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      1. 學院大一輔導員個人工作總結

        時間:2023-11-23 07:18:10 個人工作總結 我要投稿
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        學院大一輔導員個人工作總結

          總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的學院大一輔導員個人工作總結,歡迎大家分享。

        學院大一輔導員個人工作總結

        學院大一輔導員個人工作總結1

          在這一年中,院系各位領導、老師和同事的關心指導下,自己用真誠全心投入工作中去,各方面都有了很大的提高。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事,沒多大的成就感,是平凡的,但是不可否認的是,學生工作是高校工作的重要組成部分。特別是輔導員,責任更是重大,工作好壞可以說影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧,同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情,對工作要有強烈的責任心。

          一) 班級的班風建設

          針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內向,不善于表現自己,生活比較節儉,思想上都積極要求進步的`特點,從接手伊始,就提出了團結,緊張,活潑,共進的班風口號。班風建設的措施如下:

         、抛ズ脤W生的思想教育工作,開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標,重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法,幫助學生正確認識自己的學習,思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會,幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。 ⑵組織了一支有能力,有號召力,團結向上的班委會,充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

          ⑶利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,談心,根據各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,但家庭貧困的學生,幫助他申請了勤工儉學的崗位,對于對專業沒有興趣的,打算換專業的學生,耐心疏導,講明道理,幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

         、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t,對于同學們的行為形成約束。

          二)班級的學風建設

          針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內向,不善于表現自己的特點,狠抓班級學風建設。措施如下;

          ⑴嚴格考勤制度,輔導員不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學,決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,起到很好效果。

         、普匍_學習經驗交流會等主題班會,讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流,提高全班學習水平。

        學院大一輔導員個人工作總結2

          本年度,在校院各級領導和同事的幫助下,本人圓滿完成了各項工作任務,年初被評為校“優秀輔導員”、9月份被評為校“三育人”先進個人等榮譽稱號,F將一年工作總結如下:

          一、思想政治方面

          作為一名共產黨員,本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己,以身作則,發揮出共產黨員的先鋒模范作用。認真學習鄭書記在黨代會、學生工作大會上所做的《堅持科學發展,銳意開拓進取,為建設特色鮮明的地方綜合性大學而奮斗》和《解放思想,實事求是,以生為本,科學發展,在改革創新和服務成才中努力開創我校學生工作新局面》的工作報告。理論聯系實際,圍繞重點開展學生工作。

          二、工作方面

          本年度,我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優、常規管理工作和學生技能比賽。在學生黨建方面,能夠拓寬思路,不斷創新,圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教育工作。本年度參與組織策劃“高雅藝術進社區,服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事——畢業生黨員先進事跡報告會”以及新生入黨導航教育工作和畢業生黨員文明離校教育等活動,收到很好的效果。協助做好學生黨員發展工作,從積子考察到確定年度發展對象到預審材料的審核都事無巨細,認真統計各種年報表并按時報送院黨委組織部,及時收繳黨費。

          堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中,能夠深入學生宿舍,了解學生的思想動態,檢查不文明行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查,不遲到不早退,給同學樹立榜樣。在畢業生離校期間,堅持與畢業生同吃同住,深入畢業生中間,傾心交談、溝通思想,幫助解決實際困難,化解矛盾,及時處理突發狀況,確保畢業生平穩離校。在暑期三下鄉活動中,主動參與策劃活動,不怕苦,不怕累,和同學一起深入田間地頭,走進尋常百姓家,感受在黨的領導下祖國發生的巨大變化。

          順利舉行我院第二屆學生技能大賽。在精心籌備與組織下,全院08、09級共14個班級778人參加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個項目競賽。旨在以賽促練,營造扎扎實實練技能的氛圍,將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜,進一步深化學風建設,提高學生的專業技能水平和促進學生素質的全面發展。

          圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優工作。各項材料按時上報,學生獎學金及證書發放及時;公平、公正、公開進行評優工作,透明度高。及時統計匯總各類考研信息,為下一屆學生考研提供方便;組織“我與考研學長面對面”交流活動,便于廣大同學分享考研成功經驗。

          把班主任工作當作自己的`責任田。引導學生在政治上積極要求進步,樹立科學的人生觀、價值觀。注重培養學生骨干,通過學生骨干影響帶動班級同學積極向上,以學習為重,營造良好的班級氛圍。所帶的班級08(6)班英語四六級、計算機等級考試的通過率居于同年級前列,在歷次期末考試中僅有4人次補考;06(6)考取研究生4人,公務員3人,6人成為大學生村官,超前完成各階段就業目標,就業質量高。及時催繳學費,不拖院、校后腿。本年初被評為!皟炐爿o導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。

          三、學習科研方面

          本年度,本人積極參加各項課題申報和學校組織的征文比賽。所報課題《高校畢業生黨員教育管理》獲得學校立項,目前已結題。在“讀一本書”廉政征文中獲得優秀獎。在年初校黨建及思政研討會上,《黨建進公寓——高校學生黨建工作新視角》一文獲得二等獎。一年又將過去,反思上一年工作,也還存在許多不足,如工作激情逐漸減弱,職業倦怠逐年增強,因為孩子小的緣故不能很好的遵守上下班時間等。在以后的工作中,我會努力改正不足,并且更加耐心細心的做工作,同時多學習,多思考,多動筆,不斷提高自身的理論修養。

        學院大一輔導員個人工作總結3

          xx年是不平凡的一年,對于我們淮陰師范學院更是一個不同以往的一年,作為經濟與管理學院的一名輔導員老師我感到很自豪,因為經濟與管理學院在不斷強化質量意識,提升辦學水平,實現由小到大由大到強的轉變。能夠與學院一起成長也是一件幸福的事!

          一、政治思想方面

          我平時認真學習政治理論知識,關心國家大事。認真學習黨的十七屆五中全會精神,并能夠理論聯系實際。在學習過程中,我深刻領會和感受到中國改革開放近三十年來取得了偉大成就。世博會、亞運會的成功舉辦,無一不讓我這個普通黨員為我們的祖國喝彩。我們淮陰師范學院建校五十幾周年以所取得的卓越成就,足以讓每一個淮師人為此而自豪!此外,我認真學習領會上級文件精神,做好學生的教育、管理和服務工作。有良好的思想道德品質、組織觀念強、熱愛我們這個集體、熱愛本職工作。工作中我能按照共產黨員的標準嚴格要求自己,積極找出自身的不足,分析原因使自己的思想認識和業務能力得到進一步的提高。作為一名普通的共產黨員我始終與黨中央保持高度一致,努力提高為人民服務、為學生服務的本領。

          二、工作方面

          1.嚴格要求自己,積極服從院系領導安排,努力做好各項工作。

          作為一名大學輔導員,應該具備高尚的人格,高度的社會責任感和嚴謹的治學態度,講究為人師表,要有不怕吃苦,不厭其煩的工作態度。回想在自己手里處理的工作,最深的體會就是:只要用心肯干,就會有圓滿的結果。

          家雖然離得遠,但我仍嚴格要求自己堅持每天按時上下班。且能在規定的時間內保質保量地完成院系領導布置的各項工作任務。經常深入學生宿舍和學生交流。我堅持對學生的常規檢查,在班主任工作上能做到細致入微,正確引導班級干部,各項工作做到公平公正,班級管理正常有序。在學院層面,我負責的是新生軍訓、學生心理健康教育、宿舍管理、獎助學金的評比、助學貸款、學生違規違紀教育這幾項工作。在工作中有較強的獨立工作和與人協調能力,同時具備有較強的組織能力和奉獻精神。

