個人教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的 個人教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
個人教學(xué)工作總結(jié)1
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此作工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫好心得筆記。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開展了《保持共產(chǎn)黨員先進性》回頭看活動。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進性。活動結(jié)束后，我認(rèn)真寫好了一篇名為《保持黨員先進性，干好本職工作》的心得體會，真正提高了自己的思想認(rèn)識。
其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認(rèn)真的.修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育>。工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃。同時，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議。
通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量。
同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑>。運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
第三，狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。
在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，發(fā)放補貼，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。
針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。
個人教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，在工作和學(xué)習(xí)中都取得了很大成績，尤其是在教學(xué)工作中，自己感到更是有了很大的進步。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、思想方面
自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項政治活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點，認(rèn)真研究教材，設(shè)計符合學(xué)生特點的教學(xué)活動，特別是進行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面
為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗，來充實自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。
另外，積極參加學(xué)校的各項活動，完成各項任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進步。
個人教學(xué)工作總結(jié)3
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科，小學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見，工作總結(jié)《小學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)》。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的`課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
個人教學(xué)工作總結(jié)4
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在沂南三小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
“愛校、愛生”是我多年來堅持的'信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。
經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商孩子們的方法，使學(xué)生能發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。
數(shù)學(xué)教師通過總結(jié)工作中的寶貴經(jīng)驗，培養(yǎng)、鍛煉自己的思維方法、分析能力、辯證觀點、鼓舞干勁。才能為下次教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。下面就是小編給大家?guī)淼�，希望能幫助到大�?
個人教學(xué)工作總結(jié)5
20xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一14、15兩班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學(xué)，帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》，《微機應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計算機的基本理論，學(xué)會計算機的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之一。在教育教學(xué)上崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機課，側(cè)重于學(xué)生實際操作，學(xué)生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、努力提高個人專業(yè)知識學(xué)習(xí)
計算機技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，寫好電子教案，平時做到周前備課，備課時認(rèn)真鉆研教材教法，深入研究各個版本內(nèi)容，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。備課時注意三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。
③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。計算機應(yīng)用在信息時代的發(fā)展迅猛，作為計算機教師，我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認(rèn)真鉆研教材教法，了解該科目的最新動態(tài)，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。
3、認(rèn)真上課
1）理論課
課前研究教育對象和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)性差，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書，上機的時候遇到一點問題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個特殊的學(xué)習(xí)群體中，教學(xué)效果當(dāng)然不好。上課時除認(rèn)真講課，要教學(xué)目的明確外，教師在講解理論知識時，如果只用專業(yè)術(shù)語講解，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力，教學(xué)效果很難說好。“打比方”可以營造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時，文件夾及文件的操作是重點，也是難點。
