(推薦)教師個人工作總結簡短
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的教師個人工作總結簡短，希望對大家有所幫助。
教師個人工作總結簡短 篇1
20xx行將過去，我們又將迎來20xx的到來，回想過去的一年，有收獲，有進步，但更值得反思。小學科學教學理念必須要改進，過去自然課上的一些傳統教學理念必須要拋棄。我本人在科學教學中，還有很多問題急需解決，教學理念還需進一步更新。
本著科學教學生活化、活動化、自主化、情感化的基本方法。把教學真正貼近自然、貼近體會、貼近生活、充滿生命的活力是我這個學期教學的基本理念。
一、科學課教學要以探究為核心
科學是一門生氣蓬勃的學問，美國詩人奧特海特曼稱它為一種充滿樂趣的無邊界探險歷程。同時，《科學課程標準》中指出：科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。讓學生親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。
1.培養學生科學探究的意識，讓學生敢于探究。愛因斯坦曾經說過：一個問題的產生通常要比它的結論的得出更為重要。問題的提出是科學探究的開始，也是學生探究愛好的所在。因此老師應在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學生大膽地提問題。二是要在科學教學進程中創設一定的情形，展開多樣化活動，給學生提供一個良好的問題環境，讓學生樂于提問題。對他們所提的問題，老師要本著保護學生的求知欲動身，容許出錯，切不可加以嘲笑、譏諷、諷刺。經過一段時間的訓練，學生大都能根據某一自然現象或自然事物提出相應的較恰當的問題，并對問題的結論進行大膽的料想。
2.結合學生現實生活，使學生樂于探究。每一位科學課的老師都應有這個認識：科學課的學習內容已不僅僅是教科書，而是學生生活周圍廣闊的自然環境和人文環境，因此科學課教學要充分利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的`多種教育資源，將學生的探究活動置于廣闊的背景當中，幫助他們不斷擴大對周圍世界科學現象的體驗。
3.正確引導和訓練，使學生善于探究。對學生而言，探究的方法是很最重要的。教師要結合具體的教學內容，引導學生學生會各種不同的探究方法。比如：在視察中探究、在實驗中探究、在摸索中探究、在合作中探究等等。另外，探究是學生的一種學習行動，要教育學生持之以恒。學生在探究中會遇到一些問題與困難，這時，教師應進行適時的引導，主動聆聽學生的意見，鼓勵學生尋覓解決問題的方法，避免學生遇難而退。
二、科學課教學要強化實驗教學
科學課程必須給學生提供充分的科學探究機會。在這一點上，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，它要求我們必須強化實驗教學。這主要是由于：
1、實驗能激發學生的學習愛好。小學生對實驗最感學趣，這種愛好，常常成為他們學習的直接動力，成為愛好和志趣，以致發展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。愛好愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發展能力的條件，也是獲得知識、技能和發展能力的結果。在視察與實驗中，可以充分發揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀、色彩、大小、遠近�？慷犖矬w發出的聲音的高低、強弱、音色�？勘锹勎矬w的香、臭等氣味等，讓孩子親身去探究其中的秘密，感知其中的奇妙，來滿足他們的愛好。學生天生就好奇、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發學生學習愛好，調動他們的積極性、主動性和創造性的重要方法和有效途徑。
2、實驗能增進學生能力的提高。學習科學，必須有一定的實驗能力。包括實驗設計、實驗操作、實驗視察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講授來獲得，而必須在相應的實踐活動中，才能得到發展，只有通過實驗才能培養學生的實驗能力。通過設計實驗，分析結果等能錘煉和培養想象能力和分析能力。在研究原因、結果、形成概念的進程中，要進行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力。在實際操作中，還能培養組織能力、實踐操作能力、解決問題的能力等。因此，只有通過實驗，才能更好地培養和發展學生學科、用科學的能力。
3、實驗能使學生有效地掌控知識。我們知道：實驗具有重復性，它能在相同的條件下進行屢次的反復，供學生反復視察。能使學生迅速掌控前人已認識到的真諦，以最有效的方式去掌控自然基礎知識。因此，讓學生進入實驗環境，在教師的引導下，通過實驗，讓學生親身實踐，主動去探索新知識，獲取新知識，無疑是使學生堅固掌控知識的有效途徑。
三、科學教學要加強與現代教育技術的整合
以多媒化、網絡化、智能化為主要特點的信息技術，正在對傳統的課程理念、課程內容和課程實行以及課程資源，產生深入的影響和變革�，F代教育技術與學科課程的事例成為學�，F代教育技術運用的必定趨勢。作為《科學》這門學科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學了。
1.現代信息技術提供的學習方式，有利于展開因材施教，體現教育的公平、民主和全部發展的思想。有利于激發學生的學習愛好，體現學生的認知主體作用。
2.現代教育技術本身就是技術創新的產物，信息技術提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學生的參與提供了廣闊的空間，任學生自由漫游在知識的海洋中，為他們的想象力插上翅膀，從而培養想象、激發想象、鼓勵參與、啟示創造、指導實踐。
3.以運算機為核心的現代教育技術與學科課程的整合可以為新型教學模式提供理想的教學環境。運算機集文字、圖形、圖象、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態、枯燥的材料融入到思維空間，產生極其活躍的動態畫面，使其內容更充實，形象更生動，能直接刺激學生的視覺與聽覺感官，給學生一種線人一新的感覺，激發學生的學習愛好，使他們產生強烈的學習欲望。把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現出來，收到極好的教學成效。
