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      1. 教師教育教學工作個人總結

        時間:2024-03-07 06:55:34 教學工作總結 我要投稿

        【精品】教師教育教學工作個人總結

          總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢?以下是小編收集整理的教師教育教學工作個人總結,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】教師教育教學工作個人總結

        教師教育教學工作個人總結1

          時光過得真快,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期學生的學習和本人的教學狀況,特做總結如下:

          一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育。

          在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據不一樣的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》,使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做,自我有一個勤懇正確的學習態度。

          二、教學方面

          在教學中,努力實現素質教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

          1、學生有了問的權利:課始,學生在預習的基礎上質疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自我學到了什么。

          2、學生有了讀的時光:學生多讀,讀好書,學生能夠利用超多的時光去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

          3、學生有了講的時光:教師精講后學生主動表達自我的認識,感想,還能夠小組討論,每個學生都有講的`機會。

          4、學生有了寫的時光:在課中學生能夠把課外訓練或作業搬到課內,實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內寫,教師指導端正寫的態度,提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。

          5、轉化后進生,加強優、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動用心轉化后進生,對待他們和優等生一樣一視同仁,不偏不愛,用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。

          三、紀律方面

          抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。

          四、其它方面

          教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規違紀,班級多次被評為衛生優勝班和紀律優勝班。

        教師教育教學工作個人總結2

          回顧這一學期的教育教學工作,有喜有憂,還有更多的有太多的是感慨,“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”的要求自己,現將一學期的工作總結如下:

          一、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

          把學生教好,讓學生成功是每一位教師的心愿,在這一年里,我擔任四年級年級三個班的數學和四(2)班的班主任。這個工作量真的是無法用課時用衡量的。說實話,剛開始對自己真的沒有信心,首先班主任的工作千頭萬緒,在加上三個班級的數學課,更是讓我操心不斷。但是我想我既然接受了這個艱巨的任務,我就不能讓我的學生失望。這也是一個極限的挑戰。因此,我抓住一切機會認真學習,不斷實踐中提高自己的教育教學水平,在備課過程中認真分析教材,上好每一節課。有人說:“教師的生命力在于課堂!”課堂是我們老師的主陣地,我更是珍惜每一堂數學課。我想讓我的學生喜歡上我的數學課。但是每個學生的接受能力不同,于是這一年“陪優補差”工作是個重頭戲。對于一些可以抓到及格的學生我決不放棄其中的任何一個,對于尖子生在他們能夠很好掌握書本知識外,盡量擴充他們的課外知識,做到讓每個學生都向著自己的目標發展,可喜的是我看到一些學生的進步,多數學生都達到了自己的目標。當時畢竟學生的人數多,而給我的時間少,對于更多的學生,我還是覺得力不從心,總是心有余,而力不從啊!

          二、在分管工作中,服從安排,積極主動。

          在上好每一堂課外,學校還安排我數學教研組長,雖然活動搞得不多,也很老套,但每一次活動我都能積極做好活動前準備,活動后及時總結工作,更我覺得更欣慰的是,我們數學組的老師都非常的積極配合。才得以我們數學組的每次活動都能順利進行。

          三、提高素養,加強計劃落實。

          一分耕耘,一分收獲,這你一學期中我也有了一點小小的收獲,除了認真指導學生,還在課余時間我積極撰寫論文、案例,雖然每次獲獎的質量都不高,但是這對我也是一個小小的鼓勵,也讓我在前進中看到了自己與優秀教師的差距。今后還需要閱讀多方面的.書籍,不斷地充盈自己,才能使數學教學有源源不斷的“活水”。

          在過去的一學期里,有苦澀也有甜蜜,我相信只要把心真誠地與孩子們溝通,我們就可以從他們身上尋找到快樂,尋找到工作的樂趣。

          人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓斥他們等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業,但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,但我無怨無悔,因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業�!凹热贿x擇了遠方,便只顧風雨兼程�!蔽乙谌咧v臺——這方寸土上,盡我的努力,為祖國教育事業貢獻畢生的精力。