為了幫助學(xué)生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們?nèi)粘Ｉ钪械臋n案室進行類比來講述，在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對于“資源管理器”來說，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過這樣的類比，學(xué)生對“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學(xué)生就能比較輕松地接受。在學(xué)習(xí)“Word20xx字處理”時，可以把“資源管理器”窗口與“Word20xx”窗口進行比較，先打開“資源管理器”窗口，再打開“Word20xx”窗口并橫向平鋪，引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“WORD20xx窗口”有哪些相同和不同。
同學(xué)們立即邊看書邊思考，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。后來學(xué)生各抒己見，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié)，學(xué)生明白。對“窗口”和“對話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來學(xué)習(xí)。同學(xué)們經(jīng)過觀察，分析，發(fā)現(xiàn)窗口和對話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有控制圖標(biāo)，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對話框有幫助按鈕；窗口可以改變大小、而對話框不能改變大��；對話框隨時可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得牢、記得住，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實例讓學(xué)生判斷哪些是窗口，哪些是對話框，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松。
《微機應(yīng)用》是一門操作性很強的課程，光學(xué)理論知識，學(xué)生沒有獲得感觀上的認(rèn)知，教學(xué)效果也不好。因此，本人經(jīng)常通過多媒體演示教學(xué)內(nèi)容，讓形、音進入學(xué)生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述WORD文字排版軟件時，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)生看，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再演示這張“電子賀卡”的制作過程。學(xué)生看得認(rèn)真，聽得明白。一般教師花35分鐘時間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺操作，遇到問題，當(dāng)堂課解決，只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中，學(xué)生的能力才會提高。借用先進的教育教學(xué)手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時間，輕松明了，形象直觀。
課堂教學(xué)體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué)，進一步加強學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力，學(xué)會如何通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑。
2）實訓(xùn)課
結(jié)合理論課內(nèi)容，實訓(xùn)較多采取實例教學(xué)法，從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè)，先發(fā)放給學(xué)生自學(xué)練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、獨立思考和獨立解決問題的'能力，之后講解作業(yè)，對學(xué)生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。實訓(xùn)中要注意的是，我校生源來自不同的地方，城市和農(nóng)村的學(xué)生計算機基礎(chǔ)相差較大，要對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行手把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學(xué)習(xí)的信心，并教育他們學(xué)習(xí)方法，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進度。
教學(xué)中重點通過實際操作強化理論，這樣更便于學(xué)生對知識的強化理解，使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實操教學(xué)”，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常工作中的工作任務(wù)去完成，既提高了學(xué)生的動手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性。計算機課關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會操作，因此應(yīng)當(dāng)給出足夠的時間讓學(xué)生上機實習(xí)，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生。
在上機前，教師要做充分的準(zhǔn)備，比如說準(zhǔn)備上機題目，包括必做題和選做題，必做題應(yīng)詳細(xì)寫明操作步驟，學(xué)生按照操作步驟一步步操作，否則的話，對那些反應(yīng)比較慢的同學(xué)，光幾個上機題目，他們會覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力。整個教學(xué)過程，學(xué)生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學(xué)生操作一遍，遇到問題，大多數(shù)學(xué)生能自己解決，對極少數(shù)較難解決的問題，教師可以進行適當(dāng)?shù)狞c撥。
教師應(yīng)把主要精力放在：督促差生完成實習(xí)任務(wù)；督促基礎(chǔ)好的學(xué)生做完選做題；對每個學(xué)生的上機情況進行嚴(yán)格考核評分。在整個上機過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在上機中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)新的知識，而教師對學(xué)生上機時遇到的問題進行適當(dāng)?shù)狞c撥，增強了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動，通過多個環(huán)節(jié)，化說教為實效，取得了較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生看到自己用電腦制作的電子賀卡，用計算機繪制的課程表、新生登記表等各項成果，對《微機應(yīng)用》課產(chǎn)生了興趣，原來學(xué)微機并不難呀！
4、認(rèn)真總結(jié)
課堂布置作業(yè)，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥給學(xué)生，課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、加強學(xué)生思想教育
對于計算機課，尤其是上機課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)生日常的QQ交流可了解到學(xué)生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復(fù)，指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中的問題，進一步融合師生之間的關(guān)系。
