專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇1
7月22日，本人畢業(yè)后，分配到工作。8月取得技術(shù)員資格，曾先后從事發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試工，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試組組長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試檢驗(yàn)工，車間技術(shù)質(zhì)量主管工作。任現(xiàn)職以來(lái)，嚴(yán)格履行本職崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，以下是本人十幾年來(lái)專業(yè)技術(shù)的總結(jié)：
一、思想政治表現(xiàn)
能認(rèn)真，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，用心要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信。
二、完成本職工作的質(zhì)和量
本人熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，現(xiàn)已能熟悉運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了車間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)。
1、利用所學(xué)知識(shí)，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配合工廠透過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系論證工作。并確保各項(xiàng)管理文件和技術(shù)文件的有效運(yùn)行。
2、本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過(guò)QS9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車間質(zhì)量文件，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書，5S管理文件，設(shè)備管理等文件。并作為車間顧客代表負(fù)責(zé)整個(gè)車間制造流程的`監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠透過(guò)摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012—1計(jì)量檢測(cè)體系論證工作，本人主要負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立。在第三方審核過(guò)程中，車間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評(píng)。
3、本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠工作。本人負(fù)責(zé)車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進(jìn)工作，人員培訓(xùn)，技術(shù)文件持續(xù)改善，確保“三大體系”在車間的有效運(yùn)行。在“三大體系”審核過(guò)程中車間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到工廠的好評(píng)。
三、工作業(yè)績(jī)
工作十二來(lái)，根據(jù)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論和實(shí)踐水平。及時(shí)解決車間生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題。配合技術(shù)部門參與發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項(xiàng)目二十幾項(xiàng)：如攻關(guān)465Q發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)變速器異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣門異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇皮帶異響，465Q—1A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水管漏水、465Q—1A發(fā)動(dòng)機(jī)變速器漏油、465Q—1A發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油盤漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項(xiàng)目都取得了顯著成績(jī)。
四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域
汽車行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，也是形勢(shì)所迫。為了加強(qiáng)自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品知識(shí)的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。
以上是本人任技術(shù)員十幾年來(lái)在技術(shù)崗位上所做的工作。透過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅僅專業(yè)知識(shí)得到了必須的拓展，而且利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高。本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績(jī)。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇2
20xx年x月我畢業(yè)于大學(xué)，本科專業(yè)為環(huán)境工程。畢業(yè)后我來(lái)到公司并一直從事水質(zhì)化驗(yàn)分析工作。在此期間，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，虛心向前輩同事學(xué)習(xí)，回顧這一年的學(xué)習(xí)和工作生活，我感到收獲頗豐，下面從專業(yè)技術(shù)角度，將我這一年的學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升崗位能力
作為一名助理工程師，最主要的職責(zé)就是做實(shí)驗(yàn)。工作后我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)仍不能滿足實(shí)際的應(yīng)用，所以在這一年里，我時(shí)刻鞭策自己要不斷學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，虛心向身邊的前輩同事學(xué)習(xí)交流，努力提高自己的崗位技能。通過(guò)這一年的理論學(xué)習(xí)加動(dòng)手實(shí)操，我不僅能操作實(shí)驗(yàn)室的日常實(shí)驗(yàn)如氨氮、硝酸鹽氮、高錳酸鹽指數(shù)、五日生化需氧量等，還能獨(dú)立承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的非常規(guī)檢測(cè)項(xiàng)目，如石油類的測(cè)定、離子色譜法測(cè)定水中7種陰離子、甲醛的測(cè)定等。在未來(lái)我將把更多的理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際當(dāng)中，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室更多的檢測(cè)項(xiàng)目。
二、工作保質(zhì)保量，做好安全防護(hù)
通過(guò)一系列嚴(yán)格的考核后，我取得了實(shí)驗(yàn)室若干檢測(cè)項(xiàng)目的上崗資格。我深知作為一名助理工程師，要對(duì)自己操作的檢測(cè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，不僅要按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)出具報(bào)告，還要保證自己的操作符合一個(gè)國(guó)家認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理可靠。每次實(shí)驗(yàn)前我都會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求以及自己的操作習(xí)慣設(shè)定實(shí)驗(yàn)操作的順序并嚴(yán)格按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)中，我也嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例對(duì)自己進(jìn)行安全防護(hù)，穿上實(shí)驗(yàn)服、手套，佩戴眼鏡、口罩。有賴于實(shí)驗(yàn)室的良好實(shí)驗(yàn)環(huán)境及自身的合理防護(hù)，這一年來(lái)，我獨(dú)立操作的實(shí)驗(yàn)樣品約1200個(gè)（包括石油類、甲醛等高危險(xiǎn)性的檢測(cè)項(xiàng)目），沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。在未來(lái)，我會(huì)更加努力，在實(shí)驗(yàn)中做好防護(hù)工作，保證工作按時(shí)按質(zhì)完成。
三、承擔(dān)開發(fā)重任，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室信息化
除實(shí)驗(yàn)室常規(guī)及一些特定項(xiàng)目的檢測(cè)任務(wù)外，隨著自身理論及操作能力的提高，我還承擔(dān)了一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)，如水處理劑的檢測(cè)項(xiàng)目。開發(fā)實(shí)驗(yàn)方法，需要扎實(shí)的理論及操作基礎(chǔ)，更要有較強(qiáng)的思考能力。開發(fā)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的很多問(wèn)題很多時(shí)候都找不到可以借鑒參考的先例，這時(shí)候就需要自己根據(jù)理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考從而得出解決問(wèn)題的辦法。除了實(shí)驗(yàn)操作外，我還參與到實(shí)驗(yàn)室的管理工作。實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)（LIMS）是一套將實(shí)驗(yàn)室的人員、儀器、材料、方法文件、環(huán)境進(jìn)行綜合管理的信息系統(tǒng)，進(jìn)過(guò)半年的培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)，我擔(dān)任了這套系統(tǒng)的管理員工作。
