小學教學工作總結4篇
時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!想必我們需要寫好工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小學教學工作總結4篇,希望能夠幫助到大家。
小學教學工作總結 篇1
這學期我就擔任兩個班的科學教學。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在這學期的教學情況的工作總結。
一、認真備課
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!币虼耍刻煳叶蓟ㄙM大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。因為備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。
二、增強上課技能,提高教學質量
備課充分,能調動學生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。
所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有效方法解決當中困難。
在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。
三、做好課后輔導工作
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
四、精心布置作業
布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的`作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
經過將近一學期的努力,取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高學生的科學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向同行學習,爭取進步。
小學教學工作總結 篇2
在過去的一學期里,我校在上級教育行政部門關心支持幫助指導下,在學校全體教職工的齊心努力和團結協作下,下寨小學教育教學取得了令人矚目的成績。圍繞教師閱讀年,增強德育功能,優化隊伍建設,提高師資水平;強化內部管理,推行素質教育;改善辦學條件,優化校園環境,提升辦學品位。抓好學校常規工作,保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作,現將本學期的工作總結如下:
一、推行養成教育,增強德育功能。
思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中,我校立足農村實際,結合小學生的年齡特點和身心發展規律,從大處著眼,小處著手,突出德育地位,拓寬德育渠道,建立德育網絡,增強德育實效性、針對性,狠抓學生行為習慣的養成教育,不斷提高學生思想道德素質。
(一)突出德育地位,建立德育網絡,拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責,德育領導小組為龍頭,少先隊抓督促,各班抓落實的德育網絡,各科教學有機滲透;利用升旗儀式、班會、黑板報、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育,已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養成教育新內容,拓寬養成教育新途徑,大力開展有益健康的文娛活動,樹立了良好的學風、班風、校風,使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。
。ǘ┝⒆戕r村實際,增強德育實效性、針對性,狠抓學生行為習慣的養成教育,不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作:
1、培養學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村,長在農村,沒有良好的勞動習慣,就不能很好的適應農村發展形勢。為此,我們大膽探索,積極實踐,增強勞動意識,培養勞動技能,讓學生熱愛勞動、尊重勞動,用勞動創造生活。
2、培養學生良好的禮儀習慣。針對件,為教師爭取學習機會。今年學校先后派教師到縣城小學參加小學新教材的培訓學習,通過學習培訓,使教師更好地進行教學活動。
3、開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師。電教室全天開放,電教老師對教師進行培訓,使全體教師掌握微機操作、課件制作。這些活動的`舉行既活躍了學校的教研氣氛,又使教師學到了不少知識。
