一學期學校工作總結
一學期學校工作總結
一學期來,我校教學教研工作在學校的直接領導下,以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動,加強管理,強化過程,嚴格要求,積極實施素質教育,充分發揮教研組教學研究,教學指導,教學管理和教學服務的職能作用,積極探索課改的新經驗,新方法,以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色,較好地完成初期制定的各項任務,現就本學期的教研工作總結如下:
一、強化了教師的培訓
教學質量高低的關鍵在教師,學校把教師的業務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修,如丁瑜、黃桂南老師利用業余時間進行“中升!绷周娎蠋煛皩I尽钡奶岣邔W歷學習,幷取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓,讓他們開拓視野,并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。
二、發揮各科組長的骨干作用,積極推動教學交流,提高教研水平
教學工作是學校的中心工作,科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合,進一步拓展科組活動的空間,實行科組長負責制,使之有職有責,把科組長直接推上臺?平M長認真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、主持人對于組內開設的常規課、示范課、集體備課、研討課等公開課,做到人人參與聽課、評課,幷形成了良好的教研氛圍,促進了教研活動適量的提高。學校領導還經常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法,用新課程理念指導新的教學行為,結合教學常規工作管理檢查,把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中,引導教師改變評課方法,從而改變教學方法,高質量完成學期教研任務。
三、求真務實,加強了學校教學常規工作的管理
抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。開學初,要求每位教師制定工作目標,明確工作任務;期末,對達到目標的教師進行獎勵,樹立了教學榜樣,增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃,期末有總結,全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數學英語等學科進行了專題教研,每次教研組都精心安排,合理規劃。上課前老師們都踴躍報名,積極準備,大家出謀劃策,在查漏補缺,在修改教案,課后評課再交流經驗,總結成果,提高教育教學水平,真正達到示范課的示范作用。
業務學習,備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查,均是教學管理的一部分,本學期,我校規范了教師的教學行為,建立良好的教學秩序,推動了課改的發展。
1、一學期來,開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求,制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃,開學就組織全體教師學習、討論,使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數,有的放矢,明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。
2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環節上對教師的要求及監督檢查,都作了明確而且具體的規定,規范了教師的教學行為,使教師的教學行為,使教師出動自覺地遵照執行,使每個教師認真做到教學紀律嚴明,教學行為嚴謹,教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。
3、規范了教師的教學行為,學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,教研組還規范了教師的備課,要求教師提前備課,遵守課堂教學要求,杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。
4、一學期來加強了隨堂聽課的力度,加強課堂教學指導,一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課,優化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課,行政聽課都達到24節以上,教師聽課達到15節以上。
四、廣泛開展教學研究,提高教研質量
教學質量是學校的生命線,教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,舉辦了形式多樣的研討活動,達到了預期的目的。10月份,教研組組織教學交流研討課,幷組織年輕教師參與聽、評課,總結經驗。通過聽課、評課,進一步領會了新教材的編寫意圖,提高了駕奴課堂、勇于探索創造性地使用教材的能力,廣大教師積極投身于改革大潮中,大膽實踐、勇于探索,總結出許多寶貴的經驗。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。
1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓,組織教師學習有關教研方面的材料,研究新課程標準、教材與教法,提高課堂教學水平,學習研究教育理論和專業知識。語、數、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展,對指導教師起到了很好的效果。
2、本學期,學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強教師的質量意識,尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,對有進步的班級及學生進行表彰。
3、學校處每月進行一次備課、作業等常規的教學檢查,定期召開教師座談會,全方位了解教師的教學情況。嚴格執行質量檢測、分析制度,表彰先進,加大宣傳力度,讓“質量是生命線"的口號深入人心,把教學質量與評優、考核聯系起來,加強教師的質量意識和責任意識。
五、加強學科質量監控,營造良好的競爭氛圍
教學質量是學校的生命線。每學期,我們都經過充分醞釀,精心籌劃,嚴格把關,對全校語、數、英三科進行嚴格的全面期末考核,考試座位采取跨級插花的形式,采取不同班級交錯監考,每個教室2位監考老師,集中評卷,嚴格按照評分標準,統一進度,保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制,對成績優異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,同時給予物質獎勵,提高教師們的競爭意識,營造良好的教育教學氛圍,進一步調動全體教師的工作積極性,促進學校各項工作健康、有序、協調發展。對于薄弱的水平較低的教師,成績較差的班級,及時督促,幫助他們尋找原因,幷進行有效調整,優化組合,努力提高教育教學質量。監控的結果表明,各個年級語、數平均成績穩中有升,學生掌握基礎知識比較扎實,優秀生比較突出。同時進行認真的質量分析,分析錯題的原因,針對學生的知識薄弱點,提出合理有效的建議,尋找補救措施,為今后全面提高教學質量奠定基礎。
六、抓好畢業班工作
開學初,根據本校學生的實際情況,安排了教學及管理經驗豐富的教師帶畢業班。學校領導在日常工作中,要經常了解畢業班的學生及思想動態,幷積極協助班主任抓好班級管理工作;教學上要求各任課教師相互配合,積極交流教育得失,摸索教學和學習方式,引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優補差工作,以提高合格率。要求教師在培養尖子做到不封頂,還要做好幫助引導后進生的趕上工作,輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時,尊重學生個體差異,善于發現差生的特長和亮點,以正面教育為主,幫助他們樹立信心、搞好學習。
