四年級下冊音樂教學工作總結范文（通用13篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編整理的四年級下冊音樂教學工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊音樂教學工作總結 1
一、基本情況概述
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、教學探究與取得的成績
1.教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2.在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。
3.在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培養學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1.認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。
5.最大限度的調動學生的積極性。
6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的.形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
四、不足及今后的打算
本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。
四年級下冊音樂教學工作總結 2
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔任四年級2個班的音樂教學工作�；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。
二、教學方面：
1、認真備課：本學期我按要求認真備課，有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
2、認真制定教學計劃：在對四年級的.學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優秀。
三、采取的方法和措施
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。這三個環節是環環相扣，相互聯系的努力作到用好的設計抓住學生的注意力‘更好地培養學生對音樂的興趣。
總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！
四年級下冊音樂教學工作總結 3
本學期我繼續以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現在以下幾方面。
一、注重發展學生的創造性思維
創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想象力，增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區：把創造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據音樂編動作，創編新詞、用聲音創編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結構特點，然后思考怎樣敲擊它可以發出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創造，讓全班同學都來進行創造性學習。
二、給學生適當的活動空間、思維空間及時間
在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學生說這是表現獅子在怎樣怎樣，而是讓學生聽音樂，根據自己對音樂的感受及理解，發揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現什么，我都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的精管，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究愿望。如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演課時，讓學生分組進行創作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織得井
井有條，同學們的創作出乎意料地好，有的創作是我根本想不到的，他們的想象力非常豐富，創造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的`驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。
四、注重音樂審美體驗
我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
除此之外，在校外活動今年“六一”慶典活動中，很好的完成了學校領導交給我的這一艱巨任務，為了把這次活動開展好，我竭盡全力投入，在時間緊，任務重的情況下進行編排、策劃，改變了以往的演出形式，發動了全班師生及家長，進行了臺上臺下師生互動形式的演出，這次的演出排練實在太累了，由于是全班師生參與的活動，每天我除了要上好那么多節課以外，還要繼續排練，而且，一排練就是幾個小時不停的教，天天晚上回家都很晚，為了考慮演出各方面的周全，吃不下，睡不好，人也消瘦了許多。盡管如此，我想，對于這項活動的付出，我不講任何條件，再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好。讓領導們放心，讓家長、老師們滿意。當然，這次活動圓滿成功，離不開領導的大力支持，也離不開我班師生對我的支持和配合。
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
今后，我會再接再厲，繼續在教師這一崗位上努力工作，為培養下一代出力。
四年級下冊音樂教學工作總結 4
一學期的教學工作又圓滿地結束了，本人在本學期內擔任四年級的音樂教學工作。在此，我將對自己這一學期來的教學工作情況做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏。
一、根本情況概述
在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面開展。
二、教學方面：
