- 中班幼師教學工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班幼師教學工作總結(jié)（通用12篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的中班幼師教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班幼師教學工作總結(jié) 1
�。ㄒ唬┙逃ぷ�
在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。嚴格衛(wèi)生保健制度，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，并給予及時的制止，并進行隨機教育。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，謹防意外事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┘议L工作
主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。更了解幼兒在家的'情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
在工作中享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地參與各種學習活動，力求把以后的工作做得更好！
中班幼師教學工作總結(jié) 2
20xx年上學期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》《規(guī)程》的指導下，認真實施了本班的數(shù)學教學工作。在實教學過程中，我認真落實各項實驗活動，堅持保教結(jié)合，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、幼兒操作習慣培養(yǎng)方面：
我班共有66名幼兒，作為中班教學，本期我對幼兒操作習慣進行了培養(yǎng)：
1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。
我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。
二、認真開展游戲式的教學活動
在每一堂課前，我都要認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，以游戲活動為主，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
教學中，我充分抓住孩子的興趣，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、搞好家校聯(lián)系，密切家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的'學習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展。
本學期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣傳學校幼兒園辦學理念，宣傳學前教育，宣傳育幼經(jīng)驗，共同完成了本學期的任務。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
2、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導的好評。
中班幼師教學工作總結(jié) 3
活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學科，幼兒園教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行操作活動。
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學習的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。
1、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務的宗旨。
2、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。如：在鞏固7以內(nèi)數(shù)的意義時，我們?yōu)橛變禾峁┝藢嵨铩Ｋ麄兏鶕?jù)自已能力，有的找出規(guī)定相應數(shù)量的實物，有的能給數(shù)卡、圖片排隊，他們在活動中都能在各自的水平上得到了提高。
二、日常生活中的數(shù)學教育
在幼兒生活中，與數(shù)字有關(guān)的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的.教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒按鞋子的種類進行排隊，讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在兩點一餐時我們讓幼兒發(fā)放餐具、茶具、點心等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習。
中班幼師教學工作總結(jié) 4
繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，由于幼兒在繪畫能力水平上存在著差異。本學期只有少部分幼兒繪畫基礎(chǔ)較好，所以在剛開始的時候，有的幼兒不那么喜歡動手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫能力總不見提高，我并沒有急燥，而是給予孩子自信，陪同孩子共同學習，以孩子的角度去理解并引導孩子愛上畫畫。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
通過生動形象的語言，以游戲的.形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學方法如：
(1)在進行蠟筆畫教學中，我解析圖畫時，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。
(2)在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。
(3)選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域，是新鮮、好奇感帶動孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌贰?/p>
(4)剪貼畫，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的鍛煉，對事物的形和色有了充分的理解與掌握。
正所謂有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動，大大的激發(fā)了幼兒愛上繪畫的濃厚興趣。
二、重視幼兒作品的評價的技巧。
在美術(shù)活動中，老師評價幼兒的美術(shù)作品是一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準，往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣。在激發(fā)孩子學習興趣的前提下，給予一定的指導與評價。注意觀察分析孩子的入園學習情緒，讓孩子在愉悅中畫畫。
總之，中班幼兒通過這學期的美術(shù)興趣班活動，提高了構(gòu)圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構(gòu)圖能有自己的想法。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同，這樣才能彰顯個性嘛!
