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      1. 教務主任教學工作總結

        時間:2021-11-18 08:38:03 教學工作總結 我要投稿

        教務主任教學工作總結

          每一天的時間都非常珍貴,在這段時間的教學中我們通過努力地工作,也有了一點收獲,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結嗎?下面是小編為大家收集的教務主任教學工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教務主任教學工作總結

          教務主任教學工作總結1

          秋去冬來,轉眼又是歲末,我們又將迎來新的一年,忙碌中我們的教學工作也將告一段落,回顧這一學期的教研組工作,算不得有什么經驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團結同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責地做好。

          在此,我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經驗。

          下面我把主要情況匯報如下:

          對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多,許多業務水平急需提高。

          這也給了自己許多壓力,促使自己必須不斷學習,提高。

          思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。

          從而有效促進教師的發展,推動我園園本教研步入良性循環。

          一、認真踏實地落實常規管理

          1、備課

          本學期在備課方面,各位教師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學期嚴格檢查教師的備課內容,教具的準備。

          應組織教師集體備課互相學習,互相提高。

          教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。

          每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長,如果只是孤立地發揮作用,其效能是有限的。

          集體備課創造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經驗,圍繞新的課程改革,結合教材、課標進行集體備課,進行課堂教學、課時設計。

          集體備課備活動的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯系,備突出重點、突破難點的措施,做到有、有時間、有準備、有記錄。

          2、互相聽評,促進的教師專業化水平提高。

          本學期在開展音樂,早閱公開課后,各位老師的教學水平都有所提高,但也讓我們看到了許多不足,對于課程的設計,安排,流程大部分老師都還不是很清晰,開展此活動太少。

          因此,總結各位老師除自己鉆研業務外,還應注重相互學習,相互聽課,要求本組教師聽課節數每一學期不少于5節,通過聽課、評課,對教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,課堂效率,提高教師的教學研究能力。

          3、堅持初期計劃、期末總結制度。

          學期初,根據幼兒園工作,制定教研組計劃,期末要認真總結教研教改的情況,做好總結工作。

          4、教研結合,圍繞計劃積極落實研討活動。

          我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。

          為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組應加強學習和實踐。

          比如學習一些幼教雜志上的文章,組內的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優缺點,使大家在教學中有一定的提高。

          在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

          5、主題活動

          本學期主題活動未能很好開展,我也將吸取教訓與經驗,希望下學期能很成功的開展此活動。

          二、家園互動,促進教育教學工作的順利開展。

          家長工作是教學工作中重要的一環,只有建立良好的家園關系,才能更好的促進孩子的健康發展。

          因此本學期中,我們一如既往的注重家長工作的有序開展。

          如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。

          同時在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。

          三、促進家園共育。

          今后,本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業務水平的活動,如每月交一篇教學筆記,每月開展一個主題活動,教師進行教學評比,多開展親子活動促進家園共育等活動。

          提高教育教學質量,在不斷總結經驗的基礎上推陳出新,開創教研工作的新局面。

          教務主任教學工作總結2

          冰雪寒冬,整個大自然充滿了無限生機和活力,人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾,盤點一年心情的同時,更應該好好總結一下自己的工作,成敗得失,喜怒哀樂,借以為下一年度工作做個很好的鋪墊,以勵再戰。

          思想上,我時刻不忘自己是一名共產黨員,一名人民教師,心中牢記入黨時的誓言,嚴格要求自己,不斷的學習新的教育思想和黨的新理論,努力踐行科學發展觀,通過科學發展觀的學習,我進一步了解了我黨以人為本的理念,讓這一先進科學的理念在自己的思想深處牢牢扎根,進而運用到實際工作中來,思想素質的不斷提高,充實了自己的大腦,全心全意為學生服務的.思潮,也時刻在心中涌動,在教育和轉化思想差生時,我能運用科學的方法和先進的理論來引導這些學生,讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結果,踏踏實實地把對學生的思想教育工作作為自己的天職。同時,時刻聽從黨組織的召喚,服從黨組織的安排,扎根于校園,堅持為師生服務,因為我時刻不會忘記,自己今天的成長,是與一中的培養分不開的,沒有樺南一中,就沒有今天的我,人無論到任何時候,不管做多么大的事,當多么大的官,都不能忘本,一中培養和教育了我,我就要以十倍、百倍的努力去回報我的母校,一中有了更大的發展,才是我思想追求的終極目標。

