教師個人工作總結13篇【合集】
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的教師個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師個人工作總結 篇1
時間過得真快，轉眼已經20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。本學期，本人擔任高三（3）和高二（14）教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業業，為人師表，積極參加各類政治和業務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者�，F本主要針對高三的教學工作總結如下：
1、教師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、一些值得注意的細節，如：
�。�1）注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規范，滿篇數學符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現象。
�。�2）在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極思考，提高課堂效率。
（3）不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。
�。�4）加強多媒體的.運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。
（5）舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。
3、重視理論聯系實際題目的分析和訓練。現在高考越來越重視理論聯系實驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
4、特別注意學生能力的培養。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低�？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。
5、注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優劣。
總之高三物理復習工作是一個系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
教師個人工作總結 篇2
7月13日，我有幸接到通知去和平小學東校參加為期5天的“合肥市小學數學骨干教師、學科帶頭人的培訓”。能成為此次研修班的成員，榮幸地獲得了再學習、再提高的機會，心中很是高興，更是倍加珍惜。
今天是參訓的第一天，雖然濱湖離培訓基地有很遠的路程，但參與培訓的動力十足，早早地便來到了和平東校。一天的學習，收獲很多，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
一、關于方案的解讀
上午的開班典禮上，陳彪校長向大家解讀了此次培訓的實施方案，我們清晰地認識到這次方案制定的重要意義，這里凝聚著專家們很多的心血。為了使此次培訓更具實效性，更能注重培訓者的需求，專家們制定了比較詳細的可操作性的方案，用宋冬生主任的話來說這次方案“很重視、很專業、很行動”。
通過解讀，我們對方案中的'兩個依據、兩個有效和一個指導也有了進一步的認識，尤其是了解到本次骨干教師和基地專家團隊培訓將站在關住學生持續發展的角度審視數學教育，圍繞“學生四基能力培養的實踐研究”專題進行有益的探討。
希望通過此次的培訓，我們每一位學員都能嚴格按照方案去執行，不斷提煉自己獨特的教學風格。
二、關于做實有效學習
一直以來，我國的中小學教學有個突出的問題：教師教得辛苦，學生學得痛苦，教學效率很低，學生沒有得到應有的發展。課堂教學嚴重浪費，浪費的根源在教師。追其原因是我們沒有擺脫應試教育，舊的教學理念不能適應新課程改革。教師要改變學生的學習方式，要能指導學生有效學習，使課堂的情況發生變化，從而達到最有效地教學。因此，在我們的課堂上要做實有效學習。
今天聽了宋冬生主任“關于做實有效學習指導”，對有效學習有了更深層次的理解。他從戰略化、制度化、專業化、標準化、規范化五個方面指出了教師培訓工作的重要意義，要求在新一輪培訓中全力落實“五個有效”：有效學習內容(學什么)，有效學習指導(怎么學)，有效教學模式(怎么促進學生學)，有效學習評價(怎么評價學習)，有效教學研究(怎么為學習而研究)。同時他還強調改進“四類培訓”：做實校本培訓(指導服務)，做細集中培訓(依托)，做真遠程培訓(依托)，做好送培送教(協助)。
希望我們在以后的教學上都能做實有效學習，把宋冬生主任的“五個有效”落實到位。
三、關于研讀教材
說到研讀教材，我的體會很深，因為之前對二年級《認識角》這節課沒有較好地去研讀蘇教版教材，導致了對角的認識偏重于比較角的大小了。我深深地記得陳罡校長在評課時說到：要認真研讀教材，看教材中每個例題各占多少比例，才能有效地把握住教學的側重點。這說明了研讀教材對于一線教師教學的重要意義。
新的理念、新的教材，我們將如何把握它?熟悉它?領悟它?這無疑成為教師們首要解決的最基本的問題了。在梳理、思考這些問題與困惑的同時，我想：“研讀教材”對深化數學教學的改革，對培養年輕教師在課改中能否迅速成長等方面都具有很強的現實意義。帶著這些問題我認真聆聽了黃為良老師《微觀視野里的課程改革與教材修訂》整整一個下午的講座。黃老師通過精彩的語言和典型的案例向我們講解了教材的修訂內容，讓我們對蘇教版的教材有了更深刻的認知。他最后告誡我們解讀教材要關注幾個視角：探索內容選擇背后的深層原因、理清知識展開的邏輯線索、試著從不同的角度進行解釋、在相似中發現差異，在不同中學找關聯、最重要的是，要有自己的想法。
黃老師的講座不時傳來陣陣的掌聲，相信每一位學員在今后的教學中，都能重視對教材的研讀，從而找準數學的核心思想,抓住數學的本質。
一天的學習是短暫的，但一天的收獲卻是滿滿的，專家們的講解充滿著了教育的智慧，使我們豐富了知識，尤其是再次點燃了我們學習的動力，為我們的'專業成長指明了方向。我想我會在接下來的幾天培訓中，更加努力地學習，用優秀學員的要求嚴格要求自己，使自己不斷地成長。
教師個人工作總結 篇3
作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學年的思想工作總結如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
我擔任三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：
1、指導學生在學校、家庭及社會進行家庭和學校節能減排調查和一次性物品使用情況調查活動，使學生對科普知識有了些了解，更加深了對環境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。
3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。
4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。
除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、總結參考范文匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。
能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同教師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數學教學工作，同時兼帶初一一個班的數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通.