以上是我在本學(xué)期計算機應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。我知道作為一名計算機教師，始終堅信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學(xué)過程中，要采用科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得快、記得住、記得牢。只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得一技之長，我們的教學(xué)才會收到事半功倍的效果。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，我進一步積累了不少的計算機教學(xué)經(jīng)驗，豐富了有價值的作業(yè)題庫，真正做到了因材施教。但由于客觀原因，本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些不足，一是課程設(shè)置每周兩節(jié)太少，加之我們使用三機房，機子老化嚴(yán)重制約了學(xué)生的上機效果，致使理論課與實訓(xùn)課的教學(xué)很難協(xié)調(diào)，上課效果沒有得到高效發(fā)揮；二是我上課班級因為頂崗實習(xí)，耽誤了一個月的時間本來這個學(xué)期時間相對又較短，影響了教學(xué)進度和成績。但下個學(xué)期我將利用學(xué)生業(yè)余時間，想辦法為他們彌補這個遺憾，盡快補上落下的課程。
個人教學(xué)工作總結(jié)6
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡要的總結(jié)：
一，課堂教學(xué)
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的.體驗，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
二、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
三、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
四、課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。
個人教學(xué)工作總結(jié)7
是的，不自不覺這個學(xué)期竟在硝煙彌漫但又悄無聲息中即將結(jié)束�；仡欉@大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作，真的是一個“忙”字了得。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一塊主要包括三個板塊：校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外培訓(xùn)、中山市新教師進修。
校內(nèi)學(xué)習(xí)：校內(nèi)學(xué)習(xí)包括教學(xué)教研、班主任常規(guī)工作。印象比較深刻的有8月23號來到學(xué)校的第二天我們?nèi)w新老師就召開了新教師培訓(xùn)，主要思想就是希望我們剛剛踏上工作崗位的老師能夠盡快調(diào)整心態(tài)，實現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換。為了能夠讓我們更好，更快的成為一名合格的班主任老師，甚至在衣著上給我們提供了建議。教學(xué)教研方面。楊梅容副校長給我們新教師講解了教學(xué)工作的主要流程包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)。為了更好地讓新教師快速地成長，楊校長要求我們?nèi)w新教師手寫教案，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的備課本也快用完一本了。手寫教案在我的教學(xué)過程中的確非常重要的作用，其中之一就是能夠讓我盡可能地熟悉教材，理清教學(xué)思路，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)。其次，楊校長給我們詳細(xì)介紹了二中的六步教學(xué)法。校內(nèi)學(xué)習(xí)的另一部分是聆聽我校優(yōu)秀老師的課程，比如我的學(xué)科指導(dǎo)老師李亞東老師，還有馮敘幫老師，史兆英老師，吳華珊老師的課程都給我的教學(xué)一定的啟發(fā)。
校外培訓(xùn)。大半個學(xué)期中間，我先后去到中山市紀(jì)念中學(xué)、小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)、華僑中學(xué)學(xué)習(xí)。在紀(jì)念中學(xué)我領(lǐng)略了學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，更重要的是從學(xué)校老師就德育教育方面獲得了靈感，受到了啟發(fā)。比如：王家文老師借鑒阿米巴企業(yè)經(jīng)營管理的方法實行班級衛(wèi)生競標(biāo)管理。在小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)我意識到群文閱讀對語文學(xué)習(xí)的重要性，而在華僑中學(xué)的一堂作文課上我為一直以來苦于學(xué)生作文該如何教找到了一些答案。
中山市新教師培訓(xùn)。平均兩周一次的市內(nèi)整天培訓(xùn)給我們新教師本就十分繁忙的工作帶來更多的壓力，但是，只要瀏覽一遍課程表大概就能發(fā)現(xiàn)中山市教育局為整個新教師隊伍的成長制定了一套科學(xué)、詳細(xì)的'課程，相信這些課程的學(xué)習(xí)都將為我這三年的成長助力。
工作。作為科任老師和班主任的我，平時除了兼顧自己的教學(xué)任務(wù)以外，最重要的就是班級事務(wù)的管理。開學(xué)到現(xiàn)在陸續(xù)接到學(xué)校下發(fā)的通知做了以下工作：家訪、班級文化建設(shè)、校運動會。
家訪。我班總共50人，家訪率達(dá)到74%，因為后來班級文化建設(shè)的影響使得家訪工作暫時中止，沒有百分百全部完成，這一點實在是要向我們年級的其他老師學(xué)習(xí)。整個家訪時間跨度大約是3個星期。通過家訪，我對我班上的部分學(xué)生有了更加深入的了解。在整個家訪過程中我班學(xué)生家長幫了我很大的忙，剛到小欖不到一個月，對這附近都不是很了解，再加上沒有交通工具的協(xié)助，所以在家訪過程當(dāng)中一般都是上一個家長把我送到下一個家長家里。對于這一點真的非常感謝我班的學(xué)生家長，沒有他們我這74%的家訪率都難以保證。
其次，班級文化建設(shè)。在這次班級文化建設(shè)中，我班的班級文化建設(shè)獲得二等獎。剛接到這個任務(wù)的時候，我實在是一頭懵，因為幾乎沒有藝術(shù)細(xì)胞的我實在是不知道該把班級布置成什么樣子。直到郝老師問了我我一個問題，“你想把你的班級定義為什么樣的格？”，他這個問題一下子打開了我的思路，緊接著圍繞這一風(fēng)格我和魏老師一起在網(wǎng)上購買材料，組織學(xué)生準(zhǔn)備作品，再到后來王偉級長不吝賜墨送了我班一幅畫，加上學(xué)生家長送的一些綠植，整個班級文化建設(shè)才陸續(xù)完成。
校運會。校運會中我班獲得年級團體總分第四名。這是一個很好的成績，學(xué)生們在運動會中玩得很開心。我們一起拼搏，吶喊，團結(jié)一心，這是讓我很開心的地方。當(dāng)然我班能夠有序參加校運會并斬獲佳績還有一個重要因素，那就是家長的協(xié)助，首先是運動會需要的物資，其次是運動會需要的人力，我班的學(xué)生家長都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
講到這里，大半個學(xué)期竟也不知不覺地流逝。在這大半各學(xué)期中有收獲，有困惑。但一路走來如果沒有向我伸出援助之手的老師、家長，我便難以走到現(xiàn)在！在這里我想要向所有幫助過我的人說一聲感謝！
個人教學(xué)工作總結(jié)8
回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。
一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶^去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、及時調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。
另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動�？傊�，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進步。
本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時，并且每節(jié)課后總要進行小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在初三中考中，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點，進一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。
二、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。