        教師教育教學工作個人總結3

          入職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領導的關心和助下,我在教學和教育工作方面,取得了可喜的成績。

          一、教學工作方面

          1、加強學習,提高思想覺悟和職業道德水平。

          教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業道德修養。為此,我十分注重學習。在重要思想的指引下,我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規。此外,我還積極參加學校和科組的學習,這提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業奮斗終身的職業理想,為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。

          2、重視理論的研究和創新,快速提高了業務能力和教學質量。

          從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中,我復探索,積極創新。如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時,我膽嘗試,變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”,刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時,我又推陳出新,采取速戰速決的策略,提高學生的寫作能力。在我的`扶植下,一些文學新秀脫穎而出,一批優秀作品見諸報端。

          由于理論聯系實際,我提高了教學藝術,逐步形成了自己特的教學風格。xxxx學年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,獲得了初一xx競賽第一名。

          3、勇于鉆研,提高了教學科研能力。

          幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務,加強基本功訓練,力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識扎實、基本功過硬的好老師。

          一滴水,只有放到海中,才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內強素質,教學科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中,我校的語文成績也一直遙遙于同類學校。20xx年,我也因成績突出,被評為優秀教師。

          二、教育工作方面

          1、班主任工作有條不紊地開展。

          踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,我極其注重學生的思想道德教育。我不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來,我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。

          2、轉化后進生卓有成效。

          后進生是荊棘,更是帶刺的花。為了轉化后進生,我認真研讀了《教育學》和《心理學》,不斷把握學生的心理特點,探索教育差生的捷徑。在轉化后進生時,我總是千方百計發現學生的閃光點,及時對癥下藥,相機誘導,成功地挽救和教育了一批又一批學生。xx原是違紀的專業戶,也是班里的毒瘤。為了教育他,我多次進行了家。經深入調查,我發現xx的籃球打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸,為班爭得了光。我抓住時機,在班里表揚了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學生。

          幾年來,我風雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業增色添輝。

        教師教育教學工作個人總結4

          時光荏苒,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的總結。

          一、思想政治方面

          在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排,人際關系融洽。

          二、師德方面

          在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的`花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

          三、教育教學方面

          抓好課堂教學,提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的,它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育,鑒于這一特征,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位�?墒窃诂F實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。

          本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。

          比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。四年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。

          音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。

          四、介紹樂理小常識

          在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

          在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

        教師教育教學工作個人總結5

          一年以來,在校領導及同事們的支持和關懷下,以黨的新時期精神為指導,本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責�,F將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作總結如下:

          一、政治思想方面:

          在一年的訓練教學工作中我能認真學習國家的有關訓練方針。寵愛黨的訓練事業,始終不忘人民老師職責,愛學校、愛同學。爭取讓每個同學都能享受到的訓練,都能有不同程度的進展。努力做到政治堅決、業務精干、作風踏實、為人懇切。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民老師!

          二、訓練教學方面:

          一年來本人始終在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新學問,探究訓練教學規律,改進訓練教學方法。在教學中,深刻體會到要以同學為主,以同學的進展為主。

          通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會了并有所體會到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧公正的新型師生關系,使敬重同學人格,敬重同學觀點,承認同學共性差異,主動締造和供應滿足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性,自主性的培育與發揮,收到了良好的效果。

          三、教學工作

          教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我主動探究訓練教學規律,充分運用學�,F有的訓練教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

          (一)發揮老師為主導的作用

          1、備課深入到到細致。平常認真爭論教材,多方參閱各種資料,力求深入到到理解教材,精確把握難重點。在制定教學目的時,特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真,并不斷歸納總結閱歷教訓。老師個人師德年度總結。

          2、留意課堂教學效果。針對中班級同學特點,以快樂式教學為主,不搞滿堂灌,堅持同學為主體,老師為主導、教 學為主線,留意講練結合。在教學中留意抓住重點,突破難點。

          3、堅持參預校內外教學研討活動,不斷吸取他人的寶貴閱歷,提高自己的教學水平。時常向閱歷豐富的老師請教并時常在一起爭辯教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