          2.樹立正確的管理和服務理念

          作為學院的輔導員同時也是國際合作班的班主任,和市場營銷專業的管理。我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,其中最關鍵的就是怎么去管。經過二年時間的磨合,我已經清楚地了解到它們之間的不同,各班有各班的優點,各班有各班的劣勢。市場營銷班大膽創新,但自律性欠缺。國貿和財務管理專業的學生學習勢頭(尤其是學英語)較濃,但活力創新不夠。不同的年級也有不同的特點。低年級學生有積極性但缺乏經驗,一但工作失敗就會喪失信心。而高年級學生有經驗但又少了工作的激情。這就要求我們的工作要具有靈活應變性。對于每個個人來說更是如此,每個學生都有自己的特點,應根據不同的情況采取不同的管理方法。可見,如何掌握正確的管理方法是因對象而定的,沒有一成不變的方法,也沒有普遍適用的方法,只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育,一定要掌握一定的'技巧,對于膽小而又缺乏自律性的學生要以批評加鼓勵為主。對于無視紀律的違規學生要嚴格要求,不時敲敲警鐘以批評說服說理為主。

          僅僅做好管理是不夠的,服務學生同樣也是必不可少的。只有管理和服務有機的結合才是真正的人性化的管理。作為一名大學輔導員,除了管理好學生,還要服務好學生。在和學生的相處中,我也謹記這一點,這也使得我在處理學生問題時,才能不以老師的角色高高在上管理學生,突出一種個性化、親情化的管理模式,在平時的工作中不僅指導他們學習,還指導他們的生活,“親其師,樂其友而信其道”,使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系,這樣也便于我的工作的開展。得到學生支持的工作才是愉快的工作。

          在為期兩周多的新生入學軍訓中,我堅持全日程地陪伴在我系273位新生的身邊,增強學生的安全意識。這既是管理也是服務,尤其是體質較文弱的女生我格外關注和愛護她們。從軍訓起我就充分利用訓練休息時間和學生進行交流,從而與他們建立起良好的信任和理解關系,為以后的學生心理健康教育工作打下了較好的基礎。

          3、工作的細化是很重要也是必要的

          對于學生的心理健康教育我是從以下幾個方面入手的:

         。1).貧困生的自信自強教育

         。2).單親家庭學生的情感教育

         。3).女大學生戀愛觀的教育

         。4).對極少部分違規、違紀的學生進行組織紀律性的教育

         。5).對就業感到迷茫的學生進行職業規劃和先就業后擇業的教育

          工作中能盡最大努力對于不同層面上的學生給予關心,且能采取不同的交流方式,帶給學生的是健康積極向上的一面,能夠傾聽學生的心聲,并把院領導對學生的關心和愛護傳遞給他們,使全體學生感覺到在校的學習和生活是充滿快樂的。我還定期召開各班心理委員的座談會,讓委員們在一起交流工作經驗,這樣能提高低年級心理委員工作的敏感性和積極性,對心理委員的責任有一個新的認識。便于各班級從一入學就能健康有序的發展。對于違紀的學生我會在第一時間找其談話教育,并進行跟蹤教育。每周找其本人談一次話來了解學生的近期動態,做到主動和違紀學生家長進行交流,協助各班班主任做系科學生工作。

          4.貧困生檔案建立和獎助學金評定的陽光工作

          在獎助學金的評定和貧困生檔案的建立工作中,嚴格按照上級文件精神進行公開公平的陽光操作。在這項工作上要求我們輔導員老師要有系科大局意識,公平是指在系科層面的各班級的公平,貧困檔案工作要求我細致地了解各班貧困生的特殊家庭情況,還要不傷害特殊家庭學生的自尊心。經濟與管理學院在貧困生認定上有著嚴格的篩選程序,本著準確,公平,公正客觀的原則,確保每個貧困生的切實利益。

          1、由貧困生個人首先提出申請,并提交本人所在戶籍地民政部門出具的貧困證明等資料。

          2、在班級成立貧困生認定評議小組,綜合考慮班級所有提交申請同學的情況,通過班主任審核,班干部提議,以及班級其他同學的的反應,學院基本確定貧困生的名單,并予以公示。

