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      1. 小學(xué)的六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-06-06 17:44:18 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)的六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

          本學(xué)期我承擔(dān)的是六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。從開學(xué)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在全校教師的大力支持下,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

        小學(xué)的六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

          1、注重上好每一節(jié)課

          六年級(jí)學(xué)生面臨著一個(gè)畢業(yè)升學(xué)的問(wèn)題,小學(xué)升初中,是一名學(xué)生對(duì)人生做出的第一步選擇。所以,六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量尤為突出和重要,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了上好課,我做了以下幾點(diǎn)工作:(1)課前備好課,我除了認(rèn)真鉆研教材外,還自購(gòu)了課外書等輔助材料,以拓寬自己的視野,彌補(bǔ)教材、教參知識(shí)面的不足。(2)課堂上,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好氛圍,提煉自己的課堂語(yǔ)言,力求做到簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確規(guī)范,課堂提問(wèn)和課堂練習(xí),不僅面向優(yōu)等生,更面向?qū)W困生,使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)撐起了一片天空,搭起了一個(gè)平臺(tái)。

          2、注重教學(xué)反思

          美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我非常注重教學(xué)反思的撰寫,每節(jié)課之后,都及時(shí)主動(dòng)地撰寫教學(xué)反思,把自己的思想、感受、成功、失敗真實(shí)地寫在教案后面,針對(duì)自己在教學(xué)反思的薄弱與不足之處,尋找差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn),完善自我,提高自身素質(zhì)。通過(guò)這一學(xué)期撰寫教學(xué)反思的經(jīng)歷我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,只有及時(shí)撰寫教學(xué)反思,才利于教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié),才有利于自己教學(xué)水平、理論水平和寫作水平的提高,才有利于自身的進(jìn)步和發(fā)展。

          3、注重與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系

          對(duì)學(xué)生的教育,既要依靠學(xué)校教育,又要依靠家庭教育。為了做好這兩個(gè)教育,我針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)平日里忙于農(nóng)活、不大重視孩子教育這一問(wèn)題,在本學(xué)期,我采用 “走出去請(qǐng)近來(lái)”的辦法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,即利用農(nóng)閑時(shí)分,也就是學(xué)生家長(zhǎng)都在家且不忙于農(nóng)活的時(shí)間,家訪將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)進(jìn)行面談,了解學(xué)生背后的實(shí)際情況,溝通學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,把學(xué)生存在的問(wèn)題和取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合,特別是那些學(xué)困生,我更是花費(fèi)比其他學(xué)生更多的時(shí)間和精力去與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。通過(guò)這一措施,初步建立起了學(xué)校、家庭教育"互聯(lián)網(wǎng)",保證了與每一位家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,也保證了對(duì)每一位學(xué)生的良好教育和高度關(guān)注,實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生教育的全方位化。

          4、注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)課

          《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“要重視從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)!笨梢(jiàn),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的問(wèn)題,因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我非常重視將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生熟知、親近、現(xiàn)實(shí)的生活,讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野,進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,使學(xué)生感悟,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界,增強(qiáng)數(shù)學(xué)作用意識(shí)。數(shù)學(xué)活動(dòng)課,正是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一個(gè)重要途徑。在這一學(xué)期中,我通過(guò)面向全體學(xué)生,創(chuàng)造機(jī)會(huì),提供機(jī)會(huì),讓每一位學(xué)生都參與和勇于創(chuàng)新,大膽放手,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人兩種途徑,取得了令人滿意的成效。

          5、注重學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

          學(xué)生的發(fā)展,應(yīng)是全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生,不僅要發(fā)展學(xué)生的知識(shí)與技能,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,更要培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀。如在學(xué)習(xí)了《圓的周長(zhǎng)和面積》后,曾出現(xiàn)過(guò)這樣一些應(yīng)用題,要求學(xué)生計(jì)算:“在一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙上,剪下一個(gè)面積最大的圓,問(wèn)這個(gè)圓形的面積是多少”。我在完成書本知識(shí)的教育外,巧妙滲透環(huán)保教育,教育學(xué)生關(guān)注環(huán)保,學(xué)生人與自然的和諧相處。我教育學(xué)生在剪完圓形之后的紙千萬(wàn)不能亂丟亂扔,應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

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