教育教學(xué)年終工作總結(jié)4篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的教育教學(xué)年終工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀與收藏。
教育教學(xué)年終工作總結(jié) 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作做以簡(jiǎn)單的小結(jié)：
一、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)知識(shí)的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、注重課內(nèi)外結(jié)合，提高求知內(nèi)在欲望。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀喜歡的課外書；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課堂內(nèi)的.學(xué)習(xí)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《春天》后，組織學(xué)生尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
三、形成自己的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
1、堅(jiān)持每天早上的英語(yǔ)晨學(xué)，利用這段時(shí)間充分考察學(xué)生個(gè)人已經(jīng)達(dá)到的水平，通過(guò)小組長(zhǎng)和一幫一的方式來(lái)確定每一個(gè)孩子的真實(shí)水平，而不僅僅停留在整體上。
2、堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，把時(shí)間充分利用好，做到充分的備課，精心的講課和合理的善后課。
3、堅(jiān)持中午的加課，前半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文拼音、字詞練習(xí)、考核；中間徹底放松休息的半個(gè)小時(shí)；最后看電視欣賞陶冶的時(shí)間，讓孩子通過(guò)看動(dòng)畫片、講故事、聽(tīng)古詩(shī)等等來(lái)拓寬學(xué)生的課外領(lǐng)域，在交流感受中提高孩子的是非能力和評(píng)論能力。
4、堅(jiān)持學(xué)在學(xué)校，盡力少留作業(yè)，但要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力配合，做到高效的學(xué)習(xí)。
5、堅(jiān)持字歌的比拼，通過(guò)比賽調(diào)動(dòng)孩子的積極性，通過(guò)課間的一幫一考核來(lái)確保當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。
6、樹(shù)立比拼意識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成比一比的不服輸個(gè)性，你好我會(huì)比你更好，讓孩子每次都數(shù)數(shù)自己今天超過(guò)了幾個(gè)人。
7、盡量放手讓孩子自己獨(dú)立起來(lái)，由全部的幫，到初步嘗試放手，到完全放手，象疊衣服、擺衣服、整理書包、管理班級(jí)等等。
8、當(dāng)小老師，回家做自己父母的老師，看看你可以得到爸爸媽媽的認(rèn)可嗎！
教育教學(xué)年終工作總結(jié) 篇2
隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來(lái)了新的一年。時(shí)間總是過(guò)的這么快，一個(gè)學(xué)期的教育、教學(xué)工作又接近了尾聲�；仡櫛緦W(xué)期，我將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)
1、外出學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)
就在本學(xué)期初，9月份的時(shí)候，我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，有幸參加了一次國(guó)家級(jí)的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)兩天，而就在這兩天里，讓我再一次感受到了少女時(shí)那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀(jì)英老師的精神所感動(dòng)，我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開(kāi)拓、和教育理念上的升華。那種快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)以言表。后來(lái)在12月份的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給予了我與大家分享快樂(lè)的機(jī)會(huì)。我把我的享受，我的快樂(lè)帶給了大家，只希望將這種快樂(lè)的感受傳給大家，傳給每一個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
2、“綠洲杯”帶給我快樂(lè)
“綠洲杯”到這個(gè)學(xué)期已經(jīng)舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因?yàn)�，在這次比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我更深的體驗(yàn)了那種研究探討的氛圍，團(tuán)結(jié)一致的干勁和開(kāi)拓創(chuàng)新的喜悅。對(duì)于“綠洲杯“我是有愛(ài)，有恨。愛(ài)它帶我的集體共同學(xué)習(xí)、探討、努力的氛圍，恨它總是讓我徹夜難眠，但我想它帶給我的最多的還是那種成長(zhǎng)了的快樂(lè)的感覺(jué)。
3、班級(jí)博客帶給我快樂(lè)
本學(xué)期初，我應(yīng)學(xué)校的要求，在百般的嘗試下終于找到了我那個(gè)荒廢已久的班級(jí)博客。說(shuō)是百般嘗試，我感觸頗深。由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個(gè)晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過(guò)程中度過(guò)的。當(dāng)時(shí)真的是很痛恨，為什么非要要求寫博客呢？不寫難道就不能當(dāng)好一名老師嗎？可當(dāng)我找到它，并開(kāi)始在上面記錄我和孩子們的一點(diǎn)一滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在思考與實(shí)踐的過(guò)程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。而在這在總結(jié)和反思的過(guò)程中，我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活 。
每一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都帶給我不同的感受；每一次學(xué)習(xí)的過(guò)程都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)；每一次這樣快樂(lè)的經(jīng)歷都讓我感到無(wú)比的幸福。
二、享受班級(jí)建設(shè)的幸福
班級(jí)特色活動(dòng)
1、班級(jí)文化建設(shè)
本學(xué)期初，由于學(xué)校校舍無(wú)法修繕，變成了危樓，我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來(lái)到這邊，有很多家長(zhǎng)都不理解，遇到了很多的問(wèn)題。比如說(shuō)：現(xiàn)在暫借的這個(gè)校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時(shí)間學(xué)校里成了家長(zhǎng)們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)還好，我們班里的家長(zhǎng)都十分的通情達(dá)理，雖然心里也是有點(diǎn)不情愿，但完全可以理解學(xué)校的難處，配合老師的工作。不過(guò)我想，要讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行下去，就要把家長(zhǎng)心里的.那么點(diǎn)不情愿也打消下去。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學(xué)生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長(zhǎng)們也就不會(huì)再有什么想法了。
