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      1. 小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-04-02 14:11:38 晶敏 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(通用20篇)

          光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢?以下是小編整理的小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)(通用20篇)

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 1

          本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)的關(guān)心、配合下,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了很大程度上的進(jìn)步,作為實(shí)驗(yàn)的管理員個(gè)人來(lái)說(shuō),從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。其具體工作如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

          作為實(shí)驗(yàn)室管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革方面的政策方針和實(shí)驗(yàn)室管理工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真熟悉科學(xué)課中各冊(cè)的教材內(nèi)容,為配合支撐一線教師的上課演示,為組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造比較好的條件。使本學(xué)年的演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)及教師自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)演示做好了器材上的保證。

          二、勤勞樸實(shí)。

          愿用自己的辛勤勞動(dòng)換得實(shí)驗(yàn)室、儀器室這一塊的經(jīng)常性整潔有序,保證安全使用,經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門,我要求自己應(yīng)有“無(wú)事找事”而不能“無(wú)事待事”,要爭(zhēng)取“有所建樹”而不能“得過(guò)且過(guò)”,爭(zhēng)取做好分內(nèi)事,努力幫做分外事,從認(rèn)識(shí)上講,一直以凡學(xué)校之事都是自己的`分內(nèi)事來(lái)嚴(yán)格要求自己。

          三、不斷積累。

          在日常工作中,能不斷去熟識(shí)教材和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材,并努力尋找合適自己制作材料供教師設(shè)計(jì),變更實(shí)驗(yàn)使用,為提高授課實(shí)效盡自己的責(zé)任。

          四、科學(xué)管理。

          在器材管理中力爭(zhēng)使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理,減少盲目性,對(duì)藥品柜上鎖,教學(xué)儀器都分類存放,并堅(jiān)持上中下輕,便于取放的原則。同時(shí)注意其危險(xiǎn)程度有效于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙,最終實(shí)現(xiàn)整齊劃一,取用便捷,安全防損的目標(biāo)。

          五、樹立安全第一的思想。

          學(xué)期結(jié)束前,管理人員都要仔細(xì)檢查設(shè)備使用情況,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,努力做到防患于未然。在看到成績(jī)的同時(shí),我也深感在不少方面還存在問(wèn)題,反思一學(xué)年來(lái)的工作,認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有:器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí),有時(shí)臨時(shí)借用不記賬,這樣易造成丟失;另外,對(duì)一些儀器的使用方法,藥品的危險(xiǎn)程度的認(rèn)識(shí)還有空白,特別是不少已失去說(shuō)明書的儀器的使用要求,適用場(chǎng)所還要探究清楚;再有還要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面我校實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

          1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

          2、儀器管理有序化實(shí)驗(yàn)室管理有序每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目檢查損壞程度。

          3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮 、防銹、防、防腐蝕工作生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)勤儉實(shí)驗(yàn)保護(hù)儀器盡量不浪費(fèi)我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序防止不必要的損壞杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

          4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源:

          (1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒

         。2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材

          (3)、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。

         。4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。

          本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處以便下次使用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提供和完善。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 2

          在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天,現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛,引起了教育的深刻變革,給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育,帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段,促進(jìn)教育現(xiàn)代化,提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。20xx年我校被批準(zhǔn)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。多年來(lái),我,F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)是:建設(shè)良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和具有學(xué)校特色的資源環(huán)境,形成一支掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和科研的師資隊(duì)伍,以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn),信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用,探索教育信息化環(huán)境下的`教育教學(xué)規(guī)律、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          一、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力

          人們常說(shuō),一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)作為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的領(lǐng)軍人物,其身份及素養(yǎng)的特殊性直接影響到學(xué)校信息化建設(shè),以致在教育信息化建設(shè)與評(píng)估的許多場(chǎng)合中有人提出了“校長(zhǎng)懂教育信息化嗎”的反語(yǔ)。雖然言辭有所偏頗,但如果我們仔細(xì)觀察,校長(zhǎng)本人所專長(zhǎng)的領(lǐng)域,其學(xué)校一般都會(huì)發(fā)展得比較好,甚至成為學(xué)校的特色。

          校長(zhǎng)是學(xué)校信息化的“領(lǐng)頭羊”,張智品校長(zhǎng)從1986年開始一直關(guān)注和支持現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。從1996年申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開始,校長(zhǎng)把現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領(lǐng)全校師生實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè),張智品校長(zhǎng)以身示范,不斷提高自身的信息素養(yǎng)。并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出以下幾點(diǎn)教育技術(shù)要求:

          首先,要掌握一定的信息技術(shù)技能。只有這樣,在制定信息化決策時(shí)才有發(fā)言權(quán),面對(duì)不同的意見和建議才能準(zhǔn)確做出判斷。

          其次,關(guān)心校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的基本問(wèn)題和重大課題,形成基本的、重要的、符合時(shí)代精神和現(xiàn)代校長(zhǎng)素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養(yǎng)理論和思想觀念。

          再次,引領(lǐng)學(xué)校信息化教學(xué)和管理朝著促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的方向努力。雖說(shuō)校長(zhǎng)不一定直接進(jìn)課堂,但是必須具有對(duì)信息化教學(xué)做出評(píng)價(jià)的能力。能夠應(yīng)用技術(shù)實(shí)施管理的校長(zhǎng)才能充滿自信地解決技術(shù)應(yīng)用給學(xué)校帶來(lái)的問(wèn)題,提高其作為領(lǐng)導(dǎo)者的威信。

          二、學(xué)校軟硬件環(huán)境建設(shè)

          各種數(shù)字化素材使用便捷,課堂教學(xué)中使用率高,情境創(chuàng)設(shè)多樣化,符合認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理論,極大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。教育教學(xué)資源面向?qū)W習(xí)者,資源開發(fā)與整合實(shí)行共建共享的原則,題材廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣,具有我校的特色,與我校教育發(fā)展相適應(yīng)。

          三、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)

          好的信息技術(shù)硬件環(huán)境是基礎(chǔ)、是保障,但不能成為擺設(shè),只有將好的硬件環(huán)境運(yùn)用到教學(xué)中,成為改善學(xué)科教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的重要手段,才能受到師生們的歡迎,才能煥發(fā)出其內(nèi)在的魅力。

          學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì),多形式多途徑,分層次、分期次地對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

          多次組織學(xué)校校長(zhǎng)及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類培訓(xùn)班及各類研討會(huì)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 3

          在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透就是通過(guò)學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合,來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)?茖W(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生,因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開德育教育,故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得很重要。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢?我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的:

          1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。

          科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界、自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律?茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察、及時(shí)記錄、定期匯總,以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中,我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

          2、采用小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作與互助的精神。

          我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式,可以大大縮小了學(xué)生之間的'距離,便于溝通;在評(píng)比時(shí)以小組為單位,減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲,使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,增加合作意識(shí),逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想;在成果展示時(shí)以小組為單位,比如:我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí),我要求學(xué)生以組為單位,比一比哪一組想到的辦法最多,最后請(qǐng)每一組都進(jìn)行展示,這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法,既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神,使他們能夠健康成長(zhǎng)。

          3、在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。

          現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子,都是獨(dú)生子女,都受到了萬(wàn)般的寵愛,在這種環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心,沒有毅力是件很正常的事,這就要求我們科學(xué)教師有意識(shí)地培養(yǎng)他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中,由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然,有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡,但這種興趣最終還是維持不了多久,往往不能把觀察研究活動(dòng)進(jìn)行到底。如果此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督,對(duì)學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動(dòng)的積極性積,使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

          以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會(huì)較深的方面。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格,優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成,那將會(huì)受益終生,但知識(shí)總是在不斷更新的,當(dāng)今所學(xué)的知識(shí)也許可會(huì)被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),真正做到教書育人。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 4

          本學(xué)期,以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用,為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生整體素質(zhì),發(fā)揮了積極作用。

