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      1. 三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-12-08 10:10:58 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

        三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板

          總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板

        三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板1

          匆匆忙忙又一學(xué)期,平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也著時(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

          首先,根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻比比皆是。學(xué)生男孩子占三分之二,課堂紀(jì)律差。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。

          應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個(gè)教育者,在對待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

          厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

          由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

          其次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

          一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的`時(shí)代氣息,它的應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

          最后、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

          1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

          備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。

          2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

          在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

          由于本學(xué)期授課時(shí)間較長,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)時(shí)間比較長,學(xué)生成績有了大幅提高。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

        三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板2

          轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年過去了,這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。以往都是作為學(xué)生結(jié)束最后的考試的日子,現(xiàn)在卻是作為老師,幫著學(xué)生一起結(jié)束最后的復(fù)習(xí)。以往是擔(dān)心自己考試,現(xiàn)在是擔(dān)心孩子們最后的考試。在這一年里,我經(jīng)歷了很多,也成長了很多,中間有過迷茫、困惑、失敗、成功、高興、傷心,可以說這一年是我難忘的一年,也是我感動的一年,更是我最有意義的一年。

          一、由憂到喜

          剛開始來到我們學(xué)校的時(shí)候,我是以計(jì)算機(jī)考進(jìn)來的,我以為會教計(jì)算機(jī),但是王校長給我分的是數(shù)學(xué)。剛開始的確是很不適應(yīng),專業(yè)技能不足、經(jīng)驗(yàn)不夠、家長的質(zhì)疑使我陷入了困境,那個(gè)時(shí)候我真是晚上都睡不著覺,感到前所未有的沮喪,想著怎么上課才能把數(shù)學(xué)課上好,在這個(gè)時(shí)期,羅老師、常老師、李老師、寧老師都給了我很大的幫助,他們鼓勵(lì)我,給我信心,并給我傳授他們的經(jīng)驗(yàn),是他們的幫助,讓我走出了困境,慢慢的適應(yīng)了數(shù)學(xué)的課堂,并掌握了方法。在這里,我再次感謝他們。經(jīng)過一年的時(shí)間,我喜歡上了我的學(xué)生,我更喜歡上了我的數(shù)學(xué)學(xué)科,我在這里也非常感謝王校長,給了我一個(gè)這么好的機(jī)會,讓我找到了我要發(fā)展的方向。在這一年里,有人問過我:你想教你的計(jì)算機(jī)嗎?我現(xiàn)在可以毫不猶豫地回答:我喜歡數(shù)學(xué),我更愿意教數(shù)學(xué)。也希望王校長繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會,讓我一直在數(shù)學(xué)學(xué)科上奮斗。

          二、困惑、迷茫、沮喪

          剛開始的確很沮喪,經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致自己犯了很多錯(cuò)誤,也不知道從哪里做起,所有的事情好像都和自己想的不一樣,都做得不對,也都不如意,那段時(shí)間,困惑、迷茫、沮喪我都有過,但是幸好有我剛剛提到的那幾個(gè)老師,我慢慢的走了下來,一點(diǎn)一滴去積累經(jīng)驗(yàn),克服困難。

          三、起色

          在各位老師的幫助下,我終于上了軌道,知道了課要怎么上,題要怎么講,作業(yè)要怎么批改,與學(xué)生要怎么相處,摸清了數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,在不斷的努力下,上個(gè)學(xué)期期末我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績。

          四、學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退

          在這一年里,在我慢慢的適應(yīng)課堂,成績有了一點(diǎn)起色后,我有了一點(diǎn)的松懈,備課沒有原來認(rèn)真,批改作業(yè)也沒有原來仔細(xì)了,松懈就會出錯(cuò),而且我一松懈我的學(xué)生也會跟著松懈,那一段學(xué)生的課堂聽講情況,作業(yè)情況都不如以前,是領(lǐng)導(dǎo)的提醒讓我知道了我這個(gè)職位一刻都不能松懈,松懈的話肯能給孩子造成一生的影響。這正像學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,如果我不抓緊,學(xué)生就會退步,我也會跟著退步,學(xué)生退步就是我的責(zé)任,從這件事我知道了我的責(zé)任重大。

