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小學學區教育教學工作總結（精選17篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。但是教學總結的思路你學會了嗎？下面是小編為大家整理的小學學區教育教學工作總結，歡迎大家分享。
小學學區教育教學工作總結 1
轉眼間一個學期即將結束，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現總結如下。
一、教學方面
1、加強檢查評比為了全面掌握教學動態，根據學校工作安排，定期組織學科組長、備課組長對教師學案、計劃、作業進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋、有整改，確保檢查評比的實效性。
2、加強有效備課發揮年級段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品”的做法,切實提高課堂效率。
3、加強課堂管理嚴格規范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經常由級部、學科組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規范教師的課堂教學行為。
4、落實各項制度落實教學常規評估，采用“加法管理”，“每月反饋”、“每周抽測”后，獎金當面兌現，對存在的問題及時反饋并及時整改。
二、教研方面
1、扎實開展年段教研學校充分發揮學科組長、備課組長的帶頭作用，引導各年級段教師充分發揮集體的.智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構”“一課多論”、“有效課教學”、及“精品課”展示活動等課堂教學模式，進一步規范教學行為，促使教師專業成長，收到了良好的效果。
2、扎實開展校本教研根據學校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應的課題，實行“教者第一次試上，年段研討教者第二次試上，學校行政、教研組長研討教者第三次上，集體研討”，并堅持“師生共評”制度，逐步形成精品學案，并于下午第三節組織評課，并按學科評出獎項，達到了良好的效果。
3、嚴格“質量分析”制度每次“學業反饋”后，兩天內按學科進行“三級”分析，即個人分析、班主任的班級綜合分析、學科組長的學科整體分析。
三、存在問題：
1、教研方面活動單一，在“課題立項”、“論文書寫與發表”等嚴重空缺，打算下學期爭取校長室的制度支持，完善教科研管理。
2、教師素質處于初始階段。說課、評課深度、高度不夠，普通話、正楷書寫、英語口語等方面都必須加強訓練，打算下學期從學初至期末設定系列的訓練與考核方案。
3、個別教師駕馭課堂的能力不強，優課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學模式的構建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實。
教學工作是無止境的，這學期的工作已經結束了，但我們不敢稍有懈怠。新學期的工作將要來臨，我們會繼續努力，克服工作中的不足，不斷創造出教學工作的新成績。
我們永遠堅定地走在教學改革與教研管理的路上！
小學學區教育教學工作總結 2
回顧過去的一年，我校全體師生在各級領導的正確指導和親切關懷下，齊心協力，務實求真，開拓創新，與時俱進。我們繼續堅持以“一切從孩子的全面發展出發，一切為孩子的健康成長服務”為宗旨更新理念，轉變作風，以“強化文明禮儀教育，突出經典誦讀品牌”為辦學特色，全力整合，盤活教育資源，強化教學管理，從而使辦學目標更加宏偉而可行，辦學思路更加科學而清晰，辦學舉措更加人文而有效，各項工作日臻規范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念，深化教育改革
觀念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師觀念，培養一流的師資隊伍，讓先進的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務，我校采取集體學習與自學相結合的辦法，人人鉆研業務、學習業務教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關教育信息、經驗文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅持寫筆記，每課寫教學隨筆或反思）；三上（每學期至少上一節觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學模式理念會應用；教學經驗會總結；教學觀摩會評價；教學風格會創新。通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學者型，專家型的轉變。全新的思想教育和積極的學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業智慧。如今，教師自己學習已成了我校一道靚麗的風景線。
我校在注重教師隊伍建設的基礎上，更加重視學生管理。學校注意加強學生的養成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學生進行思想教育，每日“紅領巾廣播站”及時播報好人好事，重要信息。學期初，修訂了“小學生一日行為規范”，“日、周托生日常行為規范”，“小學生安全注意事項”還制定了“流動紅旗班評比制度”，“課間操抽查評比制度”，“衛生檢查與評比制度”“放學路隊管理制度”等。長期的堅持使學生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。
二、創建優美環境，營造文化氛圍
校園建設是學校工作的主要組成部分。改善辦學條件，創設優美的育人環境，是提高教育教學質量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，徹底解決了學校風天滿園塵土飛揚，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設施配備到位后，又進行了整理布置。達到了教育技術裝備規范化、現代化標準，學習活動環境溫馨舒適化，為提高學生的綜合素質創造了物質條件。十一月份，順利通過山西省義務教育標準化建設評估驗收，評估組的各位領導對我校的檔案管理、基礎設施、教學活動等給予了高度評價和一致肯定。同時，幼兒園接受了市教育局等級達標驗收，我園以達標的硬件設施，良好的師資隊伍、規范的園務管理，優質的保教質量被評為一類園。
校園環境猶如一個人的儀表，它不僅能反映一個學校的精神風貌、辦學思想和目標，對小學生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用�；谶@種認識，我們在校園建設上又制定了三個目標：校園綠化、環境美化、衛生經�；�。春季，我們在校園花池內補植數種名貴花木，更新標語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風牌，教室外墻掛有經典字畫，各班教室積極創設班級文化建設，根據不同年級學生特點，師生共謀，群策群力，親自動手，發揮各自優勢，布置出了一個個漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級管理學生多元化評價，全面發展起到了積極促進作用。
三、優化教育管理，增強辦學活力
“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校領導的共識，并得到全體師生的認可和擁護。本學年我們在管理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領導到一般教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現出一派生機勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴格制度管理。嚴格的制度是搞好教學工作的前提和保障，為了加強管理，我校繼續實行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項活動評比制度等，有專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結果納入教師年度評估考核中。
2、堅持集體備課制度。為提高教學質量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環節齊全，有教學目標、重點難點、教具準備、教學過程。教學步驟；一有即課課有教學反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學科的備課進行交流，批注，取長補短，拓展教學空間。各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經驗當眾推廣。
3、堅持說、講、評一體化。開學初，青年教師率先做“課改”的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學習取經后，做好校級培訓，進行示范課，觀摩課，研討課；教研組內，校內的優質課賽講；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學技能大比武活動，隨機的推門課等，一次次的高質量講課，一位位精彩到位的點評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂。從而鍛煉提高他們的執教水平。本學期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動，全都榮獲“教壇名師”稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為“市級語文學科教學能手”；張麗芳、武亞妮老師被評為“運城市語文學科骨干教師”；盧美娟、陰良娟老師被評為“市級學科帶頭人”；馬秀花老師被評為“省級語文學科帶頭人”；文運芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運城市“安全與我同行”主題征文大賽優秀輔導獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學科統考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優異成績，走在中心校前列。