1、認真備課：本學期我按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
2、認真制定教學方案：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的根底上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學方案。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能到達合格。
三、采取的方法和措施
用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質;愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽、唱、演，更好地培養了學生對音樂的興趣。
四、取得的成績與存在的主要問題：
成績
1、學生的識譜能力有所提升;
2、演唱和舞蹈的`能力和表現力有所提高;
3、音準、音調和節奏的把握能力有所加強。
問題
1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠;
2、樂譜知識根底薄弱;
3、音準、音調和節奏的把握不太到位，有待進一步提高。
五、來期改良措施及打算
1、注重音樂審美體驗。
2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品。
3、課堂上結合學生實際情況進行授課。
總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。
四年級下冊音樂教學工作總結 5
本學期，時光匆匆流轉，我已經擔任四年級和三年級音樂教師已經有四個年頭了。這段時間過得真是飛快，忙碌的工作讓我感受到時間的飛逝。眨眼之間，一個學期就已經結束了。在這一年中，我忙碌而辛苦地工作著，不斷奔波著，但同時也收獲了很多。現在，我來回顧和總結一下自己這個學期的思考和工作情況，以便今后能更好地提高教育教學工作的質量。
一、教學方面：
1、認真備課：本學期我采用了詳細書面備課的形式，以滿足教學要求。備課內容包括單元教學目標、教材分析，以及每一節課的教學目標、重難點、教學準備和詳細的教學過程（包括學生和教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的'學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣？這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真對學生進行考核。
反思：在制定方案時，我意識到有些方面可能還不夠完善，尤其是檢測和評價的方式相對較為單一。這樣的不足會對孩子音樂素質的全面提高產生一定的阻礙。因此，在今后的工作中，我需要思考并努力改進這些方面，以確保孩子們的音樂素養得到更全面的提升。
總的說來，我意識到這個學期，在我的教學工作中還有很多需要改進的地方。為了提高對學生和教材的理解和把握，我決定積極參與聽課和評課的活動。通過這些活動，我相信自己的教學能力會得到進一步的提高。
二、特色工作
本學期，我參與編排了教師藝術節選拔表演的節目《奮力逐日》，結果斐然，得到街道領導一致好評，并被選為龍崗街道代表參加區域內的教師文藝比賽。
我希望在未來的職業發展中，能夠與來自不同學科的專家進行積極交流和合作。我相信通過與他們的互動與學習，我可以拓寬自己的視野，并提升個人綜合能力。這樣的合作將為我帶來更多的機會和挑戰，我期待著在這個過程中不斷進步和成長。
四年級下冊音樂教學工作總結 6
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發成長是我最大的愿望。
新課程標準把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標。為此，引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎；同時通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，便成了音樂教師的努力方向。
一、基本情況
四年級共有7個班，共400余人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
二、教育教學
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領會課改的精神，提高自己對新課程的認識，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的.聯系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、四年級的學生，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使學生樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓學生們開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生創新思維的發展。
3、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味了。
4、在教學中我還融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
三、不足之處：
1、唱歌教學中，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不夠透徹，節奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。
總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣，孩子們才會喜歡音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。
四年級下冊音樂教學工作總結 7
一學期的教學工作又圓滿地完畢了，本人在本學期內擔當四年級的音樂教學工作。在此，我將對自己這一學期來的教學工作狀況做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏。
一、根本狀況概述：
在教學中堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注意以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞力量，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進學生的全面進展。