          4、在作業批改上,認真準時,力求做到全批全改,重在訂正,準時了解同學的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

          (二)調動同學的主動性。

          在教學中敬重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的'表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以同學為主體,老師為主導,通過各種玩耍、角逐等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了締造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。 我知道,訓練是一項長期的工作,更需要恒久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將連續努力,刻苦鉆研訓練教學工作,以更飽滿的熱忱投入其中,讓訓練的光線更絢爛。

        教師教育教學工作個人總結6

          時間如流水,一學年的教育教學工作已接近尾聲,回顧半年來的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,既有成功的喜悅,又有失敗的酸楚。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作�,F將本學年的工作做以下小結:

          一、政治思想方面

          作為一名人民教師,黨的教育工作者,其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此,我平時能關心時事政治,注重政治理論學習,激發了我的工作熱情。一年來,我能熱愛黨的教育事業,嚴格要求自己,在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。

          二、教育教學方面

          要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,每節課努力創設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱,向四十分鐘要效率。

          熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

          積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的每一次教研活動,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極參與英語課堂教學研討課,在這些活動中,收獲很多。在英語組,雖然我算是年齡偏大的,但是我不甘落后,我一直在努力著!

          三、繼續教育學習方面:

          本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。并且積極參與每一次繼續教育答題考試。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發我的情感,展現我的教學實際和反思。并且在博客中與其他同行進行思想交流,同時也從他們那里學到了許多許多。

          四、紀律方面:

          本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生。處處以一名人民教師的`要求來規范自己的言行,為人師表。

          總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

          過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,心中縱有千千感想,同時內心也收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了很多很多。在人生的長河里,我們終將遇到很多事情,不管是高興事,還是煩惱事,終將隨著時間的流逝而被淡忘,但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味。我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經給予我無私幫助的人,我會更加努力!我會一如既往!我會腳踏實地!

        教師教育教學工作個人總結7

          本學年,本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學年以來,我自始至終以認真嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神,從事勞技教學工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,促進學生全面發展,現將本學年勞技教學工作總結如下:

          一、激發學生學習興趣,讓他們體驗到學習的快樂

          勞技學科在學校歷來是次科,因此學生的基礎也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學生對這門學科的認識,我先從培養學生的認知能力入手,通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的向往,進一步了解到學生的思想現狀,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,根據學生的特點,開展一些豐富多彩的活動,如四季的花卉分別有哪些等等,努力營造一個的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,激發學生學習的興趣。最后,我利用各種機會,經常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

          二、認真鉆研業務,努力提高課堂45分鐘的教學效率

          在業務上,本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂45分鐘的效率。課余,我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

          三、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步

          親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的'成長。與學生多談心,助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,我既要關愛部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優秀學生與“待進生”實行“一一”結對子,互互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。

          四、存在的不足及努力方向

          部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規范和引導;今后,本人將繼續本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養好,爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

        教師教育教學工作個人總結8

          童年時代,我渴望著有一天,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,爭先恐后的喊我“老師”,現在我實現了這個愿望,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經六年,班主任工作也正一步一步有序的展開著。

          一、注意培養幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平

          孩子的自理能力是孩子獨立發展的第一步。由于現代家庭的特殊環境,很多孩子失去了發展自理能力的機會,這主要表現在幼兒園:吃完一頓飯,桌子上堆滿了食物;匆忙洗手,有的洗完之后身上、袖口、地上全是水;玩具亂堆亂放,滿地都是等等。只有培養孩子的自理能力,才能讓他們在幼兒園有快樂的一天。

          培養自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走,有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手�!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰�。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

          二、加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣

          幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

          俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的'意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經常檢查自己,一旦發現自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

          根據個別孩子的情況,我加強了個別教育。許,一個從農村轉來的孩子,各方面的行為習慣都很差。我們在他平時的行為中督促、教育、鼓勵他,現在他能自覺遵守班級紀律。潘鶴亭的孩子有很強的攻擊性行為。老師通過反復的交談和接觸,先培養他和老師的感情,慢慢引導他為班級服務,比如分發餐具,搬桌椅,增強他和孩子相處融洽的機會。慢慢的,孩子們的抱怨少了很多。