管理員的工作繁雜而重要，既要保證實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)任務(wù)按時(shí)下達(dá)并指派到具體的化驗(yàn)員，協(xié)助實(shí)驗(yàn)室主任保證檢測(cè)任務(wù)在系統(tǒng)流轉(zhuǎn)中的順利進(jìn)行，又要及時(shí)解決系統(tǒng)人員在操作系統(tǒng)時(shí)遇到問(wèn)題，使數(shù)據(jù)正確的保存于系統(tǒng)中。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的管理員對(duì)我是一種巨大的挑戰(zhàn)，不僅在實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)上我要更加熟悉，一些涉及我專業(yè)外的.技能如編程等我也要自己不斷去學(xué)習(xí)。隨著跟專業(yè)人員的學(xué)習(xí)、自身的努力以及經(jīng)驗(yàn)的累積，在未來(lái)我有信心當(dāng)一名稱職的系統(tǒng)管理員，更好的推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的信息化、無(wú)紙化、流程化。
實(shí)驗(yàn)室不單單是一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的地方，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)作需要方方面面的支撐，除以上我對(duì)自己一些工作的簡(jiǎn)單總結(jié)外，實(shí)際上我還負(fù)責(zé)著實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)品的購(gòu)置及庫(kù)存管理員工作。這一年的工作讓我提高了許多，還學(xué)到了很多新的技能，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，在今后，我要更加努力，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，開拓視野，在做好本職工作的同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)到更多的技能，做一名合格的助理工程師。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
放眼望去到處是山巒草木，看上去環(huán)境還是很不錯(cuò)的。報(bào)到后在單位統(tǒng)一安排住宿以后，熟悉了一下環(huán)境，還有領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷，心情一下子好了許多。沒(méi)來(lái)公司前，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人良好的共處，該如何做好工作；但是到了公司以后，公司寬松融洽的工作氛圍，團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到企業(yè)職員的轉(zhuǎn)變，讓我更快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，進(jìn)入單位沒(méi)幾天，各工段的劃分已確定，我被劃分到了丙烯聚合工段，一切又得從零開始學(xué)起，剛開始一看到聚合工段的PFD和PID密密麻麻的管線，還有許多英文，頓時(shí)感覺(jué)到一頭霧水，感覺(jué)啥都不會(huì)的樣子，但是學(xué)了一段時(shí)間感覺(jué)不是那么難，只要用心學(xué)，難事也會(huì)變易。再后來(lái)不懂的問(wèn)題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)總會(huì)犯些小錯(cuò)誤，都能得到領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的糾正；這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟在處理問(wèn)題上考慮得更加全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)失誤的提醒和糾正。
這是我的第一份工作，一轉(zhuǎn)眼入職都快三年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷，但在這個(gè)過(guò)程中不斷的充實(shí)了自己�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面闡述一下這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況。
一、個(gè)人工作情況
剛被分到到xxxx是一個(gè)啥都不知道的職場(chǎng)小白，以前只在書本上接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的化工知識(shí)，對(duì)實(shí)體化工就知之甚少，現(xiàn)在總算親身步入了化工這個(gè)大行業(yè)，對(duì)化工廠有了一個(gè)初步的了解。新員工剛進(jìn)入一個(gè)正在新建的化工企業(yè)，首要的工作是崗前一系列培訓(xùn)，先從最基礎(chǔ)的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)培訓(xùn)外有時(shí)專工也會(huì)安排其它的工作去做，但每天最主要的工作就是學(xué)習(xí)工藝及理論知識(shí)，有時(shí)又感覺(jué)回到了學(xué)生時(shí)代了，在固定的時(shí)間里上班下班，每天似乎同樣的生活有時(shí)感覺(jué)到很乏味，但堅(jiān)信有付出就一定會(huì)有收獲。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，學(xué)習(xí)的.廣度和深入度都取決于自己的一種態(tài)度，在化工工藝學(xué)習(xí)中，學(xué)好PID和PFD至關(guān)重要，工藝流程圖PFD和PID每天畫每天深入學(xué)習(xí)，在化工廠里PID的學(xué)習(xí)是整個(gè)廠區(qū)工藝流程走向的精髓，所以學(xué)好PID對(duì)于每個(gè)化工操作人員至關(guān)重要。不斷的熟悉工藝流程是為了在現(xiàn)場(chǎng)操作的過(guò)程中減少不必要的失誤，在現(xiàn)實(shí)的操作中能夠更加的得心應(yīng)手，是為了讓現(xiàn)場(chǎng)和中控溝通更加順暢。不間斷的進(jìn)行考試和考核，并對(duì)每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，有時(shí)下班后感覺(jué)到自己一天過(guò)得很充實(shí)，工作是生活的一部分，當(dāng)自己干好一份工作時(shí)總感覺(jué)到有一種成就感。
主要是先熟悉流程然后通過(guò)跟著師傅在現(xiàn)場(chǎng)熟悉流程和實(shí)踐操作，通過(guò)師傅的講解我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的每一臺(tái)設(shè)備及其作用以及怎么開停車和容易出現(xiàn)什么事故進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，真正的體會(huì)了化工行業(yè)中存在的危險(xiǎn)性，雖然危險(xiǎn)是存在的但大多屬于人為的原因，所以在師傅的帶領(lǐng)和講解下我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)了怎么在自身安全的情況下去合理的解決實(shí)際問(wèn)題有一次我跟著師傅去開水蒸汽的管道，由于這個(gè)管道停止運(yùn)行有一段時(shí)間了，當(dāng)時(shí)可能是由于師傅的大意沒(méi)有排積水直接開了閥門，剛開閥門后就聽見管道內(nèi)有撞擊的聲音，過(guò)了一會(huì)管道就明顯的震動(dòng)了。師傅在沒(méi)有關(guān)閥門的情況下又及時(shí)去排積水，結(jié)果噴出來(lái)好多黑水。幸好走的是水蒸汽的管道且剛打開水還沒(méi)有溫度如果是其它有毒有害的介質(zhì)后果是難以想象的；感覺(jué)又進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境，一天接觸到熟悉的人員更多了，在工作中壓力又增加了許多，每天都有干不完的工作，但是，累并快樂(lè)著，有了壓力，才會(huì)有更大的動(dòng)力。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這快兩年期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。
二、主要收獲
在這一年的實(shí)習(xí)中，我們從剛剛畢業(yè)只有理論沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)生過(guò)渡到了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)者。近距離接觸到了動(dòng)設(shè)備和靜設(shè)備，對(duì)化工行業(yè)有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，當(dāng)初剛來(lái)到聚丙烯項(xiàng)目籌建處的我們對(duì)于化工行業(yè)并不了解，只是在學(xué)校聽老師講解或者去化工廠實(shí)習(xí)所了解到的表面知識(shí)。這點(diǎn)知識(shí)對(duì)于要從事化工行業(yè)的我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們每個(gè)人都懷著好學(xué)的態(tài)度來(lái)到并實(shí)打?qū)嵉耐度氲巾?xiàng)目建設(shè)的學(xué)習(xí)中。在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些采訪工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)今后的計(jì)劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應(yīng)，讓自己發(fā)光。