下半年本人擔任四年級班主任，擔任XX、XX個班的數學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的'明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。
今年，在新的領導班子的帶領下，我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節公開課，一節數學組內，一節校內理科組觀摩課，一節區級片公開課。其中區級公開課《探索規律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，教師的個人他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人!
本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。
教師個人工作總結 篇4
匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，在與學生們一起和平共處、教學相長過程中，著實收獲了不少。在過去的一年中，我認真學習教育教學理論，努力提高思想政治覺悟。始終如一的擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，不斷學習黨的路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德，積極參加學校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關規定，關心愛護學生。忠誠于黨的教育事業，在自己的崗位上兢兢業業的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。
在這一年中，我擔任學校的計算機專職教師。在我們學校計算機課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學生的能力水平不一，如果按照書本的.課程要求開設對于低年級學生來說難度較大，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學生的需求，我經常到外面去找一些適合低年級學生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時，還制訂了一到六年級的計算機教學計劃，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進的進行下去。
在平時的教學當中，我還根據各班學生的實際情況和各科的內容需要進行教學，使學生在學習計算機的同時，還鞏固了其他學科的知識。如：四年級學生在學會了多邊形之后，我在計算機課中就讓學生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處；三年級學生學習了寫日記、作文后，我就讓學生利用計算機來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機里，并通過學校的網站來展示，以促進他們學習的積極性。通過這些教學，學生不僅對計算機感興趣，還對寫作文產生了興趣，有的學生還經常上學校的網站去發表他的作品呢！
除了教計算機課外，我還擔任學校的現代教育技術室的主任，負責學校的電教工作。我校因為人手不夠，沒有專職的打印員，我還得接學校的打印和油印工作。每學期的開始和結束都會為各種計劃總結和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學校的教學工作服務，還要制作、更新好學校的創新教育網站，做到時事、要事都能及時上網公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有篇新聞報道被無錫教育網學校風采欄目審核通過并報道，大大擴大了我校的知名度。有時為了能及時的發布最新的信息，我經常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日，當在網上瀏覽到自己學校的網頁時，心里也感到很欣慰。經過自己的努力，現在我校的網站已初具規模，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學校的電教管理、學生和教師的文學網、學校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續得到廣大教師的支持和幫助。
教師個人工作總結 篇5
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣…這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真：按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的.好評。
在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。
三、特色工作
本學期，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
教師個人工作總結 篇6
一、基本情況自述
