教育個人工作總結(jié)范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的教育個人工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
教育個人工作總結(jié)范文1
遠(yuǎn)程教育為我提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我重新體會到了學(xué)習(xí)的繁忙，承擔(dān)著學(xué)校安排的美術(shù)教學(xué)任務(wù)以及一些相關(guān)工作，它讓我在繁忙的空隙中收獲著，快樂著，切實(shí)感覺到了自己的成長。
忘不了開始幾天因無法上網(wǎng)學(xué)習(xí)的惴惴不安，忘不了看視頻時與同事的相互交流，更忘不了電教老師焦老師的指導(dǎo)和指引，以及同行老師的努力帶給我的深深啟迪。記憶之中，竟然有這么多的難忘瞬間，只想讓記憶成為永恒！遠(yuǎn)程教育使我快樂，使我期待！每當(dāng)打開自己的'博客，看到自己的勞動成果，我內(nèi)心充滿了喜悅。
通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)我真切的體會著新課程的亮點(diǎn)：
�。薄⒔逃枰l(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校必須關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)。教學(xué)最重要的是教會學(xué)生做人，時代拒絕書呆子；生活是個大課程，課堂教學(xué)也不是學(xué)生發(fā)展的唯一渠道。
2、通過學(xué)習(xí)、交流討論，我了解了美術(shù)學(xué)科教學(xué)的一些方法。在平時學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步掌握了WINDOWS的基本操作，WORD文字處理系統(tǒng)，EXCEL電子表格的使用，pOWERpOINT的基本操作，F(xiàn)RONTpAGE網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于INTERNET的許多知識�？臻e的日子里，我也一直在進(jìn)行“自學(xué)”，在自己給自己“補(bǔ)課”。這學(xué)期我們學(xué)校又讓我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了如何使用博客。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，增長了知識。我這學(xué)期的心情是“勞累”、“感激”并“收獲”著……
我把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在教學(xué)中，這樣的例子多不勝舉，在美術(shù)教學(xué)中76%的課堂教學(xué)中我都根據(jù)課程需要不同程度的使用了多媒體教學(xué)。
遠(yuǎn)程研修完善了我的教學(xué)，打開了我的思路，填補(bǔ)了我的遺憾。課程改革要常改常新才能緊跟時代的步伐，肩負(fù)著教書育人的使命。我們結(jié)束了本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我們還要探索，還要前行。我們的腳步不能就此停留。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，今后我一定繼續(xù)加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的期望，在學(xué)習(xí)中取得更多的“收獲”。在遠(yuǎn)程教育這片沃土上耕種出屬于自己的花朵！
教育個人工作總結(jié)范文2
二零XX年十月八日至十一月二十一日，這一個多月的日子里，我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專業(yè)實(shí)習(xí)，在這段日子里，我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中，同時也在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒有的知識，為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校
我這次選擇了集中實(shí)習(xí)，我們的實(shí)習(xí)隊共有17名同學(xué)，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂昌市第三中學(xué)，實(shí)習(xí)隊實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級學(xué)生的語文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個班，初二有6個班，多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的班級是該校的初一（3）班，作為實(shí)習(xí)語文教師與實(shí)習(xí)班主任對其語文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理。
二、教學(xué)工作聽課
聽課是一個實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路，在實(shí)習(xí)的前一周，我們的主要任務(wù)是聽原任語文老師的課、自己進(jìn)行試講工作以及聽其他同學(xué)的試講課。在整個實(shí)習(xí)期間我聽了兩個課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課，共聽了28節(jié)課。在聽課任老師的課的過程中，認(rèn)真記好筆記，注意老師的講課方式、上課思路，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽同學(xué)的課的過程中，要注意到同學(xué)的教學(xué)過程中的閃光之處，要與自己的教學(xué)方法加以對比，注意到不足的地方時要注意標(biāo)記，便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。
在做好充分的準(zhǔn)備之后，我開始了備課工作，我們教學(xué)的課本是語文版七年級教材，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》，由于這個單元都是文言文，課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解，不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會他們平時該如何翻譯。在這個月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文，所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個月里起到了比較大的作用。備課過程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題，即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過目提出意見，老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對于教學(xué)是很有幫助的，對于不同程度的學(xué)生，在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與教學(xué)的速度，只有適合他們的才是好的教案。