          三、轉變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位

          隨著社會的進步,教育觀念也在不斷進步。現在教師在組織幼兒活動時,一定要樹立正確的觀念,即幼兒是教學活動的中心,教師只是活動的組織者,要主動適應幼兒的生理心理特點和發展規律。

          本學期我園繼續配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

          根據教材中各個主題的目標,精心地進行每周的集體備課,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類,從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下,活動中加強了幼兒的動手訓練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎上得到提高。

        教師教育教學工作個人總結9

          一學期又畫上了圓滿的句號了。在學校領導的關心和同事的幫助下,收獲了很多寶貴的教育教學經驗,現將本學期工作總結如下:

          本學期,我擔任的是一、二年級的音樂課教學工作。在教育教學方面,我能夠嚴謹治學,刻苦鉆研業務,認真學習《小學音樂課程標準》,認真備好、上好每一節音樂課,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進音樂教學的手段和方法,提高自身的教育教學水平和科研能力。

          我利用學科特有的力量來教育學生,尊重他們的人格,給學生獨立的空間,對學生進行各方面的`引導和教育。兩個年級的學生,使我一下子無法掌握每個學生的情況,但我深知學生是課堂的主體,不了解學生就無法完成教學任務。于是,我經常和同年級老師交流,上課時多留心,現在我不僅掌握了哪個班旋律感好,哪個班節奏感好,哪個班的表現欲強,就連班里每個學生的情況我也能基本了解。我教的是低年紀,所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,突出音樂課以審美教育xxxxxxxx特點,注重培養學生對音樂的興趣,以學生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、探究,感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都喜歡音樂。

          音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發學生的學習興趣貫徹到教學始終。對低年級學生我以進行節奏、音準訓練為主,并適當進行識譜教學,讓學生在節奏、律動中去感知音樂的美。

          在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,運用課后記清楚的反應自己教學情況,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜歡音樂課。

          我對工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,我相信勤能補拙,在領導和同事的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。這是成長的一學期,因為在這一年當中我付出了、收獲了,我很快樂,我會用心去面對將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

        教師教育教學工作個人總結10

          光陰荏苒,歲月如歌,不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬,緊張而又忙碌的一個學期又過去了。這個學期因為深得幼兒園領導的信任與錯愛,使我有幸擔任了小四班的班主任。一個學期下來,讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉,同時,也讓我擁有了無比的自豪和滿足。

          我們小四班共有幼兒42人,其中男孩22人,女孩20人,有9位小朋友曾上過托班。幼兒由于剛剛入園,會表現出對親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動作已經比較自如,一般能掌握各種粗動作和一些精細動作。逐漸具備了基本的聽說能力,能運用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往,但自我中心化強,行為自制力差,人際交往能力弱,在集體活動中容易發生糾紛,幼兒欣賞美和表現美的能力也比較差。

          經過這一個學期的學習教育,我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現在,小朋友們早上都能情緒愉快地來園,而且,見到老師和同伴能主動問好,他們學會了飯前便后洗手,用自己的毛巾、杯子,用后能放回原處。上課時能坐端正,積極膽地發言。進餐時不與人聲談笑,并能保持桌面干凈。注意個人衛生,勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處,不打人、不罵人,做到不隨便拿別人的東西。他們還學會了做早操和律動,積極參加各種體育活動,運用多種方法進行玩球、玩圈等活動。幼兒能學說普通話,學習正確發音,能口齒清楚地朗誦兒歌,在教師的助下能講內容生動、簡短的故事。幼兒還學會自己穿脫衣服,在老師的助下會系鞋帶和解鞋帶,認真完成老師交給的簡單生活任務。

