關(guān)于初二數(shù)學教學工作總結(jié)錦集5篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的初二數(shù)學教學工作總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。
初二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇1
本學期我繼續(xù)擔任初二（12）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，才有可能把學習搞好20xx年初二數(shù)學教學工作總結(jié)20xx年初二數(shù)學教學工作總結(jié)。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把教書育人放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度，每學期競選過程嚴密實效。除了學校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，前面黑板邊掛的鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
第四，確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：千學萬學，學做真人。因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出先做人后為學的口號。
第五、正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們做學問得先做人。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1。充分利用周一早課。初一的學生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己，對于家長和教師的說教極為反感！基于學生的這個特點，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學生。每天都由一位學生向全班同學推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學們談?wù)勛约旱�。要求所必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮，同學們都很認真地搜尋此類文章，有教人惜時，給人信心的，還有教人培養(yǎng)毅力，恒心的———————這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會，還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。讓我這位班主任也收益匪淺。
2。常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
3。積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
初二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇2
本學期，我繼續(xù)擔任（5），（6）班的'數(shù)學教學工作，初二是學生學習最關(guān)鍵的一年，一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作， 尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面我將我本學期的教學情況簡單總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┪业氖斋@：本學期能做到認真?zhèn)浜谜n，上好課，及時批改作業(yè)，及時用心制作導學稿，特別在第四，六，七章 做得比較好，在第七章的學習過程中能大膽采用杜瑯口中學的教學模式，放手讓學生自主預習，課堂上自主探索，大大激發(fā)了學生學習的興趣，幾乎所有的學生能用代入法和加減法解二元一次方程組，優(yōu)其是給后進生提供了展示自己的機會，積極上黑板展示自己，效果較好。同時讓我感到高興的是幾乎所有學生都會解二元一次方程組。
�。ǘ┪业牟蛔悖嚎偸遣荒艹种院�，前一段時間能緊抓學生，但后一段時間對學生不夠嚴格，而且對后進生不夠耐心，這是我以后需要改進的地方。 同時本學期單獨輔導學生的次數(shù)沒有上學期多，而且耐心不夠，特別是對很差的學生不能心平氣和的講解。這也是我今后需要克服的地方。
�。ㄈ┙窈笈Φ姆较颍涸诮窈蟮墓ぷ鬟^程中，發(fā)揚優(yōu)點改正不足，在教學工作中繼續(xù)探索杜瑯口中學的教學模式，嘗試新的教學模式，努力提高教學效率，增強學生學習數(shù)學的興趣。在對待后進生的問題上努力克服急躁的缺點，在課堂講解的過程中放慢語速，關(guān)注每一個學生的進步。
初二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇3
本學期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二（14）班的數(shù)學成績基本保持年級第一名。
按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
初二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇4
本人本學期繼續(xù)擔任初二（5）、（6）班的數(shù)學教學工作,其中初二(5）班基礎(chǔ)較差.總體上看,城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生,學習欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預期的教學目標。深感數(shù)學教師難當，因為要大面積的提高數(shù)學成績，必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙嵺`方法：
1、學習新課標，挖掘教材，熟練的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來，進一步把握知識點和考點。
2、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
數(shù)學科的特點：（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；（2）思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應(yīng)日常生活，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生，比如說：“你的想法很奇特”.“你很愛動腦筋”......
3、抓好練習。老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就一定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做到：新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。對教材中的一些重點、難點、關(guān)鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。（4）、每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，及時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的程度。
4、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識，盡量不讓每個學生掉隊。
5、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進步。
師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學生接觸、多關(guān)心學生的生活、在課后多與學生談心等等。
6、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。
7、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中，可以學到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。
初二數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5
時間如流水，一學期的教育教學工作即將結(jié)束。一學期的教學工作，留給我的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不由又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學期里，我過得緊張又忙碌，愉快而空虛�，F(xiàn)在，我把自身在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。
一．重視教學推薦
數(shù)學課程規(guī)范明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作推薦是學生學習數(shù)學的重要方式�！币虼�，探索適應(yīng)新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間坐在一起說一說自身的教學進度，本節(jié)課的學習目標、重難點；拿出教材提出自身在備課中想到的好點子以和遇到的問題；在教學中，怎樣處置好自主探索與合作推薦的關(guān)系……
這方面我經(jīng)常會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。
二．重視師生推薦
熱愛學生，平等的對待每一個學生，經(jīng)常與他們談心推薦，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)學生的實際情況，只有溝通、了解，才干更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。
做好課后輔導，八年級學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三．工作中存在的問題
1．教材挖掘不深入。
2．教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。
3．新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4．差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)，導致了教學中的盲目性。
5．教學反思不夠。
四．今后努力的方向
1．加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2．學習新課標，挖掘教材，進一步掌握知識點和考點。
3．多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4．加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5．加強教學反思，加大教學投入
總之，本學期，我從各方面嚴格要求自身，積極向其它教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一分耕耘，一分收獲，教學工作苦樂相伴，我將繼續(xù)本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
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