至于上課，一開始基本上都需要經(jīng)過試講來控制時間內(nèi)容，雖然準(zhǔn)備得比較充分，但是仍然會緊張，想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會影響到48位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況，到了后來，與學(xué)生熟悉了起來以及形成了較好的默契后，上課不需要經(jīng)過試講也能合理安排課堂內(nèi)容，比開始的時候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間，我一共上了8節(jié)正課，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》、《論語》六則、《世說新語》、《木蘭詩》、《三峽》五篇課文；3節(jié)試卷評講課，評講了第一單元的測驗(yàn)卷以及期中考語文卷。通過之前的聽課與試講，在實(shí)際上課的時候會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，在上課過程中，除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng)，只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂，所以同時也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué)，要做到課堂上有盡量多的互動。另外，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律，一些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，對于這些學(xué)生也要進(jìn)行個別交流來增進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
除了備課上課以外，批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個必不可少的部分，在這次實(shí)習(xí)中，我共批改了16次作業(yè)，分別是3次作文、3次翻譯、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次抄寫古詩詞、2次試卷（包括測驗(yàn)卷與期中考試卷）、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度，在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實(shí)際水平，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語，科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵教育，要對他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問也是我始料未及的。
經(jīng)過了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn)，如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂，能基本擔(dān)任起語文教師的這個角色，但通過這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué)，讓我了解到作為一名教師，只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他各方面例如語言表達(dá)、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的，實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作
作為一個教師，不僅要了解如何傳授學(xué)科知識，還需要學(xué)會如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間，我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，了解班里同學(xué)的基本情況，例如男女比例、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿，大概半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想，只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過200分，最低分三科加起來只有40分。在后來的溝通交流之后發(fā)現(xiàn)，該班較多學(xué)生存在一些家庭問題，例如有些學(xué)生父母離異、有些學(xué)生父親或母親在外打工，導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個在家，長期感受不到父愛母愛。我相信這也是他們對學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因。由于班里只有一名住宿生，在晚修的時候會對該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解，會上網(wǎng)找出歷年來的語文中考基礎(chǔ)題給他做，能取得較好的效果。
大概了解了班級情況之后，我主動承擔(dān)起了班級里的4次主題班會，就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析。每天早上早讀課到達(dá)班級查看考勤與早讀狀況，監(jiān)督學(xué)生早讀，提高他們早讀的效率與質(zhì)量。在實(shí)習(xí)的'第三、四周里，工作主要是安排策劃好校運(yùn)會，作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會入場語、口號、道具與進(jìn)場儀式等工作安排，我們班的口號是“七三七三，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)會進(jìn)行的兩天里，我們參與了計時的工作，觀看了各種運(yùn)動比賽，在此次運(yùn)動會上雖然我們班沒有取得文明班的稱號，但獲得了年級第一的好成績，證明了班級體育的水平能力。在第四周的時候，我安排了本班同學(xué)進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作，完成了任務(wù)也與學(xué)生有了的交流。實(shí)習(xí)的第五周，年級進(jìn)行了期中考，在期中考試后，通過年級排名與成績，對學(xué)生進(jìn)行了分析與教育，也有對部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。作為一個班主任，需要比教師花費(fèi)的心思去了解學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)也正是擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任才與學(xué)生有了更親密的關(guān)系，也能學(xué)習(xí)到。
四、小結(jié)
實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個多月，但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的記憶。作為一名中文系的師范生，或許在大學(xué)期間也獲得過不少的教師技能、學(xué)習(xí)過不少的教學(xué)論，但是這一段實(shí)習(xí)期卻不僅實(shí)踐了書本上的內(nèi)容，還能得到很多自己以前從未感受過的事情以及在書本上學(xué)不到的教學(xué)方法。而對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，我更自豪地應(yīng)該是我得到了兩個老師的指導(dǎo)，吸取了他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至人生經(jīng)驗(yàn)以及在我人生中的第一群學(xué)生，這么多年來第一次感受到不是作為學(xué)生而是教師的一種師生情。這一篇短短的__當(dāng)然不能作為我這一個月來的總結(jié)，因?yàn)閷W(xué)到的得到的實(shí)在是無法用語言來記錄下來的，無論以后會不會作為一名人民教師，我相信這一次的實(shí)習(xí)將是我踏入社會前最難以忘記的一次工作經(jīng)驗(yàn)。
教育個人工作總結(jié)范文3