在這快三年的學(xué)習(xí)中使我對(duì)化工行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)：
�。�1）現(xiàn)代化工行業(yè)生產(chǎn)原料和目標(biāo)產(chǎn)品大都具有易燃、易爆、易中毒、易腐蝕的危險(xiǎn)化學(xué)品；
�。�2）化工生產(chǎn)的工藝條件苛刻，有些化學(xué)反應(yīng)在高溫、高壓下進(jìn)行，有的要在低溫高真空度下進(jìn)行；
化工行業(yè)存在著很大的危險(xiǎn)性但并不代表著我不敢從事化工行業(yè)，相反我很樂(lè)意從事這份工作。從很多事故案例我們可以明顯的分
析出事故發(fā)生的大多原因都是由于人為的原因造成的，因此在生產(chǎn)操作中每個(gè)人都必須懷有對(duì)這份工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度和對(duì)自己以及他人生命安全負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
在今后的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中我們應(yīng)以安全生產(chǎn)為主、常抓安全，因?yàn)榘踩a(chǎn)事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定、企業(yè)的科學(xué)發(fā)展以及每個(gè)職工的生命和每一個(gè)家庭的幸福生活。因此在任何時(shí)候都要把安全放在第一位，并經(jīng)常整理匯編一些化工生產(chǎn)中發(fā)生的事故案例警示每個(gè)生產(chǎn)職員不再重蹈覆轍，端正自己工作的態(tài)度秉著對(duì)自己和對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度干好每一份工作，在這一年的學(xué)習(xí)中我所收獲到得不僅是生產(chǎn)技術(shù)方面的知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了在日常生活中所面臨的各種問(wèn)題以及怎么去處理，最重要的是我學(xué)到了一種態(tài)度和精神，這種態(tài)度就是無(wú)論在什么行業(yè)或者在什么職位都要擔(dān)得起這份崗位的職責(zé)，秉著對(duì)公司他人以及自己負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)，不能存有任何抱怨和情緒化，只有干好分內(nèi)的工作才能證明自己的能力，在這個(gè)大家庭中處處存在著一種和諧美，這種和諧使我們每個(gè)員工無(wú)論在工作還是生活上都能積極的投入到里面。
三、本人實(shí)習(xí)、工作存在的問(wèn)題
學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)止境的，正所謂活到老學(xué)到老，我認(rèn)為在這一年的時(shí)間里自己在學(xué)習(xí)和工作中還是存在不少問(wèn)題，首先對(duì)學(xué)習(xí)缺乏一種鉆研精神，有時(shí)感覺(jué)到自己不思進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和工作中有些許的依賴性，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)和系統(tǒng)性的規(guī)劃，有時(shí)感覺(jué)很茫然，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)還是不夠熱誠(chéng)，以前在聚合工段時(shí)
感覺(jué)到學(xué)習(xí)和工作的壓力不是太大，轉(zhuǎn)到xxx后感覺(jué)到壓力倍增，一下學(xué)習(xí)和工作量加大了，有點(diǎn)不適應(yīng)的感覺(jué)，從此可以看出自己還是缺乏挑戰(zhàn)精神，缺乏一種敢拼、敢闖的精神，對(duì)自己未來(lái)的美好生活態(tài)度不夠熱誠(chéng)，應(yīng)該用飽滿的熱情去迎接每個(gè)挑戰(zhàn)，唯有不
斷的強(qiáng)大自己才有所謂的尊嚴(yán)可談，在工作和學(xué)習(xí)中不懂就要去查去問(wèn)人，總是畏首畏尾，自己永遠(yuǎn)是得不到長(zhǎng)足的發(fā)展。
在學(xué)習(xí)中對(duì)對(duì)xxx所涉及到的知識(shí)的還是不夠清楚，對(duì)包裝機(jī)、碼垛機(jī)的學(xué)習(xí)了解掌握還是不夠透徹，在學(xué)校的過(guò)程中還是沒(méi)有很好地復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)于所學(xué)內(nèi)容還是不夠系統(tǒng)，不夠深入，有時(shí)還存在走馬觀花的一種狀態(tài)，對(duì)工作的熱情度還有待提高。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力一定會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中對(duì)所有的問(wèn)題有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，把不好東西摒棄掉，雖然問(wèn)題很多，但我堅(jiān)信自己一定會(huì)改正，不求最好，但會(huì)做到更好。
四、總結(jié)
在本單位很快三年時(shí)間過(guò)去了，在這三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中有得，也有失，但還是收獲多，在這里我的視野更加的開闊了，在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)會(huì)怎樣更好的生存，怎樣才能被這個(gè)社會(huì)接納，在單位里學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣與人更好的相處，學(xué)習(xí)和工作是一方面的能力，但在這樣一個(gè)社會(huì)中怎樣去做人顯得尤為重要.
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一、任職期間的工作任務(wù)
本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
二、熱愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì)。
1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)�？疲壳斑�在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的.工作，以執(zhí)著、熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;20xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);20xx年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);20xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇5
一．總結(jié)
1、易圖軟件開發(fā)情況，完成了軟件操作使用說(shuō)明文檔的修訂工作，以及易圖軟件改版的開發(fā)工作后轉(zhuǎn)到BIM中心工作。
2、 BIM工作中，我們使用Revit軟件進(jìn)行建模工作。Revit是由Autodesk公司開發(fā)的一套專用于建筑信息模型（BIM）的軟件系列。借助Revit系列軟件，建筑設(shè)計(jì)師能夠更好地設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)高質(zhì)量、高能效的建筑物。
我通過(guò)參加公司組織的培訓(xùn)，能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目。此外，我還通過(guò)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ交流群以及相關(guān)教學(xué)視頻來(lái)提升自己的能力。最近，我成功完成了一個(gè)平利大橋模型，并且部分參數(shù)化族已經(jīng)達(dá)到了熟練的水平。我的翻模技巧在使用revit軟件方面也非常嫻熟。
不足之處：我還沒(méi)有完全掌握Revit中的許多小技巧。其中，Dynamo for Revit是一款基于Revit的可視化參數(shù)化插件，我對(duì)于該插件的操作還不夠熟練。
3、使用3dsMax、InfraWorks和Lumion軟件可以實(shí)現(xiàn)不同領(lǐng)域的三維動(dòng)畫渲染和制作。其中，3dsMax是一款基于個(gè)人電腦系統(tǒng)的專業(yè)三維動(dòng)畫制作軟件，適用于建筑、規(guī)劃和設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。InfraWorks是一款專注于交通設(shè)計(jì)的'軟件，可提供全方位的交通規(guī)劃和模擬功能。而Lumion是一個(gè)實(shí)時(shí)的3D可視化工具，主要用于制作電影和靜幀作品，能夠?yàn)榻ㄖ�、�?guī)劃和設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的專業(yè)人士提供高質(zhì)量的視覺(jué)效果。
使用3dsMax可以將地形數(shù)據(jù)導(dǎo)入并渲染貼圖，以增強(qiáng)地形的真實(shí)感。此外，InfraWorks可將地形數(shù)據(jù)導(dǎo)入，并添加真實(shí)的道路信息。而Lumion渲染工具可以將3dsMax中的地形和Revit建模導(dǎo)入，以實(shí)現(xiàn)真實(shí)的渲染效果，使模型更加逼真。
目前3ds Max有一套龐大的操作方法，只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的使用，道路模型倒入還需學(xué)習(xí)。
InfraWorks收費(fèi)軟件，導(dǎo)出模型龐大，無(wú)法完成精細(xì)渲染。
Revit并結(jié)合Lumion是目前是最好的出效果圖方案。
完成項(xiàng)目有天賜大橋，平利大橋模型渲染，其中平利大橋包含地形渲染。
二．計(jì)劃
1．能完成詳細(xì)的可視化展示，如三維剖視圖、場(chǎng)景模擬等。
2．能熟練使用Navisworks軟件進(jìn)行各專業(yè)協(xié)同，如碰撞檢查，工程模擬。
3．加強(qiáng)BIM相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)和操作技巧。
三．愿景
企業(yè)級(jí)BIM標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃：