劉桂華，女，漢族，1970年11月22日出生，本科文化，1995年參加工作至今，一直任教于平鳳中學。本人具有較強的班級管理能力和良好的數學素養，自20xx年1月獲得初中數學一級教師資格，至今任一級已滿5年，任現職期間年度考核都是稱職，20xx年，20xx年獲得縣政府級優秀教師，20xx年，20xx年，20xx還獲得縣級優秀嘉獎，20xx年被評為教育系統師德標兵。在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報初中數學高級教師條件。
二、自我評價
全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規，遵守教育行政部門及學校的規章制度，認真執行教育教學計劃，依法從事教育教學活動，全面實施素質教育。待人誠懇，互相尊重，互相幫助，顧全大局，服從領導，積極開展批評與自我批評。用自己的言行教育和影響學生，使學生養成遵紀守法的良好習慣。在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，在20xx年6月通過高等教育自學考試獲得大學本科學歷。
三、自我報告
（一）在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
我堅持不斷學習，豐富自己的專業知識，提升自己的專業技術水平。與時俱進，開拓創新，深化教育教學改革，提高教育教學質量。認真學習《初中數學課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。在全縣組織的教材過關中獲得優秀。
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師主導，學生為主體的教學思想，并結合學生實際，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。
任教數學學科二十幾年，樹立“一切為了每一位學生的發展”的教學理念，以學生為主體，注意培養學生的創新精神和實踐能力。在教學中，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益；要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的'信心，這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
“梅花香自苦寒來”，正是自已努力認真的工作，因而在教學中取得了優異的成績，從而贏得學生的尊重、家長的認同及學校的肯定和同事的好評。20xx年被評為校級優秀教師，20xx年被評為校級優秀班主任，20xx年獲縣級優秀教師嘉獎。20xx年所帶畢業學年取得考入重點高中45人，參考學生平均分位列全縣第六的驕人成績；20xx年所帶的畢業學年以考入重點高中44人，參考學生平均分位列全縣第七（小升初時學生成績位列全縣第35名）的優異成績，再創平鳳中學教學質量的輝煌！
�。ǘ┙虒W業務日益精湛，碩果頗豐。
本人擔任數學教師兼任學校班主任工作，作為班主任，我努力做到關注每一位學生，關心他們的學習和發展，也關心他們的身心健康。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環。班主任在管理過程中，優生犯了規，要嚴肅處理，學困生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重信賴，形成一股強大的班級凝聚力。班級形成良好的班風。
5年里，本人一如既往的鉆研數學教學，努力探索符合新課程改革需要，更適合我校實際學情的教學策略和模式，所教班級的數學成績一直名列前茅，因此本人因此本人20xx年被評為校級骨干20xx年被評為校級教學質量標兵。
�。ㄈ┙萄心芰ι詈�，課題成果豐碩。
作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學者型、智慧型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，積極參與學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創新。根據教學工作實際總結的經驗論文《初中數學反饋指導之我見》發表在《吉林教育》20xx年第3期，《體驗成功，樹立信心》發表在《前郭教育》第2期。20xx年12月，結合自己任教的數學學科，參與的《新課程理念下數學教與學新型關系的實踐研究》的省級課題結題。學校多媒體教室的安裝和信息化技術在教育教學和管理工作的運用，自己探索出了一條適合農村中學的學科教學，大大提高了課堂教學。
�。ㄋ模┲笇囵B年輕教師，師生共同進步。
自從參加工作23年以來，從事化學教學五年，數學教學18年，同時連續擔任初三班主任多年，對數學學科有深入的研究和自己獨特的見解，在平時的教育教學和班主任工作中，對于年輕的數學教師和班主任給與了科學的指導和幫助，使他們在專業水平和班主任工作方面得到快速提升。王曉婷老師在教研會上的公開課取得了領導和老師們的一致好評。
四、今后工作
本人誠實守信，遵規守紀，本次參評的個人信息和所使用的成果證書、證件均真實有效。
五年的一級教師任職期間，我高質量的完成了自己應盡的職責和義務。如晉升為高級初中歷史教師，我將會以更高的工作熱忱繼續投入到一線教育教學工作，以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好本職工作，精益求精、再創輝煌。
五年的任職是短暫的，同時又是充實的，工作過程恪盡職守，業績成果收獲頗豐。教育工作常做常新、永無止境。社會在發展，時代在前進，我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創輝煌。
