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教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)1
本學(xué)期，我持續(xù)擔(dān)負(fù)高二X班班主任工作。在學(xué)校引導(dǎo)的支撐下，在政教處的配合下，我順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校布置的各項(xiàng)義務(wù)。在從事德育教養(yǎng)進(jìn)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有迷惑，也有啟發(fā)，交錯(cuò)著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、造就良好的班群體
是否構(gòu)成一個(gè)踴躍向上，盡力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和氣的聚集是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，先生開展教育和教學(xué)活動(dòng)，能力收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：
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開學(xué)初，因?yàn)榘嗉?jí)教室的從新調(diào)劑，我組織全班學(xué)生把教室安排好，首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了，每一個(gè)角落都存在教育內(nèi)容，富有教育意思。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特色，從大處著眼，小處著手，制訂班級(jí)文化公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)心。并設(shè)破評(píng)選欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情形，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載。
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進(jìn)入高二當(dāng)前，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有必定影響力的.班干軍隊(duì)伍。看待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，勇敢應(yīng)用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決呈現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的功效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的聯(lián)合
高二學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)入新的校園環(huán)境，又不升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開端松動(dòng)起來，不愛好別人對(duì)他們的行動(dòng)束縛和管教，一些不良行為隨之而來，如缺課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，假如不留神領(lǐng)導(dǎo)或引誘不當(dāng)，學(xué)生很輕易在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生涯階段走入岔道。
我的詳細(xì)做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、比賽等各種情勢(shì)的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日慣例》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，天天自行檢討、督促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的后果。
2、注意建立模范。俗話說“說一千，道一萬，不如親自示范�！卑駱拥牧馐菬o限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任當(dāng)時(shí)要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，言傳身教，時(shí)時(shí)提示本人為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告知咱們：人的接受心理由察看才能、感知能力、意識(shí)程度、興致喜好等心理因素形成，因而，具備普遍性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方法不適合人的接受心理，發(fā)展豐盛多彩的運(yùn)動(dòng)，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn)，能進(jìn)步教育管理的可接受性。