1．設(shè)計(jì)資源標(biāo)準(zhǔn)，族庫(kù)的收集和管理、設(shè)計(jì)文件管理等。
2．設(shè)計(jì)行為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)流程安排、模型級(jí)別分類、構(gòu)件命名標(biāo)準(zhǔn)化等。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇6
時(shí)光如白馬過(guò)隙，匆匆已是一年，自20xx年x月參加工作以來(lái)，我很快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在他們的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，從一名剛畢業(yè)的莽撞學(xué)生成長(zhǎng)為一名符合技術(shù)員崗位要求的技術(shù)人員。以下是我x年來(lái)的思想與工作上的一點(diǎn)心得：
在思想上，自覺(jué)遵守公司的規(guī)章制度，堅(jiān)持公司的每次培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化。要求自己積極上進(jìn)，愛護(hù)公司的一磚一瓦，一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)與工作中，其中伴隨有成功的淚水與失敗的心酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分認(rèn)識(shí)到成為企業(yè)優(yōu)秀工作者的重要性。
在工作上，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)很多問(wèn)題不了解。一開始我就被分配到模具車間做模具技術(shù)員，對(duì)于模具的設(shè)計(jì)與制造的很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個(gè)專業(yè)的工作，遇到這種情況，我在車間跟著現(xiàn)場(chǎng)師傅，親自經(jīng)歷制造的全過(guò)程，在師傅們的知道以及自身認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的.健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我已經(jīng)能獨(dú)立完成本職工作，在一些項(xiàng)目中，我主要制定模具的制造工藝流程，制定模具的線割圖，跟進(jìn)夾具的進(jìn)度，負(fù)責(zé)所有零件的對(duì)外加工工作。目前這些項(xiàng)目有的已經(jīng)按計(jì)劃完成并且投入生產(chǎn)當(dāng)中，有的項(xiàng)目正在按計(jì)劃有條不紊地推進(jìn)。
當(dāng)然，在工作的過(guò)程中，我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、對(duì)公司流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結(jié)合做的較差。
2、對(duì)車間開展的項(xiàng)目了解不夠，審圖紙不夠仔細(xì)。
3、與公司里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠。
4、自己的整體素質(zhì)和技能還有待進(jìn)一步提高。
當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在技能上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
回想x年前，我滿懷熱情帶著對(duì)工作的無(wú)比向往，踏進(jìn)了xx有限公司，開始了人生的工作旅程。走過(guò)的這x年，有酸有甜，有苦有辣，增進(jìn)知識(shí)之余，還清楚地認(rèn)識(shí)了自己。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇7
我于一九九六年七月畢業(yè)于柳州師范學(xué)校，分配到寨隆小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因“普九”需要被借調(diào)到寨隆中學(xué)任教。二零零五年調(diào)回小學(xué)任教。十三年來(lái)，我遵紀(jì)守法，努力工作，積極完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹十七大會(huì)議精神，樹立社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策。愛崗敬業(yè)，潛心教書育人，為人師表。積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷豐富自我的理論知識(shí)，提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)潛力。在廣大師生中起到表率模范作用。
二、教育教學(xué)工作方面
任現(xiàn)職以來(lái)，我主要擔(dān)任小學(xué)中高年段語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，曾擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。我深知教師的工作是繁重的，職責(zé)是重大的。教師的使命就是教書育人。應(yīng)對(duì)這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自我。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊論文;虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并運(yùn)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中。透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反思和應(yīng)用，我總結(jié)出有自我特色的教育教學(xué)方法。如今我已是一名具有較強(qiáng)教學(xué)潛力的年輕骨干教師，曾多次承擔(dān)學(xué)校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務(wù)，多次送教到村完小均得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。積極參加中心校舉辦的賽教活動(dòng)，并多次獲得了榮譽(yù)。
在課堂教學(xué)中，我善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際狀況，結(jié)合教材資料特點(diǎn)，遵循教學(xué)原則，充分運(yùn)用自我所掌握的教育教學(xué)理論，優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合課改精神，認(rèn)真貫徹教學(xué)新理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注意結(jié)合教材資料，恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育，使學(xué)生的智力因素得到發(fā)展，非智力因素得到提高。教學(xué)上注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)優(yōu)等生，常常出一些具有挑戰(zhàn)性的`題目讓他們做，給他們帶給更多想象、創(chuàng)造的空間，提高他們思維的靈活性和創(chuàng)造性。對(duì)學(xué)困生，首先在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和幫忙，透過(guò)建立“一幫一”、課后補(bǔ)、以基礎(chǔ)為主的辦法;然后為他們多創(chuàng)設(shè)一些獲得成功的機(jī)會(huì)，給予更多的鼓勵(lì)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，有興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。形式上，多引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神。
在班主任工作中，我經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，盡量多掌握學(xué)生的各方面狀況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽當(dāng)中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方構(gòu)成合力，共同促進(jìn)人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子，好學(xué)生，好公民的良好風(fēng)尚。
我是學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組工作，經(jīng)常代表學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我不能辜負(fù)學(xué)校。我把我所學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留帶給給其他教師。經(jīng)常協(xié)助教導(dǎo)處開展課改教研活動(dòng)，自我勇挑示范課。我執(zhí)教的《可能性》、《軸對(duì)稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認(rèn)識(shí)》等研討課，均得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。xx年春學(xué)期送教到更祥小學(xué)，xx年秋學(xué)期送教到下堯小學(xué)。xx年春學(xué)期，我指導(dǎo)粟喜艷、陳燕團(tuán)、吳生滿老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽，均受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，粟喜艷、陳燕團(tuán)兩位老師參加柳城縣完小組“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽均榮獲三等獎(jiǎng)，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學(xué)水平有了很大提高。
在僑心小學(xué)工作時(shí)，我兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作搞得有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。每周一次的升國(guó)旗儀式，大大增強(qiáng)了少先隊(duì)員們的愛國(guó)熱情;專題禮儀教育講座、“文明班級(jí)”的評(píng)比，規(guī)范了隊(duì)員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“禮貌之花”常開。
