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一年級文體教學工作總結3篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的一年級文體教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級文體教學工作總結1
時間不停地走著，我擔任一年級語文教學工作也快一年了。這段時間里，我在迅速地成長著。一年級是整個小學階段的基礎，這個基礎打得好與壞將直接影響到學生整個小學階段的語文學習興趣及成績。所以本學期的教學工作顯得尤為重要。為了總結自己工作中的得與失，進一步改進自己的方法，提高教學成績，現將本學期的工作總結如下：
一、主要工作和成績
在本年級各位老師的幫助指導下，在全體學生的共同努力下，我班學生的整體成績不斷提高。
這學期，我切實做好備課工作;認真上好每一節課;作業的布置做到合理;抓好培優補差工作，給了學困生以更多的關注，使教學有所成效。
對于學生則要求培養良好的學習習慣，抓好寫字訓練。在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的`要求，在課上板書時給學生一個很好地示范，強調學生的握筆姿勢及坐姿等。
二、班級管理
1.常規習慣，常抓不懈。
由于一年級學生的自覺性和自控力都比較差。于是，我經常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題加以處理，及時教育。給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
2.具體要求，指導到位。
比如掃地、擺桌子，我會親自給他們示范，學生通過觀察、模仿很快便會學會。
3.注意培養小助手，調動學生學習積極性。
管好班級，養成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的。在學生中開展優秀之星評選活動，激發了優差生的學習信心，調動了后進生的學習積極性，可謂一舉兩得。
三、存在不足與前進方向
1.班級發展不平衡，一年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2.教學以傳統方法為主，缺少創新意識。
在今后的教育教學中，我會更加努力認真地研究教材，尋求更加適合學生的方法，充分重視學生動手動腦的訓練，使學生盡可能全面的發展。
教學工作雖然是一項既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會到了無盡的樂趣。不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的教育教學工作做好。我會同孩子們一起努力，做得更好!
一年級文體教學工作總結2
這學期為了配合綠色環保實驗學校的教學要求，我創新了一些以綠色環保為素材的文體與健康課程的新游戲，從教學的過程和效果看，同學們非常喜歡這樣的環保游戲，一方面提高了我們學生的學習興趣，使我們的課更具特色；另一方面培養了我們學生良好的個人衛生習慣，同時也提高了學生保護環境的意識，使我們學校環境變得越來越好。
本學期擔任一年級1，3，4班的教學任務。在教學工作中有高度責任感和敬業精神，注重學生思想教育、安全教育和良好習慣的培養。做學生喜歡的老師，上學生喜歡的文體運動。上課前結合新大綱和我校的實際情況認真備課、寫好教案，課堂上認真上好每一節課，課后寫好每一篇教學反思，讓學生在課堂學習中充分體會到文體課的“汗、會、樂、美”，做到課堂“嚴而不死，活而不亂”，認真對待潛能生的學習，耐心的教導他們，做到認真分析，因材施教，共同進步，共同提高。保障合格率，提高優秀率的質量。每天堅持陽光文體活動，早晨進行晨練，然后組織“兩課兩操”，使學生每天的身體得到鍛煉，增強體質，努力培養終生進行文體鍛煉的習慣。每天堅持課間操集合、整隊、做操質量和回教師隊伍的指揮和負責，經過一期的.練習，學生的行為習慣有了很大的進步。
針對學校文體工作的新形勢和創建全國文明城市的要求，結合課題的實際情況，我們的著眼點是培養學生的文體能力，我們的目標是提高學生的素質。
我以身作則，為人師表，起到帶頭作用。團結同事帶頭做好每一天的工作，上好每一節文體課，抓好每一次訓練。團結同事，在擔任文體與健康教研組組長期間，協調好上下級關系，在學校各教研組中起到紐帶作用。
為了開展好“陽光文體與全民健身同行”冬季長跑活動，各年級利用文體課、文體大課間、體煅半小時和回家時間進行文體鍛煉。各班文體委員進行鍛煉登記，學校將進行抽查，根據各班的出勤及組織情況和活動期間未發生任何安全事故等進行表彰，評選出優秀班級與優秀個人。
在文體器材的管理上，我經常利用休息時間把器材室小，器材多的器材室衛生搞得干干凈凈，器材擺放的整整齊齊。器材使用登記有序，做到賬物相符。
以上成績的取得，與學校領導和同事的支持分不開。自己應該更加努力的學習新的教學方法和教學手段，爭取更好成績。
以上成績的取得離不開學校領導和同事的關心和幫助。同時也存在一些不足，需要我們勇敢的去嘗試，敢于拼搏，敢于創新，在實踐中升華自己。一個學期即將結束，新的學期正在召喚我們，我將在新的工作中，不斷進取，與時俱進，進跟教育的前沿，以校為家，以嶄新的面貌來做好每一件事情。爭取來年取得更大的勝利。
一年級文體教學工作總結3
作為一名語文教師，自己深知責任重大，工作中不敢有絲毫懈怠，本學期，本人努力完成了教學任務，下面就個人的教學工作總結如下：
一、備好課，上好課
一年級的語文教學任務繁重，要求學生能正確的借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字257個，多音字12個，會讀會寫漢字224個，這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調的讀，重復的寫，長此以往，學生將對拼讀、識字產生厭惡，后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經常會發生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的52名學生我采用激發學生學習語文的興趣為主，來提高學生的學習欲望。課堂上看到學生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的銀庫都變成了樂趣。課后，我針對教學實際，堅持進行反思，努力調整教學策略，爭取每天細微的進步。
二、在語文教學中抓常規。
我知道要讓學生喜歡自己的學科，首先要讓學生喜歡自己，這說起來容易，做起來難。上課前準備充分，給了我底氣，讓我的新充滿自信�；谶@點，面對一群新生，我首要的工作就是抓心，心齊了。注意力集中了，課堂常規自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的言語變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：請注意讀書的正確姿勢你的聲音真美你的回答太精彩了簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的`興趣日漸濃厚，學習成績不斷進步。通過一個學期的實踐，我感到：課堂常規不是教條式的，不是軍訓一樣進行機械式的動作排練，要想學生在整個課堂興趣盎然，老師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的，這也是我一直努力在做的。
三、平靜對待差異，面向全體學生
基于學生教育起點不同，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同的梯度的。針對學生各自特點，請出相應的學生回答問題。經過一學期下來，因人而民異的方法取得了一定的效果，進步比較明顯。另外，在對待學生的作業上，我進行了分層布置，避免了學生學習時的茫然，我也盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個同學予了相同的關愛。
四、多與家長溝通交流，獲得家長的支持
家庭教育對孩子的發展有很大的作用，為了學生更好的發展成長，在做好本職工作的同時，本人能注重加強與家長的聯系，及時和家長探討學生的行為表現，一起研究適合孩子的教育方法和習慣培養，以對學習直到事半功倍的效果。
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