          一、統(tǒng)一思想,積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。 傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn),教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過(guò)程中,我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織了各年級(jí)的科學(xué)教師,共同鉆研教材和大綱,明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求,制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、課后撰寫心得體會(huì)。同時(shí),很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索科學(xué)的能力,有計(jì)劃地組織學(xué)生到野外開展采集、捕撈等實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大科學(xué)的興趣,激發(fā)他們熱愛科學(xué)的'情感,學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作、動(dòng)物研究、植物、鳥類等研究。為學(xué)生了解大科學(xué)、增進(jìn)科學(xué)科學(xué)知識(shí)提供條件。

          二、學(xué)校不斷加強(qiáng)投入,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期,我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo),由教導(dǎo)處分管,由專職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé),同時(shí),學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專長(zhǎng),教有所能的優(yōu)秀教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量,從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處。同時(shí),校長(zhǎng),教導(dǎo)主任等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室,利用聽課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。另外,每學(xué)期,我們?cè)谑薪逃娊虄x器站購(gòu)進(jìn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐、文科等儀器。這些措施的落實(shí),極大地改善了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境。

          三、實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理制度化,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,有《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《教學(xué)器管理制度》、《教學(xué)儀器損壞賠償制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》等,這些制度不僅上墻,而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用,都能及時(shí)做好借用、登記記錄,實(shí)驗(yàn)室各類儀器說(shuō)明書及種類帳冊(cè)俱全,做到帳、卡、物相符,實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào),并按上輕下重,里高外低,水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放,不僅做到定櫥定位,還做到科學(xué)、整齊、美觀!肮芾沓鲂б!边@句話不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的,對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做,只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn),為此,學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度,規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣,使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用,從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見。由此,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來(lái)抓,每一個(gè)實(shí)驗(yàn),教師都要預(yù)先做上幾遍,在預(yù)演過(guò)程中,充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素,以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律,從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

          四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒有教學(xué)研究活動(dòng),就沒有教學(xué)的活力,在深入教育教學(xué)改革,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè),無(wú)疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究,都離不開對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究,而教學(xué)過(guò)程則是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以研究。具體做法是:積極開展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課,研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比,總結(jié)和交流心得體會(huì),開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,業(yè)務(wù)水平均較高。他們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的的同時(shí),進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等各級(jí)各類的比賽,并取得了一定的成績(jī)。

          由于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),加大了投入,統(tǒng)一了思想,健全了制度,強(qiáng)化了管理,并積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作擺上了正確的位置,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 5

          其實(shí),縣里高三年級(jí)的管理工作在全市早有所聞。在這方面的創(chuàng)新在全市和兄弟學(xué)校都曾留下過(guò)深刻印象,這次來(lái)以后再細(xì)細(xì)研讀陳校長(zhǎng)的報(bào)告,再仔細(xì)翻閱高三的有關(guān)資料,再參與高三課堂教學(xué)的聽課,讓我們更加領(lǐng)悟到學(xué)校高三年級(jí)工作的細(xì)致和路子的準(zhǔn)確。

          印象最深刻的是三個(gè)方面。

          一是分類推進(jìn)抓得實(shí)在。系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性都相當(dāng)強(qiáng),三大工程一著不讓,“精英工程、明星工程、希望工程”,根據(jù)教師座談,以及學(xué)生座談反映,認(rèn)為教師與學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中的對(duì)接非常到位,每個(gè)老師跟哪些人,怎樣指導(dǎo),落實(shí)得非常好。“分類推進(jìn)”實(shí)際上是在目前規(guī)模擴(kuò)展后,一個(gè)年級(jí)20多個(gè)班級(jí)的管理中最難的,也是最需要解決的問(wèn)題,而學(xué)校在這方面有了經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)。

          二是高三管理中強(qiáng)化了對(duì)高考的研究。不僅對(duì)未來(lái)20xx年高考學(xué)校作了詳細(xì)的計(jì)劃和安排,就是對(duì)已過(guò)去的20xx年高考和《考試說(shuō)明》等,也都進(jìn)行了具體的.反思。在《報(bào)告》中提供了10個(gè)問(wèn)題,即學(xué)校人針對(duì)高三管理思考的10個(gè)問(wèn)題,這10個(gè)問(wèn)題如果讓學(xué)校所有的教師都能有清醒的認(rèn)識(shí),我們可以預(yù)想,學(xué)校明年的高考一定非常輝煌。

          三是高三管理十分注意加強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)控,有很具體的舉措。如給學(xué)生寫激勵(lì)批語(yǔ)、讓每位學(xué)生都有座右銘,設(shè)立榮譽(yù)榜,以名生為宿舍命名,請(qǐng)專家輔導(dǎo)等等,聽起來(lái)都很有新意,做起來(lái)也確實(shí)很有效果,特別是作為高三年級(jí)的學(xué)生,在大容量的教學(xué)面前如何能樹立信心,保持長(zhǎng)久的意志和不懈的精力,像學(xué)校這樣的激勵(lì)工程都發(fā)揮得很到位。

          由于來(lái)學(xué)校時(shí)間較短,我們僅僅能夠走馬觀花,對(duì)陳校長(zhǎng)的辦學(xué)思想的理解還不夠到位,加上我們?cè)诒硎錾弦苍S還不夠準(zhǔn)確,所以敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

          下面我想把我們?cè)谝晫?dǎo)過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的、需要與學(xué)校進(jìn)行商量的幾個(gè)問(wèn)題提一下。在檢查過(guò)程中,我們認(rèn)為有以下三個(gè)方面問(wèn)題需要進(jìn)一步加以研究和落實(shí)。

          1、在培養(yǎng)新教師、年輕教師方面再下功夫。

          為什么這樣說(shuō),有兩點(diǎn)依據(jù):一是在聽課過(guò)程中,共聽了70節(jié)課,其中有10節(jié)青年教師的課屬于一般課,占1/7,這個(gè)比例略高一點(diǎn)。二是在聽課過(guò)程中,我們感覺到有兩點(diǎn)不足:一是青年教師對(duì)學(xué)校提出的狠抓基礎(chǔ)的理解不很準(zhǔn)確,不很到位。二是在一些青年教師的課上,講風(fēng)還比較盛,這在所進(jìn)行的學(xué)生測(cè)評(píng)中也有所體現(xiàn)。為了適應(yīng)新的高考形勢(shì),課堂教學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性顯得尤為重要。而這一切都表明我們?cè)谇嗄杲處煹呐囵B(yǎng)方面要再花功夫。這不是學(xué)校的錯(cuò),學(xué)校的理念是非常準(zhǔn)確的,而這些理念如何變成教師,尤其是青年教師的教學(xué)行為,需要學(xué)校再做工作。

          2、要積極做好新課程實(shí)施的準(zhǔn)備工作。依據(jù)是從學(xué)生問(wèn)卷中體會(huì)到的,“學(xué)生問(wèn)卷”里有這樣幾個(gè)問(wèn)題比較突出。一是“你感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心理壓力大”,有20個(gè)同學(xué)認(rèn)為是這樣;“你在學(xué)校參加了興趣小組活動(dòng)了嗎”,有23人說(shuō)“沒有”;“你每學(xué)期到校外參加實(shí)踐活動(dòng)嗎”,有30人回答“沒有”;“你每學(xué)期到校圖書館借書不超過(guò)5本嗎”,有50人認(rèn)為“是”。這些都表明:學(xué)校在認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),要進(jìn)一步整合和開拓學(xué),F(xiàn)有的教育資源,要積極在新課程實(shí)施方面做工作,尤其是利用新課程實(shí)施前的時(shí)機(jī),充分調(diào)動(dòng)教師實(shí)施新課程的理念。

          3、加快體育場(chǎng)地的整合,保證學(xué)生體育活動(dòng)的正常開展。尤其是高三年級(jí),目前由于條件限制,沒有辦法上課間操,而高三的體育活動(dòng)必須有一定的保證。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 6

          本年度我校教師18人,全校學(xué)生300人,開設(shè)7個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

          上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過(guò)學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。

          一年來(lái),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。

          加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語(yǔ)文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。

          二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

          師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問(wèn)題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水x為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

          在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

          三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

          德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

          1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:

          2、堅(jiān)持升旗儀式,在x下進(jìn)行五愛教育。

          3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

          4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

          5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)x師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

          6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

          7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練,并制定了計(jì)劃和細(xì)則,并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

          四、狠抓教育教學(xué)。

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。

          1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

          2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

          (1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

          (2)、做好學(xué)籍管理工作。

          (3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,在周前會(huì)上公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。

          (4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

          (5)、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水x。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,手抄報(bào)比賽,書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

          (6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

          (7)、加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿,雖然寄宿生不多,但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開展的.更好。

          五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

          1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

          2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

          3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

          4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

          5、利用慶六一的機(jī)會(huì),召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”,和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過(guò)村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。

          六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,積極開展勤工儉學(xué)。

          1.學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

          2.學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。

          3.學(xué)校廣辟門路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。

          4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建x安和諧校園。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 7

          在安丘市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下,白芬子小學(xué)著眼現(xiàn)在、展望未來(lái),把工作落到實(shí)處,使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)在,就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下:

          一、成立專門科信組、抓住重點(diǎn),確立本期目標(biāo)

          1、針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作越來(lái)越復(fù)雜多樣化的情況。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組,組長(zhǎng)由李寶蕾老師擔(dān)任,全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立,標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作將迎來(lái)新的曙光在信息技術(shù)水平檢測(cè)工作中,教導(dǎo)處確定五年級(jí)科學(xué)老師李寶蕾具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí),六年級(jí)各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級(jí)的信息技術(shù)水平檢測(cè)工作的完成。

          在大家的共同努力下,我想,下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測(cè)工作,以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測(cè)工作一定會(huì)取得圓滿成功!

          2、多媒體教學(xué)的興起、推動(dòng)電化教學(xué),促進(jìn)新課改的發(fā)展 我們知道,當(dāng)今社會(huì),新課改如火如荼,萬(wàn)象跟新,教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)!所有這些的'進(jìn)步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。

          現(xiàn)在面臨的主要問(wèn)題是,很多老師對(duì)電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對(duì)老師進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn),提高老師電腦水平,所以,本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課,老師上了課之后,都拍手叫好,說(shuō)這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣,我們老師才會(huì)學(xué)到真正的本事,電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會(huì)變成可能!

          二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度

          1.教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭,充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng),認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家國(guó)培計(jì)劃,堅(jiān)持校本培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式,利用教研活動(dòng),狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。

          2.狠抓了各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合(暨國(guó)培任務(wù)),著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng),特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          3.配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。 學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織專人對(duì)參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評(píng)定,我校教師均達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。

          4.本學(xué)年三分之二的語(yǔ)數(shù)外教師參加了山東省國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),取得了良好的研修效果。

          下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下,充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 8

          根據(jù)汶川縣教育局工作安排,在教研室的指導(dǎo)下,結(jié)合桂馨基金會(huì)項(xiàng)目,我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開展順利,并取得了一定的效益,現(xiàn)將本期工作報(bào)告如下:

          一、基本情況

          我縣共有小學(xué)15所,災(zāi)后重建完成12所,還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場(chǎng)所過(guò)渡。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)器材,其他學(xué)校正在配備中。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師,他們雖然是專職教師,但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師,其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師。目前我縣有小學(xué)生6000左右,各校學(xué)生人數(shù)相差很大,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大。

          二、教學(xué)教研情況

          本期按照教學(xué)工作計(jì)劃和桂馨基金會(huì)的培訓(xùn)要求,我們重點(diǎn)做了以下工作:

          1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

          我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范。我們從教師的備課、課前準(zhǔn)備、上課等常規(guī)入手,要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分的課前準(zhǔn)備、合格的課堂實(shí)施,學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)督查。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂記錄著手,要求必須課前預(yù)習(xí)、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認(rèn)真,教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。教研室要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),對(duì)教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評(píng)幫助。

          2、注重實(shí)驗(yàn)器材和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用和管理

          我縣地震之后,大多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部損壞,去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,因此,為了使其更好地發(fā)揮效益,我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用。要求各學(xué)校按《實(shí)驗(yàn)室管理制度》規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備,按照《小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝烽_展實(shí)驗(yàn)教學(xué),科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》,做好使用記錄。本期開展了片區(qū)科學(xué)《實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用研討,大家就使用中的經(jīng)驗(yàn)作了交流,對(duì)使用中的問(wèn)題進(jìn)行了探討。

          3、開展片區(qū)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)

          根據(jù)阿壩州教科所的安排,今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動(dòng)》,我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒?dòng)開展了青年教師賽課選拔活動(dòng),力求通過(guò)此項(xiàng)工作對(duì)年輕的科學(xué)教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我們還對(duì)近年進(jìn)入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負(fù)責(zé)的培養(yǎng)的工作安排,要求盡快成為合格的科學(xué)課教師。

          4、進(jìn)行全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)地考查

          多年來(lái),我縣開展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查工作對(duì)我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進(jìn)作用,對(duì)科學(xué)課教師的成長(zhǎng)也起到了積極作用,因此教育局十分重視此項(xiàng)工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,對(duì)學(xué)?茖W(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要,為此經(jīng)我們請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意開展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實(shí)地考查。

          我們的實(shí)地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組,按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn),深入各個(gè)學(xué)校,采取抽樣檢測(cè)、調(diào)查問(wèn)卷、查閱資料等形式進(jìn)行?疾榈膬(nèi)容包括:教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用、科學(xué)活動(dòng)的開展情況、學(xué)習(xí)與提高等;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)知識(shí)的掌握、科學(xué)探究的水平等;學(xué)校對(duì)科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo)、教學(xué)研究的開展等。

          5、開展科學(xué)教師知識(shí)提升活動(dòng)

          針對(duì)我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況,我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識(shí)考試工作,其目的旨在以考促學(xué),重在教師自身科學(xué)知識(shí)的提升,以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

          6、注重學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

          為了更好的貫徹課程改革精神,提高教學(xué)質(zhì)量,我們注重了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)要全面、準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)的方式要根據(jù)自身實(shí)際。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》、《科學(xué)觀察評(píng)價(jià)量表》、《科學(xué)操作評(píng)價(jià)量表》、《單元評(píng)價(jià)表》、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)量表》等,要求學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際有選擇的使用和改進(jìn)。

          三、疑惑與困難

          1、學(xué)科的尷尬地位

          小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視,我們這兒也是如此,小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。前幾年,我省的“教育八不準(zhǔn)”,去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺(tái),對(duì)科學(xué)課的.教學(xué)影響極大,科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,且有低于他們的趨勢(shì)。我縣學(xué)科教師大多是專職的,科學(xué)課教師也不例外,然而在教學(xué)考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等明顯看重語(yǔ)數(shù)教師。領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)如此,學(xué)校意識(shí)當(dāng)然如此,帶動(dòng)家長(zhǎng)意識(shí)也是如此,科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了,缺乏了工作激情和進(jìn)取精神。

          2、教師培訓(xùn)的欠缺

          國(guó)家花大力氣來(lái)進(jìn)行教師培訓(xùn),對(duì)地震災(zāi)區(qū)更是如此。許多教師直接參與了省級(jí)、國(guó)家級(jí)的培訓(xùn),還有很多全國(guó)各地的培訓(xùn)活動(dòng)也考慮了我們,就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠(yuǎn)高于全國(guó)教師的平均水平。然而,這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來(lái)了什么?他們知識(shí)技能沒有得以提升,教學(xué)技藝沒有得到發(fā)展,可能就學(xué)了些時(shí)髦的“理論”,卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn),怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長(zhǎng),這也許是我們?cè)撜J(rèn)真研究和反思的問(wèn)題。

          3、教師素質(zhì)提升的艱辛

          由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對(duì)口”,師范院校沒有專門的科學(xué)教育專業(yè),因此,科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問(wèn)題,如何能更好的推動(dòng)科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢?我們教研員也是全靠自己探索一些方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué)。