三、工作成績(jī)方面
任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，我在教育教學(xué)工作上取得了可喜的成績(jī)：我成為學(xué)校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，對(duì)學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作都起到示范和促進(jìn)作用;當(dāng)然，我也取得了不少榮譽(yù)。20xx年參加鎮(zhèn)中學(xué)青年教師賽教榮獲二等獎(jiǎng);xx年參加鎮(zhèn)中學(xué)“新理念下的課堂教學(xué)”賽教榮獲三等獎(jiǎng);xx年參加柳城縣中學(xué)教師課改新理念課堂教學(xué)競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);xx年秋學(xué)期獲三年級(jí)數(shù)學(xué)科平均分第二名;xx年春參加小學(xué)青年教師賽教活動(dòng)數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng);xx年參加柳城縣青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng);xx年春學(xué)期獲三年級(jí)數(shù)學(xué)科平均分第二名;xx年秋學(xué)期獲四年級(jí)數(shù)學(xué)科平均分第二名;xx年春學(xué)期獲三年級(jí)語(yǔ)文科平均分第三名;xx年教師節(jié)被評(píng)為寨隆鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師;xx參加柳城縣“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng);撰寫的文章《用真誠(chéng)打開學(xué)生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學(xué)案例類三等獎(jiǎng);“xx年教師閱讀年”，被評(píng)為市級(jí)積極分子、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀學(xué)員;在學(xué)校慶祝祖國(guó)60華誕“祖國(guó)萬(wàn)歲”大合唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
“探索有佳境，奮斗無(wú)止境�！边^(guò)去并不代表未來(lái)，應(yīng)對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我更深感職責(zé)的重大。隨著課程改革的深入實(shí)施，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我將認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)定目標(biāo)，為推動(dòng)小學(xué)教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更加努力工作，為黨和國(guó)家教育事業(yè)作出更多更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入到到爭(zhēng)論教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷，也取得了較好的成果。現(xiàn)將工作總結(jié)
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和杜朗口教改閱歷，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，杜朗口中學(xué)的特色主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是：同學(xué)真正動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。二是：老師真正的動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)主動(dòng)地探究教學(xué)。而同學(xué)動(dòng)的前提是老師先動(dòng)。只有老師先動(dòng)才有真正同學(xué)動(dòng)。因此，我們首先應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去爭(zhēng)論教材教法，去爭(zhēng)論同學(xué)學(xué)情，去爭(zhēng)論試題，為同學(xué)撐起一片藍(lán)天，讓同學(xué)在藍(lán)天下自由地展翅飛行；健康成長(zhǎng)。事實(shí)上，老師只要主動(dòng)主動(dòng)去探究學(xué)問(wèn)、探究教學(xué)，主動(dòng)地進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、嫁接、創(chuàng)新。無(wú)論在哪里，還是面對(duì)什么樣的同學(xué)。就確定會(huì)取得良好的訓(xùn)練教學(xué)效果。
二、主要教學(xué)工作
本學(xué)期進(jìn)行了以成長(zhǎng)腳印，散文詩(shī)，環(huán)境愛惜，民俗文化為主要內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)20篇；古代散文，詩(shī)歌課文教學(xué)10篇；作文教學(xué)7篇；語(yǔ)文活動(dòng)課5次。融洽師生關(guān)系，激發(fā)求知欲，激發(fā)同學(xué)課堂上"我要學(xué)”的欲望。激發(fā)同學(xué)在課前依據(jù)老師的預(yù)習(xí)提綱自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步了解所學(xué)學(xué)問(wèn)，提出質(zhì)疑，或通過(guò)課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、詢問(wèn)、請(qǐng)教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會(huì)的大課堂中探尋與課文相關(guān)的信息，或依據(jù)老師布置的思索題，做好預(yù)備。
1、重視閱讀教學(xué)
重視利用現(xiàn)成的課本進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。許多同學(xué)甚至某些老師對(duì)語(yǔ)文課不抱任何信任感，他們認(rèn)為考試與課本是根本脫鉤的，花那么多力氣來(lái)學(xué)課本簡(jiǎn)直是鋪張時(shí)間與精力，倒不如多買幾本參考書做做練習(xí)。這種看法大錯(cuò)特錯(cuò)，語(yǔ)文課本上有許多有價(jià)值的文章，無(wú)論從內(nèi)容還是表達(dá)方式方面值得爭(zhēng)論。語(yǔ)文課本好比語(yǔ)文力氣形成的拐杖，學(xué)習(xí)課本，其實(shí)也是在關(guān)懷同學(xué)提高理解、分析及閱讀文章的力氣。沒(méi)有基礎(chǔ)，何來(lái)力氣？
增加閱讀量。俗話說(shuō)，熟能生巧，要使解題過(guò)程達(dá)到自動(dòng)化的程度，閱讀訓(xùn)練就要有足夠的訓(xùn)練量以及足夠的訓(xùn)練心得和對(duì)訓(xùn)練的高度類型化的概括。因而，僅僅局限課本的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)針對(duì)閱讀材料的特點(diǎn)，有目的地選擇一些信息量大、思索力度深，欣賞價(jià)值大的說(shuō)明文、記敘文，用增加閱讀量的方法來(lái)豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，積累確定閱讀學(xué)問(wèn)和技巧。讓同學(xué)自己用老師教的方法去尋求答案，讓同學(xué)在這種自我摸索自我感悟中把握確定的解題技巧，提高解題力氣。
2、作文教學(xué)堅(jiān)持有序有層次有目標(biāo)地進(jìn)行，多寫少改詳評(píng)
首先解決寫作來(lái)源問(wèn)題。俗話說(shuō)"巧婦難為無(wú)米之炊”，生活是寫作的源泉，寫真實(shí)、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動(dòng)人——于是進(jìn)行了以"真情實(shí)感最動(dòng)人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。
其次解決寫作技巧問(wèn)題�，F(xiàn)在中考中特別要求作文中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹驼務(wù)摚瑫r(shí)要有至少一個(gè)細(xì)致的場(chǎng)面描寫并且要求文章要有新意。于是又重點(diǎn)進(jìn)行了"如何抒情談?wù)撜摵谩薄?場(chǎng)面描寫最生動(dòng)”"話題作文如何創(chuàng)新”三個(gè)專題的訓(xùn)練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個(gè)準(zhǔn)備性因素立意。立意深刻才能博得改卷老師的全都欣賞。于是以"立意深刻得高分”的訓(xùn)練也進(jìn)行了幾節(jié)課。每次訓(xùn)練的步聚大體相同：講解要求——出示片段范例——片段練習(xí)寫作——片段修改練習(xí)的——全文欣賞——全文寫作——講評(píng)——部分修正。其間穿插同學(xué)的師生、生生的相互溝通和指正。為了防止"寫”與"不寫”一個(gè)樣，我特別抓好最終一關(guān)，這也是作文訓(xùn)練中最簡(jiǎn)潔忽視其實(shí)是應(yīng)有收效的一步。假如這部分人真正把握了，那么全班人才是真正把握了，作文訓(xùn)練其實(shí)也正是為這幫人服務(wù)的。由于會(huì)寫的根本不用你教的。
抓基本功的訓(xùn)練。綜觀歷次語(yǔ)文考試，作文失分最嚴(yán)峻的都是基本功問(wèn)題，平實(shí)參預(yù)有關(guān)的語(yǔ)文改卷也深有體會(huì)。因此，對(duì)同學(xué)的書寫力氣，對(duì)一般的敘事力氣，以及語(yǔ)言、修辭等堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地一周五天地檢查督促輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)以上種種努力，同學(xué)的作文水平的確有較大的進(jìn)步，作文的一般技巧與書寫的力氣都大有改觀。絕大部分同學(xué)作文都有500字，90%的同學(xué)告辭了涂改的壞習(xí)慣。