小學科學課的教學應當著眼于學生基本科學素養的提高。在新一輪的課程改革中，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統的觀念，作為一個一線的科學課教師，我將在切實轉變觀念的同時，結合科學課自身的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正擔當起培養下一代基本科學素養的重要任務。
教師個人工作總結簡短 篇2
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流事跡，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，增進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一位園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到？對上級指導有沒有完全實行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報以下：
一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位
本學年我帶領教職工積極實行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故產生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。
xx月xx日xx幼兒園校車事件足以震動我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件產生后，我們在第一時間召開全部教職工會議，根據事件深入反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在逐日的一日常規與教育教學工作中，20xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。
二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育
園長是一個幼兒園的靈魂，評判一個幼兒園第一要評判園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一向堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永久把工作放在第一位。
以平常心處事，作為管理者的.我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就可以調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。
三、以教育教學工作為主導，增進教師專業化成長
我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素養良莠不齊，為提高教師自身素養和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加連續教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實行《幼兒園教育指導綱領》和《規程》要求，從實踐到理論的提升，從體會型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的良好園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。
工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全部教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地實行上級教育主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的奉獻。
教師個人工作總結簡短 篇3
時光匆匆流水過，又到年度總結時�？偢杏X已經過去了的20義，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，疲憊的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發自愿的，卻還是很有必要的。
20xx20X，站在年的門里回望剛剛過去的感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現：
質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的'學校有持續不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當前最新的教育教學理念、知識與經驗，我繼續保持高漲的學習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發表；注重課堂教學研究，在集體備課中發揮應有的作用；參加無錫大市級賽課取得優異成績。
33這一年，為了做好名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；同時完成分配給自己的相關任務；
對學校宣傳工作進行統籌協調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導，并負責20xx年度十大新聞的提煉與產生；
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；
在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環節的設計；
積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿；