于是在開(kāi)學(xué)初，我便開(kāi)始著手布置教室。我將教室布置分為四個(gè)部分：一、碩果累累：展示的是學(xué)生的作品。有假期手抄報(bào)、英語(yǔ)鋼楷等等，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱淖髌肥悄艹浞指械津湴梁妥院�。讓他們“在快�?lè)中成長(zhǎng)，在生活中進(jìn)步”。二、全家福：班級(jí)是我家，我愛(ài)我的家。一直都是孩子們最想說(shuō)的話，如今我們把這樣溫馨的話語(yǔ)書寫在了墻上，再配以班級(jí)的全家福，讓更多人一起來(lái)感受我們這個(gè)家的溫馨。三、雅蘭書香：讀書一直是我們班同學(xué)的一個(gè)良好習(xí)慣，一個(gè)溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書，再配以學(xué)生自制的板報(bào)，結(jié)合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級(jí)讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。四、紅花榜：本學(xué)期在設(shè)計(jì)紅花榜時(shí)，在旁邊還配以班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)“讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人”這樣讓孩子們有目標(biāo)的前行，達(dá)到了事半功倍的效果。
就這樣，一個(gè)小小的教師，變成了我們37個(gè)人共同的家。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡在這個(gè)家里生活、學(xué)習(xí)了，自然家長(zhǎng)們也便開(kāi)始喜歡上了這里。
2、優(yōu)秀值日生評(píng)選
班級(jí)值日工作每天都在進(jìn)行著，但卻總是有不盡人意之時(shí)。有的孩子缺乏責(zé)任感，總是忘記值日；有的孩子怕臟、怕累總是往后躲；還有的孩子在家就是個(gè)寶，到學(xué)校來(lái)更是不會(huì)干活。怎么才能把孩子們的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)呢？
本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評(píng)選優(yōu)秀值日生的特色活動(dòng)。每周一組同學(xué)進(jìn)行值日工作，然后，由自己到前面先來(lái)闡述自己本周工作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在進(jìn)行集體評(píng)議，最后選出本組的優(yōu)秀值日生，并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動(dòng)一經(jīng)推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來(lái)，干勁十足。每組做同樣工作的同學(xué)還進(jìn)行相互交流、學(xué)習(xí)，以保證自己的工作質(zhì)量更高。一個(gè)小小的勛章，激發(fā)了一個(gè)班的熱情，樹(shù)立了他們強(qiáng)烈地責(zé)任心和使命感。
3、班委會(huì)例會(huì)
如何讓孩子們做好班級(jí)的主人？如何增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)呢？我想，讓孩子們加入到班級(jí)管理中來(lái)，是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說(shuō)的：事事有人干，人人有事干。這樣才能使班級(jí)的每一個(gè)分子活躍起來(lái)、積極起來(lái)，才能讓他們體會(huì)成為這個(gè)班級(jí)一員的真正價(jià)值。本學(xué)期，我們班每周舉行一次班委會(huì)成員的例會(huì)。由班長(zhǎng)主持，全體班級(jí)干部參加，來(lái)匯報(bào)和討論本周班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題。
別看他們?nèi)诵�，可還真是能辦大事。在這不，針對(duì)本周的問(wèn)題，他們立刻成立的幾個(gè)專項(xiàng)小組：
1).互幫互助小組：
宗旨：幫助班級(jí)內(nèi)個(gè)別，掉隊(duì)同學(xué)迅速趕上班級(jí)的大部隊(duì)，與大家步調(diào)一致。
2). 衛(wèi)生小組：
宗旨：保證班級(jí)一日三掃的次數(shù) 提高值日工作的質(zhì)量 增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)
3). 體育小組：
宗旨：提高學(xué)生站隊(duì)速度使站隊(duì)達(dá)到快、靜、齊
4). 作業(yè)小組：
宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說(shuō)話、浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象。
我被他們的舉動(dòng)驚呆了！我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚！我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)小馬同學(xué)如此的聰明、睿智。更沒(méi)有意識(shí)到，原來(lái)平時(shí)看似馬馬虎虎的孩子們，對(duì)班級(jí)其實(shí)是這么的在意�？磥�(lái)是我一直低估了他們的能力，沒(méi)有給他們更大的發(fā)展空間��！我相信，這個(gè)家有了他們的參與，一定會(huì)變得更好、更加出色！
三、感受集體的力量
1、跳大繩比賽
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習(xí)，終于在全體同學(xué)的努力下，取得了學(xué)年第一的好成績(jī)。這次第一對(duì)于我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的開(kāi)始，一次新的里程碑，他們將帶著這種勝利的喜悅和強(qiáng)大的集體的力量，踏上更遠(yuǎn)的征程。
2、創(chuàng)立班風(fēng)及班級(jí)奮斗目標(biāo)
帶著一份又一份的喜悅，承載著本學(xué)期的累累碩果，班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，班風(fēng)也越來(lái)越好了。在這個(gè)時(shí)機(jī)，我與孩子們共同設(shè)立了班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)樂(lè)、學(xué)善思
班級(jí)奮斗目標(biāo)：讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人
我們不要高遠(yuǎn)的口號(hào)，只要實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。我想，我的孩子們一定會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前的。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)和思考，今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)前行！
教育教學(xué)年終工作總結(jié) 篇3
本學(xué)年采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、面對(duì)面的交流等形式，通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