對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進行因材施教�；蛘卟扇 案卸魇健钡慕逃椒�，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進而融化其幼小、冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的'意志，培養(yǎng)其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習(xí)慣漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也不斷進步。
另外三年級應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時期，那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力�，F(xiàn)在，班級已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績。我班楊雪考出了562。5分的好成績，其中語文考出了106。5分的喜人成績。當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我。
總之，過去一年對我來說是一個收獲之年�？偨Y(jié)過去展望未來，相信未來的一年我會在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。
個人教學(xué)工作總結(jié)9
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w來說，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，還不忘積極進行理論探索，對教學(xué)起著相輔相成的作用、具體地說：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向
我們怎樣教數(shù)學(xué)，《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題�，F(xiàn)在是高二的第二學(xué)期，我們文科已全面進入高考復(fù)習(xí)，如何展開復(fù)習(xí)，怎樣有效地進行指導(dǎo)，這都是迫在眉睫的事。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)意見，還有高考指導(dǎo)書，都成了每日必讀的，平時還進行學(xué)習(xí)體會交流，達(dá)到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚、
二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等
方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學(xué)組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復(fù)研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，但要注意嚴(yán)謹(jǐn)與流暢。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我也是一刻不放松的`。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多。A老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導(dǎo)學(xué)生進入探索知識的xxx，讓學(xué)生都能從中獲得成功的喜悅;B老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;C老師的復(fù)習(xí)課，更是幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明�？傊�，要慢慢體會如何將課講活、講深、講懂。
三、課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)
平時碰到教學(xué)問題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣�，還經(jīng)常閱讀
一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志，如《xx教育學(xué)報》，給了我很多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo)，《xx數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，給了我很多實際教學(xué)問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學(xué)期我完成了兩個反思：一個是案例反思《xx課堂應(yīng)行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《xx探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學(xué)工作，也必將促進教學(xué)成績的取得。
四、注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導(dǎo)，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學(xué)習(xí)要踏實等。同時，課后還會找個別學(xué)生同學(xué)，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)情況，這樣更能走進學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
個人教學(xué)工作總結(jié)10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績。
二、強化集體備課，認(rèn)真開展各項公開課
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予實施性的建議，使教學(xué)進一步完美。本學(xué)期，戴西洋教師積極準(zhǔn)備，參加了一師一優(yōu)課活動。沈晨麗老師雖然在平望小學(xué)交流，但是仍積極參加本�；顒�，參加校級青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，獲得三等獎。此外，還參加了蘇州市勞技基本功比賽，獲得了三等獎的好成績。
三、上好每一堂課，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的.生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們美術(shù)組利用社團小組活動，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫，獲得了優(yōu)異的成績。
在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
個人教學(xué)工作總結(jié)11
本人本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué)·按照教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)《化學(xué)與生活》，《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足·現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、課程目標(biāo)
高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進社會進步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力·對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進行教法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力·
二、教學(xué)研究
1、備課深入細(xì)致·平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點·在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況·教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)·
2、注重課堂教學(xué)效果·堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合·在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點·
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，面批面改·
