生，忙于在外實習，很難聯系到本人，其時間很難分配到學校協會中，導致協會課程開展滯后。
解決辦法：及時找會長溝通，探討下任負責人人選以及開課安排問題。
2、秦緣樂器社每年都要舉辦武漢高校樂隊聯誼演唱會，但學校的設備問題一直沒有根本解決。
解決辦法：試圖找其他途徑舉辦活動，實施“走出去”的政策，在外參加比賽，到別的學校演出。
3、本學期一直處于穩扎穩打的狀態，社團由“校園型”向“校園型+社會型”轉變還需加強。
解決辦法：鼓勵各社團于下學期積極參加校外比賽，多開展活動，大力扶持石玩創作工作室、墻繪工作室創新創業，加大在校內外的影響，壯大社團隊伍。
回顧這個學期的工作，取得了一定的成績，我們固然歡喜，但也有不足，我們尚需改進。我們在工作中在實踐中都學習都許多寶貴的經驗。通過總結，我們將會繼續發揚我們部門的長處，克服工作中存在的瓶頸，讓部門工作真正提升到一個新的高度，將工作開展的更加完善，將我院社團發揚光大！
學期個人工作總結 篇11
一、辦學主旨――腳踏實地，有所作為
堅持社會主義的辦學方向，堅持學校教育的基礎性和義務性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執教，全方位地實施素質教育，堅定不移地走科學發展的路子，結合基礎教育課程改革，堅持“以教學為中心，以質量求生存、以科研為先導、以改革求發展”秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”辦學理念，努力形成用創造的教育培養創造的學生，為學生的成長和教師的發展創設寬松的環境，幫助每個學生、每個教師滿懷信心的走向明天，把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學期，我們仍然以“富陽市發展性評價試點學�！薄ⅰ昂贾菔行“嗷逃圏c學�！睘樽ナ�，秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”的辦學理念，力爭把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”�，F將本學期工作總結如下：
二、學校管理――體現科學，關注人本
本學期學校繼續推行制度化科學管理模式，形成教代會決策，班子領導，教師執行，結果公開的良性機制。同時為強化班子領導能力，推行學校管理項目干部負責制。（如：學校改擴建項目負責人何生平，接送車管理負責人方華根，富陽市教學質量評價負責人錢國盛，學校學生主題教育負責人羅玲燕，學校常規、學生寫作、數學思維系列賽負責人錢明強等）。
三、德育工作――全面滲透，實踐引領
強化了每日行為規范檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評出文明班級。實施“文明之星”評價辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續實行升旗儀式中隊輪換制度，并完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學生的綜合素養得到進一步提升。紅領巾廣播站得到進一步加強，學生能積極參與投稿，并且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時，全校學生能認真收聽。為給少先隊員有良好的活動空間，本學期我們規范了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育，“踏著青春的腳步前行”開學主題隊會增強了學生的使命感；“陽光體育跑操”既強健了學生的體魄，更促進了學生的集體榮譽感；以“激發學生持久學習動力”為主題的1――5年級家長會，建起了學校和家長的合作橋梁；“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學生的安全意識和自我保護的能力；“六一”快樂游戲節和慶祝大會，多彩的活動既豐富了學生的生活，也陶冶了學生的情操。這些主題教育的開展，很大提升了我校學生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。
加強與學生的溝通，讓問題解決在萌芽狀態。為心理輔導室配備了半專職教師，并正常開展心理輔導；提升了家校聯系的密度，尤其是校訊通注冊率在學校的推動下，各班有了明顯的提升，本學期校訊通平臺注冊率已經達到94%。
四、學校教學――以生為本，快樂學習
以學生發展為核心，以小班化教學為抓手，以培養學生創新意識和創新思維為立足點，努力使學生具備良好的學習習慣，濃郁的學習興趣，富有好奇心、求知欲，并形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實踐創新能力。
1、規范管理，敢于創新。
加強課程管理，嚴格執行杭州市教育局的課程計劃，開足開齊各項課程，專課專用、專時專用。按規范的教學流程，全面落實備課、上課、作業布置與批改、輔差的各項制度，充分發揮教師主體能動性，組織教師參與教學流程管理，認真把好教學五環節，將質量管理意識滲透在教學全過程。以“以學生發展為本”為課程建設核心理念，實施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結構。
2、課程整合，豐富內涵。
進行課程整合，設立活動型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個社團，在建立社團的基礎上，本學期強化了社團活動的過程管理，部分社團開始編寫社團活動校本教材。社團活動成果更加顯著：小籃球社團獲得新登地區籃球賽冠軍，富陽市小籃球賽第五名；鼓樂隊獲得新登地區比賽銀獎；舞蹈隊獲得富陽市藝術節比賽二等獎；繪畫社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎；文學社團駱子楠獲富陽市銀泰杯小學生作文大賽三等獎；英語社團邵思遠獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽富陽賽區A組三等獎。
