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      1. 規培科室教學工作總結

        時間:2023-12-10 08:00:04 教學工作總結 我要投稿
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        規培科室教學工作總結

          總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的規培科室教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。

        規培科室教學工作總結

        規培科室教學工作總結1

          20xx年,醫院的臨床工作取得了快速的發展,各種醫療運行指標大幅度攀升,與此同時也意味著住院醫師的臨床工作量明顯增加。不言而喻,臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會,從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。

          一、業務講座情況:

          定期安排安排疑難病例討論,并定期對參加規培的住院醫師進行專業培訓,重點安排眼科學相關知識培訓;培養臨床思維,使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病得到了解,加強規范化管理。

          二、轉科交流情況:

          今年我科培養了兩名科室內的住院醫師,使剛參加工作的醫生開拓了視野,為今后工作奠定了良好的基礎。

          三、住院醫師規范化培訓:

          根據住院醫師規范化培訓的要求及《住院醫師規范化培訓實施方案》,對住院醫師進行規范化培訓,嚴格“三基”訓練和出科考核,均圓滿通過考試。

          四、總結:

          1、均嚴格按照輪轉計劃實施,無隨意更換。

          2、學員積極性很高,求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度,包括在指導老師帶領下進行眼科常見病的診斷、處理及疑難病例討論。

          3、帶教老師帶教嚴格,在醫德醫風和臨床技能方面均嚴格要求。他們表示,對于住院醫師除了專業知識要培養好,更要關心他們的生活、心理,讓他們體會到科室的.溫暖,這樣更有利于培養工作的開展。

          總之,今年我科的住院醫師規范化培訓工作已畫上了一個圓滿的句號,我們會再接再厲,培養出更多合格的住院醫師!

        規培科室教學工作總結2

          三年的規范化培訓即將結束,在這三年中,無論是基礎理論知識還是臨床操作基本技能,都得到很大提高。現總結如下:

          三年的規范化培訓,總共輪轉了產科、婦科、兒科等三個科室,在產科輪轉期間,能夠熟悉病房各種規章制度,崗位職責,工作流程,掌握基礎護理操作技能。熟悉常見疾病護理等。每月參加專科理論講座一次,掌握護理程序的思維方法,參加科內臨床護理一級查房,運用專業知識進行臨床工作。

          在婦科輪轉期間,在導師的指導下能夠獨立照顧8-10人,以危重病人為主,思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強化。能夠掌握專科護理操作技能,各種儀器的使用等。每月按時參加?评碚撝v座一次,常言道:“沒有規矩,不成方圓!币幷轮贫群鸵幊,規范我們的行為,臨床老師的`案例分析,加強了我們的法制觀念,強化法律意識,是作為一名護士必不可少的一門課。讓我記憶深刻地是老師對護理核心制度的講解,我了解到了工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容及責任,有利于提高我們的責任心,做好本職工作。作為一名護士必須要有慎獨精神,腦勤,眼勤,口勤,手勤,要細心,有愛心耐心及責任心,這樣才能做一個合格的護理工作者。

          在兒科輪轉期間,每日工作筆記,每季度參加科內的業務學習,每月參加危重病人護理查房或臨床護理三級查房。掌握?谱o理操作技能,各種儀器的使用。并觀看省衛生廳人文素質教育推薦的書籍和電影。

          三年的規培,我所受的啟迪和教育是無法衡量的,對我以后的工作和學習都起了很大的作用。成為一個好護士是我的奮斗目標,要學會從身邊的小事做起,積跬步才能至千里。我有信心做好護理工作,走自己選擇的路,腳踏實地,越走越穩,越走越好,一直走下去!

        規培科室教學工作總結3

          一年來,我科繼續接受培訓省住院醫師規范化培訓學員,共培訓包括易縣濟福醫院及本院住培人員共5名,總結如下:

          1、在科室領導的重視下,由教學秘書組織安排,由高年資主治醫師及副主任醫師帶教,按照計劃進行規范化培訓;

          2、針對麻醉專業實際情況,制定了本專業的`培訓計劃、要求、教學大綱等,對每一位學員進行相應的輔導及考核;

          3、加強麻醉基礎理論知識及臨床操作技能培訓的同時,強化紀律、醫德醫風、法律法規等綜合素質的培養;

          4、加強理論及實際操作的培訓及考核。

          計劃及整改措施:

          1、按照學員實際情況進行相應的輔導,查缺補漏;

          2、規范帶教老師的帶教工作;

          3、注重綜合能力及素質的培養;

          4、加強主動性、病例討論及動手能力的培訓。

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