三、課程研究
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)·課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念·樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的'新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處·
通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高·反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：
1、新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念·只有思想，沒有行動、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的·還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力·
2、在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐·
3、教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念·放不開手腳，改革的步子不大·
4、自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善·
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入·
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足·
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入·對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)·
4、后進生未抓在手·由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測試，后進生難度較大·
5、教學(xué)反思不夠·
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想·
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點·
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念·
個人教學(xué)工作總結(jié)12
緊張而忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。自踏入教育這一崗位以來，我深知自己肩上的責(zé)任有多重，人民教師這一職業(yè)是辛苦的，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。為此，我始終以勤勤懇懇，踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極學(xué)習(xí)，深刻剖析自己教學(xué)工作方面的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點，因此我認(rèn)真制定好集體備課計劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)工作的不足。對于孩子們的作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高明顯。
三、班級工作
本次期末考試，我班孩子總分2721，人評90.7，優(yōu)秀率86.7，及格率百分之百�；A(chǔ)題孩子們做的不錯，分析失分的原因還是對閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強訓(xùn)練。三年級孩子處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為教師我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
此外，我堅信教師要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的`熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
四、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我積極響應(yīng)學(xué)校組織召開的家長開放日活動，以隊會形式向家長朋友們展示孩子們在校的精彩表現(xiàn)，讓家長了解孩子們的在校情況及表現(xiàn)，使家長們做到心中有數(shù)，知道如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。
五、積極參加學(xué)校的各項活動
參加學(xué)校的各項活動，如踏青活動、演講賽、“六一”兒童節(jié)等等。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
六、親近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力工作，不斷提高自己。
教育是一份心的事業(yè)，作為一名教師，那一雙雙求知的眼睛就是我的責(zé)任和全部。在接觸教師這一行業(yè)以來，對教師的工作已經(jīng)基本熟練，但不足還是有的。要想走得更遠(yuǎn)，常常的自我反思就顯得很有必要。
教師最主要的工作就是教學(xué)，教學(xué)最好的體現(xiàn)就是課堂。如何上好一堂課，提高課堂效率就是重中之重。這也是我需要認(rèn)真反思的地方。我的課堂不夠有序，學(xué)生的聽課效率還不是很高，老師準(zhǔn)備的滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)生卻不感興趣。如何改變這一現(xiàn)象？我覺得需從這幾方面入手。
首先就是要注意吸引他們的注意力。自己的授課方式可能太中規(guī)中矩了，沒有什么新意。今后我會多在課堂上，與這些孩子們多一些互動，努力讓自己講的東西更生動，新穎。
再有，試著改變自己的想法，不再認(rèn)為這些孩子就是調(diào)皮，或者說是差學(xué)生，用心讓他們感覺到，在老師的眼中，自己是尊重他們的，消除他們與自己的對立。時間長了，相信他們會喜歡自己，這樣他們就會喜歡自己的課，做一個個聽話的孩子。
最后，要從自己的課堂入手，要把自己的課講的有聲有色。課堂講課不能是死的，要與學(xué)生互動，帶動課堂氣氛，盡量使自己幽默點，如果氣氛很活躍，說話的學(xué)生也會跟著你走的，因為大家都在互動，他們也不想被孤立。
個人教學(xué)工作總結(jié)13
在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：
1。教學(xué)方面工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課，按時上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的.專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。
2。科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項（20xx年11月立項），以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
3。班主任工作
本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在XX年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評。
總之，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
個人教學(xué)工作總結(jié)14
本人擔(dān)任三年級自然科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課、上課、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作。
1、備課。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容，期初制訂好各年段的教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵，使教學(xué)工作循序漸進，有條無紊，按進度、按要求進行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料、實驗材料、演示材料等等。
2、上課。
