學年教學工作總結范文
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家收集的學年教學工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學年教學工作總結范文1
時光荏苒,歲月不居,轉眼間又是一個學年。送走了老學生,迎來了新;貞涍^去的這一學年,我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,才使我感嘆教師工作的辛苦,可是,我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們的安慰;貞涍@一年的工作,總結下來就是這樣幾個字“愁過,累過,憂過,喜過。”是的,在這一年里,我付出了很多,但我不后悔,因為我的付出取得了滿意的成績;仡欉@一年,我將自己的工作總結如下:
一、師德方面
嚴于律己,踏實工作。面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。因為我知道,老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。所以,注重學生的整體發展,經常的和學生談心、談人生。師生關系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安哥”。
二、教育教學方面
為了更好的完成高三年級的復課工作,在學期初,我不但制訂了嚴密的工作計劃,同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先,上好一節課的前提是備課,為了備好每節課,我大量的閱讀各種復習資料,希望能更加完整并精簡的給學生呈現每節課的知識和做題方法。
每天晚上,我都會在網上查閱下節課的相關資料并加以整理。把一節課的內容整理成學生好學易懂的知識,使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課,做起筆記來津津有味。同時,我知道,數學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以,我在業余時間經?匆恍┱n外書籍,并不斷思索著把數學知識和實際結合起來講,在我的課堂上學生很少走神,因為他們喜歡聽這樣的數學課。他們喜歡這樣知識淵博的數學老師。課外,我給學生布置了適合他們的作業,因為我帶了一個文科班和一個理科班,所以,不知作業也有所區別。學生能做但不好做。批作業時,我認真看完每本作業,給學生指出作業中存在的問題,我經常是在教室看作業,隨時可以給學生糾正作業中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時,我讓我的學生大膽提問,有些學生,一開始還不喜歡問老師題,后來,在我的鼓勵下,問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高,使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興。
三、教研方面
因為我是高三年級數學備課組組長,同時也為了更好的`指導我的復課工作,我認真研究陜西的高考大綱,并不斷的研究新課改地區的高考試題,并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,取得一定的效果,在今年的高考中,我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數很少,但是,我已知足。同時,我堅持聽課,在聽課中學習老教師的經驗和新教師的新的思路的方法,我也鼓勵同組的老師互相學習聽課,在這里,我不得不提一下我尊敬的兩位老師,王北平老師和高天發老師,正是他們的指導使我不斷成長。
四、學校工作方面
這一學年,我除了擔任高三的數學教學外,還兼任了高三年級的教導副主任,主管學校的分類推進工作,在工作中,我嚴格按照學校的要求,制定了一學年的分類推進計劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,同時,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導。高考中不但學校的成績優異,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,兩個班的平均成績都在110分左右,這個分數,是我的教育教學達到了一個新的高度。
總之,在這一學年里,我努力了,奮斗了,愁了,苦了,但現在也高興了,因為我和我們全體老師的努力,使我們有一大部分的學生在高考中取得了優秀的成績,跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是,放眼未來,任重而道遠,我們的腳步不能停留,我們又要開始新的一級學生的教學工作,我相信,只要我們努力,只要我們付出,我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持,我們的人生將充實而快樂。
20xx數學教學年終工作總結范文(四)
人民教師這一職業是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著教育學生的重擔。自擔任四年級數學教學工作以來,本著無私奉獻、敬業愛崗的精神,在這個新的領域中,認真履行自己的職責,F將一年的工作作如下總結。
一、思想方面
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學工作
1、備課
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經凌晨一時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的`學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業
根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、教育工作
育人是學校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
四、個人學習
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。
五、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
學年教學工作總結范文2
忙碌充實的日子總感覺時不待我稍縱即逝。轉瞬間,加入xx名師工作室已經又一年。
在領銜人xx老師的帶領下,在這個積極上進、勇于開拓的團隊中,工作室全體成員同心并力,在閱讀、實踐、反思中與日俱進。
現就本學期我的點滴收獲和感悟作出以下簡結:
一、堅持閱讀,提高智慧。
本學期工作室倡導大家養成堅持閱讀的習慣。通過這一年的堅持閱讀,做讀書筆記,寫讀書心得,我進一步領悟了教育大家的教育理念,一定程度上提高了自身的教育智慧,愈發認識到讀書的重要性和必要性。
二、積極研討,碰撞思維。
工作室定期開展線上線下交流匯報,大家或暢談讀書過程中的心得體會或交流教學實踐中的感悟反思。每位成員都踴躍參與各抒己見,在一次次的思維碰撞中,我也一次次收獲著驚喜。
三、立足實踐,提升素養。
這一學年中,工作室成員多次開展具有較強實踐性的專題講座;工作室成員積極參與聽課、磨課、評課等活動;每一次的參與,我都感覺對自己的課堂教學實踐受益匪淺。
四、外出學習,開闊視野。
叔本華曾說:每個人都把自己視野的極限當成世界的極限。所以,一個人只有走出去,不斷開闊自己的視野,才會愈發感覺自己的前行沒有極限,才會激發自身不斷前行的'動力!