三、優化內部管理,推進素質教育。
我校以教育法律法規為依據,以改革為動力,以優化內部管理為重點,全面貫徹教育方針,整合教育資源,不斷提高教育質量。
(一)實施科學管理,加強制度建設。本著一切從實際出發、科學規范的原則,我們邊實踐邊摸索,不斷加強制度建設,進一步完善了《教學常規檢查制度》。同時,我們狠抓制度落實,滲透情感管理,堅持有情操作,努力做到了各項工作項項有落實,人人有責任,日日有檢查,學校管理基本步入了規范化、科學化軌道。
。ǘ┩七M民主管理。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置,發揮教師聰明才智,充分調動教師參與學校管理、參與學校決策的積極性。根據學校的實際,學校的遠景規劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,教職工的評優、晉級、年度考核等重大事項必須經過全體教師討論通過,并監督實施。同時,我校堅持校務、財務、重大事項公開制度,主動接受教師及社會監督,提高了學校管理工作的透明度,極大地促進了教師安定團結和學校發展。
。ㄈ┮幏督虒W管理,落實素質教育。
1、堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求,用戰略眼光來認識今天的教育,認識今天的人才,樹立正確的人才觀和科學的教育觀,堅決克服應試教育重主課、輕副課,重必考科、輕考查科,重培優、輕補差的弊端,做到主課副課一個樣,考與不考科目一個樣,優生與后進生一個樣,不偏不歧,實現共同發展。我們改革學生和教師的評價制度,不以分數論學生好壞,不以成績給教師獎懲,讓教師樂教,讓學生樂學。同時,我們立足農村優勢,突出“農”字特色,深入開展勞動技術教育,加強了實踐
教學環節。
2、落實教學常規環節。我們克服師資不足的困難,采有專兼結合的辦法,嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,開足課時。
3、大力開展教研活動。作為山區農村小學,人少規模小,信息閉塞,視野有限,我校以教導處為核心,各學科教研組為陣地,舉行研討課活動,以教研促教學。
四、改善辦學條件,提升辦學品位。
在校園硬化、凈化基礎上,完善了電教室、圖書室和電化教學設施,提高了圖書、儀器的使用率,豐富了學生的知識,開闊視野,同時為電化教學提供了物質保障。目前學校風景優美,環境宜人,清新整潔,陶冶了師生情操,提升了校園文化品位,初步達到了環境育人的目的。
五、存在的不足,今后工作的思路
回顧本學期的工作,存在著諸多不足,教師素質有待進一步提高,學校管理有待進一步優化,素質教育有待進一步加強。今后,我們將再鼓干勁,再添措施,著力實施,為學生全面發展奠定基礎。
。ㄒ唬┲嵤┙處熽犖榻ㄔO工程,優化教師結構,提高教師素質,努力建設一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發展和素質教育需要的教師隊伍。
(二)著力實施素質教育工程,認真學習新課程、新教材,更新教育思想,轉變教育觀念,改進教學方法,以提高學生的綜合素質為宗旨,以培養學生的創造實踐能力為重點,積極探索適應農村發展需要的素質教育新途徑、新模式。
(三)著力實施教育現代化工程,深化教育改革,強化內部管理,優化資源配置,加快推進教育信息化、現代化進程,促進學?焖侔l展。
小學教學工作總結 篇3
在這幾個月的過程中,我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,一起體會喜怒哀樂,豐富學生的經歷,健全孩子們的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,我早上早早到教室,及時解決;利用空余時間給學習上有困難的學生補習功課,批改作業,和二年級語文組的老師們一起討論教學中的問題,也很感謝同組的資深老師們能夠及時指點和提供建議。教學工作總結如下:
(一)認真備課。
臺上十分鐘,臺下十年功。根據XX學生的特點。
1、認真鉆研教材,仔細翻閱教案。
2、把握教材的重點、難點。在這過程中,認識到了二年級的語文教學重點在于識字、寫字。
3、按時批改作業,及時表揚,反饋,講解。
(二)努力利用課堂時間完成課本內容的教學,努力做到當日事,當日畢。
(三)重視并抓好課外閱讀。
學生是主體,首先:
1、要讓學生明白閱讀的重要性。
2、通過講故事,設置懸念調動積極性。
3、演故事,感悟故事情節。
4、保證學生的閱讀時間。
5、加強評比,總結達到激勵學生的目的。
(四)利用語文課抓好學生的朗讀。