一年來(lái)，我園一步步成長(zhǎng)，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的`各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、堅(jiān)持以德為首，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，對(duì)于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)年采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、面對(duì)面的交流等形式，通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、慶“六一”文藝活動(dòng)圓滿成功。
我們的工作還有許多需要完善之處，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助!
教育教學(xué)年終工作總結(jié) 篇4
一、總體概況
本學(xué)期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策，堅(jiān)持以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)全體教師的努力，現(xiàn)已完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童工作方面，成效顯著，現(xiàn)我校創(chuàng)辦長(zhǎng)豐縣農(nóng)村（關(guān)愛(ài)留守兒童）特色學(xué)校亟待驗(yàn)收，本學(xué)期，我校能積極響應(yīng)長(zhǎng)豐縣教研室的號(hào)召，積極開(kāi)展長(zhǎng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強(qiáng)了教研的凝聚力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，規(guī)范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿活力，也使我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作特色更加彰顯出來(lái)。
�。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，以教導(dǎo)處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規(guī)管理的考核和落實(shí)，按照長(zhǎng)豐縣雙墩中心校教學(xué)常規(guī)管理要求，堅(jiān)持教育教學(xué)常規(guī)月查工作，并做到及時(shí)反饋，反饋時(shí)，對(duì)好的給予鼓勵(lì)，對(duì)存在差距的，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，同時(shí)考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)及績(jī)效工資掛鉤。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構(gòu)建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂，注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，我校共組織了12次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過(guò)這些渠道，提高了教師的上課、評(píng)課技能，提高了每一堂課的效益。
3、進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作，建立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作記錄袋，及時(shí)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、開(kāi)展留守兒童問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)走訪、問(wèn)卷、回訪等，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童的效果和社會(huì)效益。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化校本教研，促進(jìn)校本教研的`制度化、規(guī)范化
1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過(guò)集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，共同解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，培養(yǎng)教師的團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高。
2、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課與評(píng)課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教研中起到帶頭作用，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽(tīng)課滿30節(jié)，一般教師聽(tīng)課滿10節(jié)，每次聽(tīng)課、評(píng)課均做好記錄，切實(shí)從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、繼續(xù)倡導(dǎo)教師“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的做法，大力支持教師外出學(xué)習(xí)、觀摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽(tīng)課，聽(tīng)課達(dá)18人次之多，學(xué)校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長(zhǎng)豐參加縣級(jí)教研員及人文科學(xué)培訓(xùn)，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請(qǐng)的崔躍松教授的師德報(bào)告會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了視野，提高了思想覺(jué)悟和技能。
4、積極開(kāi)展長(zhǎng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰。
5、強(qiáng)化校本研究，倡導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫的教學(xué)案例、反思、心得等，在教育局的教育教學(xué)檢查中，獲好評(píng)。
6、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，切實(shí)做到“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄋ模┲匾晭熧Y隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，有計(jì)劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)班主任國(guó)家級(jí)培訓(xùn)等形式，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力。
2、把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
【教育教學(xué)年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教育教學(xué)年終工作總結(jié)10-09
教育教學(xué)年終工作總結(jié)05-15
教育教學(xué)年終工作總結(jié)05-20
教育教學(xué)年終工作總結(jié)12-21
小學(xué)教育教學(xué)年終工作總結(jié)05-21
小學(xué)教育教學(xué)年終工作總結(jié)03-14