4、扎實開展教研活動。有效的教研活動是促進教師專業成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作不僅扎實，而且是有特色的。學校采取教研組長負責制來落實常規教研工作，校領導和教研組長在全面分析學情、校情、師情的基礎上，制定出本學期的教研課題和教研計劃。這學期，我�！皩W校的教學方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復，并被確立為特色實驗校。我們圍繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節課是各學科集中教研活動時間，做到了組織有計劃，人人有專題，周周有活動，并要內容、人員、時間、地點四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結。
5、構建課堂新模式。我校根據中心校倡導課堂教學模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結合課堂實際，圍繞教學模式初步探索，不斷實踐。學校通過理論與實踐相結合的方式，組織教師學習課改新理念，開展“課堂新模式”實驗公開課活動。并采取課改優惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。
四、以活動促發展，打造特色學校
經典誦讀可以修養身心，增加智慧，可以讓人認識美、領略美、欣賞美、享受快樂，感悟人生，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經典教育為基調，以各項活動開展為途徑，全面推進素質教育。為了創建真正意義上的、得到社會認可的特色學校，我們制定了特色工作總目標、階段目標，成立了學校特色教育領導小組。力求學生多誦讀雅言經典，不求甚解，但求熟背，讓永恒經典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲備。
1、全校師生人手一本《弟子規》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規》時間，周一、周三、周五語文老師負責，周二、周四數學老師負責，使學生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內容制作成圖文并茂的板報，讓學生耳濡目染經典文化，并內化為自身的行動。
2、利用課間操時間，全體師生共同學習《弟子規》。每頁內容分兩天學習，有普通話標準的老師輪流領讀、學習，通過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學生學習《弟子規》熱情高漲。
3、為了加強校園經典文化建設發揮環境育人功效，在教學樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
4、為創新誦讀形式，我校部分教師齊心協力，編排了一套《弟子規》操，把誦讀活動科學地融入廣播操中，讓學生在娛樂中感受傳統文化，使誦讀活動豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規》，我校自去年以來先后舉行了《弟子規》誦讀比賽，《弟子規》情景劇表演，《弟子規》操比賽等活動，極大地推進了德育工作的進展和素質教育進程。
6、多樣興趣小組活動有序開展。每周六第三四節課為興趣小組活動課，配備了專職教師，認真輔導訓練。現已成立“書法”“舞蹈”“繪畫”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來，參加興趣小組的同學越來越多，學生的各項特長都得到了有效開發和發揮，為學生的長遠發展奠定了堅實的'基礎。今年，在中心校組織的讀書演講比賽中，我校5名學生參賽，并取得了三名獲一等獎，兩名獲二等獎的好成績，更值得一提的是，學生們精彩而動人的演講，打動了會場的每一個人，甚至感動流淚；在中心校組織的讀書筆記展示活動中，我校16名學生參賽，11名學生榮獲前15名，六級四班的景一凡同學取得了中心校第一名的好成績；吳佳一同學被評為市級優秀少先隊員；在第25屆運城市青少年科技創新大賽中，14名同學參賽均獲獎，衛永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優秀輔導獎；胡夢雨同學榮獲“安全與我同行”征文大賽獎。在中心校組織的第二屆冬季小學生陽光體育運動會中，我校取得了團體冠軍；慶元旦特色活動展示中，我校以豐富多彩的活動贏得了家長和學生們的稱贊。
五、強化電教意識，全面普及應用
我校把信息技術教育納入教學常規管理工作中。在依靠制度評價使教師接受信息技術教育的基礎上，開展多種活動，檢測教師應用情況，提升應用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術能力考試中，成績全部合格。
1、開設信息技術課。我校3——6年級各班每周開設一節信息技術課，學生從熟練掌握鍵盤和鼠標器的基本操作到掌握操作系統的簡單使用方法，學生的興趣很濃，應用能力很強。這學期，32名學生參加了市組織的“小學生網絡作文大賽”。
2、堅持“實名制”上課，“一幫一”模式形成。根據實際，安排了“實名制課表”。每周安排62節多媒體課，并開足開全課程。所有節課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達到95.5%。并且每節多媒體課都由專人登記、落實“實名制”上課情況。同時，根據年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實情，“一幫一”幫扶模式形成，共有10名青年教師與老教師結成對子。
3、搭建交流平臺�，F在，我校校本資源庫初步規范形成，有學校資料，教學光盤、衛星接收下載資源，校本資源等，老師可根據自己的教學需要選擇各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經常在博客上發表論文、會友聊天、寫教案、日志等，促進了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致稱贊和肯定。
六、注重細節管理，規范寄宿發展
一位智者曾說：“把簡單的事都做好就是不簡單，把平凡的事都做好就是不平凡”。根據寄宿生的特點，我們從細微處入手，注重每一件小事的落實。首先強調的是寄宿生的安全。未經生活老師的許可，堅決不準出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學生的吃住，每位生活老師負責管理四個宿舍48名學生，監管學生的一日三餐情況和睡覺衛生等情況；其次是對學生紀律方面的要求。我校每周對宿舍不定時檢查評比，學期末評選“優秀宿舍”和“優秀周托生”。今年，我校為每位學生購置了鐵皮柜，學生就可安全管理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學生添置了一個塑料凳子，可讓學生學習、看電視、洗漱時使用。
七、確保學校穩定，創建安全校園
安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎。在安全衛生方面，學校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構健全，二是分工負責，任務明確，三是勤查勤看，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全。營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。學期初，學校和每位班主任、各生活老師等都要簽訂安全目標責任書，按方案進行防震、防火演練，并為學生建立聯系方式，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤問、勤落實，天天記安全日志，月月填安全月報單，每學期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發生。
如今，在全縣多處學校出現生源危機的情況下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長給予我們的最好評價，但我們也深知：成績和榮譽只能證明過去，新的問題將要面對。零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發，它馱去了一個難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰績，但是他永遠馱不去的是xx小學一班人爭強好勝、拼搏奮進的干勁。我們珍惜過去的每一個進步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學生開心、老師舒心、家長放心的特色學校。
小學學區教育教學工作總結 3
這一學年，我校以鎮教委“一一二三四五”工作部署為指導，立足于努力提高教育教學成績和促進學生的全面發展，以推進素質教育為重點，緊緊圍繞教育教學中心，實施科研帶動工程，促進各學段教育教學工作有條不紊，和諧發展。現將本學期工作總結如下。
一、結合養成教育和學法指導，進行了校園（每周）之星的評選
為加強對學生學習的過程管理，把養成教育和學習方法指導落到實處，貫徹始終，本學期開展了專題教育活動，每周之星評選。重點針對學生的學習習慣、衛生習慣，結合學校實際進行糾正，學生精神面貌也煥然一新。通過活動的開展促進了學生良好習慣的養成，為學生的學習和健康成長奠定了基礎。本學期，共有90余人次受到表彰，極大的提高了學生學習的興趣。
二、我校嚴格執行市作息時間規定