3、拓展交流，助推發展。
規范松溪、福光、永昌三校教學合作機制，本學期三校共合作開展了3次教研、師訓活動，實現了資源共享，拓展了教師成長的途徑。
4、依托小班，深化課堂。
以小班化教育為基礎，完善教室布置，推動教師理念轉變，引領學生活動拓展，同時派教師積極外出學習、培訓，提升業務素養，推動學校小班化教育的發展。本學期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會�！�
五、科研工作――主題研討，突出校本
學校課題《農村小學社團活動課程化的實踐研究》獲立浙江省規劃課題。
“相見在課堂”校本培訓正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學年教師獲獎論文11篇，其中長三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇；3等獎1篇；富陽市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。
六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福
組織教師結合學校三年發展規劃制定了三年個人發展規劃。在此基礎上，推動教師積極提升自身的業務素養，本學期有多位教師在業務競賽獲獎：“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎；“富陽市市優秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎；“第十二輪師德暑期專題培訓主題征文”
周曉萍獲二等獎；“富陽市小學英語教師命題評比”周曉萍獲三等獎；“小學數學練習設計競賽”
二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優秀年級組；數學教研組被評為新登地區優秀教研組；羅玲燕被評為新登地區優秀教研組長。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節組織去宋城開展活動。組織教師進行各種培訓，本學期組織教師積極參加富陽市舉辦的A培訓、教師90學時脫產培訓（已經完成5人），本校舉辦了3次班主任專題培訓、1次英語、音樂、體育小學科教師培訓。
七、裝備條件――整合資源，達級達標。
本學期完成了學校北面的“學生實踐園”的征地工作并開始圈建圍墻；完成了體育器材室建造的招標工作并開始建造。完成了新建教學樓、實驗樓的立項、規劃、設計和項目建議書。落實了教師人手一臺辦公電腦，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例并實施考核。
學期個人工作總結 篇12
20xx年在校黨委、團委的正確領導下，各團委老師、書記的明確指導下，在廣大團員的積極配合下，團委宣教部成員銳意進取、勤奮工作，使我部門不僅完成了各項工作與任務。先將我部門的工作情況匯報如下：
一、加強團組織自身建設，提高團組織的工作能力
今年十月份，隨著10屆新生的到來，我院團委舉行了大規模的新干招收工作，經過多輪筆試、面試篩選，最終確定了我院團委最終人員名單，整個招新過程中，我們本著“嚴格”、“民主”的原則，為團委注入了新鮮的血液，這些精英們的加入為團委的工作帶來了新的力量。
隨著招新工作的完成，對新干的培訓也隨即展開。在新干培訓中，副書記左謙與多位部長對新干進行教育，使大家更加深入的了解團委工作的意義與重要性。
隨后，部署本學期的工作計劃，確定本學期工作重點與中心任務，使團委工作步入正軌。
二、加強宣傳工作，充分發揮輿論導向作用
十月份后半月開始宣傳“谷歌杯”公益活動創意大賽。本次大賽團委充分發揮了其宣傳的作用，同學們積極參加其中。目前，我校提交的創意名列前茅，這與我們的大力宣傳時密不可分的。與“谷歌杯”同期進行的還有新生入黨宣傳，中間收到了多份入黨申請書，證明大家對我們工作的積極配合。
三、開展形式多樣的文體活動，提升學生的綜合素質
十一月初，我們舉辦了“可樂杯”籃球賽，此次比賽為團委內部友誼賽。雖然只是一次小型比賽，但此次比賽對增進團委內部凝聚力十分有意義。
十一月開始正式排練的院迎新年晚會受到了廣大同學及有關部門的關注，由于晚會規模較大且規模較大、任務繁多，在正式演出時團委負責演出道具部分，演出結束后，我們在工作中的表現受到了廣泛的好評。證明我們是一個強大的、組織能力強的團隊。
此外，在本學期中，我們還完成了本院的暑期實踐活動論的評定等多項工作任務，體現出團委這個大家庭強大的戰斗力。
在這半年的工作中，我們充分的感受到了作為一個組織，團結一起才是硬道理。
但是，在本學年的活動與工作中還是發現了一些團體與個人的問題。首先是內部成員對活動及工作本身的艱苦性沒有清醒的認識，導致對一些原則問題無法作出正確的判斷；然后是在某些方面的經驗不足也直接導致了我們工作的被動，使得有些事情我們不能放開手腳的干。
當然，一個有效率的團隊不是一下子可以成熟的，畢竟現在的團委成員中，相當一部分是新干，它需要慢慢磨合的過程，更需要老師及上級部門的指導。挫折和錯誤是允許，重要的是能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累經驗，未取得更大成績打好基礎。面對成功我們不驕不躁，面對困難我們將迎面而上。
學期個人工作總結 篇13