          一份耕耘,一份收獲,每一個成功的背后都凝聚著老師無數辛勤的付出。想當初,幼兒來園后的第一次午睡時,簡直是“聽去哭聲一片”,我是抱了這個哄那個,可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲,那時,真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉后,我已累得精疲力竭,兩手已無縛雞之力。等到起床時,又是一頓忙乎,穿衣、疊被,忙得不亦樂乎。后來,根據自己不斷地摸索與實踐,我發明了一個“教學跟催法”,就是不管做什么事情,只給孩子們做一半,其他的另一半則由孩子們立完成。譬如,孩子們的皮鞋臟了,我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子,另一只皮鞋交給他們自己動手擦干凈;孩子們洗手時,我只給他們洗一只手,另外的一只手自己去洗;吃飯時,筷子掉在地上,我只為他們撿一根,另外一根自己去撿;穿襪子或衣褲時,我只給孩子們穿上右腳或右手,左腳或左手則任他們去穿……長此以往,我班幼兒的生活自理能力顯著提高,立意識逐漸增強。這個方法的成功之處在于巧妙運用了孩子的心理特征,并在教育上加進了幽默與示范的色彩,不是強迫他們去做什么,而是積極引導他們要去做什么,因此,“要我做”也轉成了“我要做”,其效果自然更勝一籌。

          在平時的學習和生活中,我則根據孩子們的.年齡特征,開展了一些你追我趕的競賽性質的活動,效果也是非常喜人的。有一陣子,看到孩子們在用餐時浪費糧食現象嚴重,苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,于是,我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動,勝出的小朋友還獲得了獎勵,“榜樣的力量是無窮的”,沒想到這樣一來,在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了,而且,速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力,我又開展了一次“穿鞋襪比賽”,孩子們爭先恐后,全力以赴。結果,不僅鍛煉了能力,還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現象,我專門組織了一次“唱歌比賽”,讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場,引吭高歌,最后還給優勝者頒發了獎品,這樣一來,引得下面的孩子個個摩拳擦掌,躍躍欲試。當然,在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了�!稗o舊歲,迎新年”,為了讓孩子謬一個快樂而有意義的新年,我們小班組開展了一次“迎新年聯歡活動”,四個小班齊出動,盛況空前,小朋友們載歌載舞,把恢的氣氛推向了高潮。這次活動不僅發展了小朋友的才能,同時也增進了他們之間的友誼。幼4家4兒童

          幼兒的發展在很程度上需要家園的緊密合作,因此,作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,積極尋找教育的切入點,經常換位思考,急家長所急,想家長所想,以平等的態度來對待每一位家長,尊重他們的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環境,與家園保持協調一致,共同教育好我們的下一代。

          本學期在家長工作方面我主要做好了以下幾點:

          1、充分利用每周一次的家園聯系本,讓家長在第一時間了解孩子在園的情況,并采取適宜的應對策略。

          2、經常與家長保持聯系,并要求家長對班級教育工作提出一些建議。

          3、做好家工作。平時進行有針對性的家,學期結束時普遍家一次。

          4、積極準備,努力開展好家長開放日活動,增進家長對家園合作重要性的認識。

          5、開好首次家長會,讓家長進一步了解幼兒園的工作,增強家長與幼兒園的溝通,交流家園雙方的教育經驗、方法。

          太陽是幸福的,因為它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因為她們培育著祖國的棟梁之才,民族的希望之花�!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,回過去,展未來,我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,還有待于教師的進一步教學教育,我衷心地期待在下學期中取得更的進步。

        教師教育教學工作個人總結11

          一、師德立足高,寓德于教。

           我堅持愛是教育的工具,愛是教育的基礎。只有教師從心眼里熱愛學生,學生才能反過來親其師、信其道,進而樂其道。我盡力做到在傳授知識時是老師循循善誘;關心疾苦時是慈母無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫生治病救人。在學生生活經驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上,去關懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠離誤區,用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關系。

          我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示范,高標準的道德感染力,以期影響學生的言行。對學生我從來就說到做到,培養了學生誠實守信的做人原則。無論是學生范了什么錯誤,我都壓抑住內心的怒火,對學生作耐心細致的教育,關愛學生,用行動和語言去感化學生,直到與學生心靈產生共鳴為止。處理問題過程中,我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》,從不體罰和變相體罰學生,學生也尊重我,擁護我,反應良好。