一、高度重視，加強(qiáng)管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教，重點(diǎn)提高
全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開展了學(xué)校的三團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、軍樂團(tuán)）一隊（電聲樂隊）一社（少兒書畫社）活動，采取了務(wù)實(shí)高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動小組積極投入活動，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動，成績顯著
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數(shù)達(dá)三十余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)展評活動，共展出師生及家長書畫作品一百余件，得到上級相關(guān)部門的好評，并取得優(yōu)異的成績；積極組織參加上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵。校舞蹈隊及其他活動小組參加了團(tuán)縣委組織的慶“五四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的.演出活動，受到一致好評。
經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
教育個人工作總結(jié)范文4
選擇新教育，踐行新教育，思考新教育。時間如流水，匆匆而過，眨眼間一年就過去了，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些許遺憾�，F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下：學(xué)校以“晨誦、午讀、少年宮、識字教學(xué)、”為切入點(diǎn)開展學(xué)生讀書活動。
晨誦——為每一天注入生命源泉，每天25分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。我們結(jié)合具體的節(jié)日，聯(lián)系當(dāng)下的生活，在每個生命的黎明，精心選擇適合的詩歌，讓詩歌真正走進(jìn)孩子的生命里，讓孩子們的心靈在每個生命的黎明得到喚醒，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿的.精神，并由此開啟一天的學(xué)習(xí)。
午讀——用美麗的童書滋潤童年，夏季（每天的14：00——14：30）、冬季（每天的13：30——14：00）是學(xué)生的午讀時間。少年宮——我校開設(shè)了剪紙、寫作、書法、棋類、舞蹈、跳繩、計算機(jī)、趣味活動等八大項目，安排在每周五下午前兩節(jié)課，培養(yǎng)孩子們的多種愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
識字教學(xué)——一個漢字就是一首詩。一個漢字就是一副畫。識字教學(xué)歷來是啟蒙教育階段的一個重點(diǎn)。每周40分鐘的識字教學(xué)課，以多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用直觀的教具、現(xiàn)代化的教學(xué)手段發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生去挖掘漢字中的奧秘，通過各種教法，各種途徑，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中熟練地掌握所學(xué)的生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使識字學(xué)習(xí)由枯燥變?yōu)橛腥�。老師們�?dú)立探索、大膽想象，去想各種各樣的巧妙辦法，鼓勵孩子用自己喜歡的方式識字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。這樣，識字教學(xué)會變的很容易，學(xué)生必定能夠越學(xué)越輕松的。
為保證活動有效落實(shí)，教務(wù)處組織人員定期深入教室檢查晨誦、午讀、少年宮、識字教學(xué)的落實(shí)情況并且及時進(jìn)行表揚(yáng)。學(xué)生讀書，教師同樣也動起來。學(xué)校的圖書室全天對教室開放，里面為教師購置了一批教育專著，如《新教育》《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》、《杜郎口旋風(fēng)》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。為了給廣大教師提供一個學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，，讓每一位教師愛上閱讀，學(xué)校舉行了讀書交流活動，在活動中，老師們推薦好書、談自己的讀書體會、談踐行新教育體會。此次活動，讓大家都認(rèn)識到讀書是提升自己修養(yǎng)的重要途徑；讀書讓教師們成長，為學(xué)校發(fā)展提供不竭的動力；讀書讓教師們開闊了視野，充實(shí)了精神生活。只有愛讀書的老師，才能培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生；
只有愛讀書的老師，才能持續(xù)走上專業(yè)發(fā)展之路。
下學(xué)期在進(jìn)一步做好以上工作的同時，學(xué)校想從以下幾個方面進(jìn)一步改進(jìn)：
一、關(guān)于教師：
1、增加教師的讀書數(shù)量，增加教師讀書活動。
2、加強(qiáng)構(gòu)筑理想課堂工作，做實(shí)做細(xì)。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，做好校本教研工作。
二、關(guān)于學(xué)生：
1、進(jìn)一步豐富晨誦課、繪本課兒童課程。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生讀寫繪。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生說出自己的感想，用系列活動來培養(yǎng)學(xué)生卓越口才。
4、加強(qiáng)并增加學(xué)校校本課程內(nèi)容。
新教育的實(shí)踐改變了我校師生的行走方式，改變了學(xué)校的整體面貌，在實(shí)施的過程中我們將不斷的總結(jié)，不斷的改進(jìn)，不斷的進(jìn)步。
教育個人工作總結(jié)范文5
一、教育心情
1、作為熱心從事教育的老師來說，最高興的`事情應(yīng)該來自學(xué)生。自上學(xué)期，我班設(shè)立了班級銀行，學(xué)生積極參與，班級銀行逐步規(guī)范，同時獲得了家長的認(rèn)可。
2、班級教學(xué)工作千頭萬緒，一些事情讓老師苦惱。本學(xué)期以來，一些班級制度（每周的班級同學(xué)作業(yè)、單元成績、課堂量化），沒有貫徹到底。讓學(xué)生有點(diǎn)失望。
二、教育追求
1、緩解教師的壓力，給老師減負(fù)，每天感覺太累了。
2、在教育、學(xué)習(xí)中，探索、總結(jié)、提高自己的教育教學(xué)能力。
三、教育成果
1、班級的衛(wèi)生責(zé)任制度，不斷完善。
2、班級的英語小組學(xué)習(xí)效果得以提高。
在取得成果的同時，存在一些不足：
1、班級工作開展不夠細(xì)致。
2、個別學(xué)生輔導(dǎo)跟不上。
四、教育智慧：
本學(xué)期采用了小組合作學(xué)習(xí)檢查。把學(xué)生分成若干個小組。教師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組長，組長負(fù)責(zé)組員，層層管理。為防止學(xué)生不負(fù)責(zé)，教師隨時抽查學(xué)生。但是這種方法還沒有完成形成一系列的制度，仍需要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索。
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