          3、公示期間,如果有同學有疑義,學院相關負責人會嚴格審查,以求工作的準確性。另外,學院會密切關注已經被基本確定為貧困生的那些同學的消費情況,一但發現鋪張浪費,奢侈,高水平消費等情況,或者發現有與當初貧困生申請表中不符合即虛假申報的情況,學院會嚴肅處理,并取消其貧困生認定資格。

          對于貧困生等級的認定,這是一個很復雜易混淆的程序,學院綜合考慮認定表中家庭情況的描述,以及本人平時的生活消費情況和其他同學的觀察和了解。對于A類的認定,尤其是大一新生,我會一對一的交流,深層次的了解他們的家庭情況,生活消費情況和心理情況,慎重決定。這也為以后的心理健康教育奠定了基礎。此外,還會不定期地找貧困生談話,及時的和他們溝通交流,了解他們的生活狀況和需求,切實盡可能幫助他們解決生活中遇到的困難,積極營造一種

          溫馨的氛圍。積極培養他們樂觀的心態。同時學院還經常通過講座或者組織義務活動等活動對他們進行感恩教育,誠信教育。正是這樣一輪又一輪的嚴格篩選,確保了貧困生認定的準確性,客觀性。本學院現有A、B、C三類貧困生分別是84、242、61還是符合正態分布。及時在同學中宣傳助學貸款政策,使得我院貸款同學百分百完成貸款計劃,沒有浪費名額現象。

          學院對于勤工助學的同學,進行定期的考勤和考核,勤工助學崗位雖然有限,但是這些崗位都極大的鍛煉了那些需要這些崗位的同學。這些勤工助學的崗位招聘也實行公開,公正的招聘,經過嚴格的篩選后,那些真正需要幫助并且認真負責的同學得到了這些幫助。我院的所有資助工作溫暖了387個家庭。(我院有387位貧困生)

          宿舍是學生的第二課堂,溫馨、和諧、健康的宿舍會使學生有家的感覺衛生檢查每周,分年級檢查一次(因為我院現有316個宿舍),對轉專業的學生,我會定期去他原屬學院檢查和了解情況。并在期末進行綜合評比,前后百分之十的宿舍成員在綜合素質測評的德育分相應的加減5分。對于安全隱患問題采取不定期突擊抽查方法,10月18日我召開了全院宿舍舍長會議,進一步就學生宿舍的衛生及安全隱患等有關問題進行了部署,重點強調了宿舍內嚴禁使用大功率電器,嚴禁在公眾場合吸煙,嚴禁使用明火等要求,并提醒大家要加強自身安全防范意識,主要包括防火、防盜、防傳銷、防網絡侵害等。

          三、強化學習構建良好溝通平臺

          為了更好的服務學生,和學生有一個良好的交流平臺,平時我能加強自身業務水平的提高,學習教育學、心理學、管理學等理論知識,能夠根據現實情況,研究學生工作,掌握新規律,解決新問題。在我們經濟與管理學院做輔導員不但要求我們有自己的專業知識,還需要我們多學些和經濟有關的知識,這樣和學生的交流才會有共同的話題,才能使溝通得以順利進行,真正做到細節決定成敗,使得每一次和每個學生的談話都要使我自己和學生有所收獲。

          四、工作中的不足之處和對自己提的要求

          工作中是付出了很多,但我也清醒地認識到自己存在的一些不足之處。在學生工作方面,我與其他輔導員相比經驗還顯欠缺,與主要學生干部在工作方面的交流做的還不是很到位,同時在大型活動的組織方面,考慮還不夠周全,學生活動的指導工作也需要在自我不斷學習的基礎上進一步加強,并逐步提升自我對于理論的實際應用能力。同時要求自己思想教育要耐心,工作方法要細心,克服急

          躁和畏難情緒,加強自身的修養,工作要有嚴格的科學性、計劃性、講究高效性;要及時認真地總結工作經驗,探索規律,銳意改革,勇于創新,開拓進取,使自己的工作更上一層樓!所以加強自己的全方位的學習是當務之急。