總之，五年任職教學以來，認真履行教師職責，模范地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。工作過程恪盡職守，業績成果收獲頗豐。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。
20xx年11月9日
教師個人工作總結 篇7
如果說興趣是學生搞好學習的關鍵，那么熱愛教育則是教師搞好教學工作的前提。我一直懷著對這份工作的熱愛，在將近20xx年的教學生涯中，始終都是滿懷激情的投入到一切工作中。
從教以來，一直擔任的有班主任工作。為了更好做好班務工作，我抓住20xx年的班主任網上培訓的機會，認真學習理論，積極參與討論，有效地運用于實踐，使得班務工作有了新的起色。
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈。
在教學中，我切實上好每一堂課。課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂。認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態，新的教學理念。
我喜歡在網上看特級教師的觀摩課，查看優秀教師的先進教學設計，學習他們好的教學方法，哪怕是簡單的對學生的鼓勵的話語，對學生感情朗讀的指導，優秀的板書設計等。
倘佯其間汲取營養，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。比如：在教學《橋》這篇文章時，打破傳統的按起因、經過、結果去分析課文，從語言動作感受人物品質。
我從最后的那三句話入手教學，老太太被人攙扶著祭奠兩個人，她丈夫和兒子。從祭奠一詞入手，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做？接下來讓學生通過自讀課文，抓住人物言行和當時的情況去感受，最后討論交流。
我還根據不同課文內容分別進行了畫一畫、演一演、仿一仿等活動，這樣不僅激發學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發情感；飛揚個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的.語文天地中。
回顧昨天，汗水淌下的時候，感到那滋味是咸咸的；面對今天，迎來收獲的時候，潤溢在心中的滋味是甜甜的；展望明天，我信心百倍，任重道遠感到肩上的擔子沉沉的！我想：在今后的教育教學工作中，我愿傾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奮斗，像一個田里埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，不求聞達，只愿把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
教師個人工作總結 篇8
這個學期我還是擔任這個年級六班的班主任，開學伊始，還是以養成教育為主，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，以及在校的一切行為習慣。半個學期來，學生基本能養成上課認真聽講，課間有益活動。
一、主要工作回顧：
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1、教育教學工作：
學生在校的每一件事情都和我們息息相關，更和孩子的成長密不可分，所以我們的一言一行都時刻在影響學生，從學生的角度出發，立規矩明是非，養習慣正言行，利用班隊會，晨會等結合《班級公約》，從大處著眼，從小處著手，細化養成習慣，開展“一二四四八”基礎文明養成教育，班級內時時有人管，事事有人監督，做到經常抓、長久抓，聚小成為大成，引導學生養成良好的行為習慣，從而形成良好的班級氛圍。
2、班級管理和學生活動情況
無論什么活動都讓學生積極參與，玩我們也是認真的。雖然我不懂，但是每一次活動我們都認真對待，都和學生一起積極準備，久而久之，學生會從心里重視每一次活動，認為自己都應該認真做，人人有責的集體榮譽感就形成了。
3、班級的'讀書活動進行中，換書借書活動同學們積極投入。學校的《洋蔥頭歷險記》和《弟子規》同學們正在閱讀和背誦中。結合校本教材進展順利，可能對于個別學生閱讀和背誦的質量不高，但學生的興致很高，所以要堅持誦讀。
4、班級衛生采用衛生委員會和衛生組長經常監督的制度，讓學生學會保持衛生，每天上學前打掃個人衛生，每天檢查課桌和大廳，把東西放整齊，養成良好的衛生習慣。
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思想匯報
個人也積極學習，有良好的工作態度，上好每一節課，對每個學生的成長和成績認真負責。積極參加組內教研活動，認真聽評，虛心學習。也開始讀書，按時完成博客，按時寫讀書筆記。
二、成績和不足：
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1、備課：準備充分，否則會錯過知識點，不僅考試丟分，而且學生的知識面擴展不夠，知識會越來越死，知識面會越來越窄。
2、上課：認真授課，還要保證學生認真聽講，認真聽講，保證課堂的效率和效果。
3、批改：練習冊和作業批改的還算全面，但是有個別學生還是疏忽了，所以他們的考試成績不理想。既要批又要改。所有卷子也是認真批改，做到共性問題心中有數。
4、輔導：對于后進生，我一直多關注，多提問，多輔導，一直努力不讓一個學生掉隊。