為此，我先后開過屢次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《幻想與信心》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，舉行過語文常識(shí)搶答競(jìng)賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講求教育有藝術(shù)。在實(shí)際工作中，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。確實(shí)，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才干把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！备咭�19班有多少個(gè)十分俏皮的學(xué)生，在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有差錯(cuò)敗和教訓(xùn)跟勝利的教訓(xùn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面貌，嚴(yán)加管教，成果學(xué)生名義上對(duì)我發(fā)生敬畏感和遵從感，實(shí)在，并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理。一段時(shí)光后，我轉(zhuǎn)變了方式，對(duì)他們給予了大批的愛心，卻疏忽了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)散漫，面對(duì)這種局勢(shì)，我苦苦地考慮，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任求教，清楚了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)厲請(qǐng)求，又要給予最大的尊敬。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，造成教育的協(xié)力，到達(dá)相互增進(jìn)的目標(biāo)。我按期家訪，或電話接洽，及時(shí)反饋學(xué)生情況，獲得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確切值得我們?nèi)パ杏�，去多想想辦法，特別是像我們這樣的青年老師。
教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)2
本年度我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，回首一年的工作軌跡，有付出，亦有收獲。新的一年即將來臨，為了更好完成本職工作，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、個(gè)人思想政治狀況
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一年來在黨支部的指引下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，不斷開展批評(píng)和自我批評(píng)，更加堅(jiān)定了理想和信念，牢固樹立了教育是一種服務(wù)的意識(shí)，積極地為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，要求教師做到的，自己先做到;要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做自覺遵守學(xué)校制度的表率。
二、履行崗位職責(zé)情況
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每學(xué)期初，我都嚴(yán)格按照《xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》和《xx區(qū)教育局關(guān)于執(zhí)行xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃>的實(shí)施意見》安排課表，開全所有學(xué)科、開足課時(shí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，為學(xué)校高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
2.注重過程管理。采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。加大了巡課力度，每天至少巡課一次，不定時(shí)地檢查教師的備課、上課情況。每周進(jìn)行一次教學(xué)周工作總結(jié)，每月召開一次教導(dǎo)例會(huì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
3.加強(qiáng)減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)“減負(fù)”有關(guān)要求，通過不定期抽查的形式檢查學(xué)生的作業(yè)量及有無訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、試卷情況，并將檢查情況納入教師考核。
4.嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
(二)做好教研工作
1.抓好課前備課。學(xué)期初，對(duì)教師的備課提出明確的要求，在期初、期中、期末共集中檢查了3次教案，每次檢查后，我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2.提高集備質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查力度，每次集備我都深入其中，對(duì)各學(xué)年組的集備情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)教師在備課中提出的問題給予引領(lǐng)。
3.抓活課堂。經(jīng)常深入班級(jí)聽課，課后認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，指出課堂中存在的問題，提出改進(jìn)的建議，提高教師駕馭課堂的能力。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
