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      1. 個(gè)人幫扶工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-07-11 09:21:16 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

        個(gè)人幫扶工作總結(jié)(精選6篇)

          時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人幫扶工作總結(jié)(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        個(gè)人幫扶工作總結(jié)(精選6篇)

          個(gè)人幫扶工作總結(jié)1

          近幾年,根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神,我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃,結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情,啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。2020年,我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施,努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

          一、高度重視,制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

          按照縣教育局文件要求,我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定計(jì)劃,明確任務(wù),確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“2020年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定,我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為某某中心學(xué)校和某某鄉(xiāng)某某小學(xué)。

          二、營(yíng)造氛圍,積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作

          開展結(jié)對(duì)幫扶工作,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展,我們一是加大宣傳力度,及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議,宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作,并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。

          三、資源共享,促進(jìn)雙方共同提高

          作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué),我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此,我們及時(shí)成立了某某片教學(xué)研究會(huì),主動(dòng)承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn),我們也積極支持,盡可能的提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多,帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法,我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難,我們也總會(huì)盡力幫助。通過結(jié)對(duì)幫扶,我們深感收獲很多:一是雙方都有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助,改善了辦學(xué)條件,增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

          四、加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

          為加強(qiáng)聯(lián)系,促使共同提高,我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物,使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

          總之,開展結(jié)對(duì)幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          個(gè)人幫扶工作總結(jié)2

          xx年以來,省監(jiān)獄在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中,與新鄭市鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子,雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作,取得顯著成效,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

          開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視,成立以黨組書記、局長(zhǎng)陳峰亮任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位,分工具體,職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

          二、調(diào)查摸底,確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行

          良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后,為吃透情況,理清工作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想,交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找問題,分析問題的根源,研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動(dòng)結(jié)合起來,做到相輔相成,相得益彰。通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

          三、制定計(jì)劃,落實(shí)幫扶措施

          監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元,為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè),包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等,豐富群眾的精神文化生活。

          四、精心組織,堅(jiān)持做好精神文明幫扶

          在工作中,堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

          1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè),是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對(duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問題,我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié),主要采取了以下幾種方式:一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神,正確領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜,以召開專題會(huì)議、座談會(huì)等,我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

          2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開,健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表,支部主要成員參加,主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況,并定期張榜公布,加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生,主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜,積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開”,每半年張榜公布一次,接受全村干部群眾監(jiān)督。

          3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬,我們積極配合村支部,全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語、專欄、會(huì)議、座談等方式方法,宣傳文明建設(shè)的重大意義,做到人人皆知,家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育,努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象,取得較好效果。

          五、工作中存在的不足及打算

          雖然我們?cè)谌飴彺褰Y(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī),但也存著不少問題:一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,資金困難,想為群眾多辦實(shí)事,但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

          今后,我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

          個(gè)人幫扶工作總結(jié)3

          按照市某某局幫扶工作的安排部署,某某某某年本人承擔(dān)幫扶某某村一戶困難村民的工作。在工作中,牢固樹立宗旨意識(shí),本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,圍繞“助認(rèn)識(shí)提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”,發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì),積極開展幫扶工作。

          一、高度重視,提高認(rèn)識(shí)

          結(jié)對(duì)幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體,也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。某某部門結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施,有利于發(fā)揮某某部門職能作用和資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮結(jié)對(duì)某某工作人員示范輻射作用。

          二、開展調(diào)查研究,認(rèn)真做好幫扶工作

          為確保幫扶工作取得實(shí)效,我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來源等有關(guān)問題進(jìn)行深入調(diào)查,征求她對(duì)幫扶工作的意見和建議;二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查,我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭,作為一個(gè)女人,身邊帶有三個(gè)孩子,全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此,在幫扶過程中,扶貧先扶志,我注重從思想上引導(dǎo)和教育,從精神上鼓勵(lì)和鞭策,建議和鼓勵(lì)她在打零工之余,利用農(nóng)村趕集期間,從事小百貨零售,日子一天天見好。另外,我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題,解決她的后顧之憂。

          三、加強(qiáng)聯(lián)系,建立互訪機(jī)制

          為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的生活狀態(tài)和幫扶效果,我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展,二是在不影響正常工作的前提下,充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中面對(duì)面交流,堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

          上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié),由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少,這之中還存在很多的不足之處。今后,我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力,以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。

          個(gè)人幫扶工作總結(jié)4

          響應(yīng)嶗山區(qū)機(jī)關(guān)工委號(hào)召,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“關(guān)注弱勢(shì),幫扶解困,促進(jìn)和諧”為目標(biāo),以困難職工家庭為對(duì)象,透過開展百戶困難職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),到達(dá)改善其生活條件、推動(dòng)脫貧致富、促進(jìn)社會(huì)和諧的目的。

          列入經(jīng)發(fā)局“結(jié)對(duì)幫扶”的困難家庭有1戶,屬于王哥莊街道。經(jīng)發(fā)局工會(huì)統(tǒng)籌安排,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,安排專人負(fù)責(zé),在開展深入調(diào)查、吃透狀況、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,本著從實(shí)際出發(fā),從根本解困的原則,全面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