          4、教學(xué)研究及教育科研的推進(jìn)艱難

          小學(xué)科學(xué)課是一門小學(xué)科,各校的科學(xué)教師也就2-3名,所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重,教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容。我們需然采取了一些方法,如:片區(qū)教研活動(dòng)、全縣教學(xué)觀摩、送課到校等,但還是收效甚微,各種活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的制約不能開展更多,學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與,等等因素使教學(xué)研究工作開展艱難。

          四、今后工作打算

          1、千方百計(jì)抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

          結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識(shí)考試,我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位,讓教師能學(xué)以致用,從而使其變要我學(xué)為我要學(xué)。將培養(yǎng)的重點(diǎn)放在年輕教師身上,為他們制定發(fā)展目標(biāo),想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓他們能盡快成長(zhǎng)。

          2、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)

          為了全體教師的成長(zhǎng),我們將借助網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研,成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組,由學(xué)科帶頭人任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。力爭(zhēng)開展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),以研促教,以研促學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀的教研成果。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 9

          在教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的時(shí)候,學(xué)校的師資素質(zhì)的提高顯得尤為重要,而提高教師質(zhì)量的最關(guān)鍵是學(xué)校校本研究的到位。我們通過(guò)各方面的活動(dòng),感受到了學(xué)校十分重視校本教研,尤其是校本教研活動(dòng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高和教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變所起的作用,在學(xué)校得到了充分的重視。從校領(lǐng)導(dǎo)到中層對(duì)于學(xué)校的校本教研工作抓得非常扎實(shí)到位。具體來(lái)說(shuō),做了如下三個(gè)方面的工作:

          1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。

          根據(jù)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),根據(jù)學(xué)校教師在理論方面的'缺陷,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,學(xué)校把理論學(xué)習(xí)抓得非常到位,它的做法主要在兩個(gè)方面:一是充分利用學(xué)校有關(guān)《簡(jiǎn)報(bào)》,開辟專欄,把最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)通過(guò)這種載體傳達(dá)到所有的老師;二是通過(guò)教研活動(dòng),組織學(xué)習(xí)有關(guān)文章,深刻領(lǐng)會(huì)目前教育改革形勢(shì)的需要。

          2、“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

          學(xué)校不惜經(jīng)濟(jì)代價(jià),在全市率先、超前地組織規(guī)模較大的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。據(jù)我所知,目前學(xué)校帶教師所走的地方、所帶的教師的參與面、請(qǐng)過(guò)來(lái)的專家的檔次以及教授開設(shè)講座的次數(shù),在目前我們十所重點(diǎn)當(dāng)中都顯得非常領(lǐng)先。應(yīng)該說(shuō),這加速了校本教研的觀念轉(zhuǎn)變。讓老師去其他學(xué)校感受辦學(xué)的新的理念,感受課堂教學(xué)的新的要求,都給老師以一種全真的體驗(yàn)和感悟。

          3、學(xué)校十分重視校本經(jīng)驗(yàn)的積累和深化。

          在教學(xué)和教學(xué)管理方面,學(xué)校本身積淀了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊裨谧约簩W(xué)校里面進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,需要引導(dǎo),需要開發(fā),學(xué)校十分注重這一點(diǎn)。因此,在校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的深加工上做了不少文章,已形成了一定影響,一定規(guī)模。這方面的經(jīng)驗(yàn),拿出來(lái)的有關(guān)資料令人佩服。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 10

          走進(jìn)學(xué)校,最令人印象難忘的是陳校長(zhǎng)的兩個(gè)理念中的“零”,其中關(guān)于管理上實(shí)現(xiàn)“零距離”,這應(yīng)該說(shuō)是這所學(xué)校在學(xué)校管理理念上的創(chuàng)新。而正是有了這種理念,把它形成這種文化,讓所有的老師,所有的學(xué)生都時(shí)刻牢記這個(gè)最基本的理念,從而使得管理上的各方面工作開展得有條有理。

          在管理方面,學(xué)校最大的特色,也是我們這幾天坐下來(lái)后體會(huì)得最深刻的,就是機(jī)制推動(dòng),它不是靠簡(jiǎn)單的“管、卡、壓”,而是靠一種機(jī)制之間的相互聯(lián)系,相互影響,以一種高度的自動(dòng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理。主要抓住了如下四個(gè)環(huán)節(jié)的工作:一是工作布置,二是工作檢查,三是工作反饋,四是工作落實(shí)。無(wú)論是哪一項(xiàng),無(wú)論是從年級(jí)抓起,還是從教務(wù)一塊,還是從德育這塊,只要是想把事情管到位,這四個(gè)環(huán)節(jié)都處理得相當(dāng)?shù)轿。舉一個(gè)例子,進(jìn)行期中考試,從開始組織到最后總結(jié)、兌現(xiàn),在材料里反映得一清二楚。在考試過(guò)程中,哪些老師出了哪些方面的問(wèn)題,比如是監(jiān)考問(wèn)題,還是閱卷的問(wèn)題等都有所記載,而記載下來(lái)后又與對(duì)該教師的考核聯(lián)系在一起,記入到該教師的業(yè)務(wù)檔案中去,在最終的考核兌現(xiàn)上有所體現(xiàn)。這就使得管理的封閉性得到加強(qiáng),這也正是現(xiàn)代管理中的最重要的方面。

          在教學(xué)管理方面,學(xué)校抓住了兩大抓手,一是校內(nèi)視導(dǎo)。學(xué)校定期組織對(duì)三個(gè)年級(jí)的校內(nèi)視導(dǎo),從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查,力度大,效果非常之明顯,令人敬佩。在資料里我們可以看到,在校內(nèi)視導(dǎo)上,重點(diǎn)不放在“視”方面,而主要放在“導(dǎo)”方面,對(duì)于年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題和教師出現(xiàn)的問(wèn)題,都給予及時(shí)的指導(dǎo)和更正,使教師在成長(zhǎng)過(guò)程中,使年級(jí)在進(jìn)一步的發(fā)展中找到明確的路子和方向。二是學(xué)校的“四會(huì)”推進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校

          在有些問(wèn)題的處理上抓得非常及時(shí)。所謂的“四會(huì)”推進(jìn),實(shí)際上也正體現(xiàn)了這種思想,就是讓問(wèn)題能在各個(gè)方面取得共識(shí),再共同努力,取得新的`進(jìn)展。由于面臨新的形勢(shì)和新的條件,學(xué)校還提出了兩個(gè)“新”:一個(gè)是新模式,一個(gè)是新通道。這兩個(gè)新是針對(duì)學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大以后,實(shí)現(xiàn)的管理機(jī)制改革的一個(gè)重要舉措。目前只要是在規(guī)模很大的學(xué)校里感受過(guò)的人就會(huì)知道,當(dāng)規(guī)模大到20多軌以后,對(duì)年級(jí)的管理會(huì)存在由于管理底盤的擴(kuò)大所帶來(lái)的環(huán)節(jié)方面的影響。而學(xué)校提出的“新模式”,即“以處室為條塊,以年級(jí)部為板塊,既各司其職,又密切對(duì)接”的這個(gè)模式。所謂的新通道,非常有新意,那就是以《簡(jiǎn)報(bào)》的形式把各條線、各塊的工作能進(jìn)行高速、及時(shí)的反饋。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 11

          通過(guò)對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難,但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,廣泛的積累經(jīng)驗(yàn)。

          一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高教學(xué)效率。

          各年級(jí)每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課,在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀,又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和技能,沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂四十分鐘效率的研究上。在備課方面,我們既深入鉆研教材和教參,但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法,我們通常依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案方法,通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善,最終形成一套優(yōu)化的教案設(shè)計(jì)。

          二、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,以交流促提高。

          “理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,我們組每周定時(shí)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要指導(dǎo)。為了更好的開展好“情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”這一長(zhǎng)期課題,我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計(jì)中必須要滲透“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面的'內(nèi)容,利用“教研日”活動(dòng)之機(jī),教師們進(jìn)行廣泛的交流討論,各取所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外,為了提高教師們的動(dòng)手能力,我們還組織了制作活動(dòng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

          只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法,所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 12