七、開展各類活動,重視學生素質培養。
為了使學生各方面都得到全面發展,我校下大力氣加強對學生素質的培養,9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。
一學期來,學校既重視教學質量又重視綜合素質發展,因此在各項工作中取得非常優異的成績。在教學工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。
一份耕耘,一分收獲。一學期來,從課改實驗中取的成效,到深入課堂與老師交流探討;從培養學生知識技能的各項競賽,到期末檢驗教學效果的質量監控;從人力到物力,我們做到了大量的工作,老師們也付出了辛勤的勞動,取得的成績有目共睹,教師們士氣高漲,學校的教學風氣煥然一新。
當然,成績只能說明過去,我們再肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發揚優點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持,有全體老師的協力配合,我們的目標一定實現,今后,我們將一如既往勤勉,務實地工作,為教育事業譜寫出新的篇章!
一學期學校工作總結
本學期,我認真學習“三個代表”的重要思想;深鉆黨的十七次大會精神。堅持以教育教學改革為核心,深化教育教學改革,大力開展教育科研、教改實驗,全面推進素質教育,大力培養學生的創新精神和實踐能力,扎扎實實地做好教學各項工作。現就本學期的工作總結如下:
一、強化教學內部管理,以制度強化教學管理
學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制,努力實踐“以情感管理為基礎,以制度管理促規范,以目標管理為導向,以過程管理為關鍵”的管理思路,堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向,進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念,強化內部管理,健全和完善了學校管理制度。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制,對教師進行動態管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責,實行了教學教研工作教研組長負責制,在教學常規活動中充分發揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學常規管理,修訂和完善了《盤龍二小教學常規管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學質量,學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作,嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作,實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則,并將結果納入學校教師績效考核;
4、堅持月考制度,本學期,我校進行了5次學生的單元檢測,每次月考認真組織,嚴格批閱,并針對每次月考的成績進行分析評價,查缺補漏;
5、加大培優補差的力度。根據學生月考實情分析,我校制定了培優補差計劃,并制定培優補差的目標,要求教師認真落實,制定具體可行的措施,有針對的進行輔導,確實不斷提高讓學生的成績有進步。
6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動,特別是在本學期,我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課,展現了教學新理念,凸現教學新舉措,取得了良好的效果。
7、狠抓畢業班的教學管理。加強畢業班教師資源,兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業生的培優補差的輔導工作,組織了一大批備考復習資料,進行大量的模擬性練習,夯實基礎,提高能力,提高畢業班的教學質量。
二、積極優化課堂教學,以實效提高教學質量
1、構建教學模式,優化課堂教學
學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心,面對學校教學改革的實際需要,將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合,針對課堂效率不很高的現狀,開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,尋找存在的問題的癥結,積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動,逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面,大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式,強調形成積極主動的學習態度,使學生主動參與、樂于探索、勤于動手,使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時,通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性,提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格,為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
2、推進特色教育,凸顯教學品牌
為了推進特色教育,凸顯教學品牌,并培養學生的實踐能力,提高學生人文素質和科學素養,學校在以課堂教學為主陣地的同時,認真開展學科競賽和藝術特長教育,緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目,認真進行學生藝術、特長的培養,積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來,這些特色教育成效顯著,80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來,目前我校已經形成“英語教育、藝術教育、綜合教育”的三大教學品牌。
三、打造科研型教師隊伍,以師資促進持續發展
高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數的80%,針對青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀,學校強化內部造血挖潛,提高師資素質。
首先積極選派學科教師外出學習培訓,獲取先進的課改信息,學習先進的教育教學理念,學習優秀的教學實踐經驗。本學期12人次參加了市、區各類學科培訓,教師業務素養有了很大提升。
第二,狠抓骨干教師隊伍建設,充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動,打造名師;充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。
當然,我們深知本學期工作的不足,由于學生生源和教學管理不力,我校在2009年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期,我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心,迅速將硬件設施優勢轉變成教育質量強勢,埋頭苦干,克難制勝,開拓創新,走質量立校、科研興校之路,以務實創新謀求發展,加大教育科研力度,強化教學工作各個環節的管理,提升教育教學水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!