在開齊開足課程的基礎上，我校嚴格執行市作息時間規定，每節課35分鐘，加大學生活動時間，保障“兩操"順利開展.英語每周不少于兩大節兩小節，每周練字時間不少于80分鐘，所以，我校在英語和寫字教學上有了新的突破，而且成績有了明顯提高。
三、夯實教學工作，全面提升學校教學質量
�。ㄒ唬猿终_的辦學方向，全面貫徹教育方針，大力推行素質教育。
1、以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹關于推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高人的.素質為目標，做到“減負增效”。
2、本學年，我校嚴格按照課程計劃開設并扎扎實實地上好了英語、電腦、體育、音樂、美術等學科，教導處隨時檢查。堅持每周一節閱覽課，發揮了圖書的作用。認真貫徹《體衛工作條例》，全面實施《學生體質健康標準》,堅持上好兩課兩操活動，做好大課間活動。
3、有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設了文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等興趣活動小組，充分發展學生的個性，促進學生全面發展。還充分利用課余時間加強學生的藝術排練與體育訓練。本學期學校舉行了我校廣播體、操武術操比賽。
4、本學年度四年級被評為區優秀班集體。兩名同學被評為區級三好學生。
5、上學期，在鎮教委教育教學綜合評估中總分第二名。較之以前上了一個大臺階，受到教委領導的好評。
（二）、教科研工作成績凸顯
在區、鎮教研室領導的指導下，我校的市級課題《評課進課堂，師生共同評課的實效性研究實驗》順利開展。我校總結經驗，加強課題研究的力度，整個研究開展順利，并做好了結題地準備工作，力爭年底結題，基本材料、研究成果得到了區教研室領導的認可。
在小課題研究方面做到由問題到課題，人人有課題。小課題為大課題服務。“家校合作，共同培養小學生良好的行為習慣”被確立為鎮級課題。
教科研論文發表：安建軍老師的教學論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優秀成果一等獎。xx獲得二等獎，樊永紅、高兵、周秀榮獲得三等獎。劉志紅獲得市一等獎，獲獎人數、層次在全鎮名列前茅。xx老師的《談談寫下水文是提高學生寫作能力的有效途徑》在《教學交流》雜志上發表，教育敘事《關愛，不忘記他們》獲得省二等獎。
在市課件評比中，安建軍獲得三等獎。在區教學反思評比中高兵老師獲得一等獎。
�。ㄈ﹦撔陆虒W常規管理，注重管理實效。
1、堅決執行課程計劃，規范教學行為，扎實教學“五認真”工作。加強對薄弱學科的管理力度，確保課程計劃的落實。本期我校將在語數學科的備課上進一步創新。學校利用先進教學設備，所有教師在電腦上電子備課、備教案、備課件或素材，建立教師文件夾。教師可在遠程教育資源（中央電教館、淄博教育網）和互聯網上搜集優秀教師提供的參考資料，以提高備課效率。教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課反思、課堂教學、作業批改、課外輔導工作等，定期每兩周進行一次檢查，教導處主任負責抽查。還采取值日領導課堂巡查，校領導不固定的隨堂推門聽課，檢查教師是否按課表上課及課堂教學情況，使老師規范教學常規工作，確保教學質量。
2、加強了電化教學學生的計算機操作水平有了明顯的提高，高年級學生能熟練進行WORD編輯、混編，制作電子板報、演示文稿、網頁等。
四、做好安全衛生，防近視工作
針對我國各地校園事故頻發的現象，積極做好防震、防火、防踩踏的安全演練，每周一講解，每月一演練。一年來教學秩序正常，無大的安全事故。
針對手足口病蔓延現象積極做好晨檢工作并有記錄，每天下午按時消毒。
做好防近視工作，每天課間操定時檢查，結合上課學習姿勢進行糾正，經過一學年的努力，學生的近視率逐步下降，接近常規水平。
五、體育教學工作
本學期我校體育工作在鎮教委和學校的總體布署、關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質。常抓不懈，每天活動一小時工作，推動大課間“三操一拳”，1000米長跑訓練等。繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰各級各類體育競賽。在鎮教委舉辦的在中小學田徑運動會中，在隊員缺乏的情況下奪的第四名，并獲得精神文明代表隊。在乒乓球比賽中獲得團體第二名。圍棋、國際跳棋代表我鎮參加區級比賽。
六、做好推普工作
根據省教育廳和省語委的有關文件，將對全校教師進行普通話等級測試。并將通過普通話等級測試，作為教師業務考核合格的一項條件。通過這項工作，我校教師普通話水平上了一個大臺階。全校教師全部達到二級甲等以上水平，學生在校全部用普通話交流。
小學學區教育教學工作總結 4
眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經工作了四年多了，由當初的的不成熟到現在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學方面
1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平�？梢愿鶕�，課前認真備好課，寫好學校規定的.標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了發散學生的思維等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用每天的中午輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、存在的問題及其打算
“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。
小學學區教育教學工作總結 5
xx小學20xx年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，勝利地結束了。一學期來，我校堅持執行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學理念，依法治校，依法辦學，采取一條“引進來，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質和業務水平，重抓安全教育工作，力創學校全期平安，以教學為中心，全面提高學校的教育教學質量，使全校形成了一個團結友愛、奮發向上、文明禮貌的良好局面。現作如下總結。
一、學�；厩闆r。
本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的九個自然屯，都是農民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達到目的17.5節，學生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻著。學校以良好的風貌出現于永樂之林。
二、德育教育工作。
德育教育工作是學校的重要工作，是發展民族教育事業，端正教育思想，調動廣大師生積極性的關鍵，也是學校教育的精神之柱。
學校要求教師們認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學習和社會活動;遵守職業道德，認真履行教師義務，工作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生;遵紀守法，遠離黃、賭、毒;廉潔奉公，團結同志，顧全大局，服從學校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒;維護學校利益，關心學校，積極為學校領導提出合理的建議，不做損壞學校利益和榮譽的事。
通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師，相反，一些品教兼優的教師不斷涌現。如：xx兩位老師擔任畢業班的教學任務外，還兼任學校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有xx老師、他把學校當作家，為學校的財產保衛工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學校的忠誠衛士。
三、安全工作。
安全工作，責任重于泰山。學校的安全和穩當關系到千家萬戶的幸福，關系到學生的生命安全，因此，學校安全工作顯得更重要。學校和各級領導從政治的高度，對人民群眾負責的精神，以校長為組長，教導主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領導小組。
由校長統一負責，責任落實到班主任、科任老師，哪個環節出問題追究當事人責任。遇到山洪暴發、雷電、火災等，馬上啟動學校的《安全應急預案》。
9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨，道路難走，學校老師只好按村片負責，護送學生過河危險地帶，使學生安全地回到家。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教育，提高學生的安全防范認識。本學期經過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發生一例安全事故。
四、衛生工作。
本學期學校的'清潔區、教室、樓梯等衛生任務交給少先隊值勤負責，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比促使學生對清潔衛生的重視，加強學生對清潔衛生的認識。
各班主任也非常重視衛生工作，每天上課前都布置任務，有時親自指導清潔區衛生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學生的生命安全。
五、教學工作
教學工作，是學校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學校的教育教學工作是關鍵的，要常抓不放。
一要抓常規教學，要求教師寫好教學計劃，課前備課，課后認真批改作業，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內要成績。