我們一行人到了xx中學,和那里的班主任進行了交流溝通。這次活動,是一次精神大餐,也是一次教育理念的洗禮。通過學習、體驗、互動、反思,我們對如何做一名智慧班主任、問題學生教學、等有了全新的認識,我們的教育理念有了很大轉變,同時,也引起了我們對自己的班主任生涯的深刻反思。
盡管一年來我并沒有取得什么驕人的成績,但成長是一個過程。在這個團隊的感召和引領下,我能感受到自己理念上的轉變、理論上的提升、知識上的積淀、教學技藝上的長進。我相信,共行在這個充滿激情鍥而不舍的團隊中的每一位追夢人,都正在以一種前行的姿態融入這支不斷成長的隊伍中!
學年教學工作總結范文3
一、以理論學習為基礎點,不斷提升自身修養
經過學習,我進一步認識到:僅有不斷學習,才能不斷提高自我的政治理論水平,才能增強政治敏銳性,才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我:做人要做一個堂堂正正地人,要做一個高尚的人,要做一個脫離了低級趣味的人,不要為一點點利益而降低自我的人格。否則,有損于教師的形象。于是,我處處嚴格要求自我,不斷地學習、反思,使自我沿著正確的軌道前進。
二、以學生的教育需求為出發點,不斷提升自身業務水平
1、真情關愛學生,有力的`促進了學生健全人格的培養。
在平時的日常教育教學工作中,我盡可能的把所有學生當作自我的孩子一樣關愛。凡是學習有提高的同學,都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難,我都會盡x大的努力幫忙他;無論哪位同學病了,我都會送上x及時的問候。同時,我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育,不斷健全學生的人格?傊,我盡可能的用自我真情的付出來贏得學生的信任,為學生的健康成長保駕護航。
2、大興教研之風,有力的促進了教育教學水平的提高。
一年來,我在努力做好常規教學工作的同時,積極參加各類語文教研活動,不斷加強新課程理念的學習,經過不斷的學習和實踐,課堂教學水平有了進一步的提高,得到了廣大教師和學生的普遍認可。
學年教學工作總結范文4
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的'是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與和我共事的各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。
作為一名年輕的教師,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續努力,即使沒有最好,也一定會更好在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
學年教學工作總結范文5
時代進步的潮流和社會變革的趨勢, 不斷向我們提出改革發展的 新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐,以新《綱要》 的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。本學期我們根據本園實際, 開展 一些活動,不斷提高教師的教育教學能力。一個學期以來,我們在全體教師齊心協力,團結一致,在上級領導指導幫助下,在教師 們默默配合下,圓滿完成了各項教育教學任務,F將本學期教學工作 總結如下:
一、加強教學研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質量
1、從轉變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質教育的新方 法、新途徑。教師角色總轉變,努力使教學形式由傳授式向開放式轉 變,由知識的傳授向能力的培養轉變。努力建構積極、有效的師幼互 動式的活動形式。 2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動,室內外游戲 活動等加強管理,根據幼兒的年齡,依據《綱要》中各領域的教學目 標,扎實落實保教常規,并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據 幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。
特別是 每班所設置的幼兒自由墻, 讓幼兒們各個區角活動中發揮各自的聰明才智,較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力。 3、加強幼兒一日活動的研究,對幼兒的一日活動及行為規范進 行教育和指導,從而使幼兒養成良好的行為習慣,培養了幼兒的'生活 自理能力。4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、 改革為多元化、 靈活性的園本課程, 各班設立了符合幼兒年齡特點的, 適應幼兒發展需要的主題,且圍繞主題設立了教育目標,進行各種活 動,如:區角活動
二、加強師資培訓,提高教師素質
保教質量是幼教工作的生命線,而提高保教質量的關鍵是幼兒 教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們 堅持外學習內研究(培訓)批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗, 結合本園的實際, 加強研究, 從轉變觀念入手, 提高教師的整體水平。 1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。 我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習,充分發揮教研究 的作用,使教師們真正理會《新綱要》的實質,樹立新的理念,運用 新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。 2、 通過開展觀摩課評比來提高教師的教學水平和業務能力。