        學院大一輔導員個人工作總結4

          不知不覺中,擔任學前教育專業1303,1304班的輔導員已經一個學期了;厥走^去的幾個月里,是我成長、收獲的日子,更是日漸成熟、提高的日子。在領導的培養和關心下,在老師和同事的熱心幫助下,我緊張而有序地完成了今年的工作。不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步,這也為今后的工作和學習打下了良好的基礎。認真回顧近幾個月的工作,現將工作情況總結如下:

          一、迎新和新生軍訓工作

          1、仙桃職院這片沃土上迎來了20xx級新生。在領導的耐心指導、同事的熱心幫助下,我迅速熟悉了迎新工作的各個環節。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作,每一環節都要求細致、周到。提前報到的同學,合理安排他們的生活,讓他們感到溫暖又不影響學院的整體工作安排,妥善處理特殊情況和迎新突發狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變,結合實際情況來處理。

          2、新生軍訓,是比較苦比較累,但一定不能放松要求。從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓學生,更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓過程中我積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作,每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流,負責解決學生軍訓期間遇到的困難和問題。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓,而且穿插人生教育,和教官共同教育學生怎么做人、怎么做一個優秀的人。同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨干的力量,讓他們負責部分工作,發現培養了一批優秀學生干部,為今后的管理和引導奠定了基礎。

          二、班風、學風建設

          人的成才離不開良好的環境和氛圍。一個班集體,對個人來說就是一個重要的成長環境。一個立志成才的學生,如果處于較好的集體中,就會有如魚得水之感,相反,如果班集體不理想,就會感到處處受壓,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體,應該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。

          1、班風建設:

          A、軍訓之后,通過公平競選、民主投票等方式,建立起一個團結、負責的班委會。將班級工作細化到人,并定期對班委工作進行民主評議,班委都能各負其責,起模范帶頭作用。B、另一方面,嚴格考勤紀律。堅決杜絕曠課、遲到、早退現象。建立了班級學生個人電子檔案,認真記錄學生違紀情況,并與獎學金、各類榮譽掛鉤。

          2、學風建設:

          做好學生與教師溝通的橋梁。經常與學生、授課教師進行交流,并將學生反映的情況、教師的`工作思路相融合,及時促進學生學習方法的調整、教師教學方法的及時改進。

          3、通過主題班會、各類比賽,逐步凝聚班級向心力。本學期團委和學生會都開展了多彩的文體活動,豐富同學們的課余生活。如軍訓會操、迎新晚會,和諧寢室建設,129詩歌朗誦比賽等。通過這些活動,不僅提高了學生的組織能力,而且使一些同學的特長得到了充分的展示,同時也使學生加強相互了解,增進學生團結,增強學校凝聚力。學生集體榮譽感得到極大增強。

          三、學生的常規管理工作

          1、新生入學教育:一年級是學生從中學到大學的轉變階段,是整個大學的思想教育基礎階段,在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換,所以開學伊始就開展了一系列的入學教育:理想教育,集體榮譽感教育,歸屬感教育,心理健康教育,安全教育。通過主題班會教育活動,進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。在節假日提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識、

          2、積極關注貧困生:首先,掌握貧困生的生活和學習情況,建立貧困生檔案。經常與他們談心,了解他們的日常生活狀況,鼓勵其刻苦學習,立志成材。盡量為他們爭取助學金的機會,認真仔細地做好助學金評定工作。

          3、注重女生工作:學前教育系女生多是眾所周知的,女生多了有女生多的好處,但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢,就要作好女生工作。教育她們正確看待現在的大學生談戀愛等現象。平時多深入到女生寢室,跟她們聊天,做她們的大姐姐,幫她們解決一些困擾,擯除不正確的思想觀念。