          工作中,我時刻不忘自己是一名年輕干部,為學生為教師服好務,是我的第一要務。我堅持每天早來晚走,經常和學生在一起交流思想,掌握學生的思想動態,聽取學生在思想教育和管理上的意見和建議,把以學生為本的思想融入到自己的實際工作中來,把為學生服務工作做到實處。學生需要的是朋友式的交流,在他們心里,師長式的威風,他們不會樂于接受的,只有和他們進行心與心的溝通,才能更好地對學生進行教育,也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗,他們才會在健康、和諧、快樂的陽光下茁壯成長。我主張:多角度觀察和看待我們的學生,要堅決改變過去的單一評價模式,摒棄以分數論成敗的思想,現如今的80后、90后,所經歷的、所思想的、所行動的,決不是我們80前人所能理解和樂于接受的,要想把思想工作做到實處,就必須走進他們,全面了解他們,坐下來與他們平膝相處,才會體會到這些新時代的學生真實思想,才會把我們的教育思想根植于學生的內心,也只有這樣,才能讓我們的教育思想內化為學生的自覺行動。在做好為學生服務的基礎之上,我也始終把為教師服好務作為自己的工作宗旨,平時檢查過程中,我會發現問題,及時指導班主任,并親自教他們怎么管理,怎么處置一些突發事件,無論是哪個教師請教,我都會耐心細致地做以回答,我想凡事只要是處于公心,任何人都會理解和支持我的,無論是對人還是對事,只要心中有桿稱,讓它永遠是平的,那就足夠了。

          在教育和管理學生的過程中,我時刻不忘記自己的言傳身教,教師的一言一行,時時處處會成為學生效仿的榜樣。雖然現在榜樣的力量,在社會是很難立足的,但我相信,只要自己做到位,大家是會接受的。我們當教師的,不僅是啟迪學生的心靈,開發學生的智力,更重要的是教會學生做人,如果我們培養出來的學生,不會做人,我不敢想像他們走向社會會是什么樣子。曾有人說:名校要有名師,大學要有大師。我很信奉這句話,為人師者,首要的是師德,只有師德高尚的師者,才會培養出完整的人,引伸開來,一所學校,重要的不是招來多少學生,考上多少名校,而在于有多少學生成人成才,所以說,作為一個思想教育工作者,踐行者,我會時刻讓自己的行動來引領我的學生,讓他們在我的言傳身教下,學會做人,學會做事,學會學習,學會生活,學會感恩。

          學習中,我經常利用閑暇時間,學習德育理論,學習科學的管理方法,研讀教育報,始終把終身學習作為發展的第一要務。并積極參加學校組織的業務學習和政治學習,從中獲益菲淺,通過學習,我深刻認識到:一個人,要想得到不斷進步和發展,學習的重要作用是不能忽視的,只有不斷的學習,豐富自己的內涵,才會更會地駕馭自己,引導自己的行動。在個人進行不斷學習的同時,我也倡導同科室的同志們,要堅持經常學習,給大家推薦優秀的教育作品和文章,努力構建和諧的、科學的學習型科室。

          著名作家劉墉說過:“你可以一輩子不登山,但心中一定要有座山,它可以使你總有一個奮斗的方向,它使你任何一刻抬起頭,都能看到自己的希望!

          教務主任教學工作總結3

          一、教務處工作

          作為中學教務處主任,回首這幾一年來所參與的工作及其感受,我認為給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領導下,在全校教師的支持下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創造適合教師發展的管理,創造適合學生發展的教育。

          ”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現在工作中。

         。ㄒ唬、穩中求實,保證教學質量。

          教務處的主要職責是為教學服務,要保證教學工作的正常開展,并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。

          由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,教務主任工作相對來說壓力并不是很大。

          我這個“生產科科長”,因為有很好的“技術工人”,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。

          在連續幾年的教學質量評估中,獲得較好成績。

          值得一提的是,在領導的倡導下,教務處研究并起草各學科改革指導意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。

          在今后的相當長的時期內,在實施的過程中,將對這些意見不斷進行修訂與完善。

         。ǘ、倡導自主自由的教研之風,努力使之為教學服務,為教師服務。

          每學期開學前,我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。

          在教研活動中,學科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。

          教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。

          在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

          在教務處工作就像做家務,忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務”工作做得十分妥帖。

          二、教學工作

          教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。

          我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。

          雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,堅持訓練普通話。

          1、課堂教學方面。

          本學期我擔任九年級的數學教學工作。

          九年級面臨中考,教學任務非常繁重。

          為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲,我做了很多努力。

          課前認真備課,仔細鉆研,多做習題,上課認真授課,課后認真批改作業、輔導學生。

          學生成績有了一定的進步。

          2、輔導學生方面。

          盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生思維能力較強,對學習數學有濃厚的興趣。

          三、考勤

          不遲到不早退,不無故請假。

          我們知道,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現實我有許多無奈。

          我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生,在當下的生活里感受到幸福與快樂。

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