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質量分析：從期中考試這一次看來，更感覺到基礎知識有多么重要，扎實的基礎知識，對于學生的成長來說，對于學生的將來的學習是多么重要的基礎。正好看到一篇《學生拉開差距的就是一二年級》分享到家長朋友圈，提高家長的認識。
從每篇論文的分析來看，基礎知識丟失的不多，但是錯誤很多。這里有差距就扣一分。那里有一個印刷錯誤�？垡环�。學生有學習態度松懈的習慣，久而久之，成績就走下坡路了。所以，做老師，首先要有一種精益求精的態度。一切都不應該在學生身上操之過急，一定要為自己做好。如果我每個字都寫得好，學生自然會少犯錯誤。
1、學生方面：
語文卷面：
問題一：拼音錯誤“廣泛”，每個人都有不同類型的錯誤。選音的錯誤和拼音節的錯誤都是拼音的不熟練和拼音的遺忘，沒有及時復習和鞏固，在教學時也沒有重視，尤其是對優等生的影響較大，導致了優秀中的低分。
問題二：詞匯積累復習不到位，除了做卷子題，沒有復習。問題三：閱讀題畫動詞有的落下了，基本畫的不全，只有3人全對。
數學卷面：
問題一：計算，錯是必然也是偶然，但錯誤還是比較多，繼續練，有兩個不會的再輔導和練習時多關注吧，他們有時對，有時錯。
問題二：解決問題，畢業類型題雖然講過了，但是沒講透，草草帶過，計算方法錯誤和計算結果錯誤很嚴重。解決問題更要對后進生講究方法，否則他們會越學越差，越學越困難的。
2、教師方面：
個人的學習力度不夠，把看書當成任務，當成負擔，沒有給學生榜樣的作用，平時教學反思的少，只一味的教，趕進度，知識鞏固的不及時，練習冊都是堆了好多，才做，才講，效果不理想。也沒有及時反思，反思的也不夠深刻，個人及其欠缺深度反思，平時的教學的思考與研究更是停留在表象，沒有理論依據，所以還要用讀書來充實自己，到任何時候知識都是源泉，是力量。今后的打算：
期中已過，工作也仿佛告以段落，其實不然，只能證明下一階段的工作已經開始，每一次測試，都是我們總結的良機。要一步一個腳印，踏踏實實的。尤其是低年級，學好扎實的基礎知識，為學生的成長奠定堅實的基礎。
教師個人工作總結 篇9
匆匆的一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃、有組織地開展教學工作。
在工作中，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，努力提高教育、教學和科研水平。在實際教學中，認真學習現代教育理論，在網上收集了大量的優秀教師案例，借閱了三至五年級的《名師導學》，購買了《小學教學案例》、《創新學習策略》、《口算能力測試》等大量的書籍。我經常在中午、晚上閱讀這些備課資料，將學習心得融入課堂教學之中。我想方設法借到了《特級教師談教學》，把它看了一遍又一遍。我還密切關注國家的教育政策和動態。從中吸取優秀的教學經驗，努力提高自己的教學水平。
為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。
一、創設良好的學習情境。
創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規律的過程中，發展智力。
二、認真鉆研業務。
這學期我擔任四年級數學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經常虛心向有經驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現的問題。說實在的，四年級數學教學比上學期教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。比如：用5個數字組成三位數乘兩位數，什么時候積最大，什么情況下積最小。如何用長方形紙折出75的角等。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。
三、尊重學生個體差異。
由于班額過大，學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的'學習要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養學生的能力，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。
四、致力于數學教學的優化。
1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2、注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。
3、注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4、注重與學生的交流。理解是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。
五、存在不足及努力方向。
1、數學教學方法還需要進一步改進。
2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關數學方面的書籍，
3、學生學習數學的方法還需要進一步指導，能力培養還需要進一步加強。
4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。
為了孩子的明天，吾將上下而求索。
教師個人工作總結 篇10
新的環境，新的征途，新的人生起點，走在了教師這個職業崗位，面對著一切，有過不適應，有過快樂，有過失敗，但更多的是收獲與成長，收獲了經驗與學生的情感，感受著做老師的魅力，體驗著初出茅廬帶來的壓力，品味著半年來生活中的點點滴滴。20xx-20xx年第一學期即將結束，認真完成了體育教學工作和政教處干事工作，現對本學期的工作總結如下：