三、 老師們本著勤儉節約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,根 據季節、依據主題精心設計,巧妙布局進行室內外,走廊及樓梯間的 環境創設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。 總之,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作 下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中, 不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創輝煌。
學年教學工作總結范文6
本學期,作為二一班班主任的我本著對工作認真負責的態度,對學生在班上健康全面發展做了細致的落實,具體工作總結如下:
首先對班級情況進行了分析。全班總人數:53人,其中男生23人,女生30人。大部分學生熱愛勞動,熱愛集體,尊敬師長,友愛同學,有較強的集體榮譽感。在行為習慣方面,大部分學生能按照月行為規范來做,在學習方面,大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。當然,有一些學生的自覺性卻不高,老師要經常提醒,一直到現在還需要老師的跟蹤與監督,自然,他們的學習習慣也不是很好。
其次,抓好常規工作。抓好班級一日常規的治理實施,通過班會、晨會,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,讓學生明白學習是他們的任務,遵守紀律,創造清潔衛生舒適的學習環境,都是他們應該做的。在平時的常規工作中,老師特別重視學生學具的擺放,先舉手再回答問題等等一下日常常規。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、清掃旱廁、擦欄桿、做值日、監督課間紀律和間操、做好圖書管理等等。這樣師生配合,工作做的有條不紊,老師也輕松不少。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任,以此來調動他學習的積極性。
接著,做好月訓練工作。每月我都能按照月訓練要求,認真組織開展月訓練工作,每周表揚做的好的'同學,并對一些同學,在下一周做好監督,教育工作,評比出每月的小標兵,并搜集資料及圖片,按時對每月的活動情況做記載、總結。這樣不光規范了學生的行為,同時把一些有用的方法延續下去,在日后的工作中揚長避短。
然后,了解活動情況。在本學期我能認真對待每周的班隊會。利用班隊會組織學生學習相關內容,同時利用板報進行很好的宣傳,通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育,使學生真正在教育教學中成長。這是一個長期堅持不懈的工作,不能有半點馬虎,要不以前所做的工作就白做了。因此,今后的工作要延續加創新,努力使工作更上一個臺階。
談到這里,不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續做到眼勤、嘴勤、腿勤,使學生行為進一步規范化;做好個別學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育宣傳工作;安全教育工作;學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生,使學生養成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功,擁有智慧,擁有快樂,在快樂中成長。
學年教學工作總結范文7
開學以來,我校在各級組織的正確領導下,以“精細化管理,實施高效教學,努力提高教育教學質量”為工作思路,以“崗位擔責任,過程抓實效”為工作方法,按照“目標管理,過程考核,績效評價”的工作步驟,不斷充實教學設施,整合教育資源,經過全體師生的共同努力現已全面完成本學期教育教學工作中的各項任務。為此,現將我們太村鎮中心小學本學期的教育教學等各項工作做一簡單總結。
一、具體工作和取得的成績
。ㄒ唬皠撨x評”工作
1、學校堅持用“創選評”工作統攬全局,推動各項工作深入開展。成立了“創選評”工作組織機構,制定了《教師考核方案》《班務工作考核及班主任工作獎勵方案》《教研、、組長、少隊輔導員考核獎勵方案》等制度。
2、日常工作中做到了日記載、周小結、月考核。按月分別評出班級、代課教師、班主任等三個序列的佳、優、差,當月兌現獎懲。
3、各班都設有“創選評”評比臺,對學生從學習、紀律、1文明禮貌、講究衛生等方面按周評比,周周公布促使學生養成良好行為習慣。
4、學校開展了學生行為習慣養成教育主題周活動。在這次活動中要求學校幾個領導每天利用晨訓時間就自己分管的工作從不同角度對學生進行集中教育,一天一個主題開展教育活動。要求每個班主任擔任主講,優秀學生介紹經驗在全班開展行為習慣養成教育,使得全體學生的思想素質和行為習慣有了明顯提高。
5、將每周星期四晚作為政治學習時間,組織教師學習當前重要的政策、決策和教育法規,是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
。ǘ┏R幗虒W工作
1、建章立制,有規可依。開學初學校制定了《教師崗位責任制》《教師請銷假制度》《備課上課制度》《作業批改制度》等,制度制訂堅持科學、民主的原則,既突出約束性,又體現了人文性,是學校管理逐步達到制度化,規范化,科學化。
2、制定目標,明確任務。本學期我校在反復論證的基礎上制定了符合我校校情的教育教學工作總體目標。同時對目標按班級,按學科層層分解,和老師分別簽訂了教學質量目標責任書,從而使得每位教師有了努力的方向,帶著目標任務去工作。
3、學校領導對學校的.各項工作橫向實行分塊管理,按教育工作、教學工作、后勤環境安全工作等分塊指定領導分管。
同時,縱向實行領導包級(年級)包組(教研組)管理和值周領導管理,使得各項工作時時有人管、事事有人抓,不留死角、不留空白,沒有疏漏。
4、執行教學月評檢查制度。
教學月評先由教師個人自查,再由教研組長進行組查,最后由教導處組織人員進行全面檢查,檢查包括學生各科作業和教師教案等業務資料。
