勞技教學年度工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的勞技教學年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學期，本人擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、 激發學生的學習興趣，讓他們體驗學習的快樂。
勞動技術科目是非高中入學考試科目，在許多學校不太重視，所以學生的整體基礎相對較弱，一般不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的理解，我首先從培養學生的認知能力入手，通過對周圍環境的感受和對美好生活的向往，進一步了解學生的思想現狀和一些知識缺陷，逐步了解每個學生的基本特征。然后，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如廢物利用，努力營造良好的氛圍，使學生逐漸扭轉對勞動技術的無聊印象，激發學生的學習興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次的學生一種成就感，讓每個學生都能體驗到學習的成功和快樂。
二、認真學習業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業務上，作為一名只有兩年勞動技術教學經驗的新教師。我積極利用各種機會學習教育教學的新理念，學習教材教學方法，不懈努力“自我充電”，提高自己的業務理論水平。在課堂上，我將學到的新課程理念與實踐相結合，努力實施課堂教學，以提高課堂45分鐘的效率。課余時間，我經常和同事們討論教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。從中，我感受到了學習無止境的道理。要充分發揮課堂教學的作用“主陣地”為了提高課堂45分鐘的效率，我們應該與時俱進，不懈地學習和探索新的教學理論和實踐。 我還積極參與區級勞動技術教研活動，將一些校內同行無法解決的問題帶到校外討論，尋求共同發展。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量讓每個學生進步。
只有親其師，才能信其道。在平時接觸學生的過程中，我不能“師長”盡量與學生平等交流，建立自居“朋友式”深厚的友誼，努力關心每個學生的成長。多與學生交談，幫助學生解決學習和生活中的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也要實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各級學生，我不僅要關心大多數學生，還要嚴格要求一些不守紀律的搗蛋分子。在課堂上，我盡量將分層教學與個人輔導相結合；課余時間，我讓優秀學生和邊緣學生實施“一幫一”配對，互相幫助，共同提高。在過去的一年里，薄弱的基礎知識穩步提高。
四、不足和努力方向。
一些學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣需要進一步規范和指導；今后，我將繼續遵守“教到老，學到老”不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制。本學期參加了區級勞技研究科活動，受益匪淺。很多勞技同事給了我幫助和指導。繼續努力實現個人成長和學生成長的雙豐收。
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