3、將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外，把兩單元的文言文學(xué)問(wèn)總結(jié)成試卷、課件，變換形式讓同學(xué)熟稔于心中，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、組織語(yǔ)文教研活動(dòng)，分工進(jìn)行周備課，讓課堂更精彩
我認(rèn)為，分工周備課教學(xué)，是我們學(xué)習(xí)杜朗口教改的第一大特色。在實(shí)踐中，我們深感該方式操作性強(qiáng)，務(wù)實(shí)，有利于老師發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，成效顯著。
分工周備課教學(xué)即專人負(fù)責(zé)某周內(nèi)容，細(xì)心備課、盡可能充分的體現(xiàn)新課程對(duì)課堂教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。"傷其十指不如斷其一指”，精雕細(xì)刻出精品。這種"充分備課，反復(fù)反饋提高”的優(yōu)勢(shì)特別適應(yīng)新課程以及杜朗口教學(xué)中"留意充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)思索，主動(dòng)爭(zhēng)辯相互溝通，氣氛活躍生動(dòng)”的課堂教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)要求。應(yīng)當(dāng)知道，符合新課程教改特點(diǎn)的課文教學(xué)的難度要遠(yuǎn)比傳統(tǒng)方式教學(xué)大得多。
分工周備課教學(xué)有利于同學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，細(xì)心處理設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容明顯比常規(guī)有限的`努力更能體現(xiàn)文章的豐富與魅力，具有的吸引力。
特別值得留意的是，分工周備課教學(xué)大大減輕了語(yǔ)文老師備課量，從而適度降低了繁重的工作壓力。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)具有最難駕御的迅速而靈敏多變特點(diǎn)，（不僅由于眾多課文變換頻繁，更由于一堂精彩的語(yǔ)文課在備課方面遠(yuǎn)比其他學(xué)科要付出的努力；難度遠(yuǎn)比其他學(xué)科大，即便是閱歷豐富的老老師也不能掉以輕心一一當(dāng)然不是指一般性應(yīng)付）。老師在當(dāng)今各行各業(yè)中，是特殊辛苦的職業(yè)；而語(yǔ)文老師，其繁重的工作量更為突出。從繁重的備課任務(wù)中解脫出來(lái)，將節(jié)省的寶貴時(shí)間用于大語(yǔ)文的讀寫力氣訓(xùn)練；用于對(duì)同學(xué)盡可能廣泛的學(xué)習(xí)指導(dǎo)；用于老師細(xì)心備課、教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)要求（從這個(gè)意義上講，我們語(yǔ)文老師其實(shí)是將節(jié)省的時(shí)間做了大量更有的放矢更有效率的工作）一一我們的老師將從疲于應(yīng)付的老牛破車狀態(tài)一變而為務(wù)實(shí)、高效率的科研型的老師；我們的課堂將由于老師的精彩而更精彩；僅此一點(diǎn)，就足以充分確定試驗(yàn)的深遠(yuǎn)意義，甚至可以說(shuō)這是試驗(yàn)的最大亮點(diǎn)。
四、教改成果
本次期末考試，我們我校初二語(yǔ)文科的優(yōu)秀率，及格率都較以往有大幅度提高。全縣排名還沒(méi)有排出，但感覺(jué)不會(huì)差！
一切僅僅是開頭，是起步。改革是進(jìn)展必由之路，我們必需堅(jiān)決不移地沿著課堂教學(xué)改革之路走下去。只需轉(zhuǎn)變一下觀念，同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的時(shí)間（甚至更少）——只要我們情愿，我們也可以締造同樣的奇跡。讓課堂更精彩，讓中考更輕松！
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇9
我叫張貴林，是鐵路運(yùn)輸處臨渙工務(wù)段的一名中級(jí)線路工，今年報(bào)名參加技師考核。我于20xx年入讀鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程專業(yè)，學(xué)習(xí)期間學(xué)校每年每學(xué)期都組織學(xué)員到鐵路上參觀實(shí)習(xí)。參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：工程預(yù)算、橋梁建設(shè)、隧道涵洞建設(shè)、鐵道工程、線路基礎(chǔ)、測(cè)量、土木工程等與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)應(yīng)用。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，加深了理論與實(shí)際的結(jié)合。于20xx年4月在河南省新鄉(xiāng)工務(wù)段培訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)，在該實(shí)習(xí)過(guò)程中我在鐵路收集有關(guān)路基與路基病害處理方案，道岔尺寸的檢查和改正等方面的資料，勤學(xué)勤問(wèn)，多看多做，最終獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
于20xx年6月中旬畢業(yè)參加工作，在淮北礦業(yè)集團(tuán)鐵運(yùn)處臨渙分處工務(wù)段道岔班上班，在上級(jí)引導(dǎo)和自學(xué)下學(xué)習(xí)了處編《線路工》初中\(zhòng)高及實(shí)作知識(shí)和《技規(guī)》《安規(guī)》《維規(guī)》《鐵路工務(wù)安全規(guī)則》《道岔的維修與養(yǎng)護(hù)》《鐵路曲線的維修》等通過(guò)這些書籍的學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，以及現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題不斷總結(jié)，使得我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，自己在工作中更能得心應(yīng)手。在日常的維修道岔工作過(guò)程中，感覺(jué)學(xué)有所用，特有成就感，從此熱愛上了工務(wù)段事業(yè)。也因鐵運(yùn)處工務(wù)段領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常器重、非常關(guān)心，讓我有十足的信心留在工務(wù)段上班。
20xx年底考取了線路工中級(jí)工。當(dāng)時(shí)的道岔維修作業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠佳，讓我很盲目，很被動(dòng)，壓力也很大。但壓力同時(shí)也是動(dòng)力，我一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，將理論和實(shí)踐相結(jié)合；一邊在工長(zhǎng)的指導(dǎo)和教育下，讓我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及管理才能。
20xx年在李槽坊站改中，我跟楊丙儀師傅學(xué)習(xí)了單開道岔和交叉渡線的鋪設(shè)，通過(guò)這次站改讓我對(duì)道岔精通掌握。站改結(jié)束后我在道岔班當(dāng)了班長(zhǎng)，使我學(xué)以致用，也多次參加處、段舉行的技術(shù)比武，通過(guò)在道岔班的工作讓我總結(jié)了以下主要內(nèi)容：
1、道岔病害的檢查和整治：
每個(gè)月的生產(chǎn)任務(wù)下達(dá)后，要對(duì)任務(wù)范圍的各組道岔幾何尺寸、縱向高低、道岔零件、道岔及前后各50米大方向鎖定等問(wèn)題統(tǒng)計(jì)一遍，對(duì)查出的問(wèn)題要編排作業(yè)計(jì)劃，設(shè)計(jì)到天窗作業(yè)的要提前向領(lǐng)工區(qū)報(bào)告。
道岔維修作業(yè)一定要徹底根除病害，以道岔大修的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，臟污道床必須徹底清篩并做好道岔排水，肥邊嚴(yán)重的鋼軌必須經(jīng)打磨后軌距達(dá)到作業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)軌平直段輪緣槽尺寸控制在42㎜，護(hù)軌螺栓必須定期檢查并復(fù)緊，嚴(yán)格控制‘查照間隔和護(hù)背距離’尺寸，連接部分起道在短軌時(shí)要采用遠(yuǎn)起近打，防止短軌向上拱腰。每年夏季徹底矯直死彎鋼軌，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)彎好基本軌曲折點(diǎn)。
2、加強(qiáng)導(dǎo)曲線的措施
道岔側(cè)向過(guò)車頻繁時(shí)，由于導(dǎo)曲線上股不設(shè)超高，因此所承受的水平側(cè)壓力和垂直力要比下股大得多，墊板切入枕木的'程度和鋼軌磨耗等也比下股快，加上岔枕中部低洼，導(dǎo)曲線水平反超高是很容易發(fā)生的，所以導(dǎo)曲線要予以加強(qiáng)。 ⑴將導(dǎo)曲線上股每根枕木上的墊板全部改為軌撐墊板，一減少墊板外側(cè)對(duì)枕木的切壓，減少鋼軌小反。轍叉隱蔽部分大，所以必須加強(qiáng)搗固。
�、茖�(dǎo)曲線做超高。將尖軌跟端6㎜構(gòu)造高度延至導(dǎo)曲線上股全長(zhǎng)，改在轍叉趾端前方五根枕木順坡（每根順坡1㎜）、 3、道岔‘死角’
我自己將道岔附帶曲線、連接曲線統(tǒng)稱為道岔死角，也是很多人不常注意的地方，其實(shí)道岔附帶曲線非常重要，也是一組道岔維修必不可少的一部分。附帶曲線經(jīng)常出現(xiàn)超高不足、低接頭、附帶曲線頭至道岔尾端的夾直線長(zhǎng)度不足6米、附帶曲線正矢不良、曲線不圓順等病害。道岔附帶曲線的檢查要列入到每個(gè)月的道岔自查中去，并將其編排為臨時(shí)補(bǔ)修，月度檢查完任務(wù)后騰出幾天時(shí)間整治附帶曲線病害。