三、開展不同形式的音樂活動。
音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。
興趣是最好的老師，活動中我只是作為一個引導者，孩子們才是畫出五彩世界的小主人。
中班幼師教學工作總結(jié) 5
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園把促進幼兒的健康放在工作的首位，決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。我們這個學期是收獲了不少。在安全方面，孩子們通過學習，他們對保護自身的安全意識都加強了很多。比如：孩子們對安全標志的認識以及在和家人過馬路、坐汽車的時候，都知道提醒大人要注意安全�，F(xiàn)將本學期健康領(lǐng)域教學總結(jié)如下：
一、從戶外活動中培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育鍛煉的習慣
我班孩子特別喜歡參加戶外活動，雖然這個季節(jié)很熱，但只要陰天涼快的時候我們就會帶著幼兒出來，呼吸呼吸新鮮空氣，玩玩玩具。一說出來玩，孩子們一個個的都高興得不得了。孩子高興了我們也就跟著很高興。每天早上我們都著孩子出來做早操讓幼兒參與體育活動鍛煉身體，讓幼兒在早操后的教學活動后及戶外活動時進行體育活動，幼兒十分感興趣，也樂于參與活動，鼓勵幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發(fā)展。除了戶外活動時間，我們還通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。在日常進餐中通過比賽“看誰吃得多”、“與蔬菜、水果成為朋友“等鼓勵幼兒不挑食、偏食、不剩飯，引導幼兒認識各種蔬菜、水果等食物的營養(yǎng)，鼓勵它們多吃。保證幼兒營養(yǎng)均衡。
二、心理健康是幼兒身體健康的重要前提
我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣良好，有了基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動，進餐時也都會獨立的進餐，在午睡方面也能夠保持安靜，本學期，我們以教幼兒認識身體的'主要器官以及重要功能，并懂得了簡單的保護方法。
我們會以各種形式組織幼兒學習安全知識以及如何做個心理健康的孩子，如《心情預報》讓幼兒知道這樣調(diào)節(jié)自己的情緒，怎樣使自己更加獨立和堅強�！栋职謰寢尣辉诩摇纷層變好靼琢宋沂侵邪嗟男∨笥�、我長大了，我能夠一個人睡覺了�！段ｋU的東西不要碰》我采取了讓幼兒觀看影片—安全用電。讓幼兒來打電話。通過我們的對話，不僅鍛煉了幼兒的語言表達能力也能讓幼兒更好的掌握一些特殊的電話號碼以及及時的處理方法。
到了大班，孩子的自立能力，獨立自主的能力的培養(yǎng)也是尤為重要的，在以后的工作中我們繼續(xù)將幼兒的健康放在工作的首位，讓幼兒身體健康和心理健康都和諧發(fā)展。
中班幼師教學工作總結(jié) 6
新學期開始了，家長和孩子們都滿懷著期待，迎接他們即將升入中班的新挑戰(zhàn)。孩子們渴望見到老師們美麗的笑容和學到新穎有趣的知識，家長們則期待看到孩子們健康快樂的成長，并找到值得信任的老師和友善的伙伴。我是中三班的班主任，我與孩子們一起帶著信心、愛心和童心過每一天，致力于成為孩子們和家長們的好朋友和良師。
中班生理和心理上都是非常特殊的時期。相比于小班，他們更具自主性和好奇心，更喜歡參與探索性的活動，而不是按照大人的要求去做。這時他們開始具備自我意識，因此這個時期對于老師來說，可以先做觀察者和支持者，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長，及時給予幫助，讓他們得到盡可能大的成長空間。然而，這個時期也是最令老師和家長頭疼的時期，因為孩子們不再像小班時那樣聽話，而他們又不太能理解現(xiàn)實世界的規(guī)則，這就需要我們有更多的耐心和智慧來應對。近兩周的觀察讓我感到，這個班的孩子們整體上發(fā)展得比較全面。以下是班里孩子們各方面情況的簡單分析：
一、情況分析：
1、中三班共有31名幼兒，其中19名女孩，22名男孩。由于他們剛從小班升入中班，還需要一段時間來適應，在9月份我們將注重培養(yǎng)好常規(guī)的同時，注意多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高幼兒的抗病能力。
2、整個班級的身體素質(zhì)較高，孩子們喜歡參加體育活動，但由于一些體質(zhì)原因和家長的觀念問題，個別孩子的身體狀況不太好，出勤率不是很高。他們的體質(zhì)良好，但對一些體育動作和技能的掌握還有待提高。孩子們競爭意識強烈，喜歡參與競賽類的活動。同時，他們已經(jīng)基本了解并遵守著幼兒園的生活常規(guī)，自理能力也比較強。
3、在語言方面，孩子們能堅持講普通話，并且愿意大膽嘗試說話，表達能力較強，但詞匯量還不夠豐富，用詞也比較單調(diào)。在傾聽別人講話時，他們?nèi)狈δ托模庇诒磉_自己的想法。在漢字學習方面，有一些孩子出現(xiàn)了依賴家長在家中輔導的問題，導致集體中的學習能力比較差。孩子們喜歡英語活動，能夠積極主動地參與，愿意大膽發(fā)音，發(fā)音準確率較高，但由于注意力不足，有個別孩子的發(fā)音還不夠準確。他們能夠用簡單的英語進行對話，并且理解簡單的單詞和語言指令。不過，孩子們在圖片的理解和描述能力上還有所欠缺。
4、音樂方面，雖少數(shù)幼兒能熟練掌握2/4拍的節(jié)奏，且能情感豐富地演唱歌曲，發(fā)音清晰。但大多數(shù)幼兒喜歡節(jié)奏感強且內(nèi)容有趣、旋律優(yōu)美的歌曲。他們熱衷于表演活動、勇敢地在人群面前表演，在基本舞步和音樂游戲方面有良好掌握。
5、他們也喜歡美術(shù)和手工活動，有強烈的表現(xiàn)欲望。他們能用幾種基本線條描繪簡單的物品，搭配顏色和諧，但還缺乏判斷物體比例的能力，作品畫面常遭集中豎排。使用筆時姿勢不當，著色不夠充分，但基本掌握剪刀的安全使用。
二、工作計劃
針對中班的現(xiàn)狀并根據(jù)本學期目標，我們將開展更具有針對性的教育和生活活動，以有效激發(fā)每個幼兒的`潛能。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）強調(diào)正確洗手，在餐前和便后自覺洗手。鼓勵孩子按成人指示定時、有條理地用餐、睡眠和進行活動。鍛煉孩子的自理能力，讓他們能解決遇到的困難，從而心理上減少對他人幫助的依賴。我們關(guān)注孩子解決問題的主動性而非問題最終結(jié)果。