二、教學方面：
1、仔細備課：本學期我按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程。
2、仔細制定教學規劃：在對四年級的學生進展分析、對教材進展了解的根底上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學規劃。
3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，根據備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能到達合格。
三、實行的方法和措施：
用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質;愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽、唱、演，更好地培育了學生對音樂的興趣。
四、取得的成績與存在的主要問題：
成績
1、學生的.識譜力量有所提升;
2、演唱和舞蹈的力量和表現力有所提高;
3、音準、音調和節奏的把握力量有所加強。
問題
1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠;
2、樂譜學問根底薄弱;
3、音準、音調和節奏的把握不太到位，有待進一步提高。
五、來期改良措施及準備：
1、注意音樂審美體驗。
2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品。
3、課堂上結合學生實際狀況進展授課。
總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考察等方方面面的工作。
四年級下冊音樂教學工作總結 8
本學期，我擔任四年級的音樂教學工作。在這個學期里，我覺得孩子們在音樂方面的收獲很大，下面我來談一下這個學期的工作總結。
一、教學方面
本學期，我認真研讀教材，根據教材內容制定教學計劃，力求讓學生學得有趣、唱得開心。在教學過程中，我注重培養學生的音樂興趣和音樂表達能力，通過各種方式讓學生展示自己的才華。例如，在課堂上組織學生進行歌唱比賽，讓他們自由發揮，用自己的方式表達對音樂的理解和感受。同時，我也注重學生的基本樂理知識的掌握，通過講解、示范、練習等方式，讓學生掌握基本的音樂技能。
二、學生方面
本學期，我注重學生的個性發展，通過各種方式激發學生的學習興趣和動力。例如，在課堂教學中，我注重學生的參與和互動，讓他們在游戲中學習音樂，在表演中體驗音樂的.魅力。同時，我也關注學生的情感發展，通過音樂欣賞、音樂表演等方式，讓學生感受音樂的情感內涵。
三、不足與展望
雖然這個學期的教學工作取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在樂理知識的掌握方面，有些學生還不夠扎實；在歌曲演唱方面，有些學生的音準和節奏還需要加強。未來，我將繼續努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的音樂教育。同時，我也希望學校能夠加強對音樂教育的重視和支持，為孩子們提供更好的學習條件和機會。
四年級下冊音樂教學工作總結 9
作為音樂教師，這一學期以來，我盡自己所能，認真進行教學，現將這一學期以來的教學工作進行如下總結。
一、思想認識
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。作為音樂教師，我全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己。按時參加各種學習和會議，領會會議精神，讓自己能及時了解新的教育動態。聽從領導安排，團結同事，維護集體利益。對于學校部署下來的每一項任務，我都能以我大的熱情把它完成好，發揮出作為一名教師的作用，讓自己在有限的條件下創造無限的可能。
二、教學工作
在教學工作上，我認真研讀教材，提前進行備課。對于教學方法和策略，我都會在上課之前做好詳細的準備。并根據學生的學習狀況，靈活調整教學方法，盡力做到因材施教。此外，我也注重培養學生的創新能力和自主學習能力。在課堂上，我注重引導學生主動探究，鼓勵學生多思考、多提問。同時，我也積極開展課外輔導和競賽活動，幫助學生拓寬視野，增強自信心。
三、個人學習
在個人學習上，我也不斷地充實自己。作為一名新教師，我深知自己的不足之處還有很多。因此，我一直利用空余時間閱讀教育書籍和相關論文，提升自己的教學理論水平。同時，我還積極參加各種教育培訓和觀摩活動，不斷學習新的教學方法和理念。通過這樣的'學習，我相信自己能夠更好地適應教育改革的發展趨勢，提高自己的教學水平。
四、工作成績
這一學期以來，我工作上認真負責，得到了學校領導和家長的認可。盡管取得了一些成績，但我認為這還遠遠不夠。我將繼續努力工作，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
以上是我對這一學期教學工作的總結。作為一名新教師，我將繼續不斷地學習和進步，讓自己能夠更好地為學生服務。
四年級下冊音樂教學工作總結 10
校本課程——步步高國樂坊的教學工作已經開展五年多了。下面我將自己這學期校本課程的教學工作做一個總結：
首先是自己擔任教學的琵琶教學。琵琶是最重要的中國民族樂器之一，屬于弦樂器族內的彈撥樂器類。琵琶的音色清澈、明亮，中國唐代詩人白居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”，形象而生動地說明了琵琶的音質特點。其演奏技巧相當復雜，不同的演奏技巧可以模仿許多聲音效果（如潺潺流水乃至戰場上的人喊馬嘶等等），十分逼真。
由于琵琶技法相當復雜，面對的學生又大多是低年級的學生，而且每個學生的接受情況也不一樣，教學上也遇到了相當多的困難，我自己不斷摸索不同的教學方法來適應每一個學生，通過一年多的教學工作，看到孩子們由連琴都不知道該怎么拿，到現在能上臺演出，學習了琵琶的彈、挑、輪指、雙彈、分等五種指法，并逐漸對琵琶越來越感興趣，在迎接中央教科所的客人到我校參觀時獲得了一致好評。
另外，對有基礎的`部分學生，通過這學期的學習，不僅完成了《天山之春》、《趕花會》、《大浪淘沙》等樂曲，還完成了《歡樂的日子》、《金蛇狂舞》、《陽春白雪》等曲目以及一系列練習曲的學習。
另外，校民樂隊在本學期學習了合奏曲《花好月圓》、《步步高》，每個聲部的同學都還排練了各自聲部的齊奏樂曲，并籌備了首次“步步高國樂坊”的期末展示活動。
當然，孩子們的演奏水平及演奏技法僅僅能說是比以前有了一定進步，以后的路還很長，也還會遇到更多的困難，還需要我和孩子們一起努力，一起學習，不斷提升自己的演奏水平，并期待著早日取得優異的成績。