協助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環節；
在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態調查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；
在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作；
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但20X，不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！
教師個人工作總結簡短 篇4
本人在本學期的教學工作中，秉持著“提高教學質量，促進學生發展”的原則，完成了各項工作任務�，F將工作總結如下：
一、工作目標和任務
1、全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；
2、認真備課，做到授課內容有針對性，符合學生學習特點；
3、積極開展課程活動，豐富學生的課外生活。
二、工作進展和完成情況
1、認真備課，注重理論結合實際的教學實踐，使課程內容更加豐富，更加符合學生的學習需要；
2、根據學生實際情況，制定了一系列課外活動，引導學生積極參與，提高學習興趣；
3、在教學過程中，注重對學生的思想教育和品德教育，提高學生綜合素質；
4、認真做好評估工作，對學生的學習情況進行監控和統計，及時反饋。
三、工作難點及問題
1、部分學生學習態度不端正，課堂紀律差；
2、個別學生基礎薄弱，需要更多的補充和輔導；
3、自身教學經驗不足，需要認真研究和學習。
四、工作質量和壓力
1、工作積極主動，力求做到精益求精；
2、工作壓力適中，逐漸適應了教學工作的節奏和要求。
五、工作經驗和教訓
1、要認真鉆研教育理論，不斷提升自身教育素質；
2、要更加認真的對待不同的學生，全面照顧學生發展需求；
3、注重交流和學習，提高自己的.教學能力。
六、工作規劃和展望
1、通過不斷反思和總結，不斷提升自己的教學水平，爭取做好每一堂課的教學；
2、更加注重課外活動的開展，為學生提供更多的發展機會；
3、繼續加強對學生的思想教育和品德教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
總之，本學期的教學工作雖然充滿了挑戰，但通過認真思考和努力工作，我取得了一些成績。將來我還需繼續努力，不斷提升自己的教育素質，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
教師個人工作總結簡短 篇5
20xx年已經接近尾聲，在這一年里，幼兒園教師們經歷了許多挑戰，也在教育工作中收獲了許多。回顧這一年的工作，我們深刻認識到自己的優缺點，總結出一些經驗和教訓，希望在今后的教育工作中能夠更好地服務于幼兒園的發展，更好地為孩子提供優質的教育服務。
一、教育目標
幼兒教育是一個重要的起點，對孩子未來的成長有著決定性的影響。因此在教育目標方面，我們始終把促進孩子全面發展、培養其綜合素質作為核心任務。在教學過程中，我們按照孩子的年齡和認知特點，開展了一系列有利于培養孩子能力的活動，如手工制作、科學實驗等。同時，在培養孩子語言能力方面，我們通過各種方式，如互動游戲、演講比賽等，讓孩子在玩中學、學中玩，在歡樂中成長。
二、教育理念
教育理念的根基在于以人為本，關注孩子自身的`特點和需求。在學生中心的教育觀念指導下，我們不斷探索適應孩子成長發展的教育方式。在教學中堅持以幼兒為主體，貼近他們的認知特點和興趣愛好，關注孩子情感體驗，培養學生自主探索、自我表達的能力。同時，通過多元化的活動讓孩子在游戲中學習、在學習中游戲，讓他們在愉悅的心境下獲得快樂與成長。
三、教學改革
教學改革是幼兒園教師一年來努力的方向之一。我們積極開展教學改革工作，引導孩子積極參與學習，注重培養學生的自主探究能力。通過課堂形式、教學內容、課外活動等方面的改變，讓孩子得到更好的實踐機會和創造性思維的指導。同時，我們積極應對新形勢下的教學工作，快速切換線上教學，讓孩子和家長都能得到良好的服務體驗。
四、教育服務
作為幼兒園教師，教育不僅僅是對孩子的教育，也包括對家長的協助與幫助。在服務學生和家長方面，我們從多個維度和角度入手，搭建交流平臺，及時反饋孩子的學習進度和發展情況。開展家長教育，積極引導家長關注孩子的生活情況，營造家與園、師與家合作共建的氛圍。同時，我們還為家長提供教育實踐參考資料，幫助家長了解趨勢和規律，提高育兒水平。
20xx年是充滿挑戰和機遇的一年，幼兒園教師們承受著巨大的壓力，也在工作中獲得了不少成就。總結一年的工作，是為了更好地服務于幼兒園的未來發展，更好地滿足家長和孩子的需求。今后，我們將一如既往地堅持教育理念，積極開展教學改革，提高教育服務水平，為幼兒園的明天貢獻力量。
教師個人工作總結簡短 篇6
本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，能積極參加政治學習。 積極參加學校各項活動，認真學習《教育法》，自學教育教學相關理論知識。
2.教學
在這個學年里，我感到自己的擔子很重，壓力很大。 因此，我在教學中不敢馬虎，努力轉變自己的觀念，努力使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的不足。 因此，在備課時，我認真研讀教材，參教，學習新課程標準，并虛心向其他老師請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我上網查資料，著眼于別人的優點來確定自己的教學思路，讓學生更直觀地體驗所學的知識內容，我認真搜索課件，制作課件，準備和制作教具。 盡量采用多種教學方法，從學生實際出發，注意調動學生的積極性和創造性思維，使學生具備舉一反三的能力。 課后認真總結課堂上發生的突發事件和臨時靈感，寫反思。
三、德育