本學期，我園在各級主管部門的領導和關心下，全園教職工團結協作，努力拼搏，堅持“愛心給幼兒、放心給家長、滿意給社會”的辦園宗旨，以《幼兒園教育指導綱要》為依據；以“安全第一、保教結合”為原則，以創新、落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，積極穩妥地推進我園各項工作的順利開展�，F將工作總結如下：
一、落實安全工作，保障生命財產安全。
今年全國發生的幾起學校暴力事件無不提醒我們幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重。為了把安全工作落到實處，我們根據上級的文件精神，進行了一系列的安全專項措施。
1、加強教職工和幼兒的安全教育，提升意識
專門成立了由園長為組長的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時采取措施加以消除，以確保幼兒的安全。我們還簽定了各崗位安全責任書，從園長起逐級落實責任，牢固樹立“預防為主、安全第一”的思想。
同時把安全教育貫徹在日常教育教學中，安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的，為此我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。全園還制定了安全消防緊急疏散預案并進行了預演，如3月30日開展的幼兒穿越馬路演練，4月23日開展防誘拐演練以及5月開展的防震避險演習等。這都充分地保障了全體師生的安全，使得本學期中無任何責任事故發生。
2、嚴格執行了接送卡制度和保安值班、門衛制度
好多意外事故的發生大多是因為門衛制度、接送制度和值班制度的不嚴造成的。因此，我們在城西派出所的協助下，5月招聘保安的工作，安裝監控、報警裝置，進一步落實了門衛保安制度和接送、值班制度。每天早上和下午放學這兩個時段，園門口我園的安全領導小組成員把守大門，堅決抵制一切可疑人員進入校門。
家長接送幼兒一律憑卡，對外來人員進入校園，要求他們進行實名登記、說明進園事由并填寫身份證號碼后方可進入園內。早晚值班老師，需把每個孩子接接完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。更值得一提的是由我園家長自愿組成的“家長護校隊”，每天早晚都能堅持輪流站崗，微笑接待家長，為我園的校門安全增設了一道安全防衛線，形成一道亮麗的風景線。
二、強化隊伍建設，提高教師整體素質
在日新月異的時代變遷之時，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍，與時俱進。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。
1、加強師德教育，提高思想素質。
以“展時代新風，育時代新人”師德主題活動為契機，組織教師認真學習新形勢下新的教育理念，撰寫師德體會，并選送參加區師德征文比賽，組織教師進行師德演講比賽，促進教師的思想政治和職業道德水平的提高。
2、建立健全制度，明確工作責職
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
3、多種形式培訓，提高整體水平
a、教師專業素質的提升，除了學習相關的書本知識外，還積極鼓勵教師參加高學歷進修，現�？七M修率達100%。其中還有6位教師加入的函授本科的隊伍之中。我們還多次、分批地組織教師走出幼兒園，進行參觀、學習，取長補短。
b、幼兒園充分發揮教研組作用，教研組每半月活動一次，做到有計劃，有總結，有記錄，有實效。通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。為促進教師的專業能力的提高，我園開展了“同課異構”、“半日活動”“老教師優質課評比，新教師匯報課展示”等活動，讓教師在實踐中進步。
c、是采取園本培訓的方法。期初我們制定了園本培訓計劃，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，組織青年教師開展教學技能的競賽活動、全體教師基本功比賽等活動，提高教師的專業技能。如：3月對新教師進行《如何有效記錄幼兒成長檔案》的培訓；4月開始全園教師開展了《如何提高音樂教學能力》的研討，提升教師的音樂課堂教學能力；5月對班主任進行了《班級管理》的培訓等等。
三、豐富幼兒的活動，寓教育于活動之中
在幼兒園的日常教育教學中，我們以游戲為基本形式。繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。
1、以建構式課程為主，鼓勵教師嘗試根據本班幼兒的實際發展情況選擇和融入鄉土課程。
把品德教育、行為習慣養成教育、心理健康教育、安全教育等滲透在五大領域的學科教學中。潛移默化地對孩子實施影響。
2、各班根據班級學期工作計劃制定月教學計劃
要求綜合考慮各科教學內容和課內外活動等因素，由園領導對各班級月教學計劃的完成情況進行督促檢查，并列為工作目標考核內容之一。豐富幼兒一日活動的教育內容在一日活動的教學中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識，并注意動靜交替、室內外結合、保教并重。積極進行教學形式、方法的探討，繼續探索集體、分組、個別教學相結合的方法，改變注入式的教學方法，讓幼兒通過自己充分的活動來掌握教學的內容。
3、開展各類活動，豐富幼兒的生活
本學期，我們圍繞教學計劃，活動目標適時的開展了符合幼兒年齡特點，具有本園特色的幼兒活動，如3月開展了“我愛媽媽”親子同樂活動，4月進行了野生動物園親子一日游，5月開展了“迎世博，慶六一”幼兒現場繪畫比賽，并選出4位幼兒參加了區繪畫比賽。6月舉行了“慶六一”幼兒早操比賽以及“三球”比賽等等，使得幼兒的在園生活豐富多彩，并讓幼兒在活動中學習知識，展現自己。