          4、充分利用好網絡凝聚人心。先后建立了QQ群,及時發布一些班級信息,將班級活動照片、同學文章及時上傳,真正讓這些電子媒體成為聯系同學們的紐帶。

          5、考慮到學生大部分是外地,盡量關心他們的日常生活。

          四、學院安排的其他工作

          以上是我對全年的工作進行的總結,在以后的工作中,我會繼續努力,進行踏實細致的工作,不斷的積累經驗,堅持學習與進步,進一步提高、鍛煉、完善自己,在今后的工作中不斷學習,不斷總結,不斷探索,從而更好的勝任工作。

        學院大一輔導員個人工作總結5

          20xx年8月28日,我正式開始了大一新生班級輔導員的工作。在過去的半年里,通過磨合與了解,我已經基本了解了班里學生的思想狀況與學習,生活情況。從老師,學生,舉辦活動方面開展了工作,從而使學生樹立集體主義價值觀,增強對未來的信心和決心,更好的度過大學的四年生活,F將半年來的工作做如下總結。

          一、班級工作

          1.堅持每周班會制度,每次主題不同,增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,培養他們獨立思考問題的能力。

          2.能認真參加學校學院的各項活動,以校院活動帶動本班活動的開展和進行,并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的新生才藝大賽,新生軍訓風采展等活動。

          3.考慮到學生大部分來自外地,盡量關心他們的日常生活,更注意關心貧困學生的衣食住行,盡全力想辦法,鼓勵他們參與勤工助學崗位。

          二、常規管理。

          1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行總結,我所帶的班級,盡管剛開學出現缺勤嚴重問題,但隨著班級的管理制度的完善,班級上課出勤率越來越好,如有特殊原因,學生們會及時的向我請假,說明情況。

          2.我會定期到學生宿舍中,了解學生的生活情況,與他們談心,及時發現問題。學生之間,宿舍之間整體狀況良好,但個別也會因為小事而存在些小矛盾,但同學們能私下很好的處理這些問題。

          3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶,通過他們,我會及時了解到班內的動態。因此,我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外,還會定期的與他們見面,更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求,作為班級干部,不僅要在工作上服務于同學,在學習上也要起到帶頭作用。

          4.班級團組織活動的`開展。

          在過去的半年里,班級里組織了多次的集體活動。學生們的興趣非常高。通過這種集體活動,大家相互協作,班級學生的集體觀念得到加強,整個班的凝聚力得到很好的提升。

          三、工作中的具體活動

          1.宣傳關于院里活動事宜,鼓勵學生積極參與和配合活動;在活動中同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神,讓人真是倍感欣慰和感動。

          2.做入黨積極分子的宣傳工作,要求學生積極向黨組織靠攏,并號召學生積極向黨組織靠攏。

          3.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心,創造良好的學習環境,掀起勤奮刻苦的學習風氣,營造全面發展的學習氛圍,班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。男寢116成為班級典范,寢室四個人通常各自守著自己的桌子,安安靜靜的看書,偶爾互相探討上課內容,成為大家學習的對象。

          四、學校、學院

          本人按時的參加學校組織的輔導員會議,并認真做好記錄,努力完成學院下達的各項任務。

          每個月底都會對上月的工作進行總結,以及準備做好下月的工作任務。同時對各導員的工作情況相互進行詢問,了解工作中出現的問題與難處,互相了解幫助解決。

          五、自身的提高

          1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員,在日常工作中我力爭多學多看,時刻以一名黨員的標準來要求自己,本著以人為本的原則,堅持松弛有度的方法實行管理。

          2.從接手輔導員工作初我召開了班會,走訪宿舍,找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態,為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態,了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想,我還建立了每兩周一次的班會制度,在班會上總結上兩周的問題,指明接下來的努力方向。

          3.對于瑣碎的輔導員工作,我必然要加強自身素養的提高,從而更好的做好輔導員的日常工作。輔導員的工作不僅鍛煉了我處理事情的能力,也讓我從中培養成熟穩重的氣度,慢慢像大人一樣思考。

