高考個人工作總結

高考個人工作總結范文

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的高考個人工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考個人工作總結范文1

　　一、研讀考綱，把握方向

　　考生在復習備考中，要根據各科的不同變化及?考綱?要求，及時做出調整，制定適合自己實際的復課方案。以考綱為導向，以課本為藍本，以練考為抓手，以反思為常態(tài)，及時歸納、總結、整理、提升，讓知識入腦，讓能力上手，向落實要質量。

　　二、回歸課本，梳理知識

　　1、 回歸課本，不是把課本再看一遍，而是對課本中概念、原理、規(guī)律、專業(yè)術語、數字、符號、過程或步驟的進一步鞏固和內化。以構建知識框架為要務，以梳理知識間聯系為根本，理思路，強基礎，促能力。

　　2、 瀏覽課堂筆記，歸納總結知識點，使知識條理化、系統化、網絡化。

　　3、 注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

　　4、梳理知識與強化練考相結合，限時練考，提高解題的時效性。及時分析總結，鞏固復習練考的成果。

　　三、透析高考，探索規(guī)律

　　對近年來的全國卷高考試題進行分析研究，把握今年的命題方向與脈搏，考生必須落實好三件事：

　　一“做”：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深度和廣度，這有助于考生在復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪的做法;

　　二“比”： 比較近年全國卷及各地卷，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;

　　三“找”：通過對近三、五年的'高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。另外，在這個過程中還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

　　四、查漏補缺，鞏固提高

　　1、 定期翻閱自己的錯題檔案，防范犯類似錯誤出現，也是考前復習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要反復推敲，強化演練，摸清摸透知識之間的聯系及異同，避免不必要的失分。

　　2、 利用一月多的時間進行專題和題型復習。 把側重點放在解題思想與方法的訓練及思維能力的培養(yǎng)上。

　　五、規(guī)范答題，保質保量

　　特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看不做，答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習慣。

　　六、反思考練，穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題，好高騖遠，切實提高復習的有效性。

　　七、調適心態(tài)，喜迎高考

　　在復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多考生總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。

　　其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態(tài)。

　　總之， 高考復課不僅要求考生要有科學的備考方案，正確的復習策略，還要有堅忍不拔的毅力，有一股不服輸的精神，在老師的指導下，攻堅克難，相信一定能迎來六月的艷陽天。

高考個人工作總結范文2

　　今年是《XX省普通高校招生改革調整方案》實施的第一個年份，并將普通高考和高二年級學業(yè)水平考試分別在6月7—8日和6月9日舉行，同時還實施了在本科文、理科錄取批次實行平行志愿投檔錄取模式的改革。為實現市政府對今年高考提出的工作目標一“實現平安高考”，我們在縣委縣政府的堅強領導下，按照省、市政府和招生委員會的工作部署，堅決貫徹“20xx年全國普通高校招生考試工作電視電話會議”的精神，與各職能部門共同協調聯動、密切配合，真正意義上實行了嚴格要求，嚴格訓練，嚴明紀律，嚴密組織的方針，達到了“公正、準確”的標準，實現了“三杜絕一減少”（杜絕安全事故，杜絕泄密、失密，杜絕工作差錯，將違章犯紀的人和事減少到最低限度）的管理目標,圓滿地完成了招生考試工作，得到了各級領導的充分肯定，并贏得了社會各界的好評。現將我縣今年的高考工作簡要總結如下：

　　一、各職能部門協調聯動、密切配合，共同創(chuàng)設和諧考試環(huán)境。高考涉及面廣，工作量大，必須依靠社會各方面的力量共同配合，才能確保高考工作順利進行。根據省市的要求，縣教育局與公安、保密、衛(wèi)生、供電、電信、宣傳、監(jiān)察等部門協調配合，積極主動地履行各自的職能，按照綜合整治的工作目標，完善各部門聯動的工作體系，建立一套完備的管理制度，形成統一領導、部門聯動、分工協作的工作格局。把高考、學業(yè)水平考試作為當前的一項重點工作來抓，消除一切可能影響考試進行的不利因素，依法打擊危害考試的各種違法犯罪行為，努力營造良好的招生考試輿論環(huán)境，確保了普通高考、學業(yè)水平考試的工作健康有序地進行。