�、僬J(rèn)真組織教學(xué)，目標(biāo)明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程，并特別注重過程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點及實際情況，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識為中心，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
�、跍�(zhǔn)確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實際情況，對教材進行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整，變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西。
�、壑匾曉O(shè)計教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出教學(xué)活動，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個性差異，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動，共同發(fā)展，在實驗教學(xué)過程中，采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
�、茏⒅貙W(xué)生動手能力的.培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手實驗，引導(dǎo)他們細(xì)致觀察、表述、思考來參與學(xué)習(xí)，即重視學(xué)生的知識形成過程，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過程，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時不斷吸取先進教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真聽課，積極參與課改活動。
總之一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下，在自然教學(xué)上有很大的改進，并取得了一定成效，但不夠距新時期新課標(biāo)的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面比較薄弱，主要原因一是教學(xué)時間不足,只能老師演示實驗讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對某些自然現(xiàn)象模湖不清,影響教學(xué)效果.二是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動手操作，指導(dǎo)實驗。
個人教學(xué)工作總結(jié)15
本人于1995年8月參加工作，中共黨員，十四年來始終如一熱愛教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得學(xué)生、學(xué)校和社會的好評。
教學(xué)業(yè)務(wù)方面：
本人勤奮與善思相結(jié)合，靈活運用于日常繁瑣的教學(xué)工作中。勤于學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，將愛心，責(zé)任心，融入具體的教學(xué)工作。認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)生具體情況，設(shè)計教學(xué)方案。向課堂要效率，要質(zhì)量。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。十四年來，教學(xué)成績在長壽中學(xué)名列前茅，贏得社會好評。05屆、08屆中考均取得了輝煌成績。指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，有多人次獲獎。作為數(shù)學(xué)備課組長，為了能起帶頭作用，本人不斷充電。目前已完成雙本科的函授學(xué)習(xí)。曾參加江蘇省首屆初中數(shù)學(xué)觀摩研討會（**）和全國首屆初中數(shù)學(xué)觀摩研討會（**）。在教學(xué)大比武中，多次獲校級一等獎、二等獎；在XX年獲**市初中數(shù)學(xué)二等獎。
管理水平方面：
多年年級組長、班主任的管理工作，形成了以愛心打動學(xué)生，塑造學(xué)生靈魂的管理風(fēng)格。在年級中、班級中，創(chuàng)造平臺，鍛煉學(xué)生，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，在活動中體會成功的快樂。學(xué)生們都能迅速地融入班級，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。無論是優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生，都能在三年的共處中，鑄造良好的性格，形成積極樂觀的人生觀。從教十四年來，一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間，本人力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。十分注意發(fā)揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。1997年6月所帶的初二（4）班榮獲**市先進班集體；XX年5月所帶的初二（3）班榮獲**市先進班集體； XX年6月所帶的初一（7）班榮獲**市行為規(guī)范示范班；XX年6月所帶的初二（7）班榮獲**市先進班集體；XX年6月所帶的初二（5）班榮獲**市先進班集體；XX年6月所帶的初三（5）班榮獲**市“六有”團支部的.光榮稱號等。
師德師風(fēng)方面：
教師在教書育人過程中，教學(xué)僅僅是工作的一個方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具體行動實踐著教師誓詞中的莊嚴(yán)宣誓，時時處處注意自己的教師形象，實踐著自己的人生價值與追求：“生活中我可以不講究吃穿住行，但我必須百分之百地投入到我們的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁�！� 1995年至今，一直在長壽這塊土地上工作。在此期間，任教數(shù)學(xué)兼任學(xué)校團隊工作和班主任工作，能服從學(xué)校工作安排，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，為該所學(xué)校教學(xué)成績有所突破而嘔心瀝血。任團書記期間，對學(xué)校團工作部署的有條不紊。經(jīng)常組織團隊活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開闊學(xué)生的眼界，常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和獎勵，本人也有幸被評為96年度**市優(yōu)秀團干部。任班主任期間，對班上的所有學(xué)生的家庭進行實地訪問，自己的足跡踏遍了長壽鎮(zhèn)的所有村莊，走進田間地頭，真正了解學(xué)生，以自己的實際行動資助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育管理學(xué)生。在學(xué)生教育方面耐心細(xì)致，藝術(shù)化處理突發(fā)事件，努力打造和諧班集體，努力不放棄每一個學(xué)生和不放棄對每一個學(xué)生的教育。將學(xué)生看作自己的孩子，愛在對學(xué)生生活的關(guān)心中，愛在對學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)中，愛在對學(xué)生每一個行為的規(guī)范中，將愛滲透進生活的每一個點點滴滴之中。平時能以自己的實際行動婉拒家長的送禮，保持自己的清正。對學(xué)生無私付出，不計回報。十四年間，在這個淳樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，贏得了家長的肯定和贊美。也多次被學(xué)校和鎮(zhèn)教委評為優(yōu)秀教師。在XX年6月和XX年6月兩次被評為**市優(yōu)秀班主任。
十四年踏踏實實地教育工作，使我收獲頗多，在這里我要感謝關(guān)心、支持、幫助過我的每一個人。同時這些也已成為歷史，我將繼續(xù)以自己的教育格言：“做實在人，上實在課，教學(xué)生誠實”來嚴(yán)格要求自己，一如既往地愛我的每一個學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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