          上學(xué)期,我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)精神,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。被評(píng)為山東省綠色學(xué)校、濱州市花園式學(xué)校、濱州市圖書管理先進(jìn)單位,榮獲濱城區(qū)教學(xué)管理進(jìn)步獎(jiǎng),F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

          一、狠抓師生思想道德建設(shè),提高師生整體水平

          1、加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)從抓教師的師德建設(shè)入手。

          教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作,學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè),一是利用暑假集中時(shí)刻讓教師觀看“百家講壇”專家報(bào)告錄像;二是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會(huì);三是堅(jiān)持周二下午第三節(jié)全體教師會(huì),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況對(duì)老師進(jìn)行思想教育,提出具體要求。全體教師思想道德水平有了明顯提高,4名同志被推薦為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師。老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣,風(fēng)清氣正的學(xué)校風(fēng)氣初步構(gòu)成。

          2、多措并舉,用心對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

          從學(xué)生一開學(xué),學(xué)校就多措并舉,用心對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。特別是獨(dú)具特色的自成教育,取得了明顯的效果。

          首先從思想教育入手,充分利用升旗、班會(huì)、廣播等形式,對(duì)學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育,教育他們從講禮貌、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛群眾等,要求他們以學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員為榜樣,人人爭(zhēng)做成才的標(biāo)兵。其次確定了學(xué)期思想教育主題,那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的自成教育。德育處從學(xué)生干部中選出監(jiān)督員成立了團(tuán)員監(jiān)督崗,每一天堅(jiān)持檢查全體同學(xué)的日常行為,如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。通過(guò)檢查給各班量化賦分,對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分,對(duì)做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分,這樣做激勵(lì)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級(jí)評(píng)估奠定了基礎(chǔ),到達(dá)了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,國(guó)慶節(jié)前夕,學(xué)校安排各班召開以“慶國(guó)慶”主題班會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

          二、加強(qiáng)教科研活動(dòng),發(fā)奮提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的理念

          1、理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,上學(xué)期,我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法,組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

          2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”,“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。上學(xué)期先后到清怡中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)、參加了山東省校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),外出學(xué)習(xí)達(dá)60余人次。通過(guò)學(xué)習(xí),交流,讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(zhǎng)。10名教師獲省優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng),全校教師發(fā)表論文50余篇。

         。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效

          1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度,分別進(jìn)行期中檢查和期末檢查。檢查資料包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。教科室組織教研組長(zhǎng)認(rèn)真檢查并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),指出存在的缺陷,以便教師及時(shí)糾正。

          2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。上學(xué)期,組織了4次月考,每次考試后,教科室都安排各學(xué)科組及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失,寫出了教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料和方法,提高教學(xué)效率。

          3、發(fā)揮群眾備課的作用,互幫互學(xué)、互相促進(jìn),提高合作意識(shí)。上學(xué)期加強(qiáng)了群眾備課的力度,每周一晚上,以學(xué)科組為單位進(jìn)行群眾備課,每次群眾備課都有中心發(fā)言人,其他教師進(jìn)行補(bǔ)充,取得了明顯的成效。

          4、畢業(yè)班工作卓有成效。任課教師任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),歷次質(zhì)量檢測(cè)中教學(xué)成績(jī)突出。

         。ㄈ┩ㄟ^(guò)豐富多彩的教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)潛質(zhì)

          1、公開課展示。上學(xué)期每個(gè)教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動(dòng),它為廣大教師,是中青年教師帶給了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),他們互相學(xué)習(xí)切磋,學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新思想,轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,全體教師對(duì)新課改有了較高的認(rèn)識(shí),能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,并對(duì)自己的課進(jìn)行自評(píng),對(duì)他人的課談出聽課體會(huì),使教育教學(xué)工作水平有所提高。

          2、教師對(duì)教學(xué)工作做好反思!霸谘杏懼邪l(fā)展,在反思中成長(zhǎng)!边@是上學(xué)期我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思,教師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思,同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過(guò)對(duì)自己教學(xué)工作的反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而走上在學(xué)習(xí)中研討,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

          3、開展了“教學(xué)開放日”活動(dòng)。本次教學(xué)開放日的主題是“反思成長(zhǎng)經(jīng)歷,加快成長(zhǎng)步伐”,具體資料有:課堂教學(xué)展示、反思成長(zhǎng)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)交流。展示課上,多名教師不負(fù)眾望,為全區(qū)教師展示了優(yōu)質(zhì)的“創(chuàng)新課堂”教學(xué),表現(xiàn)突出,受到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。反思成長(zhǎng)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)交流,全校有30余名教師寫出了自己的反思,感情抒發(fā)反思到位,博得了老師們的好評(píng)。本次教學(xué)開放日活動(dòng),使教師既研究了自己,又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),提高了反思潛質(zhì),自覺調(diào)合教與學(xué)的.行為,提高了課堂的教學(xué)效能。

         。ㄋ模┲匾晞(chuàng)新,凸現(xiàn)辦學(xué)特色。

          1、寄宿制學(xué)生管理有序,進(jìn)行了第二屆禮貌住宿生評(píng)選活動(dòng)。

          2、部分教師重拾“家訪”策略,為學(xué)生發(fā)展鋪平了道路。

          3、用心聘請(qǐng)濱城區(qū)教研員來(lái)校指導(dǎo)工作。他們深入課堂聽課,召開學(xué)生座談會(huì),從多種角度提出了許多寶貴的意見和推薦,大家都覺得受益匪淺。教研員深入淺出的指導(dǎo)為四中今后的教學(xué)工作指明了方向。

          三、重視安全工作,保障師生安全

          安全工作是學(xué)校工作的重中之重,為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)各功能室負(fù)責(zé)人參加的安全工作小組,堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。

          1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用升旗、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。特邀濱城區(qū)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)蒞校進(jìn)行交通安全講座,使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí),掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

          2、堅(jiān)持值班制度,包括夜間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等,保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。完善安全檔案,學(xué)校分類安全檔案齊全、歸類條理、規(guī)范。用心建立平安校園,保護(hù)了學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

          3、層層簽定安全目標(biāo)職責(zé)書。學(xué)期初,學(xué)校及時(shí)同各功能室負(fù)責(zé)人、傳達(dá)、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標(biāo)職責(zé)書,使他們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí),確保了學(xué)校安全。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)伙房、服務(wù)中心的管理。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),杜絕了銷售“三無(wú)”食品及過(guò)期變質(zhì)的食品,并定期督促他們查體。

          4、各級(jí)部和各班也充分利用班會(huì)及其它業(yè)余時(shí)刻確定安全主題,組織形式多樣的安全教育活動(dòng),使全校師生人人懂安全、人人講安全。學(xué)校還不定期舉辦一些安全教育活動(dòng),像滅火演練、火災(zāi)逃生自救、安全知識(shí)競(jìng)賽、民防知識(shí)講座等。每月學(xué)校還定期向教育局上交一份安全工作匯報(bào),把所做的工作、存在的問(wèn)題匯報(bào)給上級(jí)主管部門。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校安全工作給予了充分肯定并多次提出表?yè)P(yáng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力,我校安全工作做到了萬(wàn)無(wú)一失。

          四、提高服務(wù)意識(shí),發(fā)奮做好總務(wù)后勤工作。

          教學(xué)是學(xué)校工作重中之重,而總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的保障。上學(xué)期,總務(wù)人員本著增收節(jié)支、服務(wù)教學(xué)的宗旨,齊心協(xié)力,各負(fù)其責(zé),各盡所能,完成了各項(xiàng)工作。

          在校園綠化環(huán)境管理方面,習(xí)慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作。在校園衛(wèi)生環(huán)境管理方面會(huì)同德育處及各年級(jí)部加強(qiáng)了校園衛(wèi)生環(huán)境管理,使學(xué)校到達(dá)了凈化、美化?倓(wù)處本著一切為廣大師生服務(wù)、為教育、教學(xué)服務(wù)為宗旨,對(duì)桌椅、門窗、照明、開關(guān)、暖氣等項(xiàng)目,定時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。教育用品統(tǒng)一采購(gòu)后,做到購(gòu)買物品及早計(jì)劃,盡量保證及時(shí)購(gòu)進(jìn)。在物品使用方面,繼續(xù)實(shí)行統(tǒng)一發(fā)放制,杜絕了浪費(fèi)的現(xiàn)象。