          五、副班工作

          我是三二班的副班主任,跟寧老師搭檔,在擔(dān)任副班期間辛苦肯定是有的,但是學(xué)到的東西卻是金錢買不來的,在這里呢,也是很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),給我安排了一個(gè)這么好的、有經(jīng)驗(yàn)的搭檔,在這期間,我從寧老師身上學(xué)到了很多東西,怎么管理班級,怎么管理學(xué)生,怎么增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,怎么激發(fā)學(xué)生的競爭力都是寧老師教給我的,這些能使我終身受益。

          六、累并快樂著

          都說小學(xué)老師很輕松,不用上早自習(xí)和晚自習(xí),實(shí)際上小學(xué)老師也不輕松。上完課改作業(yè),改完作業(yè)找學(xué)生改錯(cuò)題,備課、反思、總結(jié),每天也是安排的'滿滿的,有時(shí)候晚上還要加班,所以有時(shí)候也是挺累的。特別是上課的時(shí)候,我在上面講的津津有味,下面也說的津津有味,就特別生氣。但是當(dāng)孩子們下課圍著我說說笑笑的時(shí)候;當(dāng)懂事的孩子說別煩老師了,你看老師多累得時(shí)候;當(dāng)孩子拉著我的手的時(shí)候;當(dāng)孩子們考100分的時(shí)候,當(dāng)孩子我的累和氣都跑到煙消云外了,這個(gè)時(shí)候又是快樂的。所以,看到孩子們的笑臉,我所有的累都是值得的,我們一直都在累并快樂著。

          七、提高

          (1)我們學(xué)校非常重視教育教學(xué)反思對于教師成長的重要性。規(guī)定了每個(gè)教師要堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,使反思成為自覺的隨時(shí)隨地的行為。其實(shí)反思是一種手段,目的是讓教師要敢于懷疑自己,所以我堅(jiān)持每周一篇反思,通過反思糾正了自己很多錯(cuò)誤,不斷的反思也讓我不斷地發(fā)現(xiàn)困惑,教然后而知困,不斷的去拜師學(xué)藝,我也通過別人的反思學(xué)了不少的東西。

         。2)我們學(xué)校經(jīng)常開展聽評課活動,通過研究別人的教學(xué)長處,通過學(xué)習(xí)比較,找出自己的不足,從而提升自己。我在上個(gè)學(xué)期上過五次公開課,這個(gè)學(xué)期上了三次公開課,同時(shí)也聽了很多專家名師的課,從中收獲了很多,也找到了自己的不足以及解決的方法。

          八、收獲

          俗話說得好:有付出不一定有收獲,但沒有付出一定沒有收獲。所以,我們一定要付出,才能收獲果實(shí)。在上個(gè)學(xué)期,我們?nèi)嗟某煽兪钦麄(gè)年級最好的;我也跟學(xué)生建立了深厚的感情,只要一下課學(xué)生就會圍著我說這說那的;我的課堂調(diào)控能力也提高了,不在是像以前那樣光知道喊,而是通過各種激勵(lì)手段來讓他們彼此競爭,以此來調(diào)控課堂;知道了怎么跟學(xué)生相處,不能整天跟學(xué)生嘻嘻哈哈的,這樣學(xué)生不怕我,也不能凡事都是大吵一頓

          九、不足

          俗話說的好:活到老,學(xué)到老。在教學(xué)工作中,不單單是學(xué)生在學(xué)習(xí),我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,新的管理方法,新的課標(biāo),新的教材而我要學(xué)習(xí)的更多。在經(jīng)過一年后我還有很多不足。對教材的鉆研還不夠深,備課還不夠認(rèn)真,對課堂的調(diào)控還不夠高,對于學(xué)生的管理還不夠好,有時(shí)候思想還會開小差,所以我還要繼續(xù)努力,才能教好數(shù)學(xué),才能在我喜歡的數(shù)學(xué)崗位上創(chuàng)出佳績。

          這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,又要開始新的學(xué)期了,我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,同時(shí)我也希望在我的數(shù)學(xué)崗位上再創(chuàng)佳績,更上一層樓。

        三年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板3

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(2)班的班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、和學(xué)生促膝談心,做學(xué)生的知心朋友。

          只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。

          二、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦學(xué)習(xí)。

          學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

          要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對做得不夠好的班干部提出建議,教育他注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

          四、積極解決同學(xué)之間的矛盾。

          孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,反思自己的`行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方。

          五、利用家長會做好家長工作。

          老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

          總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進(jìn),努力提高自己的班級管理水平。

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