�。�2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動、適應環(huán)境和天氣的素質(zhì)，增加出勤率。
�。�3）強化體育技能和技巧的練習，如跳、爬、拍球等，使幼兒能協(xié)調(diào)輕松地行走、奔跑。加強安全意識。
（4）幼兒可以活動身體，使用曲線、收縮、拉扯和伸展等方式表現(xiàn)身體姿態(tài)。他們喜歡探究跳躍動作的不同形式，能積極地學習小型運動器械和新操，并在活動中獲得樂趣。能探究同一物品的多種玩法。
（5）讓幼兒了解蔬菜和水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。鼓勵他們吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。
2、語言教育領(lǐng)域：
�。�1）培養(yǎng)幼兒理解圖片和講述的能力，開展組詞和擴句活動，豐富他們的形容詞用法。
（2）在識字活動中與家長合作，課后幫助幼兒找出未掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師的復習中重點學習這些內(nèi)容。這將培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力，逐漸減少他們對家長的依賴。
�。�3）喜歡使用普通話并能夠準確發(fā)音，靜心傾聽同伴發(fā)言，留心察覺同伴使用的新詞匯，理解他人言語內(nèi)容。
（4）對日常食品及相關(guān)事物感興趣，嘗試用圖形文字表達自己的意愿和想法。能夠表情豐富地朗誦，根據(jù)情節(jié)變化變換動作，愿意扮演不同角色。
�。�5）使用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下大膽發(fā)言。仿照詩歌的結(jié)構(gòu)創(chuàng)作兒歌。
（6）對象形文字感興趣，創(chuàng)造性地根據(jù)圖形形狀創(chuàng)造文字，欣賞創(chuàng)意文字的樂趣。
�。�7）培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不爭搶圖書，愿與同伴合作閱讀。
�。�8）在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進行聽力訓練，鼓勵幼兒大聲講英語。
3、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
�。�1）通過音樂活動進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，培養(yǎng)幼兒的聽音和辨音能力，包括節(jié)奏練習等。通過歌曲拓展音樂活動的形式。
�。�2）感受音樂的節(jié)奏并愉快地歌唱。
（3）體驗四拍子旋律，增加對聲音的敏感性。
�。�4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣和對聲音的聯(lián)想。
�。�5）認識各種打擊樂器并能說出它們的名稱。
�。�6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
�。�7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式表現(xiàn)輕柔、平整、均勻的圖畫。
�。�8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。
�。�9）能夠使用粉筆、油畫棒大膽地繪畫，有表現(xiàn)美的意識。
�。�10）通過畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的差異。
4、數(shù)學教育領(lǐng)域：
（1）使用默數(shù)方法數(shù)數(shù)。
（2）感知數(shù)字6-10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。
（3）能熟練準確地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
（4）通過實際操作活動，理解物體數(shù)量不會因物體排列空間的大形式而改變。
5、社會教育領(lǐng)域：
(1)喜歡結(jié)交新伙伴，大膽主動介紹自己，并愿意一起參加游戲活動。
(2)熱愛勞動，珍惜自己的勞動成果。
(3)能夠關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，遵守文明禮儀，在公共場所不喧嘩。
(4)積極參與各類活動，勇于表達自己的觀點。
(5)遇到困難不害怕，相信自己能夠克服困難，完成任務。
6、科學教育方面：
(1)對于提供的素材，能夠大膽設(shè)想和參與制作活動。
(2)懷著動手探究的好奇心，樂于嘗試各種方法來探索自己想要了解的事物，同時也樂于與同伴分享交流操作中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
(3)感受到水上、空中工具給人們生活帶來的方便和科學制造與發(fā)明給人們帶來的樂趣。
(4)通過春季的探究，感知春天花草樹木和動植物的生長變化以及人們生活活動的變化，并能夠分享自己的發(fā)現(xiàn)。
三、家長工作
本學期我們將充分利用家長園地和早晨/下午放學的時間，為家長提供有針對性的教育幫助和指導。另外，我們還將推出更具針對性的家長工作計劃，比如對于胡昊嶼的情況，除了園方有針對性地開展工作幫助她外，我們還對家長提出了一些要求，比如盡量給孩子適當?shù)墓ぷ魅蝿�，鼓勵孩子多動手等建議，讓家長能夠更有針對性地配合幼兒園的教育工作。
中班幼師教學工作總結(jié) 7
暑意漸去，小朋友們進入了新的班級，新的環(huán)境，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進行一個提升，現(xiàn)將下學期工作計劃如下：
一、教育教學方面新學期，我將帶領(lǐng)新的班級中班。
我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的.發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。
三、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原由而放松警惕。
四、家長工作方面：
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!