          六、工作中的不足

          工作中,由于自己工作經驗的缺乏,對一些新生出現的狀況可能做得不好,遇到比較大的問題甚至會失措,但我一直再盡自己最大的努力,一步一步地摸索前進。在日常工作上,可能想問題還不是那么成熟、全面,以自己的方式來解決,效果不明顯等,還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

          以上是我對全年的工作進行的總結,在以后的工作中,我會繼續努力,進行踏實細致的工作,不斷的積累經驗,堅持學習與進步,進一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊才能有好的結果,這是我在學生面前反復強調的一點。感謝學院能給我這么一次鍛煉的機會,通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈,有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長階段。

        學院大一輔導員個人工作總結6

          一年來,在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下,本人各項工作開展得還比較順利,較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本,貼近實際、貼近生活、貼近學生,著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力,充分發揮思想政治工作優勢,構建“123”工作模式,全面促進學生綜合素質提升。為進一步推動學生工作的順利開展,以及輔導員工作再上一個新臺階,現就本學年工作總結如下:

          一、堅持一個中心,樹立全面育人觀

          工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心,堅持“抓常規,確保安全穩定;突重點,提升育人質量;創特色,彰顯工作水平”的工作思路,貫徹“務實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則,關心學生成長,助力學工發展,努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。

          二、把握兩大方向,提升大學生思想政治教育針對性與有效性

          一是加強思想引領,進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育,必須強化思想引領,以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外,創新性的采取創立班報團刊的形式,加強思想引領,服務學生成長,引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業特色,進一步促進綜合素質提升。本學年,采取多種行之有效的措施,以思想政治教育為主線,全面提升學生綜合素質。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體,提升學生思想政治素質;以心理健康教育系列活動為依托,提升學生健康心理素質;以各項專業風采大賽為平臺,提升學生專業技能素質等。

          三、守住三條主線,努力建設社會主義和諧校園

          一是以思想政治教育為長線,是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本,從大學生的實際出發,一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發展為出發點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂,強化思想政治理論課的學習效果;進公寓,領導老師經常深入宿舍與學生加強交流,并創立班報團刊,保證室室有、人人看,;進網絡,建立院班紅色網站、微博,搶占網絡思想政治教育主陣地;進實踐,將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、大學生心理研究會為組織,扎實開展思想政治教育工作。

          二是以學風建設為主線,是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立遠大的理想,端正學習目的與動機,養成科學的思維方式,成長為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者與接班人等方面,都起著至關重要的作用。本學年我院積極組織,嚴抓狠抓學生學風建設。一方面,努力做到“三個一”:每天一次課堂考勤;每周一次統計通報;每月一次主題教育。另一方面,組織專業學習輔導、新老生學習交流等活動,營造良好學習氛圍。

          三是以安全穩定工作為底線,是建設和諧校園的基本點。多措并舉,扎實開展各項特色活動推進安全穩定工作:一方面,加強安全穩定教育,普及安全知識。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》,以典型安全事故案例呈現的方式加強教育,目前已印制發放完畢,人手一冊。另一方面,強化心理健康教育工作,消除安全隱患。發揮我院心理學專業優勢,依托大學生心理研究會,以“5.25”心理健康教育月為契機,開展各項特色活動:一是利用各種新媒介,搭建師生交流平臺。學生輔導員積極主動深入學生中間,走訪和了解學生的心理狀況,利用QQ空間,微博,飛信等多種媒介搭建溝通新平臺,確保師生交流暢通無阻。同時,每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案,針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業特色,開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理學專業學生為主體的“朋輩”輔導小組,在心理學專業老師帶領下,舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡,促進有效聯動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處,“三位一體”的關注學生心理狀況。

          四、科學管理,培養全方位人才

          (一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

          班級是學院組織構成中基本的構成單位,良好的班級學風,能夠帶動全班的工作開展,從而形成良好的系風。在班級管理中,班級干部是整個班級活動的中心,應充分發揮調動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經常督促學生干部加強自身修養,處處以身作則,刻苦學習,努力工作,切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創建溝通平臺豐富交流形式,利用QQ、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助,通過這些形式,增加班級的凝聚力。