          五、齊心協(xié)力,多項(xiàng)工作順利開展

          領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校有實(shí)施素質(zhì)教育完整的構(gòu)想,十年規(guī)劃體現(xiàn)了先進(jìn)的教育思想和教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,率先垂范,分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面,每一個(gè)成員,都把各自分管的工作,當(dāng)成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做,從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉獻(xiàn)的學(xué)校管理干部隊(duì)伍,黨群、干群關(guān)聯(lián)融洽,班子團(tuán)結(jié),民主評(píng)議滿意率高,班子成員真正成為全校師生的楷模,為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展帶給強(qiáng)有力的組織保證。區(qū)委考核組對(duì)我校黨支部作出了較高的評(píng)價(jià)。

          工會(huì)用心部署了“愛心一日捐”和教工無(wú)償獻(xiàn)血以及慶元旦、組織教工查體等多項(xiàng)活動(dòng)。

          與小營(yíng)、尚集、舊鎮(zhèn)、堡集幾所學(xué)校開展了拜師授徒活動(dòng)活動(dòng),上級(jí)安排的考試多次在我校成功舉辦,均獲成功。

          檔案管理規(guī)范,各類文書材料和工作過(guò)程中自然構(gòu)成的文字材料、聲像資料分類歸檔,有專人負(fù)責(zé)管理,查閱方便。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)完備、材料齊全。

          加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室、電教室管理,提高了現(xiàn)代化教學(xué)水平;最大限度的利用現(xiàn)代教育手段實(shí)施教學(xué),實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)百分之百,學(xué)生試驗(yàn)操作嫻熟、規(guī)范,保證了教學(xué)質(zhì)量。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 13

          為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及推廣,我校嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。

          一、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、

          認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理,把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則,也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對(duì)教學(xué)儀器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的`發(fā)展。

          二、全面完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

          按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí),也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理,也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。實(shí)驗(yàn)老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,能夠不斷鉆研教材,不斷地熟悉實(shí)驗(yàn),使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成,也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展。

          三、確保儀器的使用率

          由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量足,所以儀器的使用率也非常高,學(xué)生實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展,把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,把一部分的資料重新整理。今年以來(lái),我校的儀器使用率高,損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。

          四、經(jīng)常開展課外實(shí)踐活動(dòng)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課外實(shí)踐活動(dòng),我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人,集體課外活動(dòng)由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等,個(gè)人課外活動(dòng)是自己按教師要求完成自制學(xué)具,自制實(shí)驗(yàn)儀器,自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn),或做給其他的同學(xué)看,豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 14

          轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束;貞浺粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來(lái),我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話本領(lǐng)為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)當(dāng)說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將工作總結(jié)

          一、常規(guī)教學(xué)方面

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n

          按照學(xué)校要求,每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到先周備課,并且努力做到備課貼合學(xué)生實(shí)際,這就讓自我做到了上課胸有成竹,大大提高了教學(xué)效率。

          2、積極聽課、參與教研、善于反思

          不管什么層次的聽課,我都盡量抽時(shí)間去聽,這樣不僅僅開闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)

          學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景,讓自我做到心中有數(shù)。這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談夢(mèng)想、談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不落伍。

          三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

          “在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)〞是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,它不一樣于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、資料教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以,在教學(xué)中我異常重視這兩點(diǎn)的.訓(xùn)練,并于學(xué)校的課題相結(jié)合,訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)本領(lǐng)。

          整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛,讓每個(gè)同學(xué)都有“做〞的欲望,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手本領(lǐng)有較大的提高,邏輯思維本領(lǐng)也增強(qiáng)了。

          四、教學(xué)成績(jī)

          本學(xué)期,不管是何種形式的檢測(cè),孩子們都取得了夢(mèng)想的成績(jī),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,取得了可喜的成績(jī)。

          五、存在缺乏與今后打算:

          1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。世界瞬息變化,二教學(xué)方法也需要不斷更新,我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自我。

          2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大。

          3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

          當(dāng)然,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循〞。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自我,讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 15

          本學(xué)期,在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容,改進(jìn)教育方法,拓寬教育渠道,整合教育資源,健全教師繼續(xù)教育管理制度,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、明確目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

          我校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中,并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃,建立并落實(shí)了《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《繼教考勤制度》、《輔導(dǎo)教師職責(zé)》等各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度,積極參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。為使“繼教”工作順利開展,切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校利用每周四下午時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,我們結(jié)合實(shí)際,分類要求,立足本校,著眼提高,通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,并對(duì)每位教師的期望是相同的,希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

          二、加強(qiáng)管理,認(rèn)真總結(jié)

          1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

          我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái),并作為教師職務(wù)評(píng)聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度,完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。

          2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過(guò)程。

          為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù),我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法,注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí),主動(dòng)接受上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。

          3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)。

          我校定期對(duì)繼續(xù)教育開展情況進(jìn)行總結(jié),不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法,探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。

          三、開展的'工作內(nèi)容

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

          為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期開展各種培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、“一德四新”培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,還善于思考,每次學(xué)習(xí)結(jié)束,我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng),讓教師有自我展示的空間和時(shí)間,在教師相互切磋的同時(shí),相互提高。

          2、注重教師的均衡發(fā)展

          加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中,我校教師結(jié)對(duì)幫扶為手段,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié),促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為:

         。1)、每學(xué)期結(jié)對(duì)教師有一份培訓(xùn)(學(xué)習(xí))計(jì)劃和一份總結(jié)。

         。2)、學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)每期聽課不少于15節(jié),一般教師聽課不少于10節(jié)。

         。3)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次,并有讀書情況記載。

         。4)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

          3、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)

          教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,要與時(shí)俱進(jìn),加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),本期先后派出10位教師參加各種學(xué)習(xí)、聽課活動(dòng),學(xué)科培訓(xùn)等等,并鼓勵(lì)年輕教師參加高校函授學(xué)習(xí)。

          4、認(rèn)真組織每位教師參加學(xué)校的每一次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)(本年度學(xué)校共開展校本培訓(xùn)5次),培訓(xùn)實(shí)行簽到制,要求教師做筆記、完成作業(yè)。

          總之,我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下,取得良好的成績(jī)。在今后的工作中,我校將繼續(xù)努力,找準(zhǔn)差距,克服困難,使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 16

          xxx鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校建筑面積8753平方米,學(xué)校有39名教師,全部達(dá)到大學(xué)專科學(xué)歷,其中有大學(xué)本科學(xué)歷的教師13名,有高級(jí)教師4名,有一級(jí)教師16名;省級(jí)骨干教師1名,市區(qū)級(jí)骨干教師6名,市級(jí)優(yōu)秀班主任3名;有10個(gè)教學(xué)班,206名學(xué)生。整個(gè)校園由教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)組成,是學(xué)生擷取知識(shí)的搖籃,實(shí)現(xiàn)理想的殿堂。學(xué)校有41臺(tái)新型微機(jī),一個(gè)微機(jī)室,學(xué)生可以一人一機(jī)進(jìn)行微機(jī)授課;學(xué)校圖書室里有二萬(wàn)余冊(cè)的圖書供學(xué)生閱覽和理化生實(shí)驗(yàn)室;學(xué)校還將建設(shè)衛(wèi)生室、音樂室、美術(shù)室,F(xiàn)將我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

          一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

          幾年來(lái),在上級(jí)教育行政部門關(guān)注與支持下,緊緊依靠當(dāng)?shù)卣,分步落?shí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室,并采用裝備管理軟件,確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn),為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

          1、實(shí)驗(yàn)室裝備基本達(dá)標(biāo)。

          為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益,20xx年初,學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的需要,按省標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室的設(shè)計(jì)與建造,前后共計(jì)投入20萬(wàn)元,現(xiàn)建設(shè)配有:生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室,采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為48平方米,并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電到桌,生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都供水到桌,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還裝有排氣裝置,生物、化學(xué)、物理三