四、堅持保教結合，促進幼兒健康成長
幼兒園的新《綱要》指出幼兒園的教育應“保教并重”，因此保育是幼兒園教育必不可少的一部分。
1、我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針。
根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，爭取家長的配合，同時提高了消毒的密度與強度，每天向上級部門堅持報告制度。
5月份我園曾一度發生了手足口病的疫情，根據情況我園衛生領導小組馬上采取相應措施，繼續做好衛生消毒工作，使得疫情得到有效控制，杜絕了大范圍的擴張。除此以外，今年園內并無其他傳染病發生。
2、加強對食品衛生的管理，嚴格食堂衛生制度
本學期，我園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。
存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
五、密切家園聯系，促進幼兒協調發展。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開展與否直接關系到幼兒的成長，我園一直來重視家園工作，強調家園互動。本學期我們從以下幾下方面著手：
1、對每位幼兒每學期普訪二次，并時刻與家長保持密切聯系；2、針對小、中、大各年齡段孩子不同的年齡特點，開展不同主題的家長會。各年齡段有針對性的舉行家長開放日活動，在聽聽、看看、談談中，教師和家長經歷一次心與心的撞擊。
3、每個孩子一本家園聯系冊，每月發放一次《幼兒成長檔案》，每周張貼《家園聯系欄》上的相關內容，利用傍晚時間家訪等工作來達到“家園合作、共育新苗”的良好氛圍。
六、反思及展望
我園全體教職工的服務意識、團隊觀念、工作主動性、積極性、學習的自覺性明顯增強，但由于個人基礎、能力的不同使她們在專業化發展上速率不均勻，發展水平不平衡。怎樣盡快提高教師的專業化水平也是我們當前存在的重要問題。下學期，我園會繼續借助外力學習、指導，結合幼兒園自身實際采取分層分類培訓等方式，由點到面提升全體教師的專業化水平。
在和全體教工的共同努力下，走過激動，走過欣喜，這一年對我們來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的無私無悔的投身幼教事業的人。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的新學年。
學期個人工作總結 篇14
一、教學方面：
在教學當中，我們認真學習教學大綱和刻苦鉆研教材，認真備課，努力上好每一節體育課，使體育教學向著規范化方向發展，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，學生合格率也在原有基礎上穩步上升，基本上消滅了不及格的現象，使學生明確上體育課的意義和目的。
二、兩操方面：
本學期我們繼續抓了兩操為主的體育教育工作，把兩操列為學校體育工作的一個重要組成部分，在抓普及的基礎上狠抓提高。堅持把兩操與娛樂、藝術于一體，每天都有學生檢查。國家規定的廣播操，我們力求動作優美、自然、大方，整齊、正確、到位上下功夫；使學生在做操中受到集體主義教育，達到鍛煉身體的目的，并且使廣大學生的身心都得到發展，陶冶他們的情操。
三、業余訓練和課外活動方面：
體育與健康提倡終身體育，要求從娃娃抓起，是一項戰略任務，也是全面素質教育的進一步深入和深化，實踐使我們深深體會到體育課堂，訓練操場，正是體現積極向上的思想，團結奮斗的精神，磨練堅定的意志，培養良好道德情操的最好陣地。本學期校運動隊共參加了兩項市級比賽，賽后我們進行了認真的總結，找不足，并做了認真的調整。本學期校運動隊共有學生31人（田徑、籃球），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強運動隊的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業余時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高，教師們訓練認真，抓重點、抓提高；學生訓練積極、刻苦，出勤率高。并且達到了廣大教師和家長的大力支持，使我校的訓練工作能夠得以順利進行。校籃球隊、田徑隊參加了市中小學生籃球比賽和田徑運動會，均取得了優異的成績。成績的背后記載著教練員，運動員的心血和汗水。我們不會忘記那段日子，一天天的早起與晚歸，一次次的汗流浹背，一聲聲教練員的呼喊與運動員們的滿身疲憊……我們不會忘記那段日子，是它教會我們什么叫做勇敢與頑強，什么叫做團結一心，怎么樣做才會無悔無愧……
四、存在問題：
1、對低年級的課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。
2、對校運動隊訓練的時間和量不能夠保證。
五、改進措施：
1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。
2、認真抓好課間操和眼保健操的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中有所提高。當然，成績只能說明過去，我們還很年青。在我們的工作中還存在很多的不足，望各位領導和老師們多多批評指正。
學期個人工作總結 篇15
對本學期畢業班學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
一，為人師表，率先垂范。
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二，強化日常行為規范教育，加強"三自"能力的培養。