5、嚴格執行輕負高質規定。要求教師要按規定控制學生作業總量,學生作業教師必先做,對學生布置的作業必須精心選題,體現基礎性,層次性和選擇性,滿足不同層次學生的需要,力求針對性強,有實效。作業批改要認真、及時、正確,加強面批的次數。并要及時分析學生作業情況,適時采取補救措施,力求大面積提高教學質量。
。ㄈ⿲W習兩地經驗工作
1、根據縣教育局及鎮小學的部署安排,從本學期開始全面學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育教學經驗。為了保證此項工作的順利開展,學校要成立“學習推進海安教育經驗促進教育發展工作領導小組”,制訂《學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育經驗工作實施方案》及實施細則,指導此項工作的順利開展。
2、九月份利用一月時間組織教師重點學習兩地經驗的先3進理念和教育教學管理方法,要求每位教師邊學習邊記好學習筆記、寫出心得體會,使每位教師對兩地先進教育理念有了全面地了解和深刻地認識,為今后的實踐奠定了堅實的理論基礎。
3、十月份,全面開展理論轉化為實踐活動。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動。在活動中,以賽教的形式,利用高效課堂教學模式,把高效課堂的理論轉化為實踐,是每位教師對高效課堂教學先有一個初步的認識,以后逐漸深化、內化、創新,形成具有自己特色的高效教學模式;顒咏Y束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學的模式備課上課,并不斷總結不斷提高。
4、繼續強化校本教學研究。學校以教導處為中心成立高段語文組、低段語文組、數學組、綜合組四個教科研組織機構開展教學研究。將每周的星期二定為教研活動日開展教研活動,從細微處著手研究教育教學中存在的問題,積極探索高效課堂教學新模式。
5、發展特色教育我校計劃把學習兩地經驗中的特色教育和“鄉村少年宮”活動相結合起來,以在我校建立“鄉村少年宮”為契機成立了體育、音樂、美術、科技四大板塊的13個興趣活動小組開展特色教育,發展學生的不同特長。中期過后我們已經全面開展此項工作,并且已取得了一定的成績。
(四)安全維穩工作
1、成立了安全工作領導小組,制定安全工作的各種制度和安全預案。
2、學校要與教師、學生家長簽訂了相應的安全工作責任書。
3、要求教師要利用升國旗、晨訓、上課、集會等不同時間采取各種方式對學生進行了安全教育。
4、定期對校舍及校園周邊環境進行了安全排查,確保無安全隱患的存在。
(五)“蛋奶工程”工作本學期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴格貫徹落實省市縣有關精神,確保了“蛋奶工程”在我校的順利實施。
二、存在的問題
雖然我們做了大量的工作,取得了一定的成績,經過自查還存在許多問題。
1、學習兩地經驗工作步子緩慢,行動遲緩,僅停留于表面沒有深入探究。
2、“鄉村少年宮”的多項工作啟動遲緩,同時也影響了學習兩地經驗中發展特色教育這項工作。
3、由于我!疤厥饨逃本C合樓的基建工程影響使得本學期校園文化建設較差。
三、改進措施
根據我校目前的現狀和存在的問題,我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學水平。
1、“精細化管理”強化的實施,在今后的工作中我們要“細”子當頭、“嚴”子把關,加強對常規教育教學工作的管理,保證常規教育教學工作能夠井然有序的開展。
2、加大學習兩地經驗的步子,在全體教師中開展一次“學習兩地經驗思想紀律整頓”活動,全面提高廣大教職工對學習兩地經驗重要性、必要性的認識。
3、積極引導教師對高效教學新理念的理解,探索新的教學模式。加強師資隊伍建設,形成新的教學風格,全面提高教育教學質量。
4、做好“鄉村少年宮”的各項工作,緊羅密布的開展各種活動,發展特色教育培養學生的不同特長。
5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協商整理校園環境衛生,更換校園標語、版面等加強校園文化建設,創設舒適,美好,和諧的育人環境。
學年教學工作總結范文8
一個學年的時間很快過去了,回顧一學年的工作,想說的話真是太多了:人民教師這一職業是非常辛苦的,擔負著教育教學、教科研以及學生管理等多方面的工作。而本人的工作安排是跨頭的,初一年級兩個班的“歷史與社會”課,外加初一、初二年級26個班級的綜合課程,還兼任科技輔導員和綜合實踐員的工作。頭緒繁多,工作量嚴重超負荷,但是我堅持下來了。為了把以后的工作做的更好,今天我從以下兩個方面進行總結:
第一方面:“歷史與社會”課程教學工作總結
本人不是歷史專業的教師,當學校安排我教初一年級兩個班的歷史時,有點想不通,但我還是接受下來了。一學年來,本人自始至終以認真、嚴勤的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為教師,能認真學習歷史知識,注重研究教學理論,探索適合實際的教育教學方法,主要體現在以下幾個方面:
一、自我修養方面
1、自覺進行歷史知識的學習;
2、自覺進行師德方面的修養。
二、教學方面
1、備課;
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,收集吸引學生的材料,課后及時對該課作出總結,并寫出教學反思。
2、上課;
增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
3、布置作業;
布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。
4、課外輔導。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的求學需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。另外,對于綜合探究方面的教學內容,分階段、分層次布置社會調查內容,把課堂延伸到課外。
三、教學研究方面
1、用研究的眼睛觀察身邊的.教育現象。任何偉大的理論都源于實踐,都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,也得對教育教學實際,進行多角度、多層面的研究。