          在教育工作中,我常用現代教育理論去引導學生。無論是作為班主任還是作為任課教師,我常對學生講:我不是警察,你們也不是小偷、我們都是人,我們都是可以相通相融的等人本教育思想,培養學生的自主意識和自主能力。我也對學生講:我這人嚴如師,親如兄,愛如父等情感教育思想,培養學生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養學生的愛國熱情,我堅持每天收看新聞,了解科技動態消息,利用每晚讀報時間,介紹給學生,讓他們產生強烈的愛國熱情。

          二、業精于勤,強化業務能力。

           人活到老學到老。加強業務學習,加強進修,不斷提高自身業務素養和業務水平,是我們每個教師應該樹立的一個終身信念。在這五年間,我努力提高自身的業務水平,參加了一系列的學習活動,對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加,緊抓不放。五年來,我一共參加過學校舉行現代教育技術等業務學習達20余次;xx年,我和學校領導一起參加了巫山電子說課聽課活動 ;xx年,我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓;xx年5月,我主動參加了學校組織的云中聽課活動xx年10月,我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。

          在新課程改革的過程中,我還自學了《基礎教育課程改革通覽(通識部份)》,結合我的教學實際,為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(xx年暑假)的講座。這些學習的.機會,對我來說都是難能可貴的,對提高我的業務水平都起到了相當重要的作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升;二是在專業技術上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者,我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍,對提高我的業務能力起到了很好的指導作用。

        教師教育教學工作個人總結12

          一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,對工作積極認真,盡職盡責。現將一年來的工作作如下總結:

          一、政治思想方面

          我堅決擁護黨的領導,堅決貫徹執行黨的教育、教學方針和政策。在新的時代背景下,我深入學習新課程,新課改的相關理論和要求,積極更新自己的教學觀念,提升自己的職業道德水平和職業技能。

          二、教育教學方面

          1、專研教材:參加了教師素質提升工程上海送教培訓,對小學語文教育教學有了全新的認識,注重了教學方法和、方式的運用,掌握了一些實用的操作技能。

          2、了解學生:掌握學生的學習動態,激發學生的學習興趣,鼓勵學生努力學習,掌握一定的學習方法和技巧。

          3、優化課堂:把教學課堂讓給學生,充分發揮學生的'自主學習和小組合作學習,讓學生自學和互學,教師做好引導和輔導,讓學生做學習的主人。

          4、努力提升自身的業務知識和技能,先后參加了“教師素質提升工程上海送教培訓”,“文山州中小學教師“備好課”專題培訓”,“全國中小學教師師德師風建設培訓”。

          三、德育工作

          充分利用每周一下午的班會課和周五的安全課,開展形式多樣的主題班會教育活動,通過與學生交心談心的方式,了解學生的心理動態,掌握學生的興趣、愛好,激發學生的學習興趣。通過班集體活動,增強了學生團體意識和合作意愿,激發了學生集體榮譽感和責任感。

          回顧一年來的工作,既有辛勤的汗水,也有滿滿的收獲。誠然在教育教學中還有許多缺點和不足,在今后的工作和學習中要不斷提升自己的班級管理能力和教育教學管理水平,力爭取得更好的成績。

        教師教育教學工作個人總結13

          春華秋實,花開花落,忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣�;仡欉@一學年來的工作與學習,現總結如下:

          一、政治思想方面

          我熱愛祖國熱愛學校,思想上積極要求進步,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人。每天堅持收看電視新聞,關心國家大事;積極參加各種政治學習,并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動,在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名小學教師,我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業、盡心盡職。

          二、工作學習方面

          教學上我更是一絲不茍,我十分注重吸收先進的教學經驗和現代教育理論,保證每周有一定的'業務學習時間,認真做好摘記,以此更新自己的教學理念,努力使自己適應現代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。對于每節課我都精研精備,并認真把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”,寫好教后感,及時總結經驗教訓。經過努力,也取得過一定的成績。

