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      1. 四年級語文教學工作的總結

        時間:2022-06-17 04:32:54 教學工作總結 我要投稿

        四年級語文教學工作的總結范文

          每次開學的時候,總覺得一個學期時間很長很長,然后在每次期末的時候,又會覺得時間很短很短,仿佛一眨眼就學完了一冊書,就完成了一個學期的學習。

        四年級語文教學工作的總結范文

          反思本學期,總結如下:

          1、認真備課,比較順利地完成了教學任務。自從班級安上大屏幕后,運用課件上課感覺效率高多了。課件為課文內容增加了更多的內涵和色彩,重難點理解起來也容易多了。雖然每節課都制作課件很麻煩,但仍然很享受這樣的過程,課程進度也就快了起來。孩子們的興趣比較高,對于課文內容的掌握也就輕松了許多。這樣算來,就有了兩周的復習時間,感覺對于課文內容的鞏固來說,時間比較充足。

          雖然這不是第一次教四年級,但每次上課之前,都會再次進行認真地備課,認真地思考,努力設計易于學生接受的上課方式,并將每一節課盡量擴大容量,保證學生能夠投入地上好每一節課。在每節課的學習后,能夠增加更加豐富的知識。

          2、強化了生字詞的記憶。為了提高學生對于生字詞掌握的水平,除了課堂上的比較復雜的字、易錯字進行指導外,對一些比較容易混淆的形近字進行了區分組詞。同時聽寫一直在進行,并努力監督學生認真糾正錯字。一個學期下來,能明顯感覺到學生對于生字詞的掌握越來越牢固了。

          3、注重了閱讀的指導。除了語文課堂中重點語段、課文主題的理解,我們還將“好書推薦”搬到了每節語文課前,利用短暫的兩分鐘時間,帶學生品味不同書籍的魅力。

          在課堂中,注意引導學生理解優美語句的運用,體會表情達意的作用,并要求學生積累優美語句,充實進自己的作文中。

          在平時,鼓勵學生閱讀,并采用每月統計讀書目錄的方式,對讀書較多的孩子進行獎勵,極大地激發了孩子們的讀書熱情。六一期間,安奕睿、劉若君被評為閱讀之星,李心被評為閱讀特長小能手,宋昱璇、李新穎、李心的家庭被評為“書香家庭”,我們班被評為“書香班級”,古詩文考級“優秀班級”。

          4、學生的作文水平提高很快。優秀的作文來自于對生活的細致觀察,所以在每次作文之前,鼓勵學生去搜集資料,去觀察生活,發現生活的奧秘。學生的作文篇幅越來越長了,內容越來越豐富了,并漸漸掌握了寫好作文的方法。呂曉彤更是進行了每日一篇作文的嘗試。六一小能手評選活動中,我們班的宋昱璇和許譯文參加了小作家的評選,雙雙入選,榮獲“小作家”稱號。李沐萱在4.23讀書日活動中獲獎。

          寫日記是提高學生作文水平的好方法,本學期我們堅持每周一篇日記,每周批完的原則,從日記中發現了很多優秀的習作,將其裝訂成冊,希望可以帶給其他孩子更多的啟示。

          5、認真開展古詩背誦活動。學期初搜集了20首比較有名的古詩長篇,利用晨讀課帶領學生開展背誦活動。古詩的背誦,除了增加了學生的閱讀量,古詩背誦篇目外,還提高了學生的記憶能力,擴大了孩子們的識字量。相比于四年級剛開學時,孩子們讀書的磕磕絆絆,已經強了很多倍。

          不足之處:

          1、對于語文基礎知識掌握比較差的孩子,雖然也跟在后面進行了改錯練習,但直到最后,這些孩子的進步仍然不算很大,生字掌握仍然成問題。如何讓這些孩子能夠跟的更輕松點,是我今后應該好好思考的問題。

          2、本冊書中有一些難點課文的講解,仍需要繼續鉆研。

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