2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現象時,頭緒會紛繁復雜,靈感會不斷閃現,這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處,所以,我每每抓住這個時刻,記錄下稍縱即逝的瞬間,來充實和豐富自己的素材寶庫,使自己的教研論文不再空洞,而更具說服力、針對性和實效性。
3、選定恰當范圍,加強個案研究。每個人都有自己的特長和興趣,我的特長和愛好是教育管理和小學數學教學。
第二方面:綜合課程教學工作總結
綜合實踐課程雖然是國家規定的必修課,但是受到應試教育思潮的影響,外加人們思想上的偏見,大部分人不重視綜合實踐課程。許多教師不知道怎么開展綜合實踐活動。但是本人一方面從理論上學習,另一方面從活動中摸索教育教學方法,根據“綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動,是基于學生的經驗,密切聯系學生自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程!钡睦砟,本學年,我立足學生實際,卓有成效地開展了一系列的綜合實踐活動,讓學生在活動中得到鍛煉,提高了能力。同時,也讓綜合實踐課落到了實處。取得的成績主要在以下幾個方面:
一、組織學生進行有效的調查研究活動;
1、組織40位學生到富春江鎮唐家洲開展以“富春江水體系統資源開發利用情況”為主題的實地考察活動。
2、組織20位學生到白云源開展以“富春江流域可開發利用野生食物資源”為主題的調查研究活動。
3、組織部分學生到巴馬松、320國道收費站、蜂之語等十幾個地方進行了調查研究活動。
4、對全提初一學生進行風箏制作和放飛活動,并在5月1日到縣委廣場進行宣傳展覽活動。
二、輔導學生取得的科研和研究性學習成果;
1、在輔導學生參加第二十三屆科技創新活動兩個項目中,第一個項目《池塘生態調查研究報告》獲得縣科技創新大賽一等獎;第二個項目《富春江水體系統資源開發利用調查報告》獲得縣科技創新大賽二等獎。
2、在輔導學生參加研究性學習活動競賽中,《鯽魚再生能力調查研究報告》和《池塘生態調查研究報告》都獲得省三等獎。
3、本人撰寫的案例《是神創造了“雞頭石”,我們把神“揪”出來》和論文《不讓“灌輸式”教學模式在勞技課堂中重演》都獲得杭州市三等獎。
三、讓綜合實踐可落到實處。
1、關愛自然,注意環保
當今社會,環境保護成為了一個社會性的重要問題。我讓學生從身邊的小環境入手,根據學;蚣彝ブ車淖匀画h境,開展一些對自然的體驗、欣賞、學習、探索與行動等系列實踐活動,如水污染的調查、我們去遠足等。這些活動使學生發展探究的興趣,了解人與自然相互依存的關系,養成對自然負責的態度和行為。
2、體驗與融入社會
通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現象,了解自己在社會中的角色與定位,體會自己與社會、與他人的關系,養成關注社會、服務社會的意識,發展服務社會的能力。
3、認識與完善自我
通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動,使學生了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質,學習生活技能,養成自理、自律、自省的習慣。如“嘗嘗我的手藝”、小小發明家等。此外,我們搞了一些社會交往訓練,收集民間故事活動等,在活動中“放養”學生,讓學生得到發展與提高。
學年教學工作總結范文9
一學期結束,現就本學期工作作一個總結。
一、實施情況
本期我在實施新教材過程中,努力體現體育與健康課程標準的精神,改變了過去體育教材以運動技術為核心的方式,力求把激發學生的體育興趣。培養學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力放在首位,并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的方式表現學習內容,幫助學生更好地學習體育能力等方面健康、和諧的發展,使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式,為終身體育和適應未來工作,學習和生活打下良好的基礎。
二、經驗和成果
本期我在教學過程中,改變了一些過去的教學方法,如:在進行前滾翻學習時沒有按照以前先教后學的教學方法而是先讓學生以自己的方法進行練習,然后讓學生當裁判選出動作比較好看的學生進行表演,通過表演老師說出他動作的`優點,讓學生互相體會別人的動作,改進自己的動作,以達到教學目的。強調個人體會,教師指點,并用語言鼓勵最后做規范、準確的動作。讓學生體會老師動作,提出問題,這時再進行技術講解,學生學習效果明顯,提高了學生學習的興趣,達到了教學目的。
三、存在的問題 集體體育活動得不到各班主任的配合,致使活動不能正常進行。
2、學生鍛煉意識薄弱,稍微有耐力的運動不能堅持。
3、從“達標”情況看,學生的身體素質沒有明顯的提高,主要表現在:耐力、力量、吃苦耐勞精神、等方面;
4、學生參加業余鍛煉的時間太少。
四、改進建議 多開展一些集體體育比賽或者體育游戲,既增強學生的集體榮譽感,又能鍛煉身體。
2、規范“二課、三操、一活動”,使學生有足夠的時間參加體育鍛煉,增強體質,以更充足的精神來面對繁重的文化課,從而達到更高的學習效率。
取得成績的同時也有不足,今后我會更努力工作,不斷提高自己,爭做優秀教師。
學年教學工作總結范文10
xx年高考早結束了,回顧這三年來的教學與班級管理工作,我還是想寫出來,但愿相關的學生不見不怪,見了也莫怪。
高考成績一出來,我的第一感覺就是:虛、假、本該如此。
這里是三類學校的學生,我帶的是兩個文科班:三(14)班(a班)是文科普通班,三(15)班(b班)是文科重點班。我同時是a班的班主任、高三語文備課組長。1—4班是理科英才班,5—9班是理科重點班,10—12班是理科普通班,13—14是文科普通班,15班是文科重點班,16班是文科次重點班,17班是理科復讀班。
