小學三年級下冊音樂教學工作總結（通用7篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級下冊音樂教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級下冊音樂教學工作總結 1
轉眼間，一學期的教學工作又結束了�；仡櫛緦W期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足�，F將這一學期的教學工作總結一下以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的'實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績與經驗
1、在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學生對音樂的興趣。
3、給他們的環境較為寬松。
4、我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向：不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。
小學三年級下冊音樂教學工作總結 2
一、學生狀況分析：
本學期我擔當三年級音樂，這個階段是特別重要的，經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了肯定的熟悉并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的根底。在這個學期的學習中，我要穩固學生上學期學習的學問，并做好本學期的學習，培育學生寵愛音樂的感情。
二、教材分析：
本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培育學生的制造意識。音樂于相關文化相結合，強調學生參加實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的.教學構造，豐富多彩的音樂活動，傳統于現代相結合的教材內容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計。
三、本學期教學任務：
(一)發聲訓練局部：
1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、初步運用氣息掌握，做力度變化的練習。
3、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。
(二)視唱、學問、練耳局部：
1、讀譜學問：結合鍵盤熟悉音名從c1到c2在高音譜表上的位置。熟悉各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
(三)觀賞局部：
結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比擬深入的觀賞。
(四)教學措施：
1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極的團結協作力量及創新力量。
小學三年級下冊音樂教學工作總結 3
刺眼間一學期的教學工作又完畢了。這學期我擔當三年級(1、2)班的音樂課。回首一學期的音樂教學工作，有肯定的成績，但也有肯定的缺乏。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
一、學生根本狀況分析：
三年級(1)班有61人，三年級(2)班有54人，他們大都活潑得意，并且寵愛音樂，特殊是唱歌，一學期來大局部學生能把握正確的唱歌姿態，自然的發聲方法，本年級對識譜與觀賞是弱項，只有及少數學生有肯定的識譜力量。
二、根本狀況概述
音樂教育是為眾多孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養的提高，智能的開發和共性的進展。從總的狀況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐中活動。
三、取得的成績與閱歷
1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿態、正確的呼吸、精確的發音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用錄音機先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高。
四、實行的方法和措施
1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使學生表現出良好的品質。
2、努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的`行為也進展了善意的批判與訂正。
3、努力地培育學生對音樂興趣的提高和熟悉。
五、存在的問題和改良措施
1、三年級嬉戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂嬉戲課件，來提高學生學習積極性。
2、在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培育學生自主創編、自主參加、積極主動學習音樂的興趣，以后我要加強局部學生的思想教育。
3、在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師根本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念。
小學三年級下冊音樂教學工作總結 4
本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，我在教學工作中做了大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下：
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想像）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
三、采取的方法和措施：
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言。
2、培養學生對音樂興趣的提高和認識，給他們愉快和寬松的教學環境。
四、取得的成績和不足：
這個學期我帶領學生參加了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢》獲一等獎，《茉莉花》獲三等獎。并獲得了優秀指導教師的`稱號。論文《怎樣在快樂中學習音樂》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎。但是也存在不足，三年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。
總之，本學期的音樂工作做的比較滿意，在今后的教學工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
小學三年級下冊音樂教學工作總結 5
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
首先，我給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。
其次，給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動
二、取得的成績與經驗
1、在教學中，經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術
形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用錄音機 先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環境較為寬松。
四、存在的問題和改進措施
三年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的`一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，以后我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記，反思自己的教學行為，運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念。
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斗轉星移，日月如梭，轉瞬間，緊急而有序的一學期教學工作又完畢了。回憶本學期的音樂教學工作，有肯定的成績，也有肯定的缺憾。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并發芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為學生營造寬松、開心的成長環境，我認為甚至比學識是否淵博更為重要，由于教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
有一位教育學家曾經說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜孢M展，是教育人、培育人，但決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為積極的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培育他們的制造力，并為他們今后的成長進展打下了良好的根底。
一、針對兒童好動的特點，音樂教學要留意律動性。
兒童天性好動，我在音樂教學中把“動”引導到課堂上來，轉變傳統的坐著不動上音樂課的單一形式，強調學生結合自己已有的生活閱歷，從節奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂嬉戲等方式去訓練學生的節奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現音樂。如我教沿海版教材第三冊第六課《小毛驢》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節課的重點是解決新學問十六分音符的認、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理學問教學所帶來的枯燥性，我在教學中盡量讓全部學生“動”起來，制造一個愉悅輕松、人人參加的'課堂氣氛。一開頭，我就設計了“比一比，看誰仿照動物最形象”這一活動。
二、課堂治理：
為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的留意力。
缺乏：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加幽默力氣。
三、教學討論：
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養的培訓，從每一節音樂課教學開頭，我都以打造一節優質課這樣的抱負來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的預備。
缺乏之處是當學生的行為表現受到教師的確定、鼓勵和欣賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂活動中，有時沒有讓學生人人都積極參加，并充分發揮其主觀能動作用和創新思維。這需要教師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創新，要允許學生依據教學任務有獨立的創作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。對于有些學生不遵守課堂紀律的行為批判力度不夠，總以為學生年齡小，只是不成熟的表現，其實是放縱了學生。工作中的失誤還有許多，在今后的工作中我會更加努力。
小學三年級下冊音樂教學工作總結 7
斗轉星移，日月如梭，轉眼間，緊張而有序的一學期工作又結束了�；仡櫛緦W期的工作有一定的成績，也有一定的缺憾�，F將這一學期的音樂教學工作如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
本學期堅持以審美教育為核心，注重培養學生興趣、愛好及情感。努力做到通過教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
二、取得的成績與經驗
1、以五大“基本理念”為新理念。課改實驗工作展開以來，新的理念使我對自己過去的思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的.模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的“課程標準”，改變觀念，以的五大“基本理念”作為學的新理念。在工作中，教師要敢于嘗試新的方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養學生熱愛及高尚的情操。教師在認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育
2、在認真備課的基礎上，運用范唱方式于藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就“耳樂”
4、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養學生興趣。訓練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
3、另外還給他們的環境較為寬松�？梢酝ㄟ^小組結合，個人結合的形式進行律動。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調整好課堂的秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。