　　二、高度重視試卷保密，確保萬無一失。我縣嚴格按照《國家教育考試考務安全保密工作規(guī)定》（教考試〔20xx〕2號）和省、市有關做好試卷安全保密工作的文件精神，堅持“分級管理，逐級負責”、“誰主管，誰負責”、“誰使用，誰負責”的原則，切實做好試卷運送、保管、發(fā)放、回收等各個環(huán)節(jié)的安全保密工作，保證了試卷安全保密不出任何問題。

　　三、防范和打擊違規(guī)作弊，維護考試公平公正。根據《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國教育部令第18號）和省、市有關抓好考風考紀的文件精神。通過各種形式加強了考生的紀律教育，提高了廣大考生遵規(guī)守紀的自覺性，共同營造公平公正的考試氛圍。按照高考工作的'有關管理規(guī)定，對選派的考試工作人員和監(jiān)考員進行了考前思想教育和業(yè)務培訓。各校在高考前夕進行考試誠信專題教育活動，組織全體考生認真學習了《XX省20xx年普通高考考生守則》和《XX省20xx年普通高考考生考試注意事項》，對考生進行深入的誠信考試教育和違紀舞弊處罰警示教育，使考生自覺抵制和避免違法違紀行為。并保證了考場和保密室的電子監(jiān)控信息與上級部門實時互聯互通。

　　四、規(guī)范管理，扎實做好考務工作。考試工作無小事，我縣嚴格按照XX省招生委員會《關于做好XX省20xx年普通高校招生工作的通知》（粵招〔20xx〕8號）和省教育考試院《關于做好我省20xx年普通高校招生統一考試考務工作的通知》(粵考院〔20xx〕84號)以及《關于做好20xx年6月我省普通高中學業(yè)水平考試考務工作的通知》（粵考院〔20xx〕114號）要求，進行了周密安排，對全體工作人員按省市要求“先培訓，后上崗”的原則，通過集中學習和分散學習的形式，認真研讀和掌握《高考監(jiān)考工作操作規(guī)程》和《考試統一指令》，認真做好各項考務工作，著力抓好考試過程管理，落實工作職責，完善工作制度，規(guī)范操作程序，細化工作環(huán)節(jié)，建立責任制和責任追究制，層層簽訂責任書，將任務分解到人，責任落實到人，形成和完善齊抓共管的管理機制，把考試各項工作真正落到實處，努力為考生營造良好的考試環(huán)境，實現了市政府對今年高考提出的工作目標一“平安高考”，杜絕了考務事故的發(fā)生。

　　五、提供優(yōu)質服務，提高招生工作的社會滿意度。普通高考、普通高中學業(yè)水平考試是綜合性的工作，環(huán)節(jié)多，涉及面廣。在縣委縣政府的領導下，繼續(xù)堅持“以人為本”，堅持規(guī)范管理與人本服務并重。根據今年錄取模式的改革，要求各高中學校將平行志愿條件下如何填報好志愿的信息及時通報給考生、家長，要將平行志愿的利弊和風險分析清楚，引導考生、家長正確認識并做好思想準備，充分利用平行志愿的優(yōu)勢，有效規(guī)避風險，科學填報志愿，努力提高人民群眾對我縣招生考試工作的滿意度。

　　高考涉及面廣，工作量大，關系到人民群眾切身利益和社會穩(wěn)定的大事，每一個環(huán)節(jié)都不允許有疏漏。在今后的工作中，我們一定認真總結經驗，與時俱進、扎實工作，規(guī)范管理，優(yōu)化服務，推進我縣招生工作持續(xù)健康發(fā)展。

高考個人工作總結范文3

各位領導、老師：

　　大家下午好!

　　現在我對高三11(班)20xx年的高考工作做以總結和匯報。在20xx年的高考中。高三(11)班一本上線率80、8%。二本上線率97、8%。600分以上三人。回顧這一年來的高考備考工作，有得也有失。

　　其中做得比較好的地方有：

　　一、幫學生明確目標，樹立信心。

　　在20xx年假期補課的第一次班會上。我就明確的告訴同學們：我們作為勵志班，20xx年的高考目標是全班同學都考上二本，并且絕大多數同學要考上一本。并且詳細分析了要實現這個目標，我們所面對的困難和所要做的努力。幫助同學們樹立一個信念：只要大家足夠努力，我們完全有可能實現這個目標。并幫助每個學生根據自己實際，制定高考分數目標計劃，并努力為實現這個目標不懈努力。