1.根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃，分別對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了字詞、計(jì)算、閱讀、解決問題等單項(xiàng)測(cè)試，進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的重視，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。根據(jù)教師制定的`“學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練推進(jìn)表”檢查各班學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練的情況，并將此項(xiàng)內(nèi)容與“有效教育”活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了可喜的變化。
三、完成重點(diǎn)工作情況
今年我將學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重中之重來完成，開學(xué)初要求全體語數(shù)教師制定推進(jìn)表，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，每周五為學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練檢查日，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)抽查，每月進(jìn)行一次集中檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋。在教導(dǎo)處的認(rèn)真檢查和督促下，全校各個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大程度的改觀，學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、廉潔自律情況
本人始終以“學(xué)高為師、身正為范”來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門之外，潔身自好。恪守教師職業(yè)道德，工作期間從不做違規(guī)的事，八小時(shí)之外也時(shí)刻注意自己的教師身份，樹立師者的良好形象。
五、存在問題
回顧一年的工作，還存在著許多不盡人意的地方，概括起來，主要有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入班級(jí)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
二是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
六、改進(jìn)措施
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。
2.提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
以上這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下能不斷完善，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)3
在教研室檢查的時(shí)候我聽了趙主任的教學(xué)工作匯報(bào)，已經(jīng)將南校區(qū)的工作也都涵蓋在內(nèi)了�？偨Y(jié)我本身就寫的不好，我只是把趙主任的總結(jié)沒有涉及到南校區(qū)的部分寫了出來，寫的不好的地方，不夠全面的地方請(qǐng)您諒解。
一、目標(biāo)完成情況
學(xué)期初制定的南校區(qū)教學(xué)工作目標(biāo)是目標(biāo)(第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)和中招考試)：一是全區(qū)中學(xué)排名爭(zhēng)取區(qū)前三名;二是各學(xué)科平均分優(yōu)秀率均達(dá)到區(qū)前三名。雖然我們沒有完成學(xué)期初的目標(biāo)，但是能在一校制的第一年取得這樣的成績(jī)也是很好的，二測(cè)第四名，中招第四名，(具體的看二測(cè)成績(jī)分析，據(jù)了解中招成績(jī)是原馬寨二中區(qū)第五名，原馬寨一中區(qū)第四名)
二、常規(guī)工作
本學(xué)期南校區(qū)教導(dǎo)處在楚校長(zhǎng)和趙主任的帶領(lǐng)下按照學(xué)期初制定的工總計(jì)劃按部就班的做著各項(xiàng)常規(guī)工作。堅(jiān)持每一個(gè)月的學(xué)請(qǐng)調(diào)查，并及時(shí)反饋給各位老師;教案檢查和作業(yè)檢查基本和北校區(qū)的同步進(jìn)行檢查反饋;為老師們做好后勤服務(wù)和各項(xiàng)教學(xué)需要的保障工作，打印各類文件、資料，本期在教導(dǎo)處只有我和張偉老師兩個(gè)人的情況下，保證老師們需要的試卷、資料的及時(shí)印刷、打印。沒有耽誤過老師的教學(xué)工作的需要。
三、幾項(xiàng)具體工作
體育訓(xùn)練工作，今年在教導(dǎo)處的牽頭下，體育訓(xùn)練工作有序的進(jìn)行，在平時(shí)的訓(xùn)練工作中每一個(gè)班級(jí)保證有一個(gè)帶隊(duì)的老師，領(lǐng)導(dǎo)們也都帶頭訓(xùn)練，南校區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)和申校長(zhǎng)幾乎每一天都及時(shí)到位參加九年級(jí)的體育訓(xùn)練工作，再加上北校區(qū)的谷軍軍、呂翔宇、閆軍亮三位體育老師的加盟讓我們的訓(xùn)練力量更強(qiáng)了，同時(shí)也保證了訓(xùn)練的效果，李蕊老師和國(guó)文書記兩人在周六早上訓(xùn)練結(jié)束后并沒有離開，而是等到課間操的體育訓(xùn)練結(jié)束后才會(huì)離開，他們這種不計(jì)較個(gè)人得失的精神很值得我學(xué)習(xí)，但是最終的成績(jī)還是不夠理想，據(jù)說，我們的體育成績(jī)排在區(qū)第四名，我想我們?nèi)绻谄綍r(shí)的訓(xùn)練中如果對(duì)那些訓(xùn)練不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)要求再嚴(yán)格一些我們的成績(jī)可能會(huì)更好一些，我們能夠吸取今年訓(xùn)練中的教訓(xùn)來年我們的體育成績(jī)會(huì)有大的進(jìn)步。