四年級下冊音樂教學工作總結 11
本學期我對四年級四個教學班進行音樂課教學，共完成唱歌課課題12個，欣賞課題4個，課時110多節，四年級音樂教學工作總結。本學期音樂教學基本完成教學任務，達到課程標準之要求，取得較好的教學效果。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。在整個學期教學中，堅持利用各種手段激發學生學習音樂教室興趣，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高，指導學生使用科學的唱歌方法，保護變聲期，做到健康衛生的護理，最終促進每位學生形成具有個性的音樂表現能力和享受音樂的.能力，為終身喜愛音樂而學習音樂奠定基礎。經過一學期努力教學，大多數學生樂于參與音樂活動，對課題教學內容較感興趣，正確對待自身優勢，吸取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，各方面音樂要素的面面俱到等綜合認識，加予豐富感情的投入，達到教學之要求。全年級學生樂于參與學習情況有所提高，各自都能達到當眾表演2-3首歌曲，經課堂考核，有65名同學取得了優秀等級成績，工作總結《四年級音樂教學工作總結》。學生學習較認真，能堅持每天上課前唱歌，已養成一定的好學習行為與學習習慣。在課堂教學中，注意到科學性、衛生性，講解變聲期嗓音衛生，嗓音保護，避免喊唱、累唱現象，順利完成了這部分學生的教學指導工作，使他們完成了特殊的學習任務，保護著學生身心健康成長。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力，對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：小部分學生存在著學習態度、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現象，末能達到教學目標要求。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應講究教學方法，面向個體，全面輔導，特別是注意賞罰分明、把握尺度。
之所以能較好地完成全學期教學任務，其具體實施過程主要體現如下：
1、以點帶面，養成良好的學習習慣和學習行為。
本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表現音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵，找到理想的作品表現力，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習態度面對音樂，表現音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。
2、轉變后進生，建立互助互學的學習氛圍。
音樂后進生主因缺乏音樂表現自信心而膽怯表現音樂，加予同學嘲笑而更加退步，在心理上存在壓欲態度學習，給教學產生阻力，我在指導這些學生學習時，先發掘這些學生的閃光點為突破口，從群體中采用合適的語言和體態鼓勵他們增強自信心，再借助古今中外歷代名人的傳奇故事，對全班同學進行思想教育，以"三人同行必有我師"為準繩。建立起小組學習方式，幫助后進生，給他們創造學習環境，學習方式，達到立竿見影的學習效果，帶動全班學習風貌，全體共同進步，使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍，從而促進學生自主學習形成，培養學生個性發展空間，最后達到學生創新能力得予培養，以追求美化目標奮斗，完成美育教學之目的。
經過一學期的努力教學，本屆四年級學生，大部分具有準確流暢地、表情豐滿地、吐字咬字清晰，唱法自如大方地表現各類音樂作品，還有些已具有一定的個性化表演音樂，融洽了一定的情感藝術，套取了各民族語言特征，音樂曲調特點風格，相信往后的學習，將能繼續受到音樂的陶冶，有利于養成良好的音樂追求，為終身喜愛音樂而學習音樂搭建起一定的基礎，祝愿學生能伴隨優美的音樂曲調走出校門，保持著良好的音樂學習行為和學習習慣投入以后的學習，繼續努力學習音樂，為喜愛音樂而終身學習音樂、表現音樂、享受音樂而奮斗。
四年級下冊音樂教學工作總結 12
第七冊音樂教學工作已經結束，本期音樂教學工作以新課標要求為準，滲透音樂理念。加強了音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。
中心校四年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。一班孩子有一定的音樂素養，能理解音樂內涵，感悟能力較強。二班孩子剛從村小轉入，基礎較薄弱，理解有一定難度，在教學中逐漸培養音樂情趣。
一、完成的教學任務第七冊音樂教材內涵豐富。分“聆聽、表演、編創、活動”幾部分。包括“水鄉”“國歌”“月夜”“快樂的課間”“媽媽的歌”“少年的歌”等，共分九課。有贊美祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂曲，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按計劃完成了全部內容.有突破，有重點，有提高.
1、水鄉包括《采茶舞曲》《漁光曲》《洪湖水，浪打浪》《采菱》《柳樹姑娘》等，培養孩子們對祖國的美好情感。重點演唱了第一首音樂，孩子演唱準確，節奏感強，有民歌特色.
2、國歌贊美祖國的歌曲欣賞包括《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》等，主要進行熱愛祖國的教育。讓孩子們從小愛家鄉，愛祖國，立志為祖國建設而努力學習。對國歌教學，重點以節奏訓練為突破點.周一升旗時演唱必須準，有激情，自豪而充滿愛國主義精神力量.
3、名曲欣賞包括中外許多著名作曲家的`作品，如《小夜曲》、《月亮月光光》等，悠揚而動聽。
4、民族音樂包括《搖籃曲》、《鍋莊舞曲》、《溜溜歌》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。對這組悠揚的搖籃曲，演唱時著重強掉深情，培養對生活的熱愛之情.
5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。如“化裝舞會”等。
二、滲透思想教育
在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。通過一學期的教學，不僅會演唱這些音樂作品，還理解了音樂內涵，有一定的樂理知識，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情.