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風，班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學，自理，自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。
對于每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生讀書時要全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。
只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用�，F在學生在課堂上讀寫，坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
2、建立全班學生輪流值日制度，培養自育能力。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采
取了全班學生輪流值日后，學生表現出十分積極興奮的狀態，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容，清潔，紀律，出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生例如：于春旭同學在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"的確定。
3、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
為了規范小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養學生自理能力，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現尊老敬老的美德。在"三八"婦女節時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎。
通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養出一批有工作能力的小干部，也涌現出一大批好人好事。
三，重視與家長的聯系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任，鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法，經驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"，"怎樣使你的孩子更聰明"，"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。在第學期結束時，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經驗。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習于童蒙。我國現代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。
四，開展豐富多彩的少先隊活動
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德，智，體，美，勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使五年二班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為，好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊活動。如："敲門的禮節"，"怎樣與人相處"，"如何打電話""如何接待客人"等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美，行為美，心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生"眾人拾柴火焰高"的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展"人人爭為班集體盡一份力"的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班獲得了精神文明獎。
結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校"流動紅旗評比"活動內容，我中隊開展了"比一比誰的衛生搞得最好"，"誰做值日最負責"等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了"課文朗讀比賽""講故事比賽"。另外我中隊還開展了"人人爭做好隊員"的活動。
五，工作中存在的不足：
我熱愛自己的事業，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：我班的白明昊在我的指導下作文《我的夢想》獲全國首屆中小學生迎奧運小學組優秀獎，我班的王楠同學在我的指導下作文《假如我是一只白鴿》獲全國首屆中小學生迎奧運小學組二等獎。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
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