理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練方面。在有北校區(qū)高主任和曹翠紅老師的大力支持幫助下，實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練有條不穩(wěn)的進(jìn)行著，在考前一周的時(shí)間進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)操作考試，當(dāng)時(shí)成績(jī)很不理想，我和幾位老師商量過后，采取新的訓(xùn)練方式加強(qiáng)訓(xùn)練，在最后兩天時(shí)間里讓每一位同學(xué)將所有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行至少一遍的操作，這樣保證了成績(jī)的穩(wěn)定，幾位老師那兩天是從早到晚一直呆在實(shí)驗(yàn)室里，辛苦程度是可想而知的，有老師說聞那些藥品、燃燒物品的氣味時(shí)間長(zhǎng)了，到了吃飯的點(diǎn)，一點(diǎn)都不想吃法了，馬晶老師說如果再在那里呆上一天的話可能真的受不了了，其他幾位老師也是累的夠嗆。老師們的辛苦換來的豐碩的收獲，我們的滿分達(dá)到了三分之二，這是前兩年沒有的，成績(jī)是相當(dāng)?shù)南踩耍侥壳盀橹怪赖南⒅挥?1中比我校高出不到0.1分。我代表學(xué)校感謝幾位老師的辛勤付出。
在聯(lián)考方面，在申校長(zhǎng)的溝通下我們參與了有鄭州回民中學(xué)組織的13校聯(lián)考，并取得了比較令人滿意的成績(jī);另外教導(dǎo)處還組織了兩次學(xué)校的質(zhì)量檢測(cè)，并做了及時(shí)的總結(jié)和反饋工作，達(dá)到了以考促教的目的。第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)取得比較好成績(jī)，數(shù)學(xué)、化學(xué)平均分區(qū)第三名，其余學(xué)科都是區(qū)第四名，總評(píng)第四名，優(yōu)秀率：語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、總評(píng)是區(qū)第三名，其余學(xué)科是第四名，但是還沒有完成學(xué)期初制定的目標(biāo)。
明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生，同時(shí)對(duì)“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取大面積提升學(xué)生成績(jī)。為了加強(qiáng)思想引導(dǎo)，教導(dǎo)處曾多次召開九年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，解決學(xué)生思想問題，增強(qiáng)學(xué)生的中考意識(shí)，激發(fā)學(xué)生奮斗的熱情與激情。我們?cè)谏掀谶M(jìn)行九年級(jí)全體師生的遠(yuǎn)足活動(dòng)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)老師們同學(xué)們，交流了近期的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以及需要向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教的在學(xué)習(xí)上有困惑、疑惑的之處，從后期效果看活動(dòng)開展的很是有效。學(xué)生的思想工作方面，在平時(shí)及時(shí)的召開全體學(xué)生會(huì)議，及時(shí)的進(jìn)行思想的引導(dǎo)，根據(jù)需要還多次進(jìn)行年級(jí)前60名會(huì)議，年級(jí)前120名學(xué)生會(huì)議，在中招倒計(jì)時(shí)100天的時(shí)候與政教處、團(tuán)委共同協(xié)作進(jìn)行了100日誓師大會(huì)，用各種辦法引導(dǎo)好學(xué)生們的思想工作，為教學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)提供有力的保障。
適時(shí)的召開九年級(jí)考試分析會(huì)，每一次考試(月考、中考、13校聯(lián)考、二測(cè))之后都要認(rèn)真分析召開分析會(huì)，找出問題，研究對(duì)策，改善措施，完善教學(xué)。定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，并進(jìn)行及時(shí)有效的反饋。
在體育考試結(jié)束后，我們南校區(qū)調(diào)整了早上的時(shí)間，6:30開始早讀，我們有早讀的老師沒有抱怨，有問題都是自己克服解決，沒有老師因?yàn)樽约旱?原因而耽誤我們的早讀，上早讀的老師們都能夠在6:30之前到班進(jìn)行早讀輔導(dǎo)，老師們的及時(shí)到位，給學(xué)生們帶了很好的頭，同學(xué)們的情緒也穩(wěn)定了許多，早讀的質(zhì)量也有了保證，這也為我們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)打下了很好的基礎(chǔ)。另外三位數(shù)學(xué)老師雖然沒有早讀，但是也會(huì)經(jīng)�？吹剿麄�6：30之前進(jìn)入教室穩(wěn)定學(xué)生，催促學(xué)生打掃衛(wèi)生，及時(shí)的進(jìn)班開始早讀。我不會(huì)忘記周勰、楊光、劉慧貞、趙蕾等老師放學(xué)后為給同學(xué)們輔導(dǎo)而忘記了吃飯(還有其他的老師也都做的很好，我就不再一一列舉)。中午很少看到老師們中午到自己的住室休息，吃完飯后就在辦公室，不累的時(shí)候在輔導(dǎo)學(xué)生、或是在批改作業(yè)、或是在商量下面要上的課，真是累了，就趴在辦公桌上迷糊一會(huì)兒。晚上自習(xí)結(jié)束后住校的老師，第三節(jié)晚自習(xí)仍可以看到趙蕾、張申寧、周勰、楊光、吳姍姍、李春麗、馬晶晶、王麗貞、李耀輝等等老師在班級(jí)給學(xué)生輔導(dǎo)，或是在給我們的部分學(xué)生談心的身影。正是有了這些不計(jì)報(bào)酬、認(rèn)真工作的各位老師才有了馬寨一中今天贏得的別人的尊重。