南環(huán)線開通后，我在袁店領(lǐng)工區(qū)袁一工區(qū)擔(dān)任工長(zhǎng)，我工區(qū)所管轄的線路擔(dān)任鍋北礦、劉店礦、袁二礦的原煤運(yùn)輸任務(wù)。運(yùn)量大，線路爬行多，翻漿冒泥地段多，接頭問(wèn)題層出不窮，線路大方向和長(zhǎng)平不良。剛開始的四個(gè)工人都是技校剛畢業(yè)分配的學(xué)生，實(shí)踐能力差。為了讓他們很快融入工作，我每天上午除對(duì)他們進(jìn)行安全培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下午還帶他們上線路上實(shí)踐，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的培訓(xùn)，使他們的實(shí)踐能力得到很大提升，掌握了日常線路和道岔的作業(yè)方法，其中劉超學(xué)習(xí)認(rèn)真，得以真?zhèn)�，工作表現(xiàn)非常突出，目前任袁店領(lǐng)工區(qū)辦事員，其他幾個(gè)分別在別的工務(wù)干班長(zhǎng)。我工區(qū)K31至K37有好多地段道床都翻漿冒泥。汛期，多處路基邊坡發(fā)生滑坡現(xiàn)象。但通過(guò)我的不懈努力，使我工區(qū)管轄的線路翻漿冒泥得以徹底解決，保證了我處列車按規(guī)定的速度安全平穩(wěn)運(yùn)行，這使我對(duì)線路病害的檢查和整治總結(jié)出了一套方案：
1、對(duì)較窄較高、路肩尺寸小的路基，提前用砌護(hù)坡、種植草皮、倒矸石等辦法解決。
2、線路翻漿冒泥的整治：對(duì)翻漿冒泥地段徹底清篩并回填潔凈的碎石道渣，將路基面做成橫向排水坡度，整平路肩，消除路肩外高內(nèi)低現(xiàn)象，另外將翻漿冒泥地段線路抬高，增加道床厚度。
3、我必須親自完成月度線路自查，掌握線路總體狀態(tài)，做到心中有數(shù)，對(duì)檢查出的危機(jī)行車安全的隱患及時(shí)處理，線路設(shè)備缺損的應(yīng)補(bǔ)充和更換。曲線乃線路的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，自查時(shí)正矢和超高必須量取一遍。
4、我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)工區(qū)的工長(zhǎng)，不僅要把所管轄的線路和道岔養(yǎng)護(hù)好，而且要把處、段、領(lǐng)工區(qū)下達(dá)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全文件精神傳達(dá)給每一位職工，讓他們了解我們單位的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的心聲。在這一方面，在班前禮儀上我工區(qū)所有職工堅(jiān)持學(xué)習(xí)安全知識(shí)15分鐘，對(duì)當(dāng)班工作做到手指口述。另外培養(yǎng)高技術(shù)、高素養(yǎng)人才也是工長(zhǎng)的職責(zé)，為我們工務(wù)段人才儲(chǔ)備打下基礎(chǔ)。
5、我工區(qū)經(jīng)常利用班前，班中休息時(shí)間，雨天探討和總結(jié)工作中遇到的問(wèn)題，讓大家各抒己見，共同研究，共同提高，收到很好的效果。
6、巡道工管理，巡道號(hào)稱工長(zhǎng)的眼睛。所以我認(rèn)為巡道工必須是懂得業(yè)務(wù)知識(shí)，熱愛工務(wù)工作，有很強(qiáng)責(zé)任心的人來(lái)?yè)?dān)任，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，懂得設(shè)置故障防護(hù)等。安排好巡道工做好小補(bǔ)修工作，保證線路設(shè)備完整。
以上為我參加工作以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷總結(jié)，回憶以往，成績(jī)是有一點(diǎn)的，也有所收獲，但我想總體上還需有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高，以后我將在工作中朝兩個(gè)方面努力，一方面對(duì)本專業(yè)相關(guān)知識(shí)要從實(shí)踐上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，理論上進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精益求精，繼續(xù)拓展我對(duì)本專業(yè)知識(shí)能力的培養(yǎng)，如思想道德、電腦知識(shí)等的繼續(xù)教育和自學(xué)，、使我在今后的工作中成為既懂技術(shù)又善于管理技術(shù)的現(xiàn)代化人才。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的出國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓！
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇11
無(wú)論怎樣挽留，時(shí)間依舊匆忙。夏蟲的鳴叫仿佛還在昨天，冬日的北風(fēng)已經(jīng)打著旋在北京溜達(dá)了好幾天。每每到年終總結(jié)的時(shí)候才驚覺(jué)一年又要過(guò)去，忙自省吾身，所幸還是有所得的。20xx年10月以前我在門診藥房工作，10月以后在臨床藥學(xué)工作，所以我的工作總結(jié)分兩部分進(jìn)行。 20xx年2月來(lái)到醫(yī)院以后我始終在門診藥房工作，從一名新人到一個(gè)合格的發(fā)藥藥師，我做了許多的努力，也接受了很多同事的幫助。都說(shuō)調(diào)劑乃藥師執(zhí)業(yè)之本，這項(xiàng)最基本的工作想做精，其實(shí)不簡(jiǎn)單。掃方簡(jiǎn)單，接待好病人很難；調(diào)配簡(jiǎn)單，完全無(wú)差錯(cuò)很難；發(fā)藥簡(jiǎn)單，藥學(xué)服務(wù)很難，等等。門診藥師應(yīng)當(dāng)是幫助病人最多的藥師，但是如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，更好的幫助病人?這是我們?nèi)块T診藥房的同事們都在思索的。我們每天都在主動(dòng)的參加優(yōu)化我們的工作流程。對(duì)自己負(fù)責(zé)的藥柜定期盤點(diǎn)、審查有效期，杜絕每一個(gè)可能的隱患；處方審查、處方點(diǎn)評(píng)、大處方檢查，加強(qiáng)合理用藥；落實(shí)四查十對(duì)、雙人核對(duì)保證用藥平安。 除了調(diào)劑工作，我還利用自己的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)幫助完成藥品排序工作。每月我都會(huì)協(xié)作臨床藥學(xué)室進(jìn)行門診抗菌藥物處方點(diǎn)評(píng)。還帶了一名學(xué)生。我覺(jué)得門診的工作辛苦而繁雜，同時(shí)也有挑戰(zhàn)性。
10月份以后，我遵從科室工作支配，到臨床藥學(xué)室工作，在有門診這兩年的學(xué)問(wèn)積累的基礎(chǔ)上我快速完成轉(zhuǎn)型。已經(jīng)完全參加到臨床藥學(xué)室的工作中了。我負(fù)責(zé)每天骨科一病區(qū)、二病區(qū)，神經(jīng)外科，整形外科，血管外科，婦科，干部科等科室的在院病例一類手術(shù)切口抗菌藥物運(yùn)用的監(jiān)測(cè)，與這幾個(gè)病區(qū)的住院總醫(yī)師保持聯(lián)系。每周三的門診詢問(wèn)。這段時(shí)間以來(lái)我始終在學(xué)習(xí)血藥濃度監(jiān)測(cè)，希望可以盡快獨(dú)立。并且希望可以努力提高自己的Excel實(shí)力，并且應(yīng)用到更多的工作中。
今年我始終主動(dòng)參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽以及藥師病友會(huì)、抗菌藥物合理運(yùn)用管理學(xué)習(xí)會(huì)，點(diǎn)滴的積累，不同的`視角越來(lái)越豐富我們的視野。尤其是藥師病友會(huì)的勝利舉辦，在給病人用藥教化的同時(shí)，讓我們體會(huì)到了新時(shí)代的藥師是怎樣發(fā)揮作用的。我誠(chéng)心希望我們的藥師病友會(huì)越辦越好。10月份我去到蘇州參與今年的醫(yī)院藥學(xué)大會(huì)，收獲特別大，看到了在藥學(xué)服務(wù)的每一次進(jìn)步背后，同行們都付出了怎樣的人力、物力。希望通過(guò)我們大家不懈的努力，能夠在藥學(xué)服務(wù)領(lǐng)域越走越遠(yuǎn)。
今年我有兩篇論文，另一篇?jiǎng)倓偼瓿桑酉聛?lái)的時(shí)間我會(huì)細(xì)致研讀更多、更好的論文，提高質(zhì)量的論文，希望大家不吝賜教。
今年我參與了職稱計(jì)算機(jī)考試和中級(jí)職稱考試，均順當(dāng)通過(guò)。在工作中我也發(fā)覺(jué)了自己的許多不足，尤其是在英語(yǔ)上�，F(xiàn)在我會(huì)花更多的精力在英語(yǔ)實(shí)力的提高上，主動(dòng)參與口語(yǔ)課，擴(kuò)展自己的詞匯量，參與明年的職稱英語(yǔ)考試。努力向著無(wú)障礙英文文獻(xiàn)閱讀、英文摘要翻譯努力。 我敢說(shuō)每一項(xiàng)工作我都是仔細(xì)的，專心的，思索過(guò)，努力著。明年我會(huì)接著仔細(xì)努力的工作，保質(zhì)保量的完成科室交代給我的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與科室學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不斷提高自己成為合格的藥師。努力寫出質(zhì)量更高的論文。提高英語(yǔ)聽說(shuō)以及數(shù)據(jù)處理的實(shí)力。 人的一生總是要遇到許多人，有的是朝夕相處的緣；有的只是擦肩而過(guò)的分，；會(huì)有須要我們幫助的人，也會(huì)有給與我們幫助的貴人。只想感恩，有你們真好。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇12
為了進(jìn)一步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 20xx 年 7 月至 20xx 年 12 月參加了**理工大學(xué)冶金專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)后轉(zhuǎn)崗到軋鋼車間，這一年半時(shí)間里，在公司新上項(xiàng)目 80 萬(wàn)棒材生產(chǎn)線上我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖小，感慨良多。下面我就對(duì)自己這一年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。期望在今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處 , 以次鞭策激勵(lì)自己不斷創(chuàng)新 , 更上一層樓。
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點(diǎn)上車間給了我很好的條件：大量的實(shí)際案例，這些對(duì)于我們剛工作不久的畢業(yè)生真的.有很好的指導(dǎo)作用；還有就是豐富的圖書資料，能給我一個(gè)很好開拓知識(shí)面的機(jī)會(huì)，而且對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解。還有就是在車間積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)下更能激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我，不斷提升自身修為。
