下半年第八周體育教學工作總結

下半年第八周體育教學工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的下半年第八周體育教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本周完成體質監測的全部測試，但個別的因身體原因和場地問題沒有完成，綜合成績來看，學生的1000米和800米成績明顯好于七年級，耐力素質明顯改善。區運動會結束后帶來的思考，將體育特長生培養利用課堂進行指導和訓練，培養個性發展特長，以點帶面帶動發展，效果不錯。又是一年職稱評審季，熟讀文件做好各方面準備。學生的柔韌素質堅持練習，改變方式提高興趣，做好新課標研析組成員統計工作。

　　耐力素質測試一直是體質監測的重中之重，所以本學年也將1000米和800米放在最后測，加之之前帶動學生勻速跑效果也非常明顯，較之去年跑步堅持不到底放棄的人越來越少，學生的成績大都在四五分之間，四分鐘以前完成的也占有一定比例，堅持練習效果顯著，也鼓勵學生爭取滿分后的加分，跑步不能一蹴而就，需要教師的引導和帶領來體驗成功和樂趣，同時也為接下來的冬季長跑開個好局，逐漸從教師帶領的跑會過渡到自己的會跑。

　　本周是體質監測的最后掃尾階段，對于沒有成績的同學進行最好的測試，同時對感覺自己成績不滿意的同學和項目給予一次補測的機會，取最好成績做記錄。學生的態度明天提高，尤其是星期四下午第二節2班的考核課，學生的跑步成績普遍很好，心動不如行動，但心動能制約行動結果，如果學生都能認真對待體質監測，成績提高應是必然。本人也思考不同的教師測相同的學生，測得的成績不一樣；即便相同的教師不同時間和地點的測成績也不一樣，就如人的身高在早晚時數值不一樣。還有學生自己的努力程度測得的成績也不相同，體質監測存在太多的人為因素。

　　課堂教學考核課在星期四下午第二節，其實對我來說就是簡單的常規課，也不需要做秀，只想按部就班把體育課上好，內容也是我上周總結提到的項目，尤其在學生的準備活動部分，我加入適量的素質練習，本周是柔韌素質，所以加入雙人元素，但學生彼此間感覺陌生，好多動作不能深入，敷衍了事。還有靈敏性練習，在不同動作的跳躍組合練習活動中，由易到難逐漸加量學生能完成，但動作幅度不夠，質量待提高。變換方式提高興趣，堅持不懈地練習體能增強素質。

　　運動會的比賽成績我們完全有能力拿名次，所以想利用課堂對能力突出的學生做指導訓練，也通過這些提升學生參與競賽的意識，借此提高身體練習的興趣。同時為了下周召開的學校運動會做準備，力爭發揮最佳水平，賽出風格，為班級爭光，為個人添彩。特別是技術動作要求高的項目，一定要遵守競賽規則，展示完美動作，也為來年的區運動會培養人才。發現學生的閃光點，通過對點的訓練輻射班級這個項目的整個面，這對要求學生掌握幾項技能大有裨益。

　　學校定于下周召開運動會，各班已開始運動會比賽前的籌備工作，特別是參加比賽的運動員通過體育課已經行動起來，也期待本次盛會能讓運動員有精彩的發揮，期待發現更多的優秀體育人才。本人繼續準備方隊訓練和展示，嚴要求高標準，做好方隊人員的思想工作和技術指導。

　　成功之舉：學生體質監測思想發動格外重要，不僅從分數上引導，更重要的是看待身體的態度，以及磨練意志的決心，其實這些東西得到以后才能體驗體育帶了的成功和樂趣，正如歌詞所言：“沒有人能夠隨隨便便成功，努力才能讓你變得成竹在胸”。對于這樣的學生應該給予更多的掌聲和肯定，也請他們分享經驗，這也許是以點帶面的根本所在。嘗試體育課轉差補弱，以優促優協同發展。

　　敗筆之處：體質監測分工不明確，教師包辦的太多，不放心學生的能力，缺乏調動學生積極性，激發學生主觀能動性參與到監測中來。一手遮天是對測試的規范和統一要求，但畢竟一個人的能力和精力有限，培養發揮體育骨干的作用勢在必行。

　　教學機智：不同的起點相同的終點，向前看。1000米和800米不僅是體力的較量更是意志品質的對抗，學會分配體力，科學參與到測試中來，要求沖刺必須動作明顯，竭盡所能拼盡全力。

　　學生見解：老師我跑著跑著就沒有信心和力量了，一種停止為樂的思想在做崇，還想拖住和我一樣的同學。身體在拉伸過程中感覺不適，身體不允許我做這樣的動作。

　　再設計：跑步測試勢均力敵的學生抱團跑步，跟住團隊努力堅持。教師根據學生的水平能力進行劃分小組，解放教師鍛煉學生，授人以魚不如授人以漁，做一個偷懶的教師。

　　本周工作目標達成情況：完成1000米和800米測試，對沒有成績的學生和項目進行補測，5和3班因初一學生廣播操比賽跑道占用推遲下周完成。805班高超跳遠成績不錯，特長練習引起圍觀。

　　下周工作重點和特色：做好體質監測收尾工作，和周五運動會的準備工作。

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