學校工作考核個人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的學校工作考核個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校工作考核個人工作總結1
時間過得很快，一學期又過去了，在各個方面都有不同新的成長，特做了以下的總結，希望在新的一年里，勇往奮進。
一：思想方面—愛國愛黨，積極上進
作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的實在體現。當然個人的本領也特別緊要。但沒有本人一直嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來管束、鞭策本身，緊記本身是老師的身份，做到以身作則，為人師表�？釔酆蛼炷钔瑢W。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，定時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、自動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業心和責任感。
能杰出完成學校布置的各項教育教學工作。努力使本身成為一個新世紀同學愛好的老師。做同學的思想政治教育工作，引導同學樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫忙同學提高思想品德素養以外，還要提高科學文化素養，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育。
二；教育教學上——塌實教學嚴謹治學
堅持認真備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味味教具，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。努力加強本身的上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動同學的積極性，加強師生交流，充分體現同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得歡樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。為此，我在教學工作中還積極推動素養教育，并非只是傳授學問，而是注意了同學本領的培育，把傳授學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發揮同學的創新意識和創新本領。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。同學普遍反映愛好上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了，姚瑞雷就是實例。他由過去不愛好上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過去的字誰都不認得到現在的'都能看得清楚…就是一個質的飛躍�？傊�，在這一學年中，我不僅在業務本領上，還是在教育教學上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問上進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不絕努力。
三；班主任工作—耐性細致。
都能幫忙有關部門做好同學的安全教育，培育同學較強的安全意識，防止任何安全事故的發生。但也有沒適時發覺同學中隱匿著的沖突，沒有很好地、正確對待、適時處理好，而是對同學護短，沒有站在公正的立場上，沒有適時地做好工作，使的同學打架事故再次發生的事也過。班主任組織同學開展課余活動和義務勞動，如：安全學問問答、衛生競賽、跳繩比賽…。豐富了同學的課余活動，使同學集體榮譽感大大加強。還定期地更換黑板報的內容和宣揚欄的內容。不僅如此我還常常的檢查督促同學搞好教室、寢室個人及公共場所衛生，督促同學定時作息，到同學寢室了解同學的學習，生活情況，并教育同學維護好學校環境衛生，珍惜公物。與家長適時取得聯系，家長的幫忙一項是不可忽視的工作。將同學的在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，矯正同學的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環。常常掛念同學的日常生活，讓同學體會到班級是個大家庭班主任就是本身的家長，使同學感到家庭的暖和。
四；同事關系—和諧融洽
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。同事間誰要是碰到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體顯現情形，我都自動將他或她的課承當過來，從不提酬勞，一年中我帶過不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年齡大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有鄙視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的掛念著她們，與她們談天說地砍將來。氣氛特別的和諧，關系極其的融洽。
一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于學校里的雜務性事情太多，本身往往會為了應付這些事情而打亂本身的學習計劃和工作計劃。譬如幾次的節目排練—節目訓練—節目演出都給本身的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們靜靜的補上。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，或許是我比較適合吧!所以本身雖然失去了一些，但我并不悔怨。對于今后的路，我會用本身的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且學校是我們大家的，也需要大家的掛念和珍惜。
學校工作考核個人工作總結2
“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標，也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范本身的教育教學工作，以“當一名好老師”作為本身工作的座右銘,現將一學年的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，我深知要教育好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、愛好我。在不絕的工作和學習中，努力使本身的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的德行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候，我把同學的德育、美育工作放到了最緊要的地位。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。
把同學教好，讓同學成功，是每位老師的'心愿、的榮譽。對于課程改革環境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的緊要性，捉住一切機會認真學習，在不絕學習、不絕實踐中不絕提高本身的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、自動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，適時消化，吸取別人的看法和建議，在本身的教學中不絕實踐，不絕總結，不絕提高。平常向書本學習、向電腦詢問，常常把纂寫論文，請同學同事修改，常常閱讀關于教學類的書籍，常常去各種教學網站、教學論壇看看，提高本身的課堂教學水平，也把握確定應試技巧，讓同學在有效的時間里有的提高。
三.在學校工作上，服從布置，積極自動