二要教研，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數學教研活動，努力提高學生的寫作水平，也展現了教師的教學基本功，在一種快樂中學習。
20xx年秋季學期我校的五年級語文、數學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學科成績居在全鄉前列。這與老師的努力分不開的。
六、遠程教育工作、“普九”工作
普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負責。她認真負責，用了五天的時間做好了本學期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由xx老師負責，按中心校統一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上。
總之學校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓。
小學學區教育教學工作總結 6
我校始終把教學工作擺在突出位置，作為第一要務來狠抓落實。在中心學校的正確領導下，在全體教師的共同努力下，緊緊圍繞“抓養成，提質量”的工作目標，扎扎實實地開展好教育教學、教研教改工作。
一、教育教學
教學成績是學校生存與發展的生命線。鑒于上期我校期末統考成績在全鎮排名居后，形勢不容樂觀。根據中心學校出臺的意見，結合學校實際制定嚴格的獎勵制度，這是經過行政會和教師會所達成的共識。能提高教育教學質量，扭轉落后的局面，是全體教師共同致力的方向和矢志不渝的追求。這正應了“落后就要挨打”的古訓。因此，學校擬定了切實可行的教育教學工作計劃，據計劃主要開展了以下工作：
1、教導處進行了一次業務普查和抽查，檢查結果令人滿意，特別是年長的教師如羅燦義、王秀智老師做得最好，這與他們平時一貫的工作作風相符合的。
2、布置了校園文化和教室文化，使校園換了新顏，充滿了文化氛圍。
3、在四月初組織了一次月考，五月初組織了半期考試。本著公平、公正、嚴格、實事求是的考風考紀去要求，檢測了學生的學習成績，掌握了學生的學習動向，同時也是對教師教學工作的階段性考核。
4、召開了一次家長會。
5、選派教師參加了各種學習和培訓。
6、開展好“讀書、寫字、故事育人”活動，以“迎奧運促和諧”讀本為載體，積極參加讀書活動，參加了全省組織的“五項”讀書活動比賽，掀起了一股“好讀書、讀好書、讀書好”的.學習高潮，同時全體師生踴躍到圖書室借閱圖書，鑒于我校圖書收藏有限，不能滿足學生的需求，學校與村委聯系，又借得一批小學生圖書，基本能滿足學生的讀書渴望。另外，我校各級語數教師共同編撰了兩本適合本年級學生閱讀的課外讀物，一本是優秀課外讀物，一本是經典故事。該讀物既是對教材的拓展與延伸，又是我校開發的一本初級校本課程。
7、按時認真完成了上級下達的任務。
二、教研教改
1、為了實現“教研組教改、教改促教學、教學促成績”的科研興校目標，學校成立了教研工作領導小組。沈長健為組長，陳泓宇任副組長，分管語數教研工作，毛曉宇為副組長，分管實驗教研工作。
2、擬定了切實可行的教研工作計劃。
3、以“小學語文發展與創新”和“中小學數學情境與提出問題”兩個課題為載體，以“三合一套餐”的形式開展了3次公開課或探討課，1次示范課。
4、4月中旬舉行了一次3～6年級學生實驗操作演示。
5、第9周開展了一次師生書法（寫字）比賽。
6、建立了教師間預約聽課制度，使聽評課經常化、常態化。
7、積極參加省市縣優質課、教學課件、論文、案例、教學設計等活動，縣級和中心學校組織培訓和教研活動。
小學學區教育教學工作總結 7
一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學年的工作作如下總結：
一、思想方面：
本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點，從不給學生耽誤一節課，有事向領導請假，從不曠工曠課，受到領導的好評。
二、教學方面：
本學年我擔任六年級數學教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的`積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。出色的完成了本學年的教育教學工作，所教科目成績名列前茅。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，我一定會揚長避短，做好本職工作。
小學學區教育教學工作總結 8
今年我擔任的是一年級班主任，班中31位學生的生活習慣、行為習慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個他們的班主任既要讓他們感受到來這里學習的好，又要讓他們授到應有的良好教育。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛生、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養學生的學習習慣抓起。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內外作業，講究衛生，遵紀守法等。現將一年的班主任工作總結如下：
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、親近學生，和學生成為好朋友。
我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。
三、我的評價策略--激勵和表揚。
對學生的'評價必須講究策略，尤其是一年級學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長�！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。
四、開展多種活動，讓學生在快樂中學習
為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金睛、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
小學學區教育教學工作總結 9
在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的具體工作情況：
一、政治思想方面
在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
二、在教育教學方面
今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的.“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，并與我產生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，通過活動使幼兒直接的感性經驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。
小學學區教育教學工作總結 10
時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現對本學期的教學工作做如下總結：
（一）以學生的已有經驗為基礎。
我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯系，引導學生主動地學習社會生活，在現實生活中發現問題。
�。ǘ┰O計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。
結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創造、表現等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學生自主探究、參與研究性學習創設條件，搭建平臺。
�。ㄈ┲v求教學的實效性。
設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環節。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發展并無幫助。在教學過程中創設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。
（四）關注學生。
教學中，對于學生學習的關注十分重要，對于學生的學習過程，包括學生的學習興趣、探究興趣以及自我評價應該更加關注。學生的學習積極性、學習的興趣一旦激發出來，就可能產生一些新的疑問，對于學生的生成性問題，我在寫教案時做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發、保護學生對事物的好奇心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質疑、敢于表達的'勇氣，尊重學生提出的每一個問題，引導學生去分析、研究，并嘗試解決。
以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結，在以后的工作中我會發揚優點，改正不足，努力學習教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結，我仍發現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。總之，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將繼續求索，不斷創新。
小學學區教育教學工作總結 11
本學年我校在教育局和楊市學區的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，上下一致，團結協作，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量和辦學水平，做到安全校園零事故，現結合本校實際，總結如下：