三、教學方法
在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養孩子們的創新精神，積極滲透音樂教育理念，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。
四、達到的目標
通過本期的教育工作的實施，完成本冊教學任務，培養孩子們的樂感。我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。
本期教學工作有計劃，有小結，按計劃實施教學工作。課前認真備課，準備了教具，課后有小結，期末總結了本期的教學經驗。
四年級下冊音樂教學工作總結 13
本學期即將結束，我成功地完成了四年級音樂教學任務。音樂課是培養學生綜合素質的重要環節，作為一名音樂教師，我致力于提升音樂課的教學質量。為了達到教學目標，我努力提高學生的歌唱技巧，培養他們對音樂的感受能力。通過音樂課的學習，激發學生的情感，啟發學生的智慧，促進他們身心健康的全面發展。以下是我對本學期音樂教學工作的總結：
一、課堂教學
在課堂教學中，我始終將審美教育作為音樂教學的核心，致力于激發學生對音樂的興趣和熱愛，提升他們的音樂文化素養，豐富情感體驗。我注重以學生為中心，引導他們傾聽、觀看、歌唱、討論、聯想和想象，讓他們去發現、探索、感受并表現音樂。通過讓學生沉浸在歌曲的意境中，培養他們對音樂基礎知識的`全面掌握。
二、課堂管理
為了讓學生在音樂課上感到愉快和輕松，我們將充分運用鼓勵的方式來激發學生展現良好品質的潛力。我們努力設計課程，以吸引學生的注意力，讓他們更加投入到學習中。
三、教學手段靈活多樣,激發學生興趣。
在教學中,我改變了之前沉悶的教學方法,先讓學生聆聽、感受歌曲及講故事等教學手段來激發他們的學習興趣,如在教學《小小少年》一課時,理解歌曲的背景，激發對歌曲的意境,在演唱歌曲的時候能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱、鋼琴伴唱,提高學生對歌曲的理解，這樣來進行教學;再如在教學《秧歌舞》時，我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,讓學生談談對歌曲的唱法要求,觀看演唱視頻,通過教師的鋼琴演奏讓學生充分感受音樂的魅力。
四、教學研究
這個學期，為了提高自己的教學水平，我不斷參加各種培訓和學習，努力提升自己的素質。每次上音樂課之前，我都會認真準備，確保充分備課，甚至會花更多的時間進行課前準備和反復打磨。
五、采取的方法和措施
1、為了讓學生在音樂課上感到愉快、輕松，我經常鼓勵他們，幫助他們建立自信心。我會精心設計課堂內容，吸引學生的注意力，讓他們更加投入到音樂學習中。對于一些不守紀律的行為，我會及時進行善意的批評和糾正，幫助學生樹立正確的學習態度。
2、更好地培養學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環境較為寬松。
六、主要取得的收獲
1、學生已經掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附點音符、休止符號、反復記號等基礎樂理知識，同時學會了如何運用強弱的演唱技巧，掌握了長短、快慢、高低的演唱技巧。
2、學生們通過學習不同類型的歌曲，拓寬了視野，豐富了音樂知識。在課堂上堅持進行視唱練耳訓練，一個學年下來，學生們的簡譜識讀能力得到了提升，演唱水平也有了明顯的進步。
3、四年級學生都能獨立唱出8首歌曲以上,在試聽老師的鋼琴彈唱后,能夠根據旋律唱出相應的歌曲,音樂感知力和記憶力都有了很大的提高。
七、存在的問題和改進措施
1、因為學生對歌曲的背景、意境分析得不是很到位,導致無法在演唱中達到預期的效果。
2、對于四年級學生，如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣，還需要提高和加強。
3、在備課時忽略了“備學生”這個很重要的環節，不能針對兩個班的實際進行授課。
今后努力的方向:
1、教師一定要加強自己的基本功訓練,對歌曲的整體架構做出較好的安排。
2、可以充分利用教具的優點，比如在課間播放音樂書中的歌曲，讓同學們更加熟悉和喜愛這些歌曲。
3、在未來的教學中，我要更加用心準備每一堂課，確保每一堂課都有充分的準備、熟悉教學內容、高質量地上課，并且及時進行反思。絕不允許出現課前準備不足、課堂教學生疏乏味、教學質量不高、沒有及時總結反思的情況發生。
總的說來，本學年的音樂工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在未來的教學和科研工作中，我將更加用心，認真備課、上課，多進行觀摩其他老師的課堂，汲取他們的教學經驗；不斷學習，提升自己的專業素養；我會努力改進自己，不斷提高，爭取讓音樂課堂變得更加出色，讓工作做得更加出色。
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