德育是學校工作的重中之重，師愛是偉大而神圣的`。 師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，凝聚了教師無私奉獻的精神。 愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。 尊重學生就要尊重學生的人格。 師生雖然在教育教學過程中處于不同的位置，但在人格上應該是平等的。 這就要求教師不能狂妄自大，更不能利用自己的地位和權力侮辱學生：了解學生，要從青少年的心理發展特點出發，了解他們的要求和想法，了解他們的幼稚和天真； 相信學生，就要相信他們潛在的潛能，讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 只有這樣，才能拉近學生與老師的心理距離。 教師的職責不僅僅是傳授給學生知識，更重要的是引導學生學習做人、生存的基本技能，以及做人的基本行為準則。 教育工作，是一項常干常新、永無止境的工作。 社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在不斷變化。 作為有責任感的教育工作者，要以高度的敏感度和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡其應有之責。勤勉。 很好地完成了我們肩負的神圣歷史使命。
總之，一學年以來都能按時完成教學工作和各項工作。 在今后的工作中，我們要揚長避短，做好本職工作。
教師個人工作總結簡短 篇7
在我的意識里，我一直認為自己就是一個平凡而平凡的教師，沒有突出的戰功，沒有驕人的業績，只是默默耕耘在小學的沃土上。 如果說有什么追求或目標，那就是努力成為學生喜愛、家長尊敬、同事信賴、領導放心的“好老師”。 基于對自己的這種定位，我始終堅持“勤學、善良、求真”的指導方針，認真、務實地度過每一天。 以下是我個人的工作總結：
1.加強自身建設，提高師德修養
“愛學校，愛學生”是我多年來的信念。 而“對每一位學生負責”，與學生建立良好的師生關系是我作為一名教師的基本原則。 我用自己的實際行動去感染他們，影響他們，讓他們不僅學到知識，更學會做人。 對于學校的每一項活動，我都盡心盡力，盡心盡力。 學校讓我再上兩節課。 我剛和這兩個班的同學建立了關系，和班里的老師相處得很好。 我通常盡力教書。
2、不斷努力提升業務水平
過去的一年，是小學數學教學界不斷摸索和摸索的一年，也是不斷提高的五年。 在講座和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自己發展的方向。 因此，我經常向其他老師請教教學問題，積極參加市、區、校多次組織的現場教研活動和培訓，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，認真完成上級領導交辦的'每學期任務； 及時總結、總結培訓中所學的知識。 結合自身情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
備課方面，繼續學習新課程標準，刻苦鉆研教材和教材，積極了解學生學習情況和個體差異，制定切實可行的教學計劃，做到教材備課、教材備課和學生備課； 、更新教學方法，引導學生積極思考、合作探索，建構知識發展的過程，切實履行新課程標準倡導的教師主導和學生主體地位； 在課外輔導中，耐心細致，培養優生，幫助后進生，讓每個學生都自信成功，在快樂中學習，在快樂中發展。
3.與班主任、家長緊密合作
經常與班級老師交流，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理學生； 主動聯系家長，了解學生在家、社會、假期的情況，向家長匯報學生在校學習進展情況。 老師們的表演，互相交流，共同探討教育孩子的方法，讓學生健康成長。 發現個別學生問題，主動與家長聯系，爭取家長的理解、支持與配合，向家長宣傳科學的教學方法，使家庭教育與學校教育同步進行，年輕一代可以一起培養。
一分耕耘一分收獲。 在學校領導和其他老師的無私幫助下，我也取得了一些成績。 小小的成績只能代表過去，教育教學是一門取之不盡的藝術。 愛在左，責任在右。 作為一名教師，我的追求不僅是傳授知識和技能給學生，更重要的是培養他們善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神，塑造他們健全完善的人格。 讓每個孩子的生活更加豐富多彩，讓他們真正學會生活，懂得生活。
教師個人工作總結簡短 篇8
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊張繁忙而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結以下：
一、教學方面
在20xx年，我承當了教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真備課�！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情形，我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展現和系統的認識，我參考多所高校相干精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我期望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了很多工夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調劑和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，推敲到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調劑教學內容和方法，盡可能照管到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節；力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到的成效。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作進程中顯現的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還屢次到學生寢室指導學生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵照學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。