　　二、嚴格進行班級日常管理。

　　雖然到了高三，班級管理的重心更側重于學生的`成績的提升。但是班級日常管理工作不但不能松懈，反而要更加加強。只有保持一個好的班級氛圍，才能保證在最后的高考當中，取得一個相對不錯的成績。去年這一年，我一直嚴格要求學生：保證學生能按時到校，早晚自習學習狀態(tài)集中，上課狀態(tài)好，資料按時完成。并一直堅持到最后一個晚自習。

　　三、動態(tài)管理學習小組。

　　從高一開始，我們班就建立了五個學習小組。按照成績均衡，學科互補原則進行分配。在上高三之后。我和班干部、組長對學習小組進行了細致的調整。特別是同桌的搭配上，進行了細心的考慮。力爭同桌的兩位同學，在學習上能夠相互促進，而不是相互干擾。事實證明，這一舉措，有效地促進了小組內同學成績的整體提高。特別幫助了那些學習上相對比較困難的同學，使他們順利的考上了二本、一本。

　　四、成績分析會

　　高三每次大型模擬考試之后，我都會在班會上對班級成績進行分析。從班級整體成績、學科成績、學生個體成績等各個層面進行分析。找出這一階段備考中存在的問題，并提出解決的方法。在之后一個階段，重點督促解決。針對成績起伏較大的學生，個別談話，了解情況，解決問題。

　　五、抓好尖子生、臨界生

　　根據模擬考試成績，確定好班級的重點學生和一本、二本臨界學生。將這些學生分解給各科任老師，重點加以關注。六科老師相互配合，提高這些學生的整體成績。

　　六、心理疏導

　　在高三的備考過程中，學生心理壓力很大。特別是第二學期，大型模擬考試多，部分學生成績起伏大，很容易出現各種各樣的心理問題。學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，對學習成績和心理產生很大影響。面對這些問題，我爭取做到及時發(fā)現，及時談心，及時解決。例如，在高考前一月左右，我了解到部分同學由于幾次模擬考試成績較低，已經準備放棄努力，把希望寄托于第二年的補習。針對這種情況，我及時召開主題班會，并私下和這些同學交流。使他們堅定信心，努力到了最后。

　　做的不到位的地方主要在心理健康教育方面：

　　每三年帶一屆學生，但每屆學生都是不一樣的。這一屆學生，大多數已經是00后。這屆勵志班學生和之前的學生相比，有自己的優(yōu)點：如思維更加活躍，學習能力也更好。但身體素質，特別是心理素質，比較弱。我對這一方面，意識不到位，也是受能力所限。對心理健康教育不太到位。上高三之后，有兩位成績優(yōu)秀的同學，由于身體和心理方面的原因，沒能堅持走完高三，參加高考。我對此，一直深感遺憾。

　　20xx年高考已經結束，有成績，有亮點，也有遺憾�？偨Y過去是為了更好的迎接未來。相信，有了我們今天的反思和總結，我校20xx的高考備考一定會更好，謝謝大家！

高考個人工作總結范文4

　　考試第一日是語文，初初入去時比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺得沒乜也，難度同平時噶差唔多啦，甘就放開手腳去做啦，不過做成點就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個“你”是可以寫虛噶也，就是唔敢換，搞到寫得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯�。�！下午噶數學無咩大問題，正常情況下都到倒數第三題，不過沒只數學佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下。最搞笑就是我做噶時候有一條填空題體錯左，我都知做錯啦，覺得個得數怪怪噶，分子邊有可能有少數嘎，檢查左n次都是呢個數，原來一直都錯緊，真無奈~~~

　　secondday噶文綜同英語，先講文綜啦，我發(fā)左傻，帶左只表去考場，但是唔記得左帶入去考室，到發(fā)卷先記得，大家古下我點算呢。

　　解決方法就是我死甘做，一唔識就跳，根據平時噶模擬，我做到地理大題噶時候已經剩下半個鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個鐘左右，當我做曬噶時候，我問老師幾點，個老師好真誠甘話我知：“衣家是十一點，中有半個鐘�！眔hmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因為自己體錯時間。中有半個鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過龍。下午英語，可以用用兩個字形容——簡單到爆，唔好意思，用左四個字，點解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽力，我覺得是完全符合中國人的英語水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時做噶鬼甘快，其他題選項比較簡單，文章也好易明，連我呢個單詞唔是好過關噶人都話易，你淋下其他英語猛將會覺得點，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實有百二啦！��！”

　　今次噶體都比較簡單，可能是因為第一年改革，哈哈，益左我地啦。不過水漲船高，分數線應該唔低，都唔知好定壞，大家覺得呢？？？

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