中班幼師教學工作總結(jié) 8
本學期，我主要擔任本園中班（2）班的《語言》、《社會》、《健康》、《安全》和《表演游戲》、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師。在堅持以素質(zhì)教育為目標，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、語言教育方面
通過學講話、學兒歌、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確，學說普通話，進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。
1、要求幼兒學說普通話。在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。
2、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話時能說普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，努力提高幼兒語言交往能力。
3、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，且聲音響亮句式完整。
4、以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。
二、社會教育方面
1、幼兒園社會課教學的內(nèi)容主要包括熱愛幼兒園，認識自我，養(yǎng)成好習慣，愛家庭，了解他人，學習有關(guān)社會知識、技能等等。其目的是在日常生活與學習中，滲透人際智力的培養(yǎng)，即對自己和他人的認識能力，了解自己與別人的關(guān)系，發(fā)展幼兒交往合作的能力，幫助幼兒理解社會。在實施課程中，盡力以故事開頭，游戲的形式結(jié)尾，使幼兒在愉快的氛圍中獲取知識。
2、為了使幼兒學得更好，在教學過程中，先組織好紀律，用最短的時間，在幼兒注意力最好的時間進行文本教學。并把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。當學完一篇課文后，大部分幼兒都能說出本節(jié)課學了什么內(nèi)容，知道了什么等等。
3、教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步，學會了一些禮貌用語，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，有的小朋友開學初會抓人，經(jīng)過家園一致教育已有所改變。
三、健康教育方面
1、在健康教育的過程中，充分發(fā)揮健康教育的各種功能。結(jié)合日常生活并與其他學科結(jié)合進行，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，采取集體與個別教育相結(jié)合，先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣來影響個體行為的形成，本學期在老師不斷的提醒下，大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、在身體發(fā)展方面，通過戶外體育區(qū)域活動、戶外體育游戲等促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉。
3、在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
四、安全教育方面
1、加強對幼兒入園和離園的安全教育。嚴格接送制度，教育幼兒不擅自離開成人和集體，不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的親人走。
2、加強對幼兒的常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。教育孩子在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為是安全的。
3、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。不吃腐爛食品，不隨便買零食吃，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫(yī)療急救電話120。在戶外活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，結(jié)合季節(jié)的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
五、表演游戲方面
1、培養(yǎng)幼兒的游戲興趣。利用圖片和示范相結(jié)合、動作和表演共進的方式，讓幼兒融進角色，激發(fā)幼兒表演游戲的'欲望，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，豐富幼兒的創(chuàng)造力和想象力，加強規(guī)則意識，讓幼兒感受到游戲的快樂。
2、發(fā)揮幼兒參與的自主性，讓他們在玩中學，在學中樂。為了在游戲中充分把權(quán)利交給孩子，在分配游戲角色時，從不故意安排角色，讓他們自己選擇。而在游戲過程中，從幼兒的實際情況出發(fā)，由于中班幼兒的從一性差的特點，所以我們不要求讓幼兒堅守崗位，如果他們不喜歡一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進行游戲，只要他們喜歡，可以扮演多種角色。讓他們在互換角色中體會游戲的快樂。
六、結(jié)構(gòu)游戲方面
1、加強幼兒能力的培養(yǎng)。一是對幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，對活動有興趣、能力較強的幼兒重點引導他們對結(jié)構(gòu)物進行命名，而對能力較差的幼兒重點個別輔導，對結(jié)構(gòu)活動沒興趣的幼兒重點在于激發(fā)他們的活動興趣。二是認真做好每一次活動的記錄，做到活動前有目標，活動后有小結(jié)，確保活動的有序開展。
2、逐步提高幼兒結(jié)構(gòu)水平。開展的意愿結(jié)構(gòu)活動，進行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的興趣，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱。
七、存在的不足和改進措施
一是自己專業(yè)水平有待提高；二是對孩子的關(guān)心還做得不夠好。
在今后的工作中，我將多向其他老師請教、多開展一些幼兒喜愛的活動，充分調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧，使孩子們身心得到健康發(fā)展，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
中班幼師教學工作總結(jié) 9