另外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承當了06級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領xx級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據系上的安排擔負20xx級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的認識，我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵照學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、業務進修方面
為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程；我在教學之余，還擠時間自學運算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；另外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸取能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的'是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是榮幸的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊重的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱情去對待自己的工作和生活。
教師個人工作總結簡短 篇9
時間總是匆忙而過，讓我來不及捕獲生命中的每一個精彩瞬間�，F在，當我靜靜地回憶過去一年工作的每一點點滴滴，心中總會有一種說不出的感覺。300多個日日夜夜來了，有幸福也有苦惱，有失敗也有成功。但無論如何，我在失敗中成長，同時也在成長中體驗到了歡快。幸福是孩子的權利，讓每一個孩子在幸福中成長是幼師的職責。和幼兒園的孩子相處半年后，我對孩子對幸福的需求有了更深刻的理解。帶著“讓每個孩子在幸福中成長”的信念，我連續向前走，不回頭，堅決不移。以下是本學年學習和工作的總結：
一、參預各種學習，提高自身素養。
終身學習是大勢所趨。作為一名老師，他肩負著神圣的使命，應當把更多的精力投入到學習上。只有通過各種渠道不斷學習，才能提高對黨的訓練事業的責任感和忠誠度，提高自身素養和教學力氣。在平常的工作中，我很重視自學，時常閱讀一些幼教雜志和各種刊物了解時事。在不斷的學習中，我也深深地感受到，只有具備良好的政治思想和專業素養，才能為幼兒園的進展做出貢獻。平常也主動為幼兒園出謀劃策，全心全意為幼兒園做好每一件事�！洞缶V》的浪潮正在席卷全球。只有不斷學習，深刻領會了并有所體會新綱要精神，才能更好地踐行，讓孩子真正受益。今年從試行到真正實施新大綱，幼兒園給我供應了很多學習機會，我牢牢抓住這些機會，認真閱讀查找相關材料，認真做筆記，時常反思自己的工作，探尋差距。精益求精，精益求精。此外，他還主動參預自我培訓活動，認真聽取專家對關剛的了解。在教研活動中，我大膽地發表自己的觀點和自己的做法供大家爭辯。
二、愛惜與訓練相結合，深化訓練改革。
我努力了解每個孩子不同的興趣，挖掘每個孩子的潛力。通過一天活動的每一個環節，培育出良好的衛生習慣、生活習慣、行為習慣等一系列套路，為以后的生活學習打下堅實的基礎。同時，在訓練活動中，可以依據《規程》進行迅速而靈敏多樣的教學設計，充分調動孩子的主動性和主動性，變孩子的被動學習為主動學習，讓孩子成為學習的主人，引導孩子“發覺”和“締造”。我接替了幼兒園的新生，他們都是兩歲左右。為了讓大一新生更快地適應幼兒園的日常生活，讓他們能有生動歡快的集體活動，我們在開學前對大一新生入園狀況進行了調查，從中了解孩子的具體狀況，增進他們與孩子的感情，爭取家長的信任和支持。
我們還開展了家庭問卷調查，將老師的訓練理念含蓄地傳達給家長，使家庭訓練和幼兒園訓練有機融合，充分利用家長這一寶貴的訓練資源，實現了家庭式的共育，產生了相當好的訓練效果和社會效果。剛開頭，孩子們哭哭啼啼，大吵大鬧，無法進行正常的教學活動。我善意地安撫每一個孩子，在午睡的時候拍著他們入睡，直到孩子們一個個入睡，讓他們感受到老師的愛和滿滿的關注，克服了一個又一個“困難”。對于幼兒園的孩子來說，最重要的是護理工作。我總是留意給孩子整理衣服和褲子，給出汗的孩子隔毛巾，給生病的孩子喂藥.我可以急躁地與家長溝通，爭辯不同chi的訓練方法
我們急躁的勸慰和真誠的相對力氣讓孩子意識到幼兒園是我們溫和的家。在培育孩子的行為習慣上，我們選擇實行了循序漸進的方式，取得了顯著的效果。經過一個學期，每個孩子都取得了可喜的進步。在他們的潛意識里，他們真的把我們當成了他們的親人，他們愛花園如家。看到孩子們絢爛如花的笑臉，我很開心而興奮這些“皇帝”和“公主”走出了他們的宮殿，可以相互關懷，與同伴和諧相處。給孩子急躁，傳播孩子的.愛，你會贏得孩子的信任和支持。
三、做好父母，才能獲得父母的信任。
老師的職業是服務社會、服務家長、服務孩子�！凹毠澲幸娬媲椤笔俏覍Ω改腹ぷ鞯母惺�。我和父母溝通的方式通常是家里的通訊錄、電話以及接送時面對面溝通。相互溝通的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點和有針對性的家庭訓練指導。相互溝通的方法依據家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、相互溝通的藝術。依據我的實踐（閱歷）總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀看得細致，更加信任老師的工作;保持即定期有聯系，特別是孩子表現不穩定時要準時溝通。