一、加強師德師風建設，提高教師的師德素養
我校在師德師風建設工作中，堅持在發展中弘揚高尚師德，力行師德規范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。采取集中學習與分散學習相結合的方式，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》等十幾個有關教育教學、師德理論法律法規性文件，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，自上而下，做學生的表率。
二、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，建立完善檔案，落實結對幫教教師和措施。通過開展“日常生活教育”，促成學生良好行為習慣的養成。學校始終堅持“一日常規”檢查，檢查情況一天一公示，一周一總結，并作為考核班級和班主任工作的重要依據。依托重大節日，開展傳統節日教育活動，如：“春節”“植樹節”“國慶節”“元宵節”“清明節”等，組織學生進行社會調查、訪談、綜合實踐活動，使學生增長了知識，得到了鍛煉為學生的.健康成長注入了活力。
積極組織學生會開展社區服務活動，增強學生的服務意識和公德意識。組織學生走進社區，清掃學校周邊衛生，清理附近小廣告，清理馬路白色垃圾等活動，培養了學生的責任心和關心環境衛生的習慣。
三、抓好教學常規落實，為課堂教學保駕護航
1、強化檢查。采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結果納入教師個人月考核和學期考核之中，達到規范教學各環節的目的。
2、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時，為了保證我校的教學質量，除了嚴格規范教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質量檢測，做到保證每年級每個單元都有質量檢測；每一次檢測都有檢測分析；并制定出整改的措施，為改進課堂教學提供參考,在20xx年小升初考試中，我校六年級取得了語文單科第2，綜合成績第11的成績。
四、學校安全工作常抓不懈
我校的安全工作堅持“育人為本、預防為主，防治結合”的原則，通過全面落實各項安全措施，實現了校園全年安全無事故；使學校達到了校園安全、秩序良好的目標。
1、學校建立了領導值班機構。由一名校領導、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組，上班時提前半小時到崗，履行以下職責：負責安全管理及人流疏導：接待家長及外來辦事人員，避免閑雜人員隨意進入學校；巡視校園安全情況及處理校園突發事件；掌握教師出勤情況，在第一時間能夠及時彌補對學生安全管理的缺失和漏洞。
2、認真落實安全教育。
學校相關部門積極開展安全教育活動，利用班會、活動課、國旗下講話、學科滲透，對學生開展預防教育，我們還利用學校黑板報、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育，利用周一升國旗活動，強調安全事項，同時也加強節假日的安全教育活動。
3、加強安全檢查，及時整改安全隱患。
堅持開展常規安全檢查是我校一項重要工作。開學初、放假前及每月一次安全排查，對各教室電源線，電器設備、消防器材、錄像監控探頭、教學設施設備、校園周邊環境、交通環境進行安全排查，認真堵漏排患。在交通安全方面。
�、偶訌娏藢π＼嚨谋O管力度配齊了跟車教師；
�、漆槍W生家長自駕車接送孩子，造成狹窄的路面擁堵現象，采取相應措施，印發《告家長通知書》，做出相關規定。
�、菍W校及時將各教學樓內及重要部位的滅火器維修、更換，逐一檢測監控探頭的完好情況；
回首過去，成績有所提高，我們堅信，在各級領導正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇章！
小學學區教育教學工作總結 12
大家好！時光荏苒， 轉眼間20xx年即將過去，郝莊學區在局黨委和鎮黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學校基本情況
郝莊學區共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修�？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，專科學歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
二、積極改善辦學條件
教育教學質量是學校生存和發展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環境和辦學條件的優劣也成為了決定學校的生存和發展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續、和諧的發展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮黨委的關心支持下，我們對學區各學校的環境和校園文化建設進行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環境、室內外布置都作了統一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續發展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
三、依法治校，規范管理。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業道德》等法律法規。完善各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續發展，學期初我們對《郝莊學區教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
�。ǘ┪覀冞�在全學區開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
�。ㄈ﹪栏褚幏敦攧展芾碇贫�，嚴格執行上級規定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
四、加強兩支隊伍建設
我認為，教育的發展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優良、業務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰斗集體，那么我們郝莊教育持續健康和諧的發展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創業、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩步推進我們學區的人事制度改革，我們結合學區實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態管理。
五、教學質量穩步提高
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的.轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
六、存在問題和不足
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮屬山區窮鎮，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉、鎮有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩步提高；初一、二教學成績要穩居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”�！叭奔矗簝灮穗H環境，凈化精神環境，美化物質環境；“四園”即：精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，優美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學�！�。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發展，為創建郝莊學區文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
小學學區教育教學工作總結 13
“大學區管理制”改革試點工作在鎬京小學大學區教育沃土上啟動以來，鎬京小學積極踴躍承擔教學管理中心之重任，支持配合大學區的各項工作，推進大學區改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現總結如下：
一、健全機構，加強領導，確保大學區教育教學主題活動順利開展。
本年度，我們鎬京小學學區為了確保大學區教育教學主題活動工作順利開展，特成立了工作領導小組，全面負責大學區教育教學主題活動工作的安排部署，組織協調，全面落實，總結表彰等具體工作。
二、借“大學區管理工作”實施之東風，加強主題活動的實施。
1、關注教師心理健康，提升教師職業幸福
12月21日，全區組織學區內全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風趣的語言，走進教師心靈深處，給大家帶來了一道豐盛的精神大餐。
2、加強大學區教師交流，共享優質教育資源
本學期，我校選派教導處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質過硬，教學經驗豐富的優秀教師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的交流。這幾位教師作為大學區校級之間的使者，不辱使命，將各校優秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生喜愛，贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學研討活動，促進學區教師專業成長