          個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有10張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌,水電到位,有安全消防器材;還建有生物儀器室,化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室,儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥,共計(jì)82件,儀器室面積為48平方米,其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙,分別保管,并安裝排氣裝置,可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

          2、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化

          幾年來(lái),我們根據(jù)儀器藥品的使用頻率、可替代性和價(jià)格等因素,結(jié)合學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)際,我們分號(hào)分期分批征訂有關(guān)儀器和藥品,前后共投入3萬(wàn)元,目前我們共有儀器模型627種,藥品108種,演示實(shí)驗(yàn)儀器各配備一套,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)按30組配備,能滿足二人一組的要求,均已達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)要求。

          二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開展

          為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,我校成立了教育技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員有后勤處、教務(wù)處、教科組、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人組成。分工具體,責(zé)任明確,確保了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。由副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作,后勤處副主任負(fù)責(zé)儀器配備和有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)買,保證實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的正常使用;教科處主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作;綜合科教研組長(zhǎng)協(xié)助實(shí)驗(yàn)室制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,并督促科學(xué)教師認(rèn)真制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及執(zhí)行落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,并按計(jì)劃落實(shí)安排有關(guān)儀器藥品的配備,確保學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)正常開出。有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)額較大的實(shí)驗(yàn)室裝備都列入行政會(huì)議討論后有分管領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行落實(shí)。

          三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

          我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化的過(guò)程中,建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都建立了明確的責(zé)任制。

          1、建立帳冊(cè)制度,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn),不論是分配的、自購(gòu)的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年定期盤點(diǎn)檢查,校對(duì),并做到帳帳相符,帳卡相符,帳物相符。

          2、保證有充足的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為確保實(shí)驗(yàn)室能正常運(yùn)轉(zhuǎn),各類學(xué)校規(guī)定活動(dòng)和分組實(shí)驗(yàn)的正常開出,我校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有實(shí)驗(yàn)保障經(jīng)費(fèi),每年約4000元,且?顚S,用于藥品損耗補(bǔ)充、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)室用品、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出,實(shí)驗(yàn)教師獎(jiǎng)金福利同其他教師相同。

          3、制訂和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度,實(shí)現(xiàn)以制度管理人的目標(biāo)。要規(guī)范人的行為,必須要依靠制度約束,實(shí)驗(yàn)室管理也不例外。目前我們有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理有如下制度:《實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護(hù)制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報(bào)損制度》、《危險(xiǎn)藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案制度》。學(xué)科教師,實(shí)驗(yàn)教師,學(xué)生都必須自覺遵守上述有關(guān)制度,并每學(xué)期進(jìn)行執(zhí)行情況評(píng)估,確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。

          4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)信息化管理,提高管理效率。實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,涉及學(xué)校、學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)室管理教師三者關(guān)系,作為學(xué)校希望能隨時(shí)有效監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)科教師的實(shí)驗(yàn)工作情況,實(shí)驗(yàn)室裝備情況;而學(xué)科教師則需知道實(shí)驗(yàn)室有多少儀器設(shè)備可用,為準(zhǔn)備活動(dòng)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)教師不僅要知道每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的儀器數(shù)量,并且要知道放在何處,及有關(guān)儀器和藥品的信息,如價(jià)格、購(gòu)買時(shí)間等,還要做好帳,做到帳帳相符,帳物相符。要解決這些難題,我們將利用電教中心提供的軟件,建立了實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)。從20xx年上半年開始準(zhǔn)備,對(duì)于現(xiàn)有儀器藥品進(jìn)行重新核實(shí),對(duì)部分已過(guò)期和破損及不適用新教材的儀器進(jìn)行報(bào)費(fèi)處理,然后進(jìn)行網(wǎng)上登錄。相信等開通了校園實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)后,各種儀器、藥品的.使用頻率會(huì)大大提高,實(shí)驗(yàn)的輔助功能會(huì)充分體現(xiàn)。

          5、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,規(guī)范教學(xué)行為。

          按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,學(xué)校督促實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教研組擬訂了實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)教師根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,提前編報(bào)所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材,指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)冊(cè)的填寫,并完成批改。每學(xué)期末,學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查,并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估,且做好詳細(xì)登記。

          四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益的提高。

          1、定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng),提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。我們要求主管領(lǐng)導(dǎo)、教科主任、教研組長(zhǎng)深入課堂聽課,一學(xué)期不少于4節(jié)針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)研課。每學(xué)期舉行一次有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專題研究活動(dòng);每學(xué)期組織一次全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查活動(dòng),這些活動(dòng)一方面督促教師認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,努力提高實(shí)驗(yàn)的輔助教學(xué)功能,另一方面可以讓學(xué)生明白科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科,讓學(xué)生自主去做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)室開放的效益,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

          2、抓好實(shí)驗(yàn)室開放工作,組織開展好學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng),提到學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

          實(shí)驗(yàn)教學(xué)已面向全體師生,實(shí)驗(yàn)室向全校師生開放,周四的中午12:00一12:45,輪流向各班開放),有實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)室的開放大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、制作能力和分析綜合能力。

          根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn):科學(xué)教學(xué)的總目標(biāo)是提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。而社團(tuán)科技活動(dòng)是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,我校的課外科技活動(dòng)有二個(gè)層次:一是群體性的科普活動(dòng),另一方面是特長(zhǎng)潛能發(fā)展性的興趣活動(dòng)。群體性的科普活動(dòng)由教科處和團(tuán)委根據(jù)工作計(jì)劃經(jīng)常開展。我們主要開展的科普活動(dòng)是:防雷知識(shí)學(xué)習(xí)、防災(zāi)演練、流感預(yù)防講座,青春期衛(wèi)生知識(shí)講座,青少年心理衛(wèi)生保健講座,學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽,市社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了科普知識(shí),提高科學(xué)素養(yǎng)。特長(zhǎng)潛能發(fā)展性的興趣活動(dòng),我校結(jié)合科技創(chuàng)新比賽和科技小制作項(xiàng)目,由教科處和科學(xué)教研組開展的每學(xué)年一次的?萍脊(jié)來(lái)實(shí)施。通過(guò)科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展,開發(fā)了學(xué)生的潛能,培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的興趣,并取得了較好的成績(jī)。

          五、努力的方向

          1、由于我校正在進(jìn)行薄改項(xiàng)目,實(shí)驗(yàn)室將重新進(jìn)行維修改造,新購(gòu)設(shè)備還無(wú)法上架,設(shè)備的賬務(wù)統(tǒng)計(jì)也未進(jìn)行,學(xué)校決定在項(xiàng)目竣工后將按照上級(jí)要求全面落實(shí)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。

          2、雖然我校經(jīng)常開展有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),但層次仍較低,沒有形成課題化,尤其是缺乏長(zhǎng)期性研究的課題。

          3、實(shí)驗(yàn)開出率與實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量相關(guān)聯(lián),如何協(xié)調(diào)好三者關(guān)系,仍有大量工作要做。

          4、至今學(xué)校沒有專職的實(shí)驗(yàn)人員,專業(yè)性不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)工作有滯后的現(xiàn)象。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 17

          我校全體老師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了確定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié)。

          一、抓教學(xué)常規(guī)管理,樂觀開展形式多樣的教研活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育方案的根本保證。

          本學(xué)期初,我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案,依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。在常規(guī)檢查工作中,我們依據(jù)老師記錄和我們平?吹降臓顩r。進(jìn)行合理打分并做好具體記錄做到公正、公正公開然后進(jìn)行反饋說(shuō)明哪些做得好,哪些做的不足,做到心服口服。

          1、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,每一位老師學(xué)期聽課都達(dá)到了10余節(jié),評(píng)課達(dá)到了10余節(jié)。

          2、堅(jiān)持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的力度,我校組織了嚴(yán)格的期中考試,并組織老師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷,進(jìn)行卷面分析,寫出書面材料,這樣有效的促進(jìn)了我老師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試,我校在師資中心的統(tǒng)一支配下,組織了更為嚴(yán)密的考試。