本學(xué)期還進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)科老師們之間的集體備課，集體備課讓我們的新九年級(jí)老師成長(zhǎng)的很快，比如耀輝老師和楊朝偉老師，我經(jīng)�？梢钥吹剿麄�?cè)谝黄饌湔n的身影，馬晶晶老師和劉慧珍，趙婉冰老師和曹富英，三位數(shù)學(xué)老師，我看到他們?cè)谝黄鸺w備課的次數(shù)也是很多，其他幾個(gè)學(xué)科做的也不錯(cuò)，但是我負(fù)責(zé)任的說，相比較而言那幾個(gè)學(xué)科做的更優(yōu)秀一些，本學(xué)期南校區(qū)的老師們自己總結(jié)、出題的多，我在教導(dǎo)處看到他們印刷的試卷大多數(shù)都是老師們集體商量后的手寫的和在電腦上整理后的資料和題目，老師們對(duì)學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是我們的成績(jī)能夠進(jìn)步的一個(gè)重要的原因。
這方面除了語文、和英語學(xué)科的幾位老師做的不是太好之外，其余學(xué)科的幾位老師都做的很好，從成績(jī)也可以看出來。很遺憾的是由于我的失誤沒有將集體備課資料進(jìn)行及時(shí)的收集、整理，沒有為來年的畢業(yè)班老師留下寶貴的資料。在下期的工作中，開學(xué)初首先要求所有老師都要參與集體備課，并且在出臺(tái)導(dǎo)學(xué)稿前每一個(gè)備課組堅(jiān)持填寫集體備課記錄，并整理完整的備課資料存檔，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求使用導(dǎo)學(xué)稿后，堅(jiān)持每一節(jié)新課所有的老師都要使用導(dǎo)學(xué)稿，在前面的檢查中發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)稿使用情況都比較好，只是由于語文學(xué)科課程的特殊性，導(dǎo)學(xué)稿使用情況不是很好，其余的學(xué)科都積極的使用了導(dǎo)學(xué)稿。
聽評(píng)課方面，由于本身我的水平不高，不能給老師們做出好的指導(dǎo)，南校區(qū)的教師指導(dǎo)工作都一直是楚校長(zhǎng)在做，我只是隨他聽課的較多。在下學(xué)期南校區(qū)做了一項(xiàng)較大的工作，給每一位老師都錄了一節(jié)課，并且刻錄成光盤后返還給各位老師觀看自己的課堂后，每一位老師都寫出了深刻的反思，通過錄像課活動(dòng)每一位老師都能意識(shí)到自己課堂教學(xué)存在的問題，并及時(shí)想辦法進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)老師們的課堂教學(xué)效率的提高起到了推進(jìn)作用。
認(rèn)真總結(jié)多年來帶考經(jīng)驗(yàn)，深入細(xì)致的進(jìn)行應(yīng)考指導(dǎo)，善始善終做好九年級(jí)進(jìn)城中考的帶考工作，大部分學(xué)生都正常或超常發(fā)揮了應(yīng)有水平，沒有一個(gè)學(xué)生帶著遺憾畢業(yè)。
加強(qiáng)教師的培訓(xùn)：在楚校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，就學(xué)習(xí)目標(biāo)如何指定、怎樣指定最有效進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行了自學(xué)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并統(tǒng)一了自學(xué)指導(dǎo)的書寫格式。并且對(duì)早讀目標(biāo)提出具體的要求，要求要有時(shí)間、范圍、具體的目標(biāo)要求、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)需要達(dá)到目標(biāo)要寫的具體詳細(xì);為了讓早讀目標(biāo)制定的更加實(shí)用、有效，在下學(xué)期要求各位有早讀的老師提前將早讀目標(biāo)寫在小黑板上，第二天直接出示給學(xué)生，不至于早上寫太過于盲目。
20xx工作打算：
1、加強(qiáng)畢業(yè)班管理：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)全體班主任及授課教師的積極性，加強(qiáng)教師特別是首輪經(jīng)歷畢業(yè)班教師的教法指導(dǎo)，程度消除薄弱學(xué)科對(duì)高中招的影響;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作和心理輔導(dǎo)，程度減小非智力因素對(duì)成績(jī)的影響;狠抓畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)工作，加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)反饋的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾偏。
2、狠抓常規(guī)工作不放松。
3、完善導(dǎo)學(xué)案建設(shè)和作業(yè)建設(shè)工作。
4、努力做好理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)工作和體育訓(xùn)練工作。
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