從全市三月聯考、四月聯考成績來看,校內比較,以各班總分前50名的語文均分和語文過百分人數計,a班的語文比1、2班略差,和4班相當,比3班要好;b班是全校高三語文各項指標中最好的,比1、2班略好。在普通班語文中,各項指標中a班遠超10-13班。其中,從三年的考試成績看,3、5、6、10、13班在同類比較中是較差的。
然而,高考成績出來了,我感到了無比的滑稽,感到其中長期隱藏的可恥、可悲和可笑。
1—4班中,4班語文后來居上,考得最好,第一次比b班好,而且b班在高分段上比1、2班都要差,只小勝3班。從總分看,4班也是雄踞英才班之首,這是一個意外?梢奲班在三月聯考達到巔峰之后,就一直懈怠不前了。老本吃完了,不進則退。這是b班的恥辱!a班語文一直狂勝13班,從分數看兩班是不在同一水平線上的。四月聯考,a班與b班前50名的均分甚至只差1分,a班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分數呢?b班在均分上比a班高出4分,而過百分的人數只比a班多3人,這是怎樣的一個可恥數字啊!簡直是可悲了!什么文科重點班!!上課混日子的太多了。a班語文均分比13班高出4分,高分也保持往日的優勢,但感覺平時考試抄襲的分數也太假,這次終于打回原形了。
同樣的老師在教,8班遠好于9班,5、6班一起差,11、12班原來的成績太假,這次也打回了原形。由于班級管理問題,10、13班的語文一直考得不像人樣,拉學校的后腿。綜合考察,我的結論如下:
第一,嚴明的班規只對不思進取的學生有震懾、督促作用,對先進生、主動性強的學生來說可有可無。如a班(77人)和13班(66人),同是文科普通班,a班在總分前10名上并不占明顯優勢,但過250分的人數比13班多20人,且沒有線下生(其他普通班都有線下生),13班有5個線下生。當然,作為班主任,我平時與學生交流不夠,剛性有余,情感不夠,學生學習的潛力和積極性挖掘不力。
第二,有的科任老師不太配合班級管理,對違紀現象睜只眼閉只眼,教學效果不好。這樣一來,學生看人上課,學會了偷懶、乖巧,實則是害自己。在a班,語文、地理科一直是學生的得分大戶,英語、歷史、數學科老師管得較松,政治老師時緊時松。教師的態度不同,教學效果也不同。班風、學風不同,教師的教學管理水平、教學態度不同,比教學水平的不同帶來的差異還要大。教學水平的不足可由班風、教學態度、教輔資料、學生學習的主動性來彌補,但教學管理水平和教學態度的不足是教學水平、其他條件彌補不了的。我終于明白了。
第三,有的班干部不能以身作則,對違紀的同學包庇、縱容,該扣分的不扣分,不能“上傳”,只能“下達”。結果,班主任不能全面、真實地了解學生的實情,班干部的形式主義作風只能讓同學相互戕害,集體無語,集體放縱。
第四,手機舞弊已成考場的災難,考風極其惡劣,考試數據不能達到摸底、反饋的真正目的。這里面鬧的笑話和滑稽劇我就不講了。學生基礎差,校風也不好,家長又縱容自己的孩子,教師責任心下滑,學生上課、午休時間、深夜用手機上網的大有人在,寢室熄燈好久了,里面卻是一片熒光燈。學生毀在手機和自己的放縱中,這就是我的一個結論。以前學生成績不好,知恥而后勇,能刻苦勤奮學習,現在不少學生以會玩、會花錢為榮,不知恥為何物,尤其是成績差的,越差越牛。這與社會笑貧不笑娼的.風氣是有關聯的。
說到個別的學生,本來有沖刺高分的實力,但苦于數學、英語的難學,抓了一頭,卻丟掉了自己的優勢學科語文,這不是明智之舉。以b班學生為甚。她們不懂知識點的學習與知識結構的學習是兩種不同水平、層次的學習方式,也不懂帶著問題去復習,反而以重點生自居,在學習時間經常說閑話,班里鬧哄哄的,比a班的學習紀律(表面的)要差多了——a班至少是安靜的。想一想,高考語文,過110分的只3人,過100分的比三(4)班少12人,這是她們的恥辱。用三月聯考成績比,b班的高考語文栽了大跟頭,均分少了至少3分(一個選擇題分),過100分的至少少了12人。這是為什么呢?態度問題。
還有一個現象要注意。b班有兩個學生z和m,進校時本來分在現在的a班,但通過關系z和m都進入了文科重點班。三年下來,通過學生的努力,證明她們的家長當年的選擇是正確的:z過了三本線,分數在a班是第一名,m過了高職(一)線,分數在a班是第六名。我的結論是,除了自身的努力外,學習的風氣和環境是重要的(早進班學習,多讀多背,遲些回寢室,就是搶時間多學,不要懶惰),而且教師的教學水平對學生的成績也有一定的影響,特別是教學水平和教學管理水平都低,且教學態度又差的教師對學生的成長真是禍害不淺。xx年學校發生過學生趕老師下講臺的事(直到由學校辭退),以后就沒有了。
早知如此,何必當初;早知當初,本該如此。
學年教學工作總結范文11
一、加強業務學習,切實轉變教育教學觀念。
一個教育工作者只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創新的源泉。新的一論教學改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課改作為本學期業務學習的一項重要內容,經常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。工作總結
在平時的教學過程中,以自主教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。獨創往往蘊含于求異與發散之中,經常誘導學生思維發散,才有可能出現超出常規的獨創;反之,獨創性又豐富了發散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發展。
三、教學管理系統化,學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,在校檢測中,三年級數學61人參加考試,最高分98,最低分52,平均78分,及格率96﹪,優秀率70﹪,相比上學期平均分增長了3分,這不容易,這是我們師生共同努力的結果,試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好,就是作圖、選擇方面失分較多,說明學生在數學發散思維能力方面還比較薄弱,今后應加強練習。