時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
進入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的能力日益加強。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的.能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時，我注重培養(yǎng)良好的操作習慣，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有的體驗，培養(yǎng)幼兒的自信心。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的。關(guān)注全體幼兒，注重個別，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習慣，也得到了家長們的一致認可。
在思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學習，認真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、細心、責任心�？傊�，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
中班幼師教學工作總結(jié) 10
一、教育教學方面
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將某某月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。
《請你跟我這樣做》等那么初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動那么教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的`自信心。
另通過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反應寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們那么改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反應寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
中班幼師教學工作總結(jié) 11
我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個學期還沒開學的時候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學的情況下，來開展線上的一個教學工作，也是讓我感受到這種教學方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學工作來做個總結(jié)。
作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是學生們的一個打卡上課統(tǒng)計，以及作業(yè)的情況都是要和任課老師去溝通，和家長們?nèi)贤�，去了解他們學習的情況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個狀態(tài)，當然沒有面對面那樣的好，不過初中的學生，也是有了自己的一個想法，愿意學習的'學生也是非常的多，我們班級也是沒有太多需要我去操心的一個情況，同時在工作之中，我也是多和家長溝通，很多家長也是白天還要工作，所以上課的情況也是沒有那么好去監(jiān)督，但是從作業(yè)的反應情況，以及任課老師的反應來看，同學們還是認真的去聽課了，也是學到了知識。
在英語教學方面，我也是精心的去準備，把知識點講細了，講的更加的生動有趣，讓學生們感興趣，更愿意主動的去學好英語，單詞的記憶，語法知識點的講解，特別是課堂的一個情況，我也是不定時的抽查，叫同學來答復下列問題，在直播間里面看到學生們的情況，也是比擬的好，沒有出現(xiàn)什么懈怠，或者聽課很不認真的情況發(fā)生，當然我也是知道在家里學習還是沒有在教室里學習的那個狀態(tài)，所以我也是努力的去做好催促的工作，盡量的提高學生們學習的一個效率還有狀態(tài)。
線上的教學工作，并不是那么的好做，雖然說不用面對學生，但是這也是很大的壓力，如果直播沒有做好，可能學生聽得不是很好，甚至還會有厭倦的心理，不認真的來上課，那么成績也是會落后的，不過這次的教學也是沒有出現(xiàn)這種情況的發(fā)生，學生們也是認真的聽課，把知識學好。我也是感受到自己的能力還有很大的進步空間，要在今后的一個教學之中，繼續(xù)的努力，多去做好準備，而今看來，課堂的教學更加的容易，畢竟有更多的互動，也是可以實時的了解學生們的一個學習情況，而線上教學的方式也是讓我收獲很大，要在今后繼續(xù)的努力，去把教學給做好。
中班幼師教學工作總結(jié) 12
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的.特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導。和老師的一致好評�？梢�，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有學校有活動時，我與老師一起做教具，工作不分彼此，相處很融洽。
五、家長工作：
早上入園時，下午放學時，主動熱情地與家長交流孩子一天的表現(xiàn)。
六、個人學習方面：
為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學習有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學習的機會，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學習機會、孩子是淘氣的，但也是可愛的；工作是辛苦的，但也是快樂的。我愿大家都快樂的工作，每天都有一個好心情。
以上是我20xx的工作總結(jié)及今后的學習目標。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子，熱愛幼教事業(yè)。爭取把工作最的更好，讓家長放心，讓領(lǐng)導放心！
【中班幼師教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中班幼師教學工作總結(jié)12-10
幼師中班工作總結(jié)11-19
幼師月工作總結(jié)中班10-18
幼師中班一周工作總結(jié)04-04
【精】中班幼師個人工作總結(jié)05-10
2022幼師中班總結(jié)08-13
幼兒園中班幼師工作總結(jié)202210-18
幼師六月工作總結(jié)中班09-16
中班幼師期末個人工作總結(jié)范文10-10