1、明確閱讀的'要求:要求讀書的時候做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不錯字,不重復;進一步做到讀時有高有低、有急有緩、有快有慢。
2、教師做好范讀,每篇課文我都練習多遍,努力達到用聲音正確表達課堂內容,給學生給予引導。
3、抓好典型課文,逐句引導學生。做好差生輔導。
(五)扎實地做好背誦,背誦能幫助小學生積累豐富知識,扎實基礎。
(六)重視寫字教學,打好寫字基本功。
1、利用課堂教學時間,班級特色教學活動時間,認真指導學生寫字。
2、網上下載利用課件讓學生感受字形,記住字形。
(七)及時做題,練習鞏固,認真批改作業,科學布置作業。
在今后的教學工作中,我要努力不斷改進和總結,靈活處理教學工作,做好鞏固基礎知識,努力增加學生的閱讀量,在活動中提高了興趣,訓練了動腦能力,做好課堂教學的組織和管理。
小學教學工作總結 篇4
時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去的一學期是緊張而又忙碌的,是快樂而充實的。既有成功的喜悅,又有失敗的沮喪。為了使自己能夠更快地成長起來,也為了使自己更加明確今后的教學及管理目標,我對本期的工作總結如下:
一、可喜的成績
1、學期初,我就為自己定下了本期培養優秀班干部的目標。因此,在平時我注意與班干部交流;中隊會時間,我注意對他們進行引導和示范;我還注意發揮小班干部的特權(值日時做好分工,若有人不聽分配,讓他直接找我······)正式因為注重對學生進行鍛煉和培養。班上的“陳寒茹、王子璇、馬瑩博、程思懿”等同學已能勝任自己的工作,干自己應該干的事,盡自己應該盡的職責,在班干部的相互配合之下,我們班同學已學會了上自習課。
2、教學中,我注意教給學生方法。如:在給學生講手抄報的制作方法時,我思路清晰,對學生講解耐心而細致,學生們在邊聽邊實踐中,取得了可喜的成績,班上已有三分之二的學生能夠獨立地完成一份手抄報且效果很好,為中高年級甚至以后的學習奠定了基礎。
3、注意培養學生養成課文閱讀的習慣。本學期初,我讓學生將自己所看的童話故事書的名字在我這進行登記,然后每天讓學生至少讀一篇,讀完這本之后再將下一本要讀的書名報給我。為了使學生所讀的內容得以落實,也為了激發學生的閱讀興趣和欲望,我們班每周五下午的'時間是學生展示自己課外閱讀之收獲的時間(講童話故事)
4、本期我依然堅持讓學生每周寫1—2篇規定主題的短文,寫后我及時地批改,每次都選取優秀的作為范文在班上進行朗讀。不僅激發了學生的習作欲望,也能讓好的作品與大家一起分享。現在我們班的“何舒婷、李健英、程思懿、馬瑩博、王鈞杰、李涵熙“等同學不僅能寫一段話,還能將一個故事敘述完整,寫一篇小短文。
5、注意對后進生進行特殊輔導,付出愛的同時,我也收獲了快樂。例如:在學期末,我們班的“賈澤昊、鄭文豪、張嘉森、陳曉帥”這幾位同學在咱學習午托部,中午不休息還擾亂其他人,甚至有時還在教學樓內亂跑,午托部的老師也拿他們沒辦法。我就讓他們中午1點鐘到教室,給他們布置作業,我來輔導。本是班上的“后進生”(聰明但很懶惰),可經過前段時間的特殊輔導之后,本次期末考試都在90分以上,其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分,列入了優秀的行列。
6、平時注意與學生溝通交流,現在倍受學生歡迎,我的語文課也同樣成立學生的最愛。人們常說:“只有喜歡你這個老師,才會喜歡你所上的課!蔽矣梦业娜烁聍攘A得了學生的愛戴,也收獲了喜悅,我們班的語文成績獲得了年級第一名。
7、我帶領我們教研組的老師們積極教研,認真完成學校交給的各項工作。
8、與同時相處融洽,合作愉快。
9、本人能夠堅持寫博客,且有精品博文受到關注。
二、不足及今后努力的方向
1、自己的理論知識學得不夠扎實,面還不夠廣。在下期的教學之余,多讀一些課外書,來拓展自己的知識面。
2、平時的班主任工作盡管已取得一定的成績,但對個別的后進生還沒有足夠的耐心,這是我應該改進的。
3、教學上,還應不斷地學習,不斷地反思,不斷的進步,使自己的課堂教學水平再上一個新的臺階。
4、平時還應在輔導學生方面再積極一些,踴躍地進行習作指導并投稿······
最后,我不過說我的工作做得多優秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著,收獲著,進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優異的成績。
【小學教學工作總結】相關文章:
小學教學的工作總結03-20
小學教學的工作總結05-18
小學教學的工作總結范文06-28
關于小學教學的工作總結05-24
小學教學實習工作總結08-10
小學教學常規工作總結05-21
小學教學教研工作總結02-01
小學線上教學的工作總結01-07
小學教學教研工作總結05-09
小學體育教學的工作總結07-11