一、在思想方面：
對自己嚴格要求，教學目的明確，關心、愛護每一位學生，為人師表，有敬業奉獻精神，熱愛教師這門事業，在思想上和工作上在同事心中留下了好的印象，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，腳踏實地，埋頭苦干，處處、事事、時時嚴格要求自己，服從學校管理，配合學校領導和其他老師做好各項工作，以集體榮譽為重，做出自己最大的貢獻。
二、教學工作方面：
體育課堂教學是一個信息傳遞到技能形成的過程，這個傳遞的方式是多樣性的。要完成體育課的教學任務，除了教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平以外，還應具備良好的教學手段。作為體育教師，就應該要把健康放在體育教育的首要地位，要讓學生懂得健康包括健康、心理健康和良好的社會適應能力，更要讓學生真正的健康起來。因此，在培養學生身體素質發展的基礎上，讓學生形成自覺鍛煉的習慣，也要注意德育教育，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、認真的好習慣。
作為一名新教師，在學校的學到的東西與實際教學上所需要的東西往往有很大程度上的脫離。體育課大部分是室外課，就要克服外界的種種因素，特別是冬天天寒地凍，寒風刺骨，再加上要學習一些技術動作，學生就會感到單調、枯燥無味，甚至有一些反抗的心理，這就要為學生創造一個輕松和諧的氣氛。因此新教師要上好一堂完美的體育課，備課是關鍵。在備課中我努力做到：
�、僬J真鉆研教材，盡量多查資料，力求深入理解教材，充分做到備教材、備學生、備場地和器材。找準教學內容中的重難點，結合學生的學情和其它因素，每節課盡量發揮學校的.物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把所要教授的東西以最簡單的方式教授給學生，讓學生在最短的時間內掌握最多的東西。
2、教學實踐：
備課時為上課打好基礎，在課堂上特別注意突出實用性和趣味性原則，調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，教學過程由易到難，由簡到繁，多次重復練習，注意精講精練，使學習內容在學生頭腦中留下深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。
在第一堂體育課上，我進行室內課教學，因為針對高一的學生，據了解在他們初中的體育課上基本上是自由活動，因此首先要讓他們真正的懂得什么是體育與健康課；在體育與健康課應該要學的什么；最重要的是讓學生們知道在上體育課上應該注意的要求，這是上好一堂體育課的基本要求，也是在為以后自己能充分控制住課堂打好基礎，讓學生懂得在體育課課前的要求：
�、僬埣僦贫龋阂虿�、因事不能上體育課，應在課前向體育老師請假或體委持班主任簽字后的假條。
�、诜b制度：上體育課應當穿緊松合身的衣服（最好穿運動服），要穿平底膠鞋或布鞋；冬天不穿棉大衣，不戴帽子、圍巾、口罩、手套（特別寒冷或習慣性凍瘡除外）；夏天女生不穿裙子；身上不帶小玩具和小刀等金屬物品。課上要求：聽哨聲迅速靠攏或集合，要求快、靜、齊。練習時積極主動，注意體會，按老師的要求進行練習，不怕苦，不怕累要和同伴團結合作，努力完成任務。老師講解時注意觀察，不隨便說話，不嬉笑打鬧；不經允許不離開練習場地；分組練習時要聽從小組長的指揮；按規定的內容、要求、保護與幫助方法進行練習，要注意安全。下課時，老師仍然要進行點名，宣布“下課”后，師生要立正行“注目禮”；師生互致“再見”后，待老師移動位置后，學生再解散。
特別是在剛上體育課階段，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。針對身體素質差的學生，通過在體育課上對其鼓勵和讓其加以鍛煉，有了一定性的提高，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。在高一的體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心。
3.體育活動課安排：
每周兩節活動課6個班同時進行，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。
三、政教處干事工作方面：
作為政教處的干事，我的主要任務是管理學生宿舍工作。經過這段時間的工作，我認識到了學生管理的難處，體會到了做宿舍管理員的滋味。在這個特殊的崗位上，看似簡單，然而想做好就必須付出很多，因為這個工作是時時刻刻和學生打交道，所以必須更嚴格的要求自己，以身作則，時時處處做好學生的表率工作，要求學生做到的自己必須做到更好，在工作中我堅持每天做到了對學生宿舍衛生的兩次檢查，中午和晚上督促學生按時就寢，并對就寢情況的檢查與管理。然而面對如此多的學生，卻不知道如何去管理，一天忙的手忙腳亂，但就寢紀律還是不那么理想，在請教校長之后才找到了解決的辦法，要管好這么多的學生，就首先要管理好舍長，只有把每個宿舍的舍長管理好了才是根本之計，因此每周一中午定為舍長會議，向舍長傳達一些重要的事物，要求舍長負起責任，督促各自宿舍的舍員們遵守宿舍紀律，按時就寢，搞好值日衛生。經過這種辦法的實施，對于宿舍的管理工作就相對簡單了，就是多吃點苦的問題了。
教師個人工作總結 篇11
時間轉眼就不見，一學期又結束了。在班主任老師的幫助下，在師生共同配合下，我順利地完成了本學期的教育教學工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