四、加強作業完成的管理,每組設數學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環節進行輔導,對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發現有進步立即表揚。
五、對自己的教學經常進行總結,對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄。
總之,本人教學態度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定,努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,應再接再厲,再創輝煌!
根據xx年上半年度營運工作會議的精神:下半年營運工作要圍繞營運體系高效集約、銷售支持及時有力、柜面服務標準規范、電話服務標準規范、營運風險管控有效、隊伍建設專業精進等六個方面的目標,在確保營運作業和管理有序開展的.同時,繼續推進各項重點工作。
下面結合我的具體分管工作,談談xx年第一季度來的成績與不足,就一季度營運重點工作與目標作報告:
一、工作思想:
積極貫徹總公司領導班子關于公司營運工作發展的一系列重要指示,與時俱進,勤奮工作,務實求效,勇爭一流。營運工作的指導思想是繼續圍繞公司價值可持續增長的目標,不斷進行管理創新和服務創新,著力提升營運條線的客戶服務能力和銷售支持能力。
二、一季度期中支營運條線有五項重點工作:
1、新《保險法》切換的準備工作。這是公司今年的重點工作,而其中營運條線承擔了比較大的工作量,尤其是隨著產品的切換,契約、制單、保全、理賠服務都需要配合調整,任務十分艱巨。目前公司領導一個工作小組進行統一布署,營運條線要按照公司的要求,總、分公司密切配合,確保實現順利切換。
2、營運員工PDCA訓練和“全明星”評比活動的準備。這是提升我們服務質量的抓手,也是提升員工素質的重要活動。今年要在去年“全明星”評比的基礎上,進一步弘揚營運條線服務明星的榜樣精神,不斷提升營運隊伍的素質。
3、網點柜面標準化及客戶評價系統推廣工作。這項工作已經融入到一季度的工作中,也作為在以后的工作目標。
4、積極配合保監局對我公司進行兼業代理有關情況調研工作。
5、單證、印章清理工作。隨著新的單證系統的上線,電子化出單的到位,尤其是柜面出單系統的推廣,公司實現了以電子印模形式加蓋公司合同專用章的突破。
三、我們下一步的目標和夢想:
1、營運體系。我公司的目標是建立平臺統一、扁平集約的營運體系。這項目標無疑會改變以前營運體系比較凌亂的局面,能給我們的工作帶來更大的改進和支持。
2、柜面服務。以往公司的柜面服務手段相對比較落后,各家分公司的規范不一,只從我司開展柜面標準化建設,統一公司的對外形象,實現規范、標準的柜面服務后,我司的柜面服務逐漸有了很大的改進。
3、作業風險的控制。隨著電子化的推進,我們的目標是建成風險可控、互為災備的作業體系。同時建立健全各項規章制度。從基礎工作抓起,對每一個環節和每一個細節進行觀察、分析,建立了崗位責任制,明確崗位工作責任和權限,并狠抓各項制度落實。在業務操作方面,充分發揮業
學年教學工作總結范文12
為保證教學質量,根據《關于開展-學年第一學期期初教學檢查的通知》(x教字【xx】x號)文件要求,教務處與教促辦共同成立四個教學檢查組,于開學第一天對學院每個教學區的教學秩序進行了檢查。共計查課150節次,整體教學秩序良好,主要表現在:
1、絕大部分教師都能按時到崗,并提前10分鐘進入教室,課堂教學氣氛活躍,師生互動較好;
2、多數學生能夠按時到班級上課,聽課精神飽滿,課堂秩序較好;
3、教學設施及教室衛生整體較好,教學用品準備齊全。
但也存在以下問題:
1、上午第一節,視覺傳達設計本1301班在曹曼老師的《Flash》課堂上(H504)存在3位學生瀏覽與教學內容無關網頁的情況;機械本1401班在尹保健老師的《二維計算機輔助設計》課堂上存在4名學生瀏覽與教學內容無關網頁的.情況;會本1303班在劉玲老師的《會計實訓(一)》課堂上存在4人玩游戲、3人看電影、2人瀏覽與教學內容無關網頁的情況。
2、傳媒與藝術學院動畫本1401班在上午第一節上王瑞老師的《Flash》課時,教室地點在I208,但因該班學生下載錯課表,導致走錯上課地點,未能按時上課。美術設計與制作三年制中專1301班在上午第一節上李俊老師的《cI設計》課時,教室地點在H510,但因老師和學生下載錯課表,導致走錯上課地點,未能按時上課。
3、應電專1401班在上午第一節上高海沙老師的《電路》課時,上課15分鐘后只有3名學生在班上課,該班共有14名學生。
4、中等專業學院教材未能按時到位,經分院于教務處商議后決定暫時使用打印的電子教材上課。
5、老主樓、5號教學樓一樓和五樓、階梯13-16教室衛生未打掃,教室地面灰塵和紙片較多。
6、部分分院普遍存在學生上課遲到情況,希望分院對學生嚴加管理,要求教師加強班級學生考勤,做好監督工作,提高學生到課率。
以上問題教務處已與分院進行溝通了解,望各分院高度重視,加大課堂教學監督與管理力度,各位老師按照學校要求上課,對學生嚴格要求,不斷提高課堂教學質量。
學年教學工作總結范文13
作為音樂教師,有著強烈的事業心和工作責任感。做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業道德。現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的`一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、探索靈活多樣的教學形式
在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
(1)、創設情境,激發學生學習興趣。
《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創設學生熟悉的情境,激發學生學習的興趣。
(2)、緊密聯系生活實際。
音樂源于生活。在教學中,我緊密聯系學生的生活實際,在現實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
(3)、開展實踐活動,培養學生的創新素質。
"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。