          一、明確重點(diǎn),務(wù)實(shí)操作,形式多樣,用心幫扶。

          結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是推進(jìn)公民道德實(shí)踐、促進(jìn)人格升華的有效載體。開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng),踐行科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措,也是為困難職工辦實(shí)事、做好事、解難事和親民、愛民的具體行動(dòng)。認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),對(duì)于認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,在全社會(huì)弘揚(yáng)和培育民族精神,繼承和發(fā)展中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德,切實(shí)加強(qiáng)職工思想道德建設(shè),促進(jìn)物質(zhì)禮貌與精神禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要好處。

          1、物質(zhì)和資金幫扶。重在幫忙困難職工解決生活中的燃眉之急。經(jīng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)商討,第一時(shí)光送上慰問金1000元,并帶去米、面、油等生活必需品。

          2、帶給崗位、技能培訓(xùn)、就業(yè)幫扶。為幫扶對(duì)象帶給就業(yè)崗位,技能培訓(xùn),幫忙他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè),從根本上解決困難。

          二、深入幫困、建立檔案、經(jīng)常性捐贈(zèng)、堅(jiān)持扶貧與扶智相結(jié)合。

          為了深入幫困工作,把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,對(duì)幫扶對(duì)象建立幫扶檔案,記錄被幫扶對(duì)象的家庭狀況、家庭地址、具體特點(diǎn)等,采取定期走訪,時(shí)刻關(guān)心,做到至少每季度到幫扶對(duì)象家中去一次、每半年同所幫扶對(duì)象進(jìn)行一次調(diào)查回訪,了解被幫扶對(duì)象每一個(gè)時(shí)段面臨的困難,不定期的帶給短平快致富信息,幫忙他們廣開思路,自主創(chuàng)業(yè),解決他們的實(shí)際問題。透過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

          我們重點(diǎn)突出思想幫扶,教育和引導(dǎo)幫扶對(duì)象要克服等、靠、要的思想,務(wù)求實(shí)效不斷增強(qiáng)自我發(fā)展?jié)摿,廣泛尋找致富路子,早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。做到政治上關(guān)心,經(jīng)濟(jì)上資助,還隨時(shí)和困難家庭持續(xù)聯(lián)系,做好幫扶記錄,及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)狀況。針對(duì)困難職工的實(shí)際狀況,制定幫扶目標(biāo),以求實(shí)效。

          今后,經(jīng)發(fā)局工會(huì)將繼續(xù)貫徹落實(shí)嶗山區(qū)機(jī)關(guān)工委“結(jié)對(duì)幫扶”工作的號(hào)召,努力克服不足之處,采取更為有效的措施,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好結(jié)對(duì)幫扶工作,用心開展扶貧解困送溫暖活動(dòng),切實(shí)把幫扶工作做好。牽手困難職工,共享社會(huì)和諧,將幫扶工作進(jìn)行到底。

          個(gè)人幫扶工作總結(jié)5

          一、工作方案

          在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,我們擬制定如下工作方案。

         。ㄒ唬⿲(duì)象分析

          1、師德方面:姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè),較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),工作卻從不落下,服從學(xué)校的安排,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,并有一定的開拓進(jìn)取精神。

          2、業(yè)務(wù)方面:姚成琳老師,從教多年,已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,善于反思自己的教學(xué)行為。但是,在對(duì)教材的處理方面,特別在課堂教學(xué)的組織方面,經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能夠勝任教育教學(xué)工作,但在教育科研方面成績(jī)較少。

         。ǘ┕ぷ髂繕(biāo)

          在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,教育教學(xué)工作更上一層樓。

         。ㄈ┚唧w措施

          1、師德方面

         。1)樹立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動(dòng)要依法,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。其次,我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。

          (2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位,誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),在具體的教學(xué)過程中,我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,有困難有問題大家一起解決。

          2、教育教學(xué)方面

          在日常的教育教學(xué)中,我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做:

          (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過程。

         。2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的.有效性研究,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

          個(gè)人幫扶工作總結(jié)6

          本學(xué)期,我積極做好后進(jìn)生幫扶工作,通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時(shí)為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、理解、尊重、寬容,善待差生

          教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”,“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼,在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

          二、具體問題具體分析

          在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),各科任老師能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

          三、對(duì)癥下藥,開發(fā)非智力因素

          差生同樣具有進(jìn)取心,自尊心,渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析,各個(gè)突破,比如父母離異的學(xué)生,大多數(shù)較內(nèi)向,自卑,性格孤僻,我主動(dòng)給他們母親般的愛,找他們談心,了解他們的一些情況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱,不鄙視他們,不放度他們,了解他們特長(zhǎng),愛好,尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

          四、爭(zhēng)取差生家長(zhǎng)的配合

          沒有家長(zhǎng)的積極配合,差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),利用家長(zhǎng)會(huì),及家長(zhǎng)來訪常和他們聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的合作,督促孩子做作業(yè)。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用。

          五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)

          一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因,我在對(duì)每位差生全面了解的基礎(chǔ)上,給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一學(xué)期),而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo),及時(shí)修改目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低,就逐一幫助他們修正,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

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