在學區教學管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學大學區在八一小學進行了全學區的優質示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文教師張迎、先鋒小學的英語教師薛小娟、八一小學的語文教師為大家獻上了一節精彩的示范課。三位教師教學思路清晰，將課程理念滲透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創設和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行，使學區教師共享了一份豐盛的`精神大餐，不僅促進了區內教師教學專業技能的進一步提升，同時又加強了區內教師的密切聯系，讓教師在走出校門學習交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。
4、舉辦區內學生作業展，提高學生書寫水平。
在學區教學管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學區內三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業展，頓時，學區內掀起了“人人書寫規范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業展，為大學區各校學生提供了一個舞臺，為校際間教學常規創設一個學習交流的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和作業能力。
5、舉辦區內教師優秀教案展，提高教學水平。
11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區教師優秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校教師的優秀教案和教學設計在全學區內進行展覽，顯示了本學區內教師較高的專業素質，特別是部分教師的教案設計具有創新意識，關注了學生學習方式的轉變、將課程理念滲透到教學環節中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。
大學區教育教學主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學區還將在實施過程中，不斷探索，不斷創新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區全體師生的共同努力下，大學區教育教學的探索之路會更堅定、更堅實。
小學學區教育教學工作總結 14
在國家、省、市《教育規劃綱要》的指導下，磁縣教育局積極落實教育改革發展方針，講武城鎮學區緊緊圍繞“144532”工作思路，全力提升教育教學質量和管理水平，致力于辦好人民滿意的教育。以下為工作情況總結：
一、沒有規矩不成方圓——評價體系不斷完善
為了有效推進學區各項工作的有序開展，我校先后出臺了多個制度文件。其中包括《依法治校實施方案》、《教學成績評價意見》、《教師考核評價辦法》、《班主任考核評價辦法》等。同時，我們也修改了原有的《績效工資實施方案》，并特別強調了教學成績“五掛鉤”的重要性，即與評優評模、年終考核、教師流動、績效工資、職稱評聘掛鉤，以最大限度地保障一線教師的權益。此外，我們還制定了《學科基礎百分百考核方案》。這一方案不是為了懲罰學生，而是為了幫助他們提高學習成績。通過針對學生基礎知識掌握存在差距的問題，讓學生利用寒暑假時間復習鞏固，真正掌握住課本上最基本的知識要點。同時，我們也通過百分百考評的方式來確保每位科任教師都能達到合格水平，提高教學質量。
二、抓好常規就能創造奇跡——教學常規有效落實。
1、我們過去的工作檢查通常是隨機抽查一部分學校、教師和學科，但在本學年，我們已經實現了全覆蓋的常規工作檢查。我們逐個檢查備課、批改試卷、考勤等方面的情況，并將結果分類記錄、量化積分、排隊通報，同時加強了教師的常規意識。這樣的常規檢查需要投入最多的學區人員和時間，并且工作分工明確，每個檢查小組都負責完整的檢查任務，以保證檢查的全面性和公平性。
2、從細節抓好常規。一是要求教師把《課時練》納入備課，把《課時練》當做導學案去使用，上面的一些練習題作為堂堂清的任務，增大課堂容量，提高授課效率；二是在兩次全面工作檢查的基礎上，針對性的對個別學校、個別教師、個別學科進行抽查，對課堂學情和學生學習狀態，及時點評指導。這樣的檢查近百人次。三是組織學區六年級統考，促提升。鄲城大預習”針對學區學生學習實際狀況，我們制定了“學科基礎百分百”大復習制度，寒暑假開學第一天。
三、大教研促大提升——教研活動重實效。
針對我所在學區教師隊伍結構不完整、年齡偏大、缺口較大的緊迫問題，我們采取大規模教研來促進全員提升水平，進一步加強教師隊伍建設。
挖掘縣域教研資源。20XX年9月24日邀請實驗學校王艷芳、阜才中學張麗老師到我學區示范作文教學并教研，9月28日組織教師旁聽實驗學校微型教研；10月14日邀請實驗學校杜建軍、李艷芳老師分別上數學、英語示范課并交流，縣教研室教研員參與指導，開闊了教師視野，激發了教研熱情。學區組織200余名教師進行了為期一周的培訓“致力提升教師業務水平和道德素養。
1、邀請崇文學校原書記李錕詳細解讀了洋思中學：先學后教“當堂訓練，教學方法”
2、邀請實驗學校邯鄲市特級數學教師杜建軍做了《小學數學教材體系構建解讀》報告；在對數學新課標解讀的基礎上，圍繞各學段數學思想、知識體系、題例應用進行了系統的整合與構建。
3、邀請白土學區上寨學校高海兵校長作《把學校辦得像個學�！返膱蟾妗Ｖv如何管理好學校，3月3日邀請縣糧斗莊學校于美榮校長一行5人，到我學區對六年級進行學科交流，5月9日我鎮學區及時召開六年級復習備考暨學科教學研討會。研討會分語文、數學、英語三科分別開展。特邀請磁縣教研室語文教研員王文芳、英語教研員謝艷紅、數學教研員李玉平，進行業務指導和經驗交流，5月26日我學區部分語數英教師一行45人。到磁州鎮學區糧斗莊學校進行畢業班沖刺階段復習教學交流活動，二是購置特級教師光盤。翻印蔡林森《教學革命》教學方法篇300余份，助力教師專業提升，三是投資3萬余元購買英語教學點讀機23臺；幫助專兼職英語教師突破瓶頸，提高英語課堂教學水平和效率，四是組織好大面積聽課、過關課；我們組織了分片聽課調研、教研。集中在小寨中學進行為期兩周的，過關課“調研”要求教師用好教材，形成了上好每一節課。
四、創新德育形式——學校內涵發展有新突破。
我們創新德育形式，努力把學校辦得像個學校。
1、學校的學生德育管理方案每天包括六節課程。首先是整理內務課，學生們需要認真打掃教室，停車場等公共場所，保持整潔衛生。另外，每個學生也要注意自己的個人衛生，儀表和書包整理。學校會組織自查自糾，確保各項工作得到落實。接下來是課前一支歌，以健康向上、適合青少年年齡特點的音樂教材為主，部分學校還加入了古詩文背誦。第三節課是班級宣誓課，老師和同學問好后，班長會帶領大家一起宣誓。第四節課是陽光體育一小時，學生們可以參加操場上的運動會、活動課或眼保健操，讓大家身體健康成長。第五節課是漢字書寫課，學生們要認真練習書法，提高漢字書寫水平。最后一節課是寫作課，每天都會有機會寫一篇反思日記或者好詞好段，讓同學們在寫作中感受成長的快樂。
2、學校內涵發展的“每周四項主題活動”一是周一升國旗主題教育：每周有主題。做好國旗下講話，也可總結上周工作；二是主題班會�？梢詫Π嗉増F隊建設活動情況進行總結。也可開成主題故事會；文化傳統論壇，三是漢字書寫和閱讀寫作展示活動。四是學校教研日活動。每周一次教研活動。
3、我們提出了一個新的.班級建設項目，即班級圖書角建設。這個項目的目的是為了將學校圖書館的藏書移植到我們的課堂里，讓每一個學生都能夠享受到閱讀的樂趣，并逐漸培養他們的閱讀興趣。同時，也避免了圖書閑置的問題。我們希望能夠利用這個項目，讓每一個學生都能夠有機會接觸到更多的書籍，從而拓展他們的視野和知識面。
4、國慶假期，小寨中學組織了各年級軍訓，豐富了師生生活，鍛造了個人品質，鑄造了團隊精神。
行萬里路。為了增長學生見識，開闊學生視野，學區開展春季遠足活動。北白道學校、小寨中學、王家店小學、講武城中心小學、西陳小學到漳河園區和鄴城博物館，領略漳河生態園區美好風景，感受鄴城歷史悠久、深厚文化底蘊。申莊中心小學、劉莊小學、孟莊小學、后港小學他們到農業生態園和孝靜陵。
五、務實開展“四項工程”——助力學生核心素養提示。
為響應學�！皟身椆こ獭惫ぷ鞯耐七M，我們積極提出了“四項工程”，注重將其與課堂教學、常規管理以及教育質量提升有機結合，以助力學生核心素養的提升。
1、漢字書寫工程，我們一是抓緊了隨堂寫字教學。北白道、講武城、南營等學校定制了隨堂練字田字格本，在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果；二是突出書寫展示，營造練字氛圍。各校各班在樓梯櫥窗中開辟師生書法展示評比專欄，發現培養了許多師生的寫字技能，發揮了激勵互學的作用；三是組織學區漢字書寫大賽，在歷次考試中堅持卷面分，促進師生練字積極性。在縣書法大賽中，我學區共有10位教師，15名學生獲獎。
2、高效閱讀工程，我們除了加大圖書室的使用率，重點充實班級圖書角，本學期累計增添新課標圖書500余冊；開設閱讀課，鼓勵海量閱讀，指導學生寫讀書筆記和心得；強化課內外古詩文背誦，厚重文化積淀，養成精神基因。
3、有效課堂工程，我學區以“緊扣課標，用好教材，打造真實有效課堂”為指導思想，深入探討研究洋思“先學后教，當堂訓練”教學模式，堅持教無定法但必須有章法，形成了學區特色的“五步教學法”。
4、作文教學工程，我們引進先進作文教材，邀請縣城優秀教師做課，指導學生“我手寫我心”，寫“反省日記”，開展作文比賽，在《古城教苑》上展示優秀習作，效果明顯。
5、“漢字書寫”和“高效閱讀”兩項工程在崇文學校和阜才中學成果展覽，我學區展示的匯報片和成果受到各級領導贊揚。
六、加大教育投入，教育現代化水平不斷提升。
1、針對學區英語教師短缺，投入3萬余元購置教師專用點讀機。
2、投入13萬余元，配備10個師訓室。
3、投入30余元，裝備5個錄播教室。
4、西陳村委會為西陳學校高標準擴建學校文化廣場，購置6臺教學一體機，投資近40余萬元。
5、北白道村委會為學校硬化操場5000平米，投資35余萬元。