一學期學校工作總結
一、 學校管理
本學期制定并實施《學校工作檢查要求及標準》、《班主任工作評價標準》和《學生養成教育評估細則》等,加上我們多年來執行的《教師崗位量化細則》、《教師教學常規》和各項管理規章制度相繼完善,我;緦崿F管理規范操作,按章辦事。通過量化考核,對學校、教師、學生分別進行客觀、公正評價,排定名次,做為我校評優、晉職的重要依據。也為今后的教師人事制度改革奠定良好基礎。
二、政教工作
德育工作是立校之本。我們肩負著培養祖國棟梁之才的歷史使命。各校進行“八榮八恥”為內容的師德師風講座,召開座談會進行“榮辱觀”教育。通過法規學習,正確引導,教師政治思想覺悟有明顯提高,工作熱情高漲,轉變了過去松散、懈怠情緒。從教師工作態度看到我鄉教育的希望和未來的發展。
1、 初中部德育工作
日常管理是學校德育的中心工作,我們政教處以求真務實的工作態度,本著布置、檢查、總結這一嚴謹的工作思路,各盡其職開展工作。
針對學校實際情況,實行“日檢查、周評比、月總結”工作方法,發現問題及時反饋班主任、學生家長,及時處理,避免事態的蔓延,常規管理有序進行。
開展豐富學生視野和提高學生境界的主題活動。為培養學生集體榮譽感,教育學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生具有崇高的思想品質和良好的道德風尚。指導學生“知榮明恥、從我做起”提高學生辨別是非能力,大多數學生端正學習目的,明白“學以自用”的道理。
2、 小學部德育工作
以構建“學校、社區、家庭”三位一體德育教育模式為載體。本學期以開展“新三好”教育,養成教育評估,七生關愛教育,《中華魂》讀書活動和主題教育活動月為主要形式,讓學生在活動中得到啟迪。與教于樂。從而達到我校德育教育目標。
本學期我校以學生行為養成教育評估為重點,根據學生日常行為規范,我校開展的學生養成教育評估活動有效制約學生行為習慣養成,為實現“學校、家庭、社區”三位一體未成年人思想道德建設奠定堅實基礎。
開展特殊學生(七生)關愛教育。學期初,根據上級指示精神,加強留學生、流動生、單親生、特困生、輟學生、流失生、落榜生管理工作。針對一群弱勢學生的特點,我們有針對性、有目的、有計劃進行思想品德教育和慈母般關愛教育。用心與心的溝通交流,煥醒這些學生求知欲望,生活的渴望。讓“七生”懂得愛的真諦。全鄉有16名中小學特困生得到市區有關部門的資助,資助金額5000余元。師生為紅十字、助殘日捐款8000余元。
20XX年《中華魂》系列讀書活動的主題“知榮明恥,從我做起”。我校結合“八榮八恥”內容,組織學生利用晨會、班隊會進行宣傳教育,中心校6月份舉行全鄉“知榮明恥,從我做起”主題班隊會評比活動,表現突出的教師是:
隊會------王忠靜 邊小冬 都興偉
班會------張 娜 薄姍姍 王立華
三、 教學工作
教學質量是學校的生命線。加強教學常規管理,提高教師專業素質,保證教育教學質量的逐步提升。
1、 初中部教學工作
本學期我校進一步完善教學檢查標準。從“教案、作業、輔導、授課、侯課、教研”等方面明確要求,做到抓實抓效。開展校本培訓,分析教材具體內容,教學過程中的原則、策略和方法。建立一支學習型教師隊伍,求提高教學成績的有效教育方法。
教學改革的重點在課堂。我們提出:向40分鐘課堂教學
要質量的目標。指導教師落實三維目標,轉變傳統的教學方法,利用現代信息技術教育資源幫助學生學習。使學校課堂教學有明顯提高,學生能力得到培養,教學成績逐漸上升。
松江中學中考取得歷史性突破。在校領導和 任課
教師共同努力下,初三學年120名畢業生中有78人升入上一級學校,入學率達65%,其中考入一中4人,二中8人,十一中10人,八中14人,七中6人,松北高中6人,中師、中專30人。