在工作方面，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過(guò)一年多的工作和學(xué)習(xí)，作為一名專業(yè)技術(shù)人員，我感受到熟練掌握本職技術(shù)及多方面業(yè)務(wù)知識(shí)是順利完成工作的前提，因此，我在工作中作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心認(rèn)真，做好每一步工作并且時(shí)刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，提出各種建設(shè)性意見和合理化建議，提高自己解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利生產(chǎn)做出積極貢獻(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 篇13
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以求存的生命線，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)發(fā)展的需要。它離不開教師兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)，也離不開學(xué)生腳踏實(shí)地地耕耘，更離不開教研教改這一源頭活水地潤(rùn)澤。近年來(lái)，我校教研圍繞學(xué)�！白タ蒲�、促改革、強(qiáng)素質(zhì),促發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，深化“科研促教工程”，依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)新課標(biāo)精神，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，在校本教研中開展了一系列活動(dòng)有力地推動(dòng)了課程改革的全面實(shí)施。
課改成敗，系于教師。我們開展新課程實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一年多了，雖然取得可喜的成績(jī)，但還是存在許多的問(wèn)題。新課程改革不僅僅是驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，鍛造一支符合素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。因此，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不是教師按照專家設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行施工的過(guò)程，而是一個(gè)開放的、民主的、科學(xué)的探索過(guò)程，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式到底怎么改，沒(méi)有現(xiàn)成的答案，要靠廣大教師在實(shí)踐中摸索解決。因此，加強(qiáng)校本教研就顯得尤為緊迫和重要。更新觀念，現(xiàn)就具體作法總結(jié)如下：
一、開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
研究需要學(xué)習(xí)，探索需要思考，行動(dòng)在后，觀念先行。為此我們把更新觀念放在首位，把觀念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把日常教學(xué)和課題研究相結(jié)合，使老師們帶著課題和問(wèn)題去學(xué)習(xí)和思考，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，學(xué)習(xí)方法靈活化、學(xué)習(xí)成果實(shí)效高。由此我校確定了四個(gè)校本課程，即《中小學(xué)班主任工作理論與務(wù)實(shí)》由李艷英老師負(fù)責(zé)，《現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展》由李瑞華老師負(fù)責(zé)，《幼兒教育專業(yè)化成長(zhǎng)》由王曉紅老師負(fù)責(zé)�！度绾翁岣吒咝дn堂的方法與策略》由李建花老師負(fù)責(zé)。首先由這幾位老師深刻領(lǐng)悟書的內(nèi)涵與意義，再聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，做出總結(jié)再給所有老師做培訓(xùn)，然后再探討，總結(jié)一套自己學(xué)�？尚械姆桨�。
1、自主學(xué)習(xí)。老師們的工作是繁忙的，，每周一次的集中學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，所以老師們利用自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行充電，以滿足自身教學(xué)的需求。學(xué)校為我們訂閱了多種雜志，每位教師配備了資料夾，每月每位教師都學(xué)習(xí)兩篇或兩篇以上的文章，并及時(shí)寫下體會(huì)和感想，期初或期末利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行交流。
2、互助學(xué)習(xí)。我們?cè)谧晕姨岣叩耐瑫r(shí)也不忘身邊的同事，在組內(nèi)活動(dòng)中每位教師把自己認(rèn)為有意義的文章推薦給老師們并談出自己的理解，使書面文字變成具體生動(dòng)的語(yǔ)言，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使老師們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到高質(zhì)量的文章，教師相互交流、碰撞、探討、共同進(jìn)步。
3、交流學(xué)習(xí)。為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高，學(xué)校為教師搭設(shè)平臺(tái)，經(jīng)常組織教師集體學(xué)習(xí)、一人帶領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校還分三步走，有層次地開展“新課程理念大家談”活動(dòng)：開始是漫談，教師對(duì)哪方面認(rèn)識(shí)深，就談哪方面，達(dá)到資源共享；第二步是指定題目談，就課改的創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)方式而談。第三步是即興談，就自己對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)及自己是如何提高教學(xué)質(zhì)量而談。通過(guò)逐步加深教科研理論談，更新了教師的觀念，同時(shí)也提高了教師的演講水平及綜合素質(zhì)，使教師觀念的更新落在了實(shí)處。實(shí)踐證明，更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效，是新課程教師培訓(xùn)的首要任務(wù)。
二、努力優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，也是反饋教育教學(xué)工作得失成敗的平臺(tái)，學(xué)校每學(xué)期都要安排所有老師們都精心準(zhǔn)備一節(jié)課，給老師們做好展示課活動(dòng)。在這些課上，學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)，由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變；教師的教學(xué)策略發(fā)生可喜變化，由“教教材”向“用教材教”轉(zhuǎn)變，師生關(guān)系平等和諧，三維目標(biāo)真正得到落實(shí)，課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。課后，授課教師說(shuō)教學(xué)反思，教研組組織評(píng)課、談體會(huì)，使每位教師的教學(xué)技能在相互借鑒與學(xué)習(xí)中得到提高。
在教學(xué)中老師們課下都做了很大的準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)�，恰�?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、組織教師參加培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)。
我校教師們積極參加縣鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)有筆記和反思。并和教研組的內(nèi)的其他老師進(jìn)行交流探討。我們還經(jīng)常觀看教育專家的視頻講座，不斷更新教學(xué)理念。
每周二的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教研組的老師就是調(diào)課也要準(zhǔn)時(shí)參加。我們各組的教研組長(zhǎng)也是隔周準(zhǔn)備一個(gè)課題，老師們都是積極參與，暢所欲言，真正的做到了研究與探討交流。
四、依托課題求發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我校在20xx年承攬的課題《遠(yuǎn)程背景下的教學(xué)研究》在20xx年成功結(jié)題，并獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。最近我校申請(qǐng)的《如何利用信息技術(shù)減負(fù)》已成功立項(xiàng)，并在研究中。校本課程《手工制作》在學(xué)校中成為學(xué)生們最喜愛的課程，并已有很多優(yōu)秀的手工制品。
教研工作是學(xué)校發(fā)展的基石與動(dòng)力，沒(méi)有教研的教育教學(xué)活動(dòng)猶如無(wú)本之木，沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展的根基與營(yíng)養(yǎng)。近年來(lái)，我校高舉“教研興�！钡拇笃欤笈d教研教改之風(fēng)，取得了可喜的成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。今后，我校將堅(jiān)持不懈地高舉這面大旗，努力開創(chuàng)教育新苑百花齊放的春天！
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