6、王家店村委會為學校硬化地面、購置空調電視等，投入15.6萬元。
7、南營學校爭取移民資金24.5萬元，準備對校舍進行美化裝修，目前報表已上報縣移民辦。
8、小寨中學爭取農電變壓器，改善用電負荷不足問題，預計10月份可以實施。
七、學校安全常抓不懈，教育行風不斷轉變。
我們要高度重視學校安全工作，做到預防為主、綜合治理。首先，加強安全教育，提高師生的自我保護意識和責任意識。我們制定了各項安全制度，并簽訂了《安全責任狀》明確責任。開學之初，我們舉行了安全教育周，通過多種形式宣傳安全知識并進行防地震、消防應急演練。其次，嚴格排查安全隱患，及時整改。實行跟蹤動態管理，每天至少巡視一次校園，對學校周邊環境進行積極治理。最后，我們要做好信訪維穩工作，創造安定和諧的教育局面。加強與鎮、村、公安等部門的聯系與溝通，共同打造安靜安全的教育環境。
為了改變教育領域的工作風氣，我們采取了兩個措施。首先，我們要加強基層校長的管理能力，讓他們具備政治意識、大局意識、服從意識、規范意識、質量意識和安全意識，這是關鍵所在。其次，為了解決大家所關心的考試作風問題，我們出臺了最嚴格的考風考紀制度。如果發現教師作弊，所教學科將按零分計算成績，不能獲得績效獎金。我們強調考試紀律，旨在改善教師風氣和學生風氣，希望所有教師真正體會到，只有勤奮工作，才能夠獲得榮譽和回報。
我們學區勤奮耕耘，終于迎來了收獲的喜悅。20XX年9月，我們榮獲縣級20XX年度六年級統測優秀獎、教育質量優勝單位和教育工作紅旗單位；20XX年3月，我們又獲得了20XX年度邯鄲市教育系統三八紅旗集體和電教系統先進集體兩項大獎；同年4月，我們再次榮獲20XX年度邯鄲市學校安全工作先進集體。除此之外，申莊小學和小寨中學也分別獲得了20XX年度教育質量優勝單位的稱號，而小寨中學七年級也成為了20XX年邯鄲市先進班集體。最近，孫晶老師在縣抗洪救災演講比賽中斬獲一等獎，我們感到無比驕傲。同時，我們也出版了12期簡訊，《古城教苑》8期，并在《磁力磁縣》上發表了2篇經驗介紹文章和在《邯鄲教育》上有2篇活動報道，這些都展示了我們學區的教育風采。
我鎮的學區在本學期取得了一定的進步，但仍存在許多問題需要解決。其中，教師素質需要進一步提高，部分教師缺乏敬業奉獻精神；課堂教學改革亟需加強，教育管理也需要更好地加強；考風考紀需要進一步加強，控輟保學任務非常艱巨。我們要以客觀的態度去分析已經取得的成果和存在的差距，并逐步解決這些問題。
小學學區教育教學工作總結 15
根據學區安排，現在我就學區過去一年來的工作向大會報告，不妥之處請指正。
一年來我學區班子精誠團結，求真務實，把“規范管理，強化落實，改進作風，提高效能，狠抓質量，謀求發展”作為學區工作的根本出發點，按照““低重心、高起點、厚基礎、強管理”的工作思路，以作風整頓年活動為契機，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，堅持依法治教，大力改善辦學條件，不斷強化教師隊伍建設，著力提高教育質量和辦學效益。一年來在同志們的共同努力下，學校管理逐步規范，各校班子務實肯干，全體教師勤奮敬業，教學質量穩中有升，辦學條件明顯改善。樹立了良好的校風、教風和學風，得到了各級領導和社會各界的充分肯定和認可�？梢哉f，過去的一年是我鄉教育發展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，業績輝煌的一年。為努力實現全縣教育強鄉這一奮斗目標開好了頭，起好了步，有力的促進和推動了全鄉教育事業齊頭并進、長足發展。在此，我謹代表米橋學區向恪盡職守、辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝！下面我就全學區上學年度工作作以簡要總結。
一、過去一年來取得的成績
�。ㄒ唬┓�定班子隊伍，強化班子培訓，提高學校管理水平。 我學區在班子隊伍建設上，一是長期堅持多換思想少換人，且一套班子在一所學校相對穩定的'原則，使班子成員與學校的長遠發展密切結合、休戚相關、榮辱共享，壓力與動力并存，事業心與責任心并舉，從根本上杜絕了學校各項工作中的假大空和敷衍塞責的現象發生。二是不斷強化班子隊伍的管理和培訓。班子成員的出勤及業務工作由學區直接管理。學區在管好班子隊伍的同時將班子隊伍的指導與培訓作為一件大事來抓，每學期通過召開校長、教導主任專題培訓會，緊緊圍繞縣局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領導班子能夠深刻領會縣局的工作重點和要求，對一年來的工作做到胸中有全盤、腦中有思路、手中有抓手，對如何管理學校、管好學校有明確的認識，通過召開學校管理工作經驗交流會，相互學習，開闊思路，豐富了管理經驗和方法，促進了全鄉教育均衡發展。目前我學區各校班子人心穩定、精誠團結，工作思路清、教育理念新、做事有創見、管理有水平、業務能力強、敢做又敢為。學校工作進步較大、成績明顯，各校工作呈現出齊頭并進的良好趨勢。在教師隊伍中有較高威信，受到了社會各界的好評。為了使學校班子更加科學規范地管理好學校，推動學校管理創新，激活教師隊伍潛力，促進學校教育教學工作科學發展，上學年學區評選了5名優秀校長、5名優秀教導主任和21名優秀教師，進行了表彰獎勵。
�。ǘ┩晟乒芾碇贫龋幏掇k學行為，促進學校管理創新。 近年來學區重視了各項工作職責和工作制度建設。通過不斷實踐、總結、修訂，使全學區管理制度更加完善，更加全面，具有較強針對性和可行性。各校所定制度能夠緊緊圍繞學區制度細化，基本達到了全學區各校同一個管理制度、同一種管理模式，消除了校際之間管理制度的差異，我們通過制度創新來促進學校管理創新，使規范辦學行為有了根本保證。
�。ㄈ⿵娀^程管理，狠抓工作落實，努力提升教學質量。 上學年我們繼續把加強教學管理作為管理工作的核心，狠抓了教學過程管理，對教師教學業務工作實行周查月結月報告制度，校長、主任每周堅決落實“四個一”工作制度，學區認真落實學校常規管理工作月檢查、月通報制度。過月檢查使學校管理和教學各環節工作得到了深入落實。上學年除完成學校綜合督導評估工作外，學區對各校工作進行了多次單項督導，即學校開學工作專項督查、學校安全隱患排查工作專項督查、教師課堂教學及業務工作專項督查、作風整頓年活動專項督查、學�！皟苫惫ぷ鲗ｍ椂綄�、幼兒園專項督導、遠教資源應用專項督導和學生營養改善計劃實施工作專項督導等，學區班子對“兩基”迎國檢、營養改善計劃實施等一些難度較大的工作，深入學校蹲點指導，協助學校完成。
（四）抓好教研教改，創設競賽平臺，打造優質高效課堂。 根據學區工作慣例，每年四月份、十月份為教學月活動，去年以開展“教師課堂教學規范達標”活動為契機，在各校全面開展自評的基礎上，學區成員深入各校，對全學區教師課堂教學工作進行了全面指導評估，每到一個學校聽課結束后及時召開評教議教活動，學區采取按環節進行過程評價的方式，對教師課堂教學情況進行詳細認真點評指導。在這次課堂教學評估活動中，學區督評小組在所聽的103節課中，評出李小娟等12名優質課科任教師，進行了表彰獎勵。開展了以“一課一議”為主題的課堂教學研討活動。為深入推進課堂教學質量提升年活動深入開展，學區認真組織教師參加各類教學比賽，把競賽作為教師專業成長良機。先后通過課堂教學規范達標活動、鄉級教學能手評選活動及優秀教學案例評選活動、教學經驗交流與反思活動等，大力開展崗位練兵，通過層層評選，使一些骨干教師和學科帶頭人脫穎而出，去年后季，李文研老師榮獲市級教學能手光榮稱號，李文研、李婷、席艷麗3名老師榮獲縣級教學能手稱號，席艷麗參加全市小學數學教學競賽觀摩課活動，榮獲三等獎。
（五）開發教育資源，強化保障措施，創建學校特色品牌。 本年來，我們按照學區《特色學校創建實施方案》，在原來的基礎上努力把遠教資源應用這一特色項目做大做強，深入開發遠教資源應用，使有限的資源發揮最大的作用，去年米橋、宋家、常邑三所學校安裝了交互式電子白板設備4套，教師對新設備學習使用積極性極高，在很短的時間內掌握了基本操作方法，并在全鄉進行公開示范教學，極大地激發了教師上好電教課的工作熱情，促進了全學區電教課上檔次、上水平。為推進遠教資源深入應用，去年學區制定了《米橋學區信息技術教育資源應用管理制度》，制度規定學區每月常規工作月檢查中把此項工作列為必查項目，學校每周對電教課使用情況跟蹤檢查，根據檢查結果進行獎優罰劣。同時極力要求學校要為教師積極使用資源設備創設寬松的環境，使教師應用方便，運用嫻熟。目前有7所學校接入互聯網，米橋小學接通光纖入戶，實現了校園網絡全覆蓋，為教師開發教育資源創造了良好條件。在不斷的努力下，目前全學區這一特色品牌已基本形成，繼平子學區、良平學區先后組織教師來米橋小學聽課、學習、交流之后，去年11月份，湘樂學區一行60多名老師前來我學區學習交流，在米橋小學觀摩了課堂教學。米橋小學去年被評為市級先進集體。
�。┩怀龅掠秊槭�，健全德育機制，深入推進素質教育。 為提高教育教學質量，促使學生全面健康成長，學區非常重視德育教育工作。一是學區根據學校德育工作開展情況，認真制定了全學區《德育教育工作實施細則》，分年級段給學校開展德育教育工作指出了明確的方向，為德育教育賦予了更為具體的內容。二是全面實行班會課程化，學區認真制定了《米橋學區關于加強學校主題班會課工作的安排意見》，就主題班會課的主要內容、基本程序、工作要求等都做了明確規定，要求各校主題班會課都備有教案，學校領導每周抽查聽課，學區將班會課程化落實納入月檢查必查項目督促落實，目前各校班會課程化已全面實施。三是重視讀書活動的開展。各校開學初制定了學校讀書活動實施方案，主要開展了以經典誦讀為主的讀書活動，在全縣讀書成果展演中，我學區獲得南區學區類第二名。六一期間，學區組織了全鄉小學生讀書成果展演和文藝匯演活動，表彰獎勵了全學區讀書標兵、優秀少先隊員和優秀小演員共計110名。
小學學區教育教學工作總結 16
一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用
本學期，領導班子團結一致。期初，領導深入分析各學校的教學情況，制訂出工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。要求各校教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期來，在領導的直接指導下，教師業務能力及教學熱心有所提高。