2、 小教部教學工作
抓教學常規管理,保證教育教學工作順暢有序。
(1)抓住教學環節,保證教育教學質量逐步提高。
抓備課。明確提出備課的具體要求。尤其要做到:環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。
抓課堂。學校明確提出:上好一堂課,關鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得”。此外,教師要講究語言藝術,板書規范工整,電教手段齊全,教具使用合理。對于提高教師隊伍的根本素質起到重要作用。
(2)抓新課改實施,保證教育教學質量逐步提高。
圍繞一個中心:以基礎教育課程改革工作為中心,全面實施新課改,用新的教育理念創辦一流的學校。
制定三年規劃:我們結合學校具體情況,提出了實施新課改的整體框架,明確每個階段的發展目標,提出了創四個一流的宏偉設想,三年內實現“一流的環境,一流的隊伍,一流的設備,一流的質量!
抓培訓。幾年來,我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。通過外出學習和培訓,教師的視野寬了,觀念新了,方法多了。
抓學習。我校在抓教師業務學習,校本培訓,繼續培訓。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質,學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。中心校學期末進行各學年教學成績測試和文化知識考試。
學年成績第一名的班主任是:
一年級 高淑凡 二年級 于艷秋
三年級 孫亞麗 四年級 陳春霞
五年級 王瑞杰 六年級 李春艷
四、藝、體、衛工作
1、體育工作。本學期學校重點抓“兩操”活動,中心校明確要求開展大課間操活動,各學校利用20分鐘進行隊列、廣播操、課間操訓練。抓體育訓練,高質量迎接市、區、鄉體育活動。各學校非常重視體育工作,從人力、物力、財力上給予保障。今年我校的體育活動取得較明顯的成績。模范小學獲全鄉田徑運動大會團體總分第一名,松江小學、紅力小學獲全市田徑運動會榮譽獎,長興小學獲市足球賽第一名(已經連續三年獲全市前三名)。
2、音樂、美術教育活動中,我們立足特長班培訓,各學校結合“六·一” 、“七·一”舉行文藝匯演、書畫展。平時學校參加市、區、鄉組織的藝術活動,陶冶學生們的心靈。
紅力小學參加全市舞蹈大賽獲一等獎。
3、衛生工作。學校把衛生工作放在學校重點工作之列,關心學生的身心健康要長抓不懈。學校堅持每學期體檢一次,配合衛生院進行疾病預防。加強學生衛生知識宣傳工作,讓學生快樂健康生活。
五、學校建設
為提升學校辦學檔次,逐步改善辦學條件。本學期實施“兩免一補”政策,生均公用經費按月下拔(初中360元、小學305元)。我校科學利用教育資金,從改善辦學條件著手。先后松江中學更換塑鋼窗、粉刷樓房,購置教師辦公桌椅,安裝鍋爐房防盜門(兩個),總投入 12萬余元,松江小學更換宣傳陣地板報投入1000.00余元。加強教學設備的投入。中學、新民、松江實現微機上網。部分教學引進多媒體教育教學,增強教學直觀性。
六、學校獲得榮譽
1、松江小學、紅力小學獲市田徑運動會榮譽獎
2、長興小學獲市足球賽第一名
3、紅力小學獲市藝術節舞蹈比賽一等獎
4、松江學校獲區“三八”紅旗集體
5、松江小學獲區普法工作先進集體
6、松江學校獲區計劃生育一檔指標
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