          三、業余訓練方面

          我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話,這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由于學校體育教師緊缺,球隊沒有系統的梯隊組合,所以我一抓2個隊,所招的新手都要重頭開始練習,也時常出現新老隊員青黃不接的現象。不過為了學校的榮譽,為了我所衷愛的事業,我任勞任怨,經常頂風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經過努力,也取得一定的成績:在市籃球比賽中,女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第xx名。在市田徑比賽中,個人成績多次獲前xx名。

          回顧這一年來的工作與學習,覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后,我將以戰斗者的姿態不斷去實踐自我、豐富自我、創造自我……

        教師教育教學工作個人總結14

          雞啼蛙鳴,暑往寒來。20xx年即將結束,本人現將20xx年個人教育教學工作做下總結。

          1、思想方面

          一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作。

          2、教育教學工作方面:

          一年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的`內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。,平時要求學生書寫清楚工整、規范,作業做完后,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

          3、遵守紀律方面

          本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行,努力地提高自己的素質和修養。

          總之:為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺得自己課外書籍讀得還欠少,今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!

        教師教育教學工作個人總結15

          時光如梭,一轉眼這一學期又要結束了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從以下幾個方面對我這學期的任職情況總結如下:

          1.思想方面

          本人熱愛共產黨,擁護社會主義制度,堅持馬列主義,認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規,堅持四項基本原則,堅持改革開放政策,忠誠黨的教育事業。遵紀守法,文明執教,克己奉公,具有較高的道德修養水平,有著過硬的政治素質。

          我認真學習馬列主義理論,嚴格按照“有事業心、有責任心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導。對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處。對自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領導與同事的好評。

          我著力提升教學水平和專業素質,提高研究、指導、服務教學的水平。同時關心愛護每一個學生,尊重學生的人格,注重學生的心理健康教育。

          2.教學方面

          1)、在教育教學工作上一學期下來基本完成了課本該唱的該畫的內容。

          2)、繼續利用中午午休與興趣班培養鼓號隊人員。

          3)、繼續為《陽光體育》大課間不斷改革創新做音樂。

          4)、為學校排練了幾個節目,準備總校的素質教育成果展如:手語《讓愛傳出去》、歌曲對唱《文明在哪里》幾個節目。

          5)、總體來說完成了學校課內課外的教育教學工作。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規章制度。

          此外我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學期,我擔任全校音樂美術教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂美術的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的課堂中學習,主動地去發現、去探究,、感受、理解、表現。音樂、美術能真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂、美術。喜歡音樂與美術。

          3.課外工作

          我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,利用中午還繼續加強鼓號隊的練習!

          4.努力目標

          1)、加強自身音樂美術素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長教學方法。

          2)、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步。

          5.不足方面

          1)、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規教學抓的不夠緊。

          2)、對自己的`教學還不夠嚴謹。

          總之,本學期我能盡心盡力干好課內課外教學的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到。

          3.音樂教師教育教學工作個人總結

          轉眼間一個學期又過去了,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本期的音樂教育教學工作。通過本學期的工作,逐步總結出來了一些教學中所出現的諸多問題,也總結出來了一些經驗。

          首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,時時處處為人師表,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真備課和上課,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。嚴格遵守工作紀律,服從學校安排,人際關系融洽。

          其次,在這一年的專業課教學中,適應學生的需要,在各門專業課上盡自己努力,為學生今后的進步打下最良好的基礎。為適應考試需要,在音樂專業上開設了幾門專業課,包括相關器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎理論等等。

          在上課過程中我不斷的改善教學方法,聲樂課因材施教,根據學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學,聲樂在專業高考中占據非常重要的地位,所以我總是根據現實情況,根據課程需要增設聲樂專業課,從而使學生取得的進步。器樂課方面,利用可以利用的時間讓學生加強練習,每天早晨嚴加管理,使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業課。

          在上課的過程中要加強各方面的管理,做好差生的幫扶工作,從各方面創立積極向上的學習氣氛,在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促,使學生具有積極向上的學習心態,從而保持學生隊伍的穩定性。

          不足之處,對于自己的專業有所忽視,在專業技能的訓練上時間花的少,今后我將努力訓練自己的專業,在將來的日子里能不斷的成長。

          1)、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

          2)、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多上公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

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