面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供應關懷，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高開心而興奮興來，愉快樂快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康�！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三八愛媽媽聯歡會、慶國慶迎中秋聯歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快”等是老師與家長相互溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。
四、工作實績
本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，主動參預園滲透課題爭論，先后參預課題爭論活動評比分獲一、二等獎，閱歷論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平常的工作中，除了搞好班級環境外，還放棄休息時間，發揮自己的特長為幼兒園的整體環境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順當獻出了綿薄之力。在上半年的老師創編（故事）角逐中獲二等獎，在編排大班（畢業）典禮角逐中獲一等獎。
五、準時反思，探尋工作中的不足
在幼兒的一日活動中，不能準時地訓練力氣差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參預性及主動性。
即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。
教師個人工作總結簡短 篇10
一學期即將結束，回顧本學期所做的工作，雖然能熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，全面推進民主教學，但為了進一步總結經驗，謀求更大的進步。為了提高進步，有必要對自己這學期的工作進行反省，現總結如下：
一、思想政治方面
作為一名教師，特別是一名xx教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，努力成為在思想上和業務上，在同事和學生心目中，樹立了榜樣。 一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做好自己該做的事。 相信在今后的工作和學習中，在學校組織的關心和同事們的幫助下，我會克服自己的`不足，通過自己的努力取得更大的進步。 在接下來的工作中，我會更加努力，努力學習，努力實踐，真正成為一名經得起考驗的教師。
二、教學工作
在平時的教學工作中全面貫徹落實教育方針和新教學理念，根據課程大綱要求，結合新課程理念和學生身心發展要求，制定行之有效的教學計劃，精心備課根據學生已經掌握的知識上課，上課，課后寫感想，努力提高個人專業知識和技能。 在教學過程中，注重培養學生科學的鍛煉方法，使學生達到終身鍛煉身體的目的。 注重對學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體教材對學生進行教育。 培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、勇敢、勇敢和不屈不撓的精神。
三、本學期主要成績
回顧一年來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得祝賀。 但運動成績有得有失，任務依然十分艱巨。 在今后的教學工作中，我們要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展創造良好的學習環境，促進學生身心的健康發展。 在今后的工作中，我將嚴格要求自己，努力做一個讓領導放心、讓家長放心、讓同事賞識、讓學生喜歡的老師。
教師個人工作總結簡短 篇11
20xx年，在3年的執教經驗中，本人作為一名幼兒園教師，一直以高度的責任心和使命感，精益求精地工作著。在每日的教學活動中，我始終致力于提高自己的教學水平，給孩子們帶來更高質量的教育，同時也注重自身的成長與提升�，F就本年度個人工作總結如下：
一、教學工作
在今年，我依照幼兒園的教學計劃和具體教學內容，重點針對幼兒園兒童的心理、認知、語言和運動等方面進行了針對性的教學探索和實踐。在幼兒語言方面，我采用了親子閱讀、唱歌、游戲等多種形式，多次鼓勵幼兒們自由表達、講述故事。在幼兒思維方面，我們采用各種各樣的教學方法和教具，如拼圖、卡片、游戲等，對幼兒進行了無限制的啟發，并漸次引導出他們的自主意識和自信心。在幼兒園體育運動方面，我引導幼兒通過游戲和活動達到多種搬運、跳躍、爬行等身體協調性的訓練，讓幼兒們一步一步掌握身體技巧和表達能力，從而培養他們的興趣愛好和對體育運動的熱愛。
二、管理工作
在管理工作中，我始終以高度的責任感和使命感，認真履行自己的職責，保證教學質量和工作效率。我在管理中注重保持與幼兒的思想溝通，反思自己的言行是否符合教育倫理和標準。同時，我積極與同事們協作、相互學習、取長補短，共同爭取優質教育的實現。
三、自我成長
在工作中，我通過參加各種專業性培訓和學習班，切實提升自己的業務能力和素養，積極完善個人發展規劃。同時，我也培養了自己的個人興趣愛好，如音樂、舞蹈、書法、插花等，這些能夠讓自己不斷學習、調整和更新自己的思想和方法，也能夠助力自己更好地發揮專業性。
四、師德修養
在20xx年中，我認識到一名優秀的教師，不僅僅要掌握扎實的專業知識，而且要有高尚的.師德修養。我經常自省，反思自己在日常生活中是否言行一致、慎言慎行、誠實守信和有愛心。同時，在工作中也積極與同事溝通和合作，學習他人的長處，發現并改進自己的不足之處。通過這樣的方式，不僅旺盛了自己的斗志和感恩的心情，也培養了自己的表達能力和身體素質，從而更好地服務于幼兒教育事業。
綜上所述，在本年度的工作中，我積極推進幼兒教育改革，增強自我素質，反思自己的思想和方法，加強與家長的聯系，為幼兒的健康成長做出了不可或缺的貢獻。在接下來的新年中，我會堅定信心，努力實現個人職業夢想和上級的要求，推動優質教育的持久發展。
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