          (二)五特生幫扶-學生安全穩定的新領域

          五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面,我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧,針對特殊情況的學生,幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費,同時建立貧困生檔案,想盡一切辦法,推薦勤工助學崗位和聯系家教等,解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心,召開貧困生座談會,了解他們的家庭及日常生活狀況,關注心理健康。另一方面,根據校院貧困生認定辦法,對60余名持有貧困證明的學生進行認定,在學院領導的指導下,積極關心各類有突發情況的學生,如教育技術學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院,學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。

          (三)風紀管理-隊伍健康發展的重要抓手

          首先,狠抓學風,營造良好的學習氛圍,大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣,是一所大學之所以成為大學的根本所在,是—所大學的靈魂和氣質,是一所大學立校之本。為抓好學風,與授課教師密切聯系,了解學生學習動態,對同學們反映的各種問題和困難,給予高度的重視并積極協調解決;其次,強抓考紀,注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教育工作,營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

          (四)注重心理疏導-身心健康成長的有力保障

          90后學生心理成熟早、而又受到社會復雜關系影響,伴隨心理疾病的發生率逐漸提高,各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題,本學期主要采取以下手段做到防患于未然:舉辦心理健康教育主題講座,普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組,以心理學專業為依托,在全年級積極開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效交流平臺,通過建立年級QQ空間、班級微博等新形式關注學生實時動態,及時解決學生中突發問題;構建心理健康談話長效機制,建立心理健康檔案。本學期開始,每周周二周四下午確定為學生談話時間,以宿舍為單位與學生深入交流,了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎,能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時,也拉近了同學們和輔導員之間的距離。

          五、學生活動和其他工作

          在做好輔導員工作的同時,本人還分管院團委部分工作,組織開展了各項活動,在豐富學生第一、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質教育活動月”活動、才藝大賽、第三屆專業風采大擂臺、歡送畢業生晚會、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業技能比賽等專業素質拓展活動。通過這些活動,不僅提高了學生的'組織能力,使一些同學的特長得到充分的展示,同時也使學生加強相互了解,增進學生團結,增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導,并積極地融入其中,為學生構建一個廣闊的交流平臺。

          除此之外,我還積極參加校團委和學院的例會,及時匯報工作,做好學工處和學院安排的事務性工作,配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎,但正是這些工作做好了,才能為學生創造一個良好的學習環境,為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會,不管是輔導員論壇學習,還是參加學院的各種具體活動,我都認真對待,虛心向領導和同事學習,逐步提高自己的工作能力和專業水平。

          六、工作感悟

          做一名當代的高校輔導員,對于“培養什么人,如何培養人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來,民族的希望,大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,因此,加強和改進大學生思想政治教育,是新時期一項重大而緊迫的戰略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環節,學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心,一份責任,是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去,做青年學生的知心朋友,做青年學生的人生導師!皩W為人師、行為世范”,輔導員這項工作,不僅是一份職業,更是一個事業;是一種奉獻,也是一種學習。

          通過這一年來的工作,我對輔導員工作有了更深的認識,同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦,有些事情也很瑣碎,這就更需要輔導員站在一個更高的層次,為學生服務,為學校服務。對學生是服務和引導,對學校是服務于整個學校教學工作。

          七、結束語

          回首這一年的工作,在領導的大力支持和鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優化工作方法,提高工作效率,力爭把學生工作做到更好。有人說:選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中,我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福,那就是我正在從事著自己喜歡的工作,從工作中發現了快樂,和同事、學生建立了深厚的感情,所以我很珍惜這段經歷。作總結,既是對以前工作的回顧,希望能從中發現問題,便于以后工作的提高和改進,也是為了對以后的工作有一定的指導意義,認識到自身存在的問題,爭取在以后的工作中再接再厲,在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。

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