各學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對教育教學工作的意見，及有關教師的教學態度等情況，做到的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是各學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課。在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、加強德育工作，建設文明校風
本學年度各校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮團隊、少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育活動。
三、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期來，各校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，半年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。 在教師管理上，各學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考
勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的'老師。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。各校通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是各校順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，學區要求各校始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
�。�1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
�。�2）、做好學籍管理工作。
�。�3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。
�。�4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。
�。�5）、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來各校學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展全鎮各校加強了家訪和安全管理工作。
六、存在問題及對策
回顧半年來，全鎮各校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。
第一，學生校外學習氛圍差，加上留守兒童多，家長對子女管理不夠位。學生厭學較多，需要學校加以綜合教育培養。
第二，教師隊伍中，個別教師責任心不強，需要加強師德教育。 第三，學校領導管理能力有待更加提高。少數領導工作跟不上，需要培訓或調整。
第四，學生養成教育不夠，需要學校結合禮儀教育進行集中強化。 回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅強的領導下，在全鎮師生的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍亢鎮學區想工作努力譜寫教育新篇！
小學學區教育教學工作總結 17
本年度是我部的首創年，在校黨委、校委會的領導下，學校相關職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下，充分結合我校老師范的教學傳統，以及新形勢下培養幼師的辦學思路，積極的展開學期教育部的各項工作，現將本學期做的工作總結如下：
一、明確培養目標，夯實教育教學。
努力發掘我校作為老中師在培養師資方面的經驗，近五年的幼師辦學成績，極力發揮我校近十年的高中辦學的優勢，王校長以高考實驗班為招生切入點，明確以培養新世紀的中等幼師為目標，努力為學生參加高考做好教學和管理。
1、統一理解增進理解，家校攜手共育英才。
思想通過向兄弟同行學校虛心請教學習，充分集合我校實際，形成完整的辦學思路和課程設置，通過召開家長、學生、全體任課教師大會，共同學習升學、就業招考政策，與社會實際需求充分聯系，統一理解、增進理解，力求讓家長、學生、教師擰成一股繩，思想上認同，為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗！伴隨著王校長的努力，我�！吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄浚瑥V大師生更是信心百倍，斗志昂揚。
2、整理完善常規制度，夯實教育教學管理。
完成學生學籍注冊、辦理中職資助卡，通過入學測試、學生作業、教學評比等環節的夯實，以及每天、每周、每月、每學期的不間斷考核，逐步探索形成較為科學的培養制度，凸顯專業特點，明確養成目標，調動老師們和管理人員的積極性和投入感，聯系實際教學，充分協調配合，主要在學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價、高考復習等環節管理的科學性規范性方面下功夫，逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
二、立足我校實際，充分發揮職能。
充分理解我校高中、幼師并存發展的實際情況，積極尋求協調一致的教育教學管理新途徑，探索整合優勢資源，努力規避不利因素。
1、建立健全組織機構，全力執行服務意識。
在這個思想基礎上，初步明確了組織職能，配備了專職干事，有力執行了相關管理制度，夯實了班主任蹲班制度，檢查改善了學前教育專業學生的日常紀律等問題，師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領導的指導下，在十月份又明確了學生學籍等系列問題職能，配備了電子學籍管理員，明確了招生、注冊、協調縣上關于普通話報名的系列問題，改變了學生請假單個報名的形式，由部里統一負責，按照集體報名的方式實行，為學生搞好后勤服務，更好的服務教學秩序。
2、借助展開課外活動，促動學生全面發展。
協調統一管理，創設整體氛圍日常教學、德育管理全部納入和高中部同步，做到全校步調一致。本學期將學前教育部和高中部的教室都合并在教學樓，結合教務處、德育處日常管理，統一要求教師、班主任和學生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步，教師待遇有待同步后面擬出相對應制度，充分集合高中部課程改革的走課活動，利用好第八節和晚自習的公共自習課時間，調動教師的學科積極性，主持一些興趣班和特長班，讓學生全員根據自身興趣愛好，選課走班，做到一專多能，全面發展的目的，初步設想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內容。
三、競賽引導專業，活動促動教學。
學考練是教學的而根本途徑，展開多樣化的競賽、舉辦形式多樣的活動是課程教學的有力輔助，在競賽中促動學生的`特長學習和專業引領，在活動中逐步養成“幸福教育生活”的人本思想，鞏固教學成果，豐富校園生活。營造校園學習氛圍，從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業完成、活動課、自習課等全面要求，更是在備課、聽課、評比、競賽、活動、匯報中落實學習任務，提升師生的教學熱情。
1、活動引領教學進度，比賽促動專業學習。
本學期通過粉筆字比賽、簡筆畫比賽、教室文化周活動、實習模擬活動、學期匯報晚會等活動形成我校學前教育專業的重要教育管理形式，近一步重視組織，爭取形成全校師生、全體家長、共同參與和欣賞的學期盛會。組織展開了系列技能比賽活動，激發了學前教育部全員粉筆字、簡筆畫、教室文化周、學期匯報晚會。單就粉筆字比賽后續將要求同學們在小黑板上寫好古詩或者名言警句的活動來說，學生單就安排出來的書寫懸掛安排，以及學生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本，任何一項活動都不會產生單一的效果，它是一個綜合的教育過程。
2、分類活動目標明確，專業比賽效果顯著。
就業班主要以實踐水平培養為主，在思想上培養同學們的愛心，通過活動設計課件比賽、教具比賽、講解比賽；各類專業競賽等，提升同學們的業務水平，重視見習和實習，每學期力求安排見習或者實習來促動就業班同學的認知。升學班通過高考單招分解模擬考試，嘗試逐步形成定期考核的模式，充分準備和練習，爭取為同學們升學形成較為全面的準備，打造高考實驗班的品牌，充分結合我校高中辦學的優勢資源，三年形成升學捷徑效應。
學前教育部校本部三個年級共六個班級，本學期還組織完成了20xx級畢業班的高考報名工作，我校學前教育部今年有22名學生參加高考，外縣回籍生兩人，綏德報名20人，中途放棄一人。同時展開了實習幼兒園學生和已經工作的學生以及幼兒園院長調查問卷工作，進一步了解了市場需求，明確辦學方向�？倎碚f之，我們要齊心協力，共同將我校的學前教育專業辦好。
20xx年工作要點：
1、繼往開來，拓展創新，在現有普通話過關的基礎上，做好講解員培訓工作，以校史館為實訓基地、選課走班以及課外活動組織形式做好講解員培訓工作，結合綏德縣紅色旅游建設需求講解員，講學習培訓和就業結合起來。與綏師附小緊密聯系，從課程交流與學生見習實習相互聯系，做好學生就業輔導工作，以及推薦就業的相關工作。做好20xx級學生畢業工作，暑期前做好招生相關宣傳計劃和準備；
2、進一步展開相關活動，計劃以校園歌手大賽，學前教育部匯報演出等載體展開幾次文藝活動，展開技能教育比賽，如游戲組織，講故事比賽；
3、綜合實踐活動。如操場200人全員簡筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽，如果成熟計劃展開進幼兒園送課和在廣場舉行文藝活動擴大影響和輔助招生宣傳。
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