本學期，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還認真學習了相關學科的新課程標準，利用業余時間，借閱圖書，查找資料補充成功和家鄉新學科，更新知識。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、講課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、學科融合，求實創新，認真開展教學工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，同時，我還積極和班主任進行溝通，與政治、歷史、美術學科相溝通，重復的'知識不再講，節省時間。充分了解學生，改進教法，突破學法，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞寣W生接受新學科教學，形成樂學多思的課堂效果。培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對學生的成長和發展起到更大的作用，更好地體現素質教育的要求。
自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
對于實踐部分還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于家鄉的歷史還要虛心向老一輩了解。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進步。
教師個人工作總結 篇12
一年來，在主管部門的正確領導和同事之間的關心幫助下，我辦以“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”為工作目標，扎實工作，開拓創新，在企業退休人員社會化管理服務工作中取得了一定的成績。企業退休人員實行社會化管理服務，是落實和樹立科學發展觀的具體體現，并且是建立獨立于企業之外的社會保障體系的重要內容。做好這項工作，對促進經濟和社會發展，深化企業改革，保障廣大退休人員的幸福生活，維護社會穩定，提高他們的`生活質量，具有十分重要的意義�，F對今年來開展的退管工作做如下總結：
一、加強學習、提高自身素質我辦定期召開退管小組會議，進行業務指導和理論學習，及時溝通加以改進日常工作中存在的問題，不斷提高退管工作人員的業務水平和理論，對退管工作的能力進行強化。工作中，十分注重社區協管員業務素質及服務意識的優化，良好的工作作風才能增加企業退管服務工作的公信力，才能使退管工作朝著正確的方向一步一步前進。
二、開展活動，爭取改進不足開展自我管理、幫扶互助、自我服務來完善充實退管自管互助組織。定期不定期開展走訪幫扶活動，并且多次特困退休人員，送去了慰問品。一年一度的“九九”重陽節，利用老年人自己的節日，組織了退休人員座談會，虛心聽取并記錄退休人員的和建議，將其作為以后工作中改進的方向，以退休人員的需求為根本，做好退管工作今年的工作，由于經費不足，不能很好的組織退休人員活動。企業退休人員已經從過去吃飽飯、穿暖衣的簡單要求，上升到“老有所為，老有所樂”上來，這就對退管服務工作提出了更多更高的要求，根據新的形式發展變化，我辦應充分利用現在有資源，積極爭取政府部門的支持，共同做好退管工作。
今后我辦將繼續以“以民為本，為民解困”的宗旨為核心，以滿足廣大退休人員日益增長的文明和物質需求為出發點，以落實“六個老有”為目標，和實際結合，以構建和諧社會為主導，運用多種形式，加大工作力度，建立安全保障，服務周到的生活服務。退管工作越來越忙，但我辦付出的一份辛勤勞動是十分有價值的，我們的工作，得到了廣大退休人員的稱贊反響。所以在今后的工作中，更加愿意把自己的一份力量，無私奉獻在退管服務工作中去，促進退管服務的發展，為構建和諧社會做出貢獻。
教師個人工作總結 篇13
回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、愛崗敬業，忠于教育事業
熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業的熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學生
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀�，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也�！敝挥芯I務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。
隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的'教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、在教學工作方面
我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
三、在班主任工作方面
我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。
班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、存在不足和今后方向
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
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