我們的學校無論是環境還是領導、老師都給人一種寬松和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、歡樂的，所以工作上比較自動，希望本身能限度地為學校的建設獻出微弱的氣力。平常能適時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從布置，相互掛念，相互幫忙，相互溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，譬如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我信任在我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個絢麗的春天。
學校工作考核個人工作總結3
一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過�；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡快、是成熟。作為校骨干老師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的確定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我酷愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦研討、勤勤墾墾，兢兢業業。愛每一個同學，時刻用本身的言行去感染和熏陶他們，用本身的真誠、善良感化每一個同學；用本身的研討、勤學來引領每一個同學。做到老師無小節，各處是教育。與同學建立起了民主、公正和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以常常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。老師節的禮物《老師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名同學擁護的老師。我還常常瀏覽《大家語文網》的內容，從同行的博客中學習閱歷，探討不足，適時把握當前語文教學的最新動態，并把先進的教育教學理念應用到實在的教學中去，積極去探究先進的教學模式爭取達到教學的化。
在語文教學工作中，我積極探究適合于同學的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心討論教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級同學的學情和本身的教學特點，努力探求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領導和老師的一致好評。同學成績也在原有基礎上穩步提升，同學的學習習慣有所改進，學習喜好有了提高。
我在中班級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。同時我還緊密保持和實小教研組的合作關系，做好溝通兩邊教學工作的橋梁，使得兩校工作同步進行，共同進展。
在班主任工作中，我深深意識到“教育的.藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是制造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待同學坦誠而不魯莽、掛念而不驕縱、信任而不袒護，因而在同學當中樹立了良好的師長形象，使同學“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔負班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素養方面探究德育教育的觸發點，掛念同學，珍惜同學，不鄙視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自負妄為等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面掛念他們，使同學覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的伙伴。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析學問素養與成才的關系，引導他們掛念集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風良好，同學團結和順，在學校中隊會評比中獲得一等獎，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎項。
老師是一個討論者，一個思想者，一個探究者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，自動學習各種先進的科研成果，力求在老師專業化進展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學期我連續不絕充實個人教育博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結題材料，第四期個人課題《體驗式作文激發同學習作喜好的討論》在區里立項，我的論文《體驗作文體驗歡快》獲得南京市論文評比三等獎。
作為骨干老師，我知道本身的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不絕鞭策本身，使得本身在教育教學工作中取得更深層次的提高和進展。
學校工作考核個人工作總結4
在全面深化教育改革，大力推動素養教育的今日，我作為一名中學x老師，能忠于教育事業，掛念同學的健康成長，為培育新世紀人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領導的掛念下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了確定的成績，現總結如下：
一、本學期的收獲
在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素養，并嚴格依照《中小學老師職業道德規范》嚴格要求本身，奉公守法，遵守老師公德，為人師表。
在教學過程中，不絕豐富自身學識，努力提高組織本領和業務水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業心、責任心對待同學。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養和良好個性的培育，與每一個同學建立公正和諧、融洽、相互敬重的關系，掛念每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺和開發每一個同學的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，贏得了廣闊同學家長的普遍贊成。在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
在業務學習中，我更加深了師德對同學的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有確定的政治素養、思想素養、業務素養。當老師最緊要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的'不僅僅是學問，更緊要的還是品德。老師在傳播學問的過程中，他的性格、品德包含價值觀都會影響到同學的成長。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決議他行事結果的正與負，一個邪xx惡的天才所造成的災害，總要好幾代人才能扭轉過來。如今提倡和諧和文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養的培育。自由進展不等于要忽視個性素養。
二、工作中存在的問題：
工作作風不夠堅固結實，碰到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的心理動態了解把握的不夠好，因此解決同學的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手
三、今后的改進方向：
要更進一步認真全方面的學習，適時把握黨的工作重點方針，提高本身的工作責任心，提高本身的品德，堅持以同學為本，加強心理學和教育學的學習，提高本身的業務本領�？炭嘌杏憳I務學問，結合自身學科特點對同學進行德育教育。
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