          3、本學(xué)期,我們樂觀組織老師參與各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。4月份,我校有全體教職工參與了校外教研溝通活動(dòng),到雙河宣明學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理閱歷和教學(xué)方法,活動(dòng)后結(jié)合自己的實(shí)際工作,寫出一份心得體會(huì)。另外,少先隊(duì)大隊(duì)輔輔助教導(dǎo)員到縣里參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          二、抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)。

          素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué),老師生疏的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)爭(zhēng)辯,就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的:

          1、梳理教育思想,撰寫教育文章或教學(xué)月案例。本學(xué)期,我們鼓舞老師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、同學(xué)學(xué)習(xí)中的.閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等,篇幅可長(zhǎng)可短,一月上交一篇。

          2、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是老師生疏自己、總結(jié)教學(xué)閱歷、提高教學(xué)力氣的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為,能提高老師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)閱歷。每一位老師在每一節(jié)課后,都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,都準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。

          三、深化鄉(xiāng)中心!耙钥即賹W(xué)”的管理模式。

          緊抓“以質(zhì)量為中心的教研活動(dòng)”深化老師靈魂,一個(gè)學(xué)校最終能否取得更大的進(jìn)展都取決于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們學(xué);A(chǔ)差,同學(xué)素養(yǎng)相對(duì)也就差,學(xué)校各班級(jí)平均分從25——60分不等。雖然成果不高,但是我們學(xué)校老師的辛苦是不用說(shuō)的,老師們都有很多的附加工作,并且在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校老師的共同努力下學(xué)校取得了確定進(jìn)展。對(duì)外宣揚(yáng)的范圍和影響不斷擴(kuò)大,但這些僅限于“特色”我們可以確定的說(shuō)特色可以促進(jìn)這個(gè)學(xué)校的進(jìn)展,但僅靠特色我們的進(jìn)展是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的,后勁是不足的。所以我們必需以“特色”為契機(jī)。從各方面提高質(zhì)量,讓其“特色”更加顯著,或更加有“特色”。我們學(xué)校提高質(zhì)量空間大,我想只要老師從思想上生疏到質(zhì)量對(duì)學(xué)校進(jìn)展的重要。是可以提高的,也打破“河腰學(xué)校只抓鞏固,不抓質(zhì)量”的氛圍。我們學(xué)校必需兩手抓“一手抓鞏固,一手抓質(zhì)量”兩手抓,兩手都要硬。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 18

          為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及推廣,我校嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。

          一、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、

          認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理,把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則,也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對(duì)教學(xué)儀器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

          二、全面完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

          按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí),也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理,也就是資料的'有據(jù)可依的重要保障。實(shí)驗(yàn)老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,能夠不斷鉆研教材,不斷地熟悉實(shí)驗(yàn),使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成,也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展。

          三、確保儀器的使用率

          由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量足,所以儀器的使用率也非常高,學(xué)生實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展,把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,把一部分的資料重新整理。今年以來(lái),我校的儀器使用率高,損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。

          四、經(jīng)常開展課外實(shí)踐活動(dòng)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課外實(shí)踐活動(dòng),我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人,集體課外活動(dòng)由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等,個(gè)人課外活動(dòng)是自己按教師要求完成自制學(xué)具,自制實(shí)驗(yàn)儀器,自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn),或做給其他的同學(xué)看,豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 19

          科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,尤其是及時(shí)做好完備實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)資料。工作取得了一定的成績(jī),也存在這一些問(wèn)題以及需要改進(jìn)的設(shè)想,為將工作做的更好,現(xiàn)總結(jié)如下。

          一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

          1、在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

          2、注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

          二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

          1、在學(xué)期初,實(shí)驗(yàn)教學(xué)即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、日程安排表,組織成立了科學(xué)興趣活動(dòng)組,在雙周星期四上午組織開展活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣獲得了提高。

          2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

          三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

          1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。

          2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,我采取了各種預(yù)防措施:首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,專門用來(lái)記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

          3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,以交流促提高。 “理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)后的.記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。

          四、成績(jī)方面

          1、一年來(lái),科研興教意識(shí)較強(qiáng),能通過(guò)平時(shí)每?jī)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,提高自身的理論水平。

          2、本著勤儉節(jié)約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),小的維修則自己動(dòng)手,為學(xué)校節(jié)約開支。

          五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

          1、目前,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

          2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想。

          總之,只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法,所有難題將不會(huì)永遠(yuǎn)是難題。

          小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 20

          在去年秋天我被支配至農(nóng)村學(xué)校開頭我的教同學(xué)涯。通過(guò)觀看發(fā)覺農(nóng)村的孩子社會(huì)交往活動(dòng)少,生活視野比較封閉,共性心理較內(nèi)向、大方,于是在日常教學(xué)中我以公正的、真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)同學(xué)的心,使同學(xué)有寬松、和諧、M主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓舞同學(xué)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),讓同學(xué)自覺參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

          由于二班級(jí)小伴侶年齡小,好動(dòng)奇異 好玩,他們的思維活躍,要求參與的愿望較高,但留意力難以集中,思維以形象、直觀的方式為主,需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與歡快的學(xué)習(xí)方式。我們知學(xué)是老師的教與同學(xué)的學(xué)的統(tǒng)一,要通過(guò)交往互動(dòng),點(diǎn)燃他們求知的火花,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的愛好。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的`教學(xué),我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的閱歷供參考。

          一、氣氛激趣

          創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在的情感,激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。在課堂上,接受奇異的懸念,舉一些貼切的事例,由易到難,讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),活躍了課堂氣氛。

          二、故事激趣

          為了活躍課堂氣氛,激發(fā)同學(xué)愛好,營(yíng)造教學(xué)情景,結(jié)合課文內(nèi)容講故事,通過(guò)生動(dòng)好玩的故事闡明一個(gè)道理,讓同學(xué)懂得無(wú)論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^,條件越好成果越大:方向錯(cuò)了,適得其反。

          三、猜想激趣

          在指導(dǎo)同學(xué)寫字時(shí),讓同學(xué)依據(jù)老師編的字謎猜一猜,如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊靠在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。同學(xué)懂得一些編字謎的方法后,我就告知同學(xué)可以依據(jù)字的構(gòu)造自己編,依據(jù)自己的理解編字謎。通過(guò)同學(xué)自己動(dòng)腦想,對(duì)生字的記憶加深了,這時(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好也很高。

          四、競(jìng)賽激趣

          針對(duì)同學(xué)年紀(jì)小,好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),在課堂上支配一些競(jìng)賽活動(dòng),如:讀書競(jìng)賽;朗讀競(jìng)賽;寫字競(jìng)賽;背誦競(jìng)賽等等!氨纫槐,看誰(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組競(jìng)賽;有時(shí)是男女生競(jìng)賽,對(duì)競(jìng)賽優(yōu)勝者準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng),讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。這樣同學(xué)學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了,學(xué)習(xí)的愛好更濃。對(duì)于那些做得差的同學(xué),首先確定他們的優(yōu)點(diǎn)和成果,然后加以指正,指出他們不足的地方,表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí),然后讓他們連續(xù)完成。讓每個(gè)人都嘗試到成功的歡快和喜悅。當(dāng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候,自信念也一步步增加了。

          五、用途激趣

          同學(xué)對(duì)某門學(xué)科學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)愛好和渴求,來(lái)源于知道它的用途。同學(xué)講學(xué)問(wèn)的重要性,如學(xué)好生字對(duì)我們以后的閱讀都有格外大的掛念,從學(xué)習(xí)的有用性來(lái)說(shuō),如農(nóng)夫在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用,在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它,到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好學(xué)問(wèn)無(wú)論什么時(shí)候都是很有用的,同學(xué)聽了學(xué)習(xí)愛好更濃了。

          語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)紛繁簡(jiǎn)潔的工作,在今后漫長(zhǎng)的教同學(xué)涯中,我還要不斷努力,不斷學(xué)習(xí),提高自己。

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