(4)、發揮合作優勢,開發學生創新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協作與討論,充分利用集體的力量,共同發現問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高。重視培養學生的探究意識和創新能力,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力",把"自主--創新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。
不足之處:在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中,我只注重靈活多樣的教學形式,而忽視了結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
四、考試:
為了音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。
學年教學工作總結范文14
本學期二年級的美術下冊教學工作已經結束了。在這一學期中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業。在工作中嚴格要求自己,認真執行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,為人師表,熱愛學生,樹立正確的世界觀、人生觀,遵守學校的各項規章制度,把全身心投入到教學中去。我現將本學期工作情況總結如下:
一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并經常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術教學的至臻完美,并順利完成教學任務。
1、 美術學習的重要性。
學習,是學生認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術課是一門基礎課,與其它課緊密相關。社會的不斷進步,美術普及教育將會被人們從“內心”接受,而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺,對作品做出象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術獲得。
2、上好每一堂課。
我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系,明確了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學生美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的歡迎課。
3、做好課后輔導。
加強了課后輔導工作,培養了一批美術上的小苗苗,通過他 們的示范作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂 熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢,從外校轉來,沒有很好 的系統的訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練, 并根據各自的`性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練 方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,即樂教樂 學。并巧用啟發思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領悟 和創新,掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫學習與訓練,以及 手工作品的設計,使他們留下了許多優秀的作品,也留下了難忘 的學習經歷與記憶。
總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多 練,處處體現教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們 進行思想規律的教育,培養他們的意志品質,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質訓練,促進全面發展,突出一技之長。
學年教學工作總結范文15
本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。
為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,以促進以后的工作更上一層樓。
一、認真學習,認真備課。
本學期我認真學習教育理論,提高了自己的業務水平。教學中,我不但做到了備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強技能,提高質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。充分利用信息技術,開展師生活動學習,開辟學習空間,激發學生學習熱情,提高教學質量。
三、作業批改,及時認真。
認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、了解學生,分層教學。
及時了解學生